自由的作文

時間：2024-07-08 13:16:42 自由我要投稿

自由的作文5篇[薦]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自由的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文5篇[薦]

自由的作文篇1

　　放學了，媽媽帶我去理發，到了理發店，理發師傅正忙得不亦樂乎，我和媽媽只有在一旁候著。我顯得無所事事，便閑逛起來，這時，我看見花壇，旁邊有綠化草，還有草坪，。我正茫然地閑逛著。這時一只小蝴蝶從我頭頂上慢悠悠的飛過，引起了我的好奇。因為，我想看看它究竟有幾條小腿。于是我就跟蹤它。

　　小蝴蝶飛在了一朵白色的小花上，正想休息，見了我便又飛走了，我衣袋里只有一只尼龍袋，不過正好可以抓它，我輕手輕腳地慢慢走向它，終于它被我關在了袋子里。

　　蝴蝶在袋子里拼命地撲打著，想要飛出來，但袋口被我緊緊的扎著，好漂亮的'蝴蝶，但是袋子的空間實在太小了，小蝴蝶在里面四處碰壁，我的心里忽然一陣酸痛。蝴蝶非但不能起舞，還會斷送生命。因為，蝴蝶也需要自由呀，大自然才是它們的家園。

　　于是，我急促的松開袋子，倒出蝴蝶，由于關的時間太長了，它爬在地上不能動彈，我很悲傷，剛才還翩翩起舞的蝴蝶，因為我的自私，受傷了嗎？我忙把它捧在手上，用力向上拋去。這時，奇跡出現了。它居然奮力地鼓動著翅膀向天空飛旋著，然后竟又留念的飛回草叢上。我看得入神，真是慶幸。忽然，這蝴蝶竟飛到了我的頭頂停下了，好像在撫摸我的頭。

　　正在這時，媽媽叫我去理發了，我急忙跑了過去，媽媽忙問：“叫你半天，你在那兒干什么呀？”我忙把一切告訴了媽媽。聽完后，媽媽笑了，說：“你還給了蝴蝶自由，喜歡的東西，并不一定要占有。”我聽了，心里感到一陣溫暖。于是，我愉快地坐在凳上讓師傅理起發來。這時，那只蝴蝶竟然又飛到了我的身旁。在我頭頂盤旋了一圈后，便翩翩起舞的飛向了人群。那扇動的翅膀很美很美。我深深地被感動了。所以，我們要好好的與動物，植物，自然和諧相處。讓我們一起過上自由、無憂無慮的生活！

自由的作文篇2

　　空間？是我的家不夠大嗎？不是。

　　現在有許多家長過于溺愛自己的兒女，導致他們無法自立。也許，是父母們太想保護我們了；也許，是父母不希望我們受到傷害; 也許，是父母們想我們更加“快樂地成長”；也許……這其中有很多很多的.原因，但是，這并不是我們想要的。

　　上學放學時間，許多家長紛紛騎著他們的“小電驢”或開著轎車接送孩子，以至于校門一條街被擠得水泄不通；有些家長為了不讓孩子受累，非得親自背著十多斤重的大書包帶孩子進校園；有些父母不讓孩子們做一些力所能及的事，什么事都代勞……

　　記得星期六晚上，小伙伴們在樓下大聲喊著我的名字，叫我下樓玩。我聽見后興奮極了，立刻去征得媽媽的同意，可是媽媽卻一口回絕了，說：“天黑了，現在下去不安全，萬一有壞人把你抓走怎么辦？你還是老老實實的呆在上面吧！”

　　我心里很不滿，想道：你難道希望我被劫匪拿著把槍或刀架脖子上把我給綁走啊？好無語……我小聲地嘀咕道：“切，不去就不去，有什么了不起的，懶得和你吵。”我從窗口往下大聲喊：“喂！我不下了，我媽不給下，你們自己玩吧。”

　　我把房門關上，暗自生著悶氣。

　　我的老爸老媽，沒有讓我獨自出門過，沒有讓我一個人坐過車，甚至在學校，我去趟洗手間也要交代的清清楚楚……

　　爸爸媽媽，請給我自由的空間，我要長大！

自由的作文篇3

　　我是一頭小狼，我和我的家人一直生活著在大森林里面。

　　我們在森林里捕咬獵物，學習生存技巧，我與我的伙伴們在溪邊玩耍，我的父母在森林的邊緣劃分領地，以防外面的狼進來，我們生活地十分快樂，雖然有時也會受到生命的威脅。

　　一天，我們的領地上來了一群奇怪的東西，他們的四肢都很長，我們不友好地瞪著他們，他們四散分開，突然，他們丟出了一張不知什么東西織成的大網，我們被蓋在了下面，任憑我們怎么咬也咬不斷那張網，后來我們背上被扎了一下，就失去了知覺。

　　當我醒來的時候，發現自己身處一個圓形大洞里，里面環境很陌生，還好家人、狼群都在，但我還是沒有放松警惕，這時從天上落下了一塊肉，卻誰也沒有上去咬，可是肚子餓得要命，一只幼狼再也忍不住了，上去就咬了一口，我們看它平安無事，心就放了下來，這時，接二連三地落下了幾塊肉，我們顧不上那么多，就爭搶著吃了起來。

　　過了幾天，我們見自己平安無事，就漸漸放心下來。日子就這樣一天天的過去了，但我們心中卻越加地懷念過去自由的生活。我們想要森林中的花草、小溪，而不是現在的假山；我們想要捕咬獵物時的'刺激，而不是現在手到擒來的食物；我們想要森林的生機勃勃，而不是現在的死氣沉沉；我們寧愿被老虎死死地盯著，也不愿像現在這樣被一群丑八怪盯著、研究著。

　　即使我們一直沒有放棄對大森林的渴望，卻也只能每天這樣過著死氣沉沉的生活。我們想過逃走，一直用爪子刨著冰冷的地面，可惜這混凝土的地面太硬了，爪子都破了，也沒能刨出一點兒的坑。我們我們想絕食，可還是沒能離開，反而都快要被餓死。我們急切地等待著，盼望著能重新回到森林。

　　直到有一天，我們被另一群人用同樣的方法抓走了，我們從昏睡中醒來時，發現我們回到了原來生活的地方，我們歡呼雀躍，十分高興，終于我們回到了夢寐以求的家。

　　啊呀！這里才是我們的家啊！也只有在這里，我們才能自由地生活，渴了喝泉水，餓了捕食，這樣的日子才是最美好、最溫馨的！簡直太愜意了……自由的感覺，真好！

自由的作文篇4

　　如果你有一個年紀還小的孩子，身為父母的你會選擇用一種什么樣的方式來陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來相互融合，不同風格任意切換？

　　來自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著自己的女兒一路沿著邊界線騎行中國。這樣不但陪伴著女兒的成長，也豐富了她的眼界和閱歷。網友們知道后對此卻眾說紛紜，似乎對這種陪伴方式產生了質疑。其實，陪伴的方式有千千萬，找到適合自己的才是最重要的。

　　在孩子的成長過程中，父母的陪伴扮演著一個至關重要的角色。可能不能找到一個最好的陪伴方式，最優化的維持親子關系，也是個讓人苦惱的問題。讓熱愛工作的父母辭去工作來作名全職保姆來陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著財務危機帶著孩子環游世界，以此來給予孩子最自由的陪伴？讓內斂沉默的父母來給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的`陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠都無法輕松快樂地陪伴孩子成長。

　　齊海亮選擇騎行中國，首先是因為他自己本身就熱愛騎行，并且騎行經驗豐富。在物質與精神條件都滿足的條件下，他選擇了用一種獨特合適的方式來陪伴他的女兒。這也恰恰說明了陪伴的方式要先從自己的實際情況出發，在借鑒別人的教育模式時也要結合著自己的實際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個微妙的平衡點，加以實踐和改進，在不斷往復嘗試中就能找到一個屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長的影響無形中朝著一個積極向上的方向蓬勃發展，這更加是我們所喜聞樂見的。

　　成長的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫的，孩子是要自己教的百年流傳下來的名言通俗淺顯地點出來父母的關鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過程中對于塑造孩子起著一個絕對核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來的影響是深遠持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長地幸福快樂，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個家庭都受益無窮的。

　　齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個家庭，那么如果是你，你又會選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？

自由的作文篇5

　　余余落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的叢林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長足跡；我不忘毅者無疆的堅強。——題記

　　心隨詩情，自由我心

　　在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩詞，閉眼，用心聆聽古人的愁緒。細品，為靜度年華的恬淡所折服。回憶往昔，以心聆聽，感慨時光如白駒過隙的無奈產生的幾分共鳴。淺吟深恨，用心觸碰，品閱詩賦，用心淺嘗生活。讓思想跟隨詩情，解放僵硬的思緒，張開雙臂盡情遨游于詩海，自由隨我觸碰！

　　心隨樂感，自由我情

　　撫摸黑白琴鍵，黑白琴鍵正如他灰冷的心一般。黑白同樣可鑄造色彩，用心聆聽，大提琴用自由的樂符延長著堅持，用心聆聽，大管沉重的呼喚是同解放自我而抗爭的誓言，用心聆聽，僅黑白為色彩，化灰暗為頑強。觸動心弦，讓愛與自由在悠揚的音符上盡情跳動，讓自由的情愫在歡快的樂譜中充分的活躍開來。

　　心隨心律，自由我懷

　　青春年華里的`自由如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步正在草香風暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷。年華易逝，青春易老，但最美的韶華我們攜手有過！讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到內心最真誠的祝福，讓我用心感受一次年華中分別的哀傷。心隨心律，跳動青春的脈搏，自由我懷，擺脫摯友的殷切羈絆。我行我素，自由暢在

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