自由的作文

時間：2024-01-18 08:40:19 自由我要投稿

自由的作文[經典15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的自由的作文，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文[經典15篇]

自由的作文1

　　曾經有一位黑人青年，因為從小處于很不好的成長環境中，他在12歲和15的時候，兩次因為偷盜的不良行為被送進了少管所，在他成年后，他又犯了錯被送進了監獄。

　　這一次，他遇到了一位被判無期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機會去選擇改變。

　　這位青年人聽進去了，他真的開始了思考，他在想著即使自己此時此刻身在獄中，那他能做的就是當他出獄后，自己可以做什么？

　　他可以選擇出獄后的自己會是什么樣的一個人？不再當壞人，要有一份養得起的自己的工作。

　　后來，他經過努力，真的成為了一名優秀的壘球員。

　　即使他有過那些不堪回首的過往，但是這位青年沒有再讓自己的心囚禁在監獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。

　　現實生活中的我們，很多時候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。

　　其實我們比那個身在監獄中的黑人青年有更多的`選擇機會，只是我們把自己的心囚禁了起來，我們給自己設了限，覺得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無可奈何地局面。

　　學著放寬心態，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對，去努力。

自由的作文2

　　靈靈是一個二年級的小學生。有一天，爸爸給他抓了一只小鳥并把它放在了一個籠子里。

　　這只小鳥長得真好看！金黃的'身體、紅紅的小嘴，真惹人愛！可是，這只小鳥卻什么都不要吃，一點水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。

　　于是，靈靈就去問當過老師的爺爺。他對爺爺說：“爺爺，我們家的那只小鳥什么都不要吃，水也不喝一口，這是怎么回事呢？”爺爺低頭沉思了一會兒，說：“因為它想家了，想自己的爸爸媽媽了！”“那我是不是應該把它放了，讓它回家去呢？”靈靈問到，“你說對了，孩子”爺爺深情地說。

　　于是，靈靈連忙把鳥籠拿出來，往里面灑了一點小米。小鳥仿佛知道了什么，它低下頭，吃起小米來。

　　小鳥吃飽了，靈靈剛一打開籠子，小鳥就飛了出來，它自由了。它一會在藍天飛翔，一會在草地上蹦跳……最后，它飛上了樹枝高唱：“靈靈真好！”唱完，它慢慢地飛走了。

自由的作文3

　　“我是一只小小小小鳥，卻怎么飛也飛不高……”每當耳邊回響起這首歌時，我總不由自主地想起那件令我后悔莫及的事。

　　暑假，媽媽在屋外的果樹下撿到了一只受傷的小鳥。起初，我對這只鳥兒關懷備至，每天都給它清洗傷口、喂食、講故事，照顧得非常周到。漸漸地，隨著小鳥傷口的痊愈，我對它的喜愛也與日俱增，于是便央求媽媽買來一只精美的鳥籠讓它安了家。

　　可是，由于學習越來越緊張的緣故，慢慢地我忽略了它，整天把它鎖在籠子里不聞不問。

　　以往，小鳥每天都會在傍晚時發出陣陣啼鳴，可是今天卻極其的安靜。在書房看書的我感覺很是奇怪，便走過去看了看。眼前出現的一幕讓我驚呆了：只見原本活潑可愛的小鳥不知何時靜靜地蜷縮在籠子的一角，都快奄奄一息了。那雙用力微睜開的雙眼緊緊地盯著屋外的那棵大樹，目光里滿是悲傷與渴望……

　　當看到這一幕時，我的.眼淚已忍不住在眼眶里打轉。這時我才真正領悟到失去親人、失去自由后的小鳥，是多么的孤獨與凄涼。那鐵籠鎖住的不僅僅是小鳥，同時鎖住了它的生命，更鎖住了它對藍天、對自由的無限渴望……

　　從此以后，我再也不將任何鳥兒關進籠子里了，因為我已懂得任何生物都有追求自由生活的權利。

自由的作文4

　　我想設定一個自由節。因為有一次，我在外面玩了一會兒，媽媽就走了過了，對我吼道：“還玩，快點回去做作業去。”我想解釋，可是媽媽連給我解釋的機會都不給，沒有辦法，我只好乖乖地回去做作業了。我許多次想把我心中的委屈對媽媽說出來，可是，遇到這樣的媽媽，誰還敢多說一句呢。

　　還有一次，爸爸在教我寫作業。突然，媽媽對爸爸說道：“鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看。”爸爸說道：“沒有時間，我正在教他做作業。”

　　媽媽又說了一遍，并發了火，爸爸只好放下作業，去看看紅燒肉好了沒有。媽媽很忙，每天早晨起來就給我和爸爸煮粥，還要送我去學校，回來再到廠里去干活。晚上還要去學校接我回家，并為全家準備晚餐，有的時候要加班，工作到十二點才能回家。

　　爸爸也忙，早晨四點就起床，一直忙到晚上12點才能睡覺，有的`時候，中午沒有時間去做飯，就買一個饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難忙。如果設定一個自由節，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地過一天，那該多好呀。

自由的作文5

　　從前，有一只鳥，它沒有父母，受盡了風吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會孤獨，覺得很好，于是，它就飛到一個有鳥籠沒有小鳥的家里，死活也不走。

　　有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個月，它發現自己其實很想念在藍天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現在的生活條件，于是它就忍著。又過了一個月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時候的它，有點兒后悔了。天天都在尋找機會逃出去。

　　一年以后，機會終于來了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機飛出去了鳥籠，在他們頭上盤旋一圈后，機會到了自己的家園，它很高興，因為它重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在的.飛翔。

　　我想鳥兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類，不要再殺害無辜了，還它們們自由吧

自由的作文6

　　每個人都有煩惱，當然我也不例外。它就像蚊子，惹人心煩;它就像苦茶，又干又澀；它就像咖啡，苦到心田；而我的煩惱就是——自由。

　　我渴望自由，就像鳥兒對天空的憧憬；我渴望自由，就像魚兒對海洋的眷戀；我渴望自由，就像人類對空氣的需求。

　　我渴望自由，但是往往事不如人愿，你越渴望什么，你便將失去什么。自打五年級開始，我的自由便漸漸消失了。父母開始限制的自由了。每天玩一小時的電腦被她們改成了一周一次，每天回到家，寫完作業還要寫他們買的練習卷，甚至連同學找我出去玩都不讓了。到了六年級就更嚴了，用電腦查道題還要向他們申請，每天寫完作業必須要寫他們買的練習卷，而且還是一天六張，和同學出去玩就更別提了，回答只有一個‘’不行‘’。

　　記得有一次，我和沐雪相約出去玩。我剛開口說‘’我要和……‘’。就被他們無情的.拒絕了。我苦惱萬分，卻只能在心里嘀咕；唉！他們整天把我關在屋子里，是想讓我變成書呆子嗎？我都和同學約好了，他們想讓我背上一個不守信的罪名嗎？

　　我渴望自由，但是我什么時候才能擁有自由呢?

自由的作文7

　　“yes自由活動嘍！”體育活動老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥在操場上自由飛翔，同學們一個個盡情展示著各自的絢麗的風采。

　　瞧！來到乒乓球場自見一位位同學正在球桌上一展球技，個個打球各有千秋，有的發旋球，有的發高球。有位同學胖胖的可是打球一點都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來落下來時球板一擦球立即飛了過去，對手沒接住，他開心極了，本來就小的眼睛更是瞇成了一條縫。

　　操場上有的'同學正在抓人，抓的人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來，最被抓的人抓進“大牢”害的個個躲的嚴嚴實實不想讓“導彈”鎖定自己，為自己的“安危”著想。

　　再看看籃球場上，一個個身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個個都生龍活虎活力四濺，投球精準無比。這時一位同學把球使勁一投，自見精準無比，還是個三分。

　　只見不只是誰大喊一聲“厲害”這位同學默不俱聲繼續打球。

　　這節課真有趣。

自由的作文8

　　終于，經過了層層的考試，歷經緊張、期待、折磨之后，又迎來了我盼望已久無限向往的寒假生活。耶，自由的日子馬上開始！

　　假期的第一天，我興奮地打開腦，為什么，沒網費！于是又與老爸一番軟磨硬泡加之正面交鋒側面包抄的瘋狂舌戰之后，終于可以上網啦，開始了我的網絡之旅。

　　這家伙，我如今是外面玩手機，家里玩電腦。每天寫一點作業之后，便進入瘋狂游戲之中，什么穿越火線，賽爾號，三國殺之類，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不斷升級呢！我的大表哥可是非常羨慕嫉妒恨呢，因為他高度近視，只能在一邊看著我玩，卻不得近身電腦。看他這樣，我是十分得意，玩的時間也越來越長，不知不覺間，感覺眼睛看人看物有些模糊不清了。

　　媽媽發現了我的'異常，帶去取檢查視力。納——尼，這是怎么可能的事，是不是搞錯了？本人這么達標的眼睛怎么就變成了近視呢！從此，我在家里被上了一條禁令：電視、手機、電腦，不許我沾邊！

　　正所謂“多行不義必自斃”，我可是為了那無限的自由付出了慘重的代價！

自由的作文9

　　經過十二課的蛙泳學習，我的蛙泳已經很熟練了。我在水里一蹬能鉆出很遠一段，媽媽說我真像只青蛙。

　　我們幾個決定再學自由泳，教練一口答應了。首先教我們腳部，教練說腿伸直，不能彎，并且快速的拍水。我按照教練說的，先抓住池邊，漂在水面上，用手往后一推，然后雙腿快速拍打游到池邊。這個打水動作明顯比蛙泳費力多了。接著練換氣，自由泳是兩邊左右換氣的，真是很不習慣。我一只手撐住池壁，一只手放在身體右側，吸一口氣就鉆進水里，然后練習左右換氣。最后是手上動作了，教練做了個示范，手伸直從肚子上方向后劃，這個有點難，我老是不由自主的用蛙泳的姿勢。教練很兇的，不停的把我們趕出去練習，我一會看看教練，一會看看別的`小朋友，再自己琢磨琢磨，歪歪扭扭游了一小段。媽媽說在岸上看我們像一條條小蛇，扭來扭去的。教練也在笑我們。

　　自由泳比蛙泳累多了，練了幾圈就趴到在池邊了，不過接下去我會好好練的。

自由的作文10

　　每當我不開心時，第一個想到的不是吃的，不是玩的，也不是親人，而它是一片獨特、獨一無二的花園。每家的花園各不相同，有的人家里沒有花園，但是也有自己喜歡的地方。

　　大多數花園是長方形或正方形，但是我的花園——因為只有我一人用花園，而且是我打理的，所以叫我的花園。它不是正方形或長方形，而是一只兔子的形狀。我的花園里面的空氣很清新，像公園里的空氣一樣好聞。

　　在我的花園里有一片草地，草地看著綠油油的，可漂亮了！但草地里不是只有草的，里面也有小花的呢！有的是紫色的、有的是藍色的、有的是黃色的、還有的是白色的等等。我的.花園里還有一個秋千，秋千的繩子是藍色的，其他部位都是紫色的。在兔子耳朵的地方有幾棵粉色櫻花樹。

　　在我不開心時，我會去花園里看櫻花。看著一片片粉色的花瓣慢慢地從櫻花樹上落下，我的心里漸漸的開心起來。有時我會去蕩秋千。我輕輕地跳上秋千，開始前后左右隨意地蕩。蕩啊蕩，我就睡著了。還有的時候我會去草地里澆花。澆完了花，我就躺在草地上看著千變萬化的天空。

　　我的花園真是充滿自由和美好啊！

自由的作文11

　　“想飛卻飛不高”

　　自由！這兩個字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

　　“我要飛得更高”

　　面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的`孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

自由的作文12

　　飛飛是我和爺爺釣魚的時候撿到的一只受了傷的小鳥。看到它那痛苦的表情，我由不得升起一個念頭——把它帶回家養。當時爺爺一點都不同意，可是我還是把它帶回了家里，并給它取名為飛飛。

　　飛飛第一天來我家時，感到十分陌生，在地上跳來跳去的，我想：它可能是不認識這里。于是我在紙上畫了一片森林，并把這幅畫帖在籠子里，讓它感覺像回到自己的家里一樣。可是，它還是不愿意進去，我便把它硬塞進了籠子里。就在那天晚上，我做了一個夢，夢見飛飛正和我談話。它說：“主人，我是飛飛。感謝你把我撿了回去，并把我的傷治好了。可是，我的家在森林，我必須回去。那里有我的親人，我的朋友，還有我的家。”聽了這句話，我若有所思地想了想，把籠子打開，大聲說：“飛飛，回家吧！回到你的親人身邊吧！”飛飛飛回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飛飛放了，并說了夢里的`話：“飛飛，回家吧！回到你親人的身邊吧！”飛飛高興地在我的頭上盤旋，好像說：“謝謝你！”我高興的拍了拍手。

　　通過這件事我明白：任何動物都有自己的天性，不能違背動物的天性。

自由的作文13

　　在世上萬千生物中，有遠大志向的卻一時半會兒想不出來，抬頭仰望藍天，正遇見飄飄悠悠的云。

　　云像個古怪的老頭，總是想怎么樣就怎么樣。有時層層疊疊，有時又稀稀疏疏，有時聚攏在一塊，有時又分散開去……有云的藍天永遠不會覺得單調。

　　云為他人作陪襯。晴天里，太陽直射路面，云在一旁，一聲不響，既不表示贊揚，也不表示嘲諷，安守自己的本分。雨天，他們便盡職地擋住太陽，讓天陰沉下來，雨就不顧一切下起來，連句感謝的話都沒有，似乎云做這些都是理所當然。但云不在意，他毫無怨言，依然用自己最好的一面去裝點自然。

　　云一直為了某一個目標前進，有時看似在漫無目的地飄向遠方，別人也會覺得他沒有理想和目標，只是四處游走。不見得如此，我認為云是擁有自由靈魂的旅行者，他們一直飄，堅信在某一個地方會找到信念，再去追尋它，也許沒有這樣的`地方，云還是不停尋找，永遠不會放棄，這一點不是非常可貴嗎？

　　云看似不起眼，但其實他默默的無私奉獻，跟隨目標，不會停歇，是擁有可貴精神，值得贊揚的事物。

自由的作文14

　　從8月1日至今，除了周六日外，每天13點到14點學習自由泳，一對一，今天可以游一點了，進步很大，我很高興！

　　上個月夏令營，加上源深因為世游賽的關系閉館一個月，這個月剛開館，我們會所的教練只有男的（本想在會所學習），爸爸又比較忙，經常出差，媽媽水平有限，就請了一個女教練，打算一直游到月底出去玩之前，也就是開學前，開學后就只能一周一次了！

　　我每天（除了周六日，教練要休息，本來也想周六日也不停）游泳，爸爸媽媽發現我也沒有覺得累，加上我本身也不怕水，中班時我就學習過，當時由于時間安排等問題，爸爸說自己教我，結果他也很忙，休息日我也在彈琴跳舞，也很忙,沒有堅持下去很可惜，現在放假，正好是好時機，上次會所里有個網球教練，說要教我學習打網球，媽媽考慮我沒有更多時間，關鍵是覺得年齡小，力量上可能還不夠，以后看有空再學也不遲！

　　身體最重要！有了好身體，才有精力玩和學習！我喜歡游泳！

自由的.作文15

　　我是一個乖巧懂事的好孩子，可爸爸媽媽卻把我當成小公主，掌上明珠。發生在我身上的事情，三天三夜也說不完。

　　現在我就和大家說一說，發生在我身上的那些事吧!每當我想幫媽媽做一些力所能及的事時，她總是對我說：“這些事不要你幫忙，快回房間看電視吧!”我說：“媽媽你總是什么事情都不讓我做，我怎么才能長大呢?要是老鷹不把小鷹拋下懸崖，小鷹又怎能會飛呢?”聽完我的話媽媽愣住了，過了很久媽媽才說：“好吧，給你20元錢你去買今天中午四菜一湯的食材。”結果卻大大超乎媽媽的想象，媽媽這才感悟到，放心讓孩子去做，孩子們會回報給你驚喜的`。

　　在此之前，我的零花錢只要是超過200元時，就會被爸爸媽媽沒收充公國庫了。通過這件事后，我的零花錢全都歸我保管。我還專門拿一個本子記下我的零花錢。如果要拿錢的話，就在本子上寫某年某月某日，拿多少錢做什么用途，每一次都井井有條的記下來。爸爸媽媽看了我的賬本連聲夸道“真棒!”

　　爸爸媽媽愛我就給我自由吧!“放手”像一把打開鳥籠的鑰匙，讓每一只雄鷹飛上藍天。

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