關(guān)于自由的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的自由的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
在每一個人的生活中都有自己的自由園，而你在這個自由園中，沒有人會管你。而我也有這樣一個自由園，下面就聽我一一道來。
我的自由園就是我爺爺奶奶的家，一到那兒，我就心花怒放，仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥。到了爺爺奶奶家，鳥兒就自由了，在廣闊的藍天上自由地飛翔。
我先來到了田野上，我找了一塊草地，坐了下來。看著這草地旁一條清澈無比的小溪，沐浴著燦爛無比的陽光，我眺望著田野里這一片“綠色的海洋”，就此情不自禁地有了睡意，像被睡魔控制了般，就在草地上睡著了。
我睡醒了，就猶如一個好幾天沒吃飯，有氣無力、無精打采的人。我吃了好多飯菜，就又變得生龍活虎，力大無窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園，這使得我又像一個人在挖金子一樣，在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著。裝進一個袋子里，一邊坐在草地上，一邊吃著水果，像只自由自在的魚兒，在清澈的河水里游泳。
最后。我再去那寬敞得要老命的空地上，和別的小朋友一起騎自行車、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個個就都像一只只在藍天飛翔的老鷹，那么自由自在、無憂無慮……
怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我的自由園很不錯？
自由的作文 篇2
今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動，風(fēng)兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……
這只蟋蟀叫柴斯特。它因為貪吃，而跳進了一個野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過著幸福快樂的生活，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。
這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務(wù)員端上一盤菜，我問她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的。” 她答道。接著便夾了一塊送到自己的嘴里。“嗯……真好吃，不信你也嘗嘗。”我說：“吃青蛙肉是違法的！”誰知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！別在我面前炫耀你肚子這么一點貨！反正犯法了咱不礙事，要說關(guān)進監(jiān)牢也只關(guān)廚師！”你們瞧，人類在享受美味的同時，卻剝奪了一個自由的生命！多么殘酷，又是多么可恥啊！甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。
再看人類的世界，許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由，我們渴望自由，我們向往自由！讓我們聯(lián)起手來，捧起和平的種子，向世界的每一個角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
自由的作文 篇3
一天，一只百靈鳥被關(guān)在了籠子里，它非常渴望能重獲自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著，不知不覺，已經(jīng)過了好久……
于是有一天，一只在籠子外面的鳥被這歌聲吸引了過來，它問籠中鳥：“你的'歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥回答：“唉！我被人類捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的事情啊？”那只鳥同情的說：“是啊，我們這些動物總是要被人類當(dāng)玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類沒有權(quán)利奪走。”“可即使是這樣，我們又能改變什么呢？唉……”
就在這一天，那個把鳥關(guān)在籠子里的人做了一個夢，他夢見自己被關(guān)在一個大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒有人能聽見，最后一直在那個籠子里等到死……
第二天，這個人呆呆地望著這只關(guān)在籠子里的鳥。他的耳朵里似乎聽到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話重復(fù)了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥發(fā)出的聲音，大吃一驚的他就問：“如果我能聽的懂你說話，那么請你告訴我，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？”沒想到那只鳥竟說話了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會兒能與人交流的時間，希望你能聽我說。”“我本是一只自由的小鳥，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會了解這痛苦了。”這個人沉思了許久，然后打開籠子，并高聲說：“飛吧，你飛吧！”鳥兒站在外面，輕輕地拍打著翅膀，說道：“謝謝你！謝謝你！”那個人答道：“不用謝，是我應(yīng)該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無論對誰來說都是很重要的。再——見——！”
讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂的成長，請你們記住——自由是可貴的。
自由的作文 篇4
我家有個鳥籠，是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥籠，原來籠中有兩只鸚鵡，一只藍的，一只綠的，在這小小的囚籠里，也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。
也正因為它倆招人喜愛，一家子老老小小空閑時老是去逗它們玩，一次弟弟調(diào)皮，把手伸進籠中鳥飛走了一只，剩下的一只在籠里“淚盡情難寄，愁多夢不成”，漸漸瘦弱下來，無法與其讓它在無盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，于是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見，空的籠子此后便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知為何，時不時的家里總會有麻雀誤飛進來，然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經(jīng)常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是沖動的代價。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想著它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是注定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動，就算以死挾它也在所不惜，你可以關(guān)住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它沖向云霄的那一刻你才會感覺到這些小東西活了，它只屬于這藍天。
畫眉，多美的名字，傳說中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容，它正在花壇里跳來跳去，我仔細觀察尋找它腿上應(yīng)該有的細索，結(jié)果沒有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會兒跳上花枝，揚起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態(tài)確實招人喜愛。在離它不遠的草地上，有一只鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統(tǒng)套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎？太好了，畫眉快飛向藍天，尋找自由去吧，我就當(dāng)作什么也沒看見。正在我激動之時，那老人得意地關(guān)上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食著畫著梅花的食罐里放了什么樣的“迷魂x”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛自由的麻雀是值得贊美的，而那只忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉啊！那只是一個玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍天所拋棄！
自由的作文 篇5
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級的學(xué)生了，無論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習(xí)冊，晚上要等到十二點才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時間都是在學(xué)習(xí)，每當(dāng)聽到“作業(yè)”兩個字，我都會頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。
剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著口哨來到了家。可一到家，看見父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過來，說：“你放假了，我給你報了幾個補習(xí)班，你可一定要好好學(xué)。聽著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數(shù)。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時間表，好好學(xué)！”
聽完這些話，我頓時拉下臉來，生硬地說：“知道了。”便一頭栽進自己的房間寫作業(yè)去了。可憐的我以為放假能喘一口氣了，誰知自己是從一個鳥籠出來，卻又要回到另一個鳥籠中去！
爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績，而不去考慮我們的感受。是的，我沒興趣，但為什么還要強迫我學(xué)這個學(xué)那個。你們這些長輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆@么做？你們有權(quán)利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？
爸爸！媽媽！醒悟吧，請還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！
自由的作文 篇6
我是出生在一個沒有自由的家庭，小時候的課程表就滿滿當(dāng)當(dāng)，我這顆無處安放的心悄然流淚，當(dāng)然，這多虧了我那“親愛的”老媽。
小時候老媽老是放《聽媽媽的話》給我聽，對，那個老是不發(fā)新歌還有一堆“夕陽紅打榜”分數(shù)的周杰倫！就是因為這首歌，導(dǎo)致我小時候的時光都是“拼命”！什么鋼琴啊、畫畫啊、abcd英語字母啊、還有九九乘法表啊等亂七八糟的課程要學(xué)，我那時候的愿望就是——早睡。那樣我才有力氣堅持第二天的課程……
那個時候的我，學(xué)了一大堆亂七八糟的東西，實在是搞不懂為什么要那么努力學(xué)習(xí)，我就跑去質(zhì)問我媽：“我學(xué)那么多干嘛？”“媽，聽他們說，不早睡長不高。”我媽居然像看傻子一樣看著我，然后對著我唱：“長大后你飛的別鄰居孩子高，跑的比大舅家孩子快，還可能一個個賭神爸爸！”“早睡能辦到啊，明天起就早1個小時起床。”她唱我也唱，于是我就一臉無奈的對她老人家唱：“我想要大大大飛機，不想要彈鋼琴，想要談戀愛，還要告訴爸爸你要找周潤發(fā)！”“我想早睡，不是早起！”至此以后，以至于我每提到這件事，都要遭受我媽的“毒打”，索性我就沒提過了，一直按我老媽的要去努力著。
直到現(xiàn)在長大了，學(xué)校許多活動和節(jié)目對我來說游刃有余，連上臺表演都信手拈來。我忽然明白了我媽當(dāng)年的用意，想想小時候甚是可笑。
小時候還有一個挺特別的一個感受，就是太孤獨，什么時候都是一個人。直到后來長大了才發(fā)現(xiàn)——孤獨只不過是一個人在寫的情書，用最溫柔的筆力寫出最動人的文字。所以啊，我媽老常理直氣壯的對我說：“不想你輸，所以要叫你用功讀書。”的話那，如果時間可以倒流，如果記憶可以修改。
我希望，老媽你給我的自由再多一點的話，那樣我就可以去玩游戲、玩手機、談一場不分手戀愛了。啊~，想想就真高興！可是，那樣的我，怎么有點不甘心。是你的話你會甘心嗎，不甘心！所以，如果還有如果的話，我就希望老媽，你給我的自由再少點吧，那樣我以后就會被自己的努力感動到了。
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