【精華】自由作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
我討厭被束縛的感覺(jué)，卻一直被束縛著。所謂生存的鐵鏈一直一直綁著我，像是在吞噬我的身體，17年了，我生活在這個(gè)充滿惡趣味的角落，自己欺騙著自己。
誕生在這個(gè)世界開始，就被綁住，按媽媽說(shuō)的，這樣做我才可以“幸福”的生活。于是，幼稚園的時(shí)候我為了拿第一和朋友決裂，那個(gè)時(shí)候的我只知道得第一的話，媽媽會(huì)給糖。于是一個(gè)人走進(jìn)小學(xué)。每次看見(jiàn)小朋友一幫幫的結(jié)伴而行，可是卻沒(méi)有人愿意接近我。那么小的我體會(huì)到那種感覺(jué)真的不好受。于是開始質(zhì)疑媽媽的話。
為了考上縣級(jí)的初中，多少的夜晚我是在書堆度過(guò)的。終于我踏進(jìn)了那個(gè)父母口中的好學(xué)校，可是，也因此離開了自己那些為數(shù)不多的朋友。
在初中的日子我覺(jué)得自己是最不幸福的。每次深夜我都會(huì)思考媽媽的話，難道我這樣以后就可以幸福？難道一個(gè)小孩離家這么遠(yuǎn)，一個(gè)人生存就會(huì)幸福?難道我每次因?yàn)槌錾r(nóng)村而被欺負(fù)是他們所謂的幸福？難道，我該這么平淡的生活嗎？
在別人眼中看來(lái)，我的改變是很突然的，從小的乖乖女，乖到父母讓她不要和誰(shuí)玩就不和誰(shuí)玩的孩子，變成了之后天天和同學(xué)老師吵架的人。我也不知道自己怎么會(huì)這樣，或許我是一輩子不會(huì)忘記，幼稚園的時(shí)候那個(gè)朋友拉著我的衣服，哭的鼻涕眼淚都是，她問(wèn)我為什么？是啊，為什么？為什么我不能和笨的小孩玩？可是直到這么大了，我也沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽為什么？小學(xué)的時(shí)候?yàn)榱宋以诶蠋熜闹杏袀�(gè)好印象，爸爸不讓我吃飯，做那本口算訓(xùn)練到天亮，那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)月亮是孤獨(dú)的悲傷。
最后，如今的我，沒(méi)有了之前的叛逆，沒(méi)有了悲憤濟(jì)世的心，只想要平靜的在爸媽覺(jué)得對(duì)的路上斬荊棘前進(jìn)。可是，這個(gè)真的是我想要的嗎？從誕生開始，我的自我就離家出走了。它也帶走了我的自信我的拼搏。我只知道我必須讀幼稚園然后小學(xué)然后是縣級(jí)的初中然后是最好的高中然后考好的大學(xué)然后畢業(yè)找工作然后嫁人然后。真的不知道有時(shí)候拼命到半夜是為了什么，我不知道長(zhǎng)大后我應(yīng)該找什么工作，或許爸媽想好了吧。
現(xiàn)在借著這股沖上心頭的思緒，我想告訴很多人我那個(gè)不敢說(shuō)的理想。我想長(zhǎng)大以后開一所醫(yī)院，里面招最好的醫(yī)生，他們之間沒(méi)有心機(jī)，只單單為了病人，然后給窮人最便宜的藥費(fèi)。對(duì)！我有我的理想，不該在爸媽的安排下生活，我需要自由，擁有理想的自由！
我不會(huì)奢求世界停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道一切應(yīng)該靠自己！
自由作文 篇2
鳥兒在天上自由飛翔，而我只能眼睜睜地看著，幻想自己變成一只自由的鳥。但是，我被關(guān)在籠子里。
作業(yè)，又是作業(yè)，它就好像鬼一般陰魂不散。連周末的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都在它手中，只有在夢(mèng)里才能夠徹底擺脫，心情放松。英語(yǔ)過(guò)后數(shù)學(xué)來(lái)找我，語(yǔ)文剛背完地理來(lái)陪我……悲哉！
人生苦短，又要花大部分時(shí)間聽(tīng)嘮叨。“老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)……”每當(dāng)想起這首歌，我就有同感，字字淚啊！
“放學(xué)回家要先寫作業(yè)，寫完要復(fù)習(xí)。”
“老師講的知識(shí)都懂了嗎？”
“我們那么辛苦不都是為了你的未來(lái)嗎？”
“……”
各種各樣的嘮叨，導(dǎo)致了現(xiàn)在的小學(xué)生叛逆心極強(qiáng)。不得不說(shuō)，自由太奢侈了！中學(xué)生更是啊！
放假后，我以為自由了，不禁歡呼：“自由萬(wàn)歲！”然而，事實(shí)不是我想得那么簡(jiǎn)單。素描興趣班能常去，我是很高興，但是每天都要去小升初輔導(dǎo)班，提前學(xué)開學(xué)后的知識(shí)，每一天被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，嗚呼哀哉！
“老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)，折翅的小鷹飛不高……”這熟悉的旋律仿佛縈繞在耳畔。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣被關(guān)在籠子里的感覺(jué)已成為家常便飯，真的不能再普通了，但有時(shí)，我也想要自由。
鳥兒在天上自由飛翔，我也想像它們一樣自由自在……
自由作文 篇3
自古以來(lái)，人類對(duì)于自由的追求，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，對(duì)自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無(wú)法拔除。總有一天，它會(huì)突破心靈的束縛，開花結(jié)果。
當(dāng)它開花結(jié)果，你的心就會(huì)無(wú)可救藥地追求自由，甚至不惜付出生命。
美國(guó)革命先驅(qū)曾說(shuō)過(guò)：“不自由，毋寧死”！很幸運(yùn)，他們成功了，他們追求到了自由。但你也許不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，有多少人，在追求自由的途中，真的獻(xiàn)出了自己的生命。
就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年；盡管了解對(duì)方勝過(guò)自己；盡管是血脈相連的姐妹；盡管手術(shù)的成功率低得幾乎可以忽然不計(jì)……盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對(duì)于自由的向往。她們?nèi)缤瑩浠鸬娘w蛾，祈禱發(fā)生奇跡，卻在自己的選擇中死亡。
當(dāng)分體手術(shù)失敗的消息傳出，伊朗在哭，世界在哭。但我相信兩姐妹是沒(méi)哭的，就像她們?cè)谑中g(shù)前對(duì)對(duì)方說(shuō)得：“別離開我”。現(xiàn)在，她們自由的在一起了，她們一定是微笑的`。
是的，連體姐妹自由了，哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松郎窨梢詩(shī)Z走她們的生命，卻奪不走她們的自由。對(duì)于這種近乎瘋狂的舉動(dòng)，也許有人會(huì)不惜，有人會(huì)不解。對(duì)此，詩(shī)人多菲早已給出了答案：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”
我想，這就是對(duì)伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。
自然，有人會(huì)問(wèn)：“這值嗎？只為一瞬間的自由，而獻(xiàn)出生命？”
這是個(gè)困難的問(wèn)題。自由和生命不是可測(cè)量的，它們是精神世界的產(chǎn)物。但我的回答是“值”。當(dāng)生命不在自由時(shí)，它本身就已經(jīng)死亡了。美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查表明，大多數(shù)美國(guó)人寧可死亡也不愿意成為植物人，因?yàn)閯儕Z了肢體語(yǔ)言的自由后，再由死神慢慢地提走你殘缺的生命，這是比死更痛苦的一種折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命，不如拿它與命運(yùn)做殊死一搏。
個(gè)人如此，民族亦如此，國(guó)家更是如此。不需說(shuō)美國(guó)先驅(qū)為自由不惜喪命；也不必說(shuō)印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國(guó)；更不用說(shuō)第三世界的國(guó)家的獨(dú)立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國(guó)，她為了自由付出的代價(jià)，你就會(huì)明白，為了自由，值得以名相博。
心靈上的自由之根，是需要澆灌的。有時(shí)要時(shí)間；有時(shí)要努力；有時(shí)卻要生命。只有這樣，牢固的根，才能開花結(jié)果。
自由作文 篇4
我想要自由
看，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)椋疫�要上書法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過(guò)之后還要在出五道類型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘伞a god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè)的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開心，玩的開心，成績(jī)?yōu)橹岣?
我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jī)，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪；聽(tīng)，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥；聽(tīng)，樹葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!
我想要自由
和煦的陽(yáng)光暖暖地普照著大地，微風(fēng)吹拂著湖邊的垂柳，許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
窗外，一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個(gè)個(gè)笑容滿面，歡笑聲久久地回蕩在空中。
而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——臺(tái)燈射出一道明亮的光線。書桌前，一個(gè)小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧著書，一手握著筆，在練習(xí)本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡。而桌上放著一大疊練習(xí)本，跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫字聲。
“唉！好累啊——”她寫完最后一個(gè)字后，“啪”地合上了練習(xí)本，閉上眼舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。
“唉，他們好幸福哦。”女孩無(wú)意間看見(jiàn)了窗外無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的孩子，不由得自言自語(yǔ)地羨慕起來(lái)。她趴在窗臺(tái)上，看著這群自由自在的孩子快樂(lè)地嬉戲打鬧著。
“我說(shuō)了多少遍，五年級(jí)是關(guān)鍵！快要升學(xué)考了，還不快點(diǎn)復(fù)習(xí)……”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打破了這和諧安詳?shù)漠嬅妗Ｅ⒌膵寢屚崎T而入。她表情嚴(yán)肅，不斷催促著女孩，自己走到書桌前，翻閱起作業(yè)。
“第二、第六題錯(cuò)誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡(jiǎn)直像在念魔咒，一席話以使女孩暈頭轉(zhuǎn)向。
寫啊、寫啊、還是寫啊……
這就是我的生活主旋律。
唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來(lái)就是讓我們輕松輕松的，可為什么比上學(xué)還忙、還累呢？
我渴望自由！籠中的鳥兒不快樂(lè)，缸里的魚兒不自在。為什么要?jiǎng)儕Z我自由的權(quán)利？為什么要把我關(guān)在書房里，整天和習(xí)題在一起？
作業(yè)就像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；習(xí)題就像一片海洋，活活把我淹沒(méi)了。
媽媽，難道您就不是從我們這年紀(jì)走過(guò)來(lái)的嗎？愛(ài)玩是孩子的天性，為什么您就不能理解我、聽(tīng)聽(tīng)我的心聲呢？我也知道您是為我著想，可擁有自由并不防礙學(xué)習(xí)啊！媽媽，把屬于我的自由還給我！
我想要自由
大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責(zé)任感。”而面對(duì)我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。
下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍(lán)天白云做朋友，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)沒(méi)勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會(huì)“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì)精神頭十足。
當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》，媽媽說(shuō)：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看了，快去寫作業(yè)。”哎！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋�(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍(lán)天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計(jì)劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……
自由作文 篇5
每個(gè)人都有煩惱，當(dāng)然我也不例外。它就像蚊子，惹人心煩;它就像苦茶，又干又澀；它就像咖啡，苦到心田；而我的煩惱就是——自由。
我渴望自由，就像鳥兒對(duì)天空的憧憬；我渴望自由，就像魚兒對(duì)海洋的眷戀；我渴望自由，就像人類對(duì)空氣的需求。
我渴望自由，但是往往事不如人愿，你越渴望什么，你便將失去什么。自打五年級(jí)開始，我的自由便漸漸消失了。父母開始限制的自由了。每天玩一小時(shí)的電腦被她們改成了一周一次，每天回到家，寫完作業(yè)還要寫他們買的練習(xí)卷，甚至連同學(xué)找我出去玩都不讓了。到了六年級(jí)就更嚴(yán)了，用電腦查道題還要向他們申請(qǐng)，每天寫完作業(yè)必須要寫他們買的練習(xí)卷，而且還是一天六張，和同學(xué)出去玩就更別提了，回答只有一個(gè)‘’不行‘’。
記得有一次，我和沐雪相約出去玩。我剛開口說(shuō)‘’我要和……‘’。就被他們無(wú)情的拒絕了。我苦惱萬(wàn)分，卻只能在心里嘀咕；唉！他們整天把我關(guān)在屋子里，是想讓我變成書呆子嗎？我都和同學(xué)約好了，他們想讓我背上一個(gè)不守信的罪名嗎？
我渴望自由，但是我什么時(shí)候才能擁有自由呢?
自由作文 篇6
請(qǐng)給我一些自由
我不想獨(dú)自在黑夜里
一個(gè)獨(dú)自休息
我需要溫暖
請(qǐng)給我一些自由
我不想在家里看電視
一個(gè)獨(dú)自觀看
我需要快樂(lè)
請(qǐng)給我一些自由
我不想在你的陪同下
和你一起出去
我需要朋友
自由作文 篇7
現(xiàn)在的孩子啊，，真是一個(gè)比一個(gè)悲催！就拿我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日子真是“生不如死，死不如生”啊！而今天的我，就是一個(gè)最好的典范！
早晨九點(diǎn)整，還在美夢(mèng)中的我按例被一個(gè)看都不敢看的電話——補(bǔ)習(xí)班的老師打來(lái)的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來(lái)后干嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業(yè)廳”里，不能講話，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫作業(yè)！如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)“專業(yè)培訓(xùn)”，在這呆上三小時(shí)，保證讓你立馬瘋掉（絕沒(méi)有一丁點(diǎn)兒夸張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度沖出了“地獄”。“啊，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次沖出作業(yè)廳，我總情不自禁地自言自語(yǔ)，想到什么說(shuō)什么！
剛吃完飯，還沒(méi)怎么休息，我又被老師叫了過(guò)去，煩啊！我做了會(huì)兒作業(yè)，邊去上課了（注：上課可不是進(jìn)作業(yè)廳哦）。
一個(gè)小時(shí)……
兩個(gè)小時(shí)……
“啊，終于下課了！”我立刻回到店里，開始了游戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來(lái)你又回來(lái)玩電腦了，快跟我回去寫作業(yè)！你好像還有篇作文沒(méi)寫完吧！”對(duì)面補(bǔ)習(xí)班的老師找了過(guò)來(lái)，我只好認(rèn)命了。電腦啊，別離開我，回來(lái)啊……就這樣，一個(gè)下午才剛開始，又要這樣悲劇的收?qǐng)隽耍?/p>
“哼哼，晚上到了，真的的‘車王本性’要復(fù)蘇了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道。“兒子，干嘛呢？快去復(fù)習(xí)功課，都要期中了，笑什么笑啊，趕快緊張起來(lái)吧！”媽媽一箭穿心。“就玩半個(gè)小時(shí)電腦嘛，敬愛(ài)的媽媽大人！”“再怎么敬愛(ài)也不行！”媽媽萬(wàn)箭齊發(fā)！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求。“掛什么Q？趕快去學(xué)習(xí)，考不好看我怎么修理你！”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，把我吼得“心服口服”。一個(gè)晚上又這樣過(guò)去了，不用說(shuō)，還是悲劇收?qǐng)觯?/p>
唉，你說(shuō)說(shuō)，一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的生活到底還有什么意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……啊！老天啊，還我自由！
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