【實用】向往自由作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的向往自由作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往自由作文 篇1
望著天天之中翱翔的鳥兒，望著樓下快樂玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？
我從小媽媽就讓我好好學習。每個星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時，我十分羨慕，只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學后，和我玩的還不錯的幾個朋友約我出去玩，說：“嘿！正好今天沒有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書包放回家后就在學校門口匯合。”我搖搖手，說：“不好意思，我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去。”于是，朋友們失落的走了，我無意中聽見一個同學說：“哎，真掃興，每次叫她她都不去。”“誰讓她的媽媽管得嚴呢！”另一個人聳聳肩，說。我聽了之后心里特別難過，其實我也很想和她們出去玩的！只不過我媽媽肯定不同意。
同學們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來越少，許多人都說我是“書呆子”，“只知道讀書，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼啊！我多么想向藍天中的鳥兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
向往自由作文 篇2
鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂；小樹在土地里自由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。
沒有了童年時的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發(fā)憤學習的時期，幼兒園的生活還能算是充實、快樂，而小學的生活卻是緊張、憂慮，特別是進入六年級，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，老師變得嚴格。每天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發(fā)揮的時間，沒有了行使自己權利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。
自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。
我向往自由，希望多一些自己的時間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個人的世界，去做我自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。
向往自由作文 篇3
人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！
每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開電視機，正在看“虹貓藍兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業(yè)做完了吧？”我說：“做完了”。“你的英語作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關了，叫你好好學英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間，拿起了英語書。
每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，我多么渴望自由啊！
我想大聲對媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”
向往自由作文 篇4
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”自由是多么誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由。可是自由就真的那么容易嗎？
老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現(xiàn)在讓我們一起走近“現(xiàn)在的孩子們”的“幸福生活”。
在家里，我們穿的暖吃得飽，不用為饑寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的。可是，你們真的了解孩子們的心聲嗎？
上學日，學生們一個個背著沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業(yè)啊！早已讓學生們忘了什么是自由了吧？
休息日，當人們都窩在被窩里睡懶覺的時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠里的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看著外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。盡管努力的去試著掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。
“我想做一只白鴿，飛到白云深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心愿。有時，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱俗尯⒆舆m應社會，于是人人都得“強化教育”。了解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？
“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！
向往自由作文 篇5
“晨晨，你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳。“哎呀，快關掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說，“啪”的一聲，關掉了電視。“給，這是當當網剛到的書籍，曾獲得美國凱迪克圖書獎”
媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說下周有個表演要參加。額，這么多，我只好無精打采地翻開自己的課本。
外面春光明媚，而室內，學習的壓力籠罩著我們，帶領我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個名叫學習的牢籠中，無法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的'小鳥，羨慕油然而生。他們不用被關進學習的牢籠里，自由觸手可及。
我每天游走在各個牢籠之中，無法推卻，也無法逃離，英語，奧數(shù)，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語，里面是鬼哭狼嚎。
“媽媽，今天一點鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問媽媽。“絕對不行，新感念英語已經一個星期沒讀了。”媽媽斬釘截鐵地說。“可我不學想啊!”“我也不想讓你學啊，可現(xiàn)在這個時代進步了，你看你們班誰沒在學啊，不現(xiàn)在趕緊學，以后初中了怎么辦啊，初中沒學好，高中怎么辦啊，高中沒學好，大學呢?”我只好默默背起書包，踏上了上課的征途。
顯然，“走火入魔”的家長們晚上也不會放過我們。“晨晨，晚上時間很緊張的。口腔訓練咬繩15次，鼓氣20秒做5次，動作到位;跳繩1000個不能少，醫(yī)生說你現(xiàn)在是長高的關鍵時期。”我暗暗叫苦，沒辦法，只好一一照辦。
墻上的掛鐘“叮叮當當”地敲了九下，“晨晨，快睡覺吧，明天還要上學呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會會兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”
“我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥，總沒有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會在來年春天重生!即使被人們踩斷，也會在夜晚再長!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。
媽媽，給我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內學習，我也有我的想法和自由。我還是個孩子啊!我渴望和同學們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!
向往自由作文 篇6
童年本該是自由快樂的，但而我們的童年被作業(yè)、學習、生活所限制，我們失去了自由，我們沒有自由。
我們想要自由，但父母就像獄警一樣盯著我們，我們絲毫不敢放松，生怕一時疏忽，換來的只有父母的打罵。
他們不讓我們攀比吃穿，卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比，壓迫得我們喘不過氣來，他們不讓我們攀比，而他們又在攀比什么呢？他們攀比我們的學習，攀比我們的成績，如果我們考的不及別人，他們就會對我們冷言相對。他們口口聲聲說現(xiàn)在的孩子沒有自由，卻不知道，我們的自由快樂是他們限制的啊！
如果沒有大人的打罵，那我們的童年該多么美好！
如果沒有大人的逼迫，那我們的童年該多么快樂！
我想要一雙翅膀，帶我飛上藍天；我想變成一只小鳥，逃離生活的牢籠，飛向天空；我想變成一只蝴蝶，飛進花叢中，永遠不要讓父母找到……
“你看看人家的孩子，一天天光學習，人家也沒抱怨，別人的孩子都考上重點中學了，你不努力，遲早會落下”“你怎么只知道玩？看人家的孩子，考試回回第一名。”是是是，什么都是別人家的孩子，爸爸媽媽，你們怎么不看看別人家的孩子？他們擁有自由，擁有著快樂的童年，而我們，只剩下無奈和現(xiàn)實……
你們經常對我們說，你們小時候的生活有多么困難，有多么辛苦。但是你們的童年，擁有快樂和自由，擁有快樂的童年啊！是，我們沒有你們那時候的困難、辛苦。但我們沒有的僅僅是困難、辛苦嗎？我們失去的還有童年和自由啊！
爸爸媽媽，請你們還我們自由，還我們一個快樂的童年吧！讓我們在天空自由飛翔，找回屬于自己的童年吧！
向往自由作文 篇7
做完作業(yè)，還得捧本語文書，坐在陽臺上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的云映入眼，各種云，形態(tài)各異，變化莫測，數(shù)也數(shù)不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什么的。它們都自由自在，無憂無慮地在天空中逛來逛去，一點也沒有煩惱，好輕松、好自在……
忽然間，我仿佛靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白云，瞧了個究竟。對面的一朵云朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說話，可惜我聽不懂它的語言。它好像急了，擺動的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它后面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來是云朵的農田啊！看，那些農田上的云朵農民多么勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田里有許許多多的小點點，這些點點也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠，這……這就是我說的“棉絲被”啊！原來真的是加工云被的啊，怪不得那么想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的云朵們多高興快活啊，一邊扭動著身子，一邊加工著云被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語言。之后，我又和小白云東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學校啊！一路上，我又遇到了許多小白云，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁，玩兒的不亦樂乎。
我的靈魂仿佛又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個下午我居然沒有背一個字，而是到云朵的世界暢游了一番！也罷，抬起頭，我仿佛真的看到了小白云的身影，它那自由自在、無憂無慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。
好大，“鴨梨”好大！不是說我，而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷售員；是說那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領們；是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學業(yè)打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業(yè)的重壓下！
向往自由自在，渴望自由！
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