自由作文

時間：2022-04-08 09:03:46 自由我要投稿

精選自由作文合集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選自由作文合集六篇

自由作文篇1

　　風把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮，又拉開，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢，僅僅是夢而已。

　　不再去探尋夢的出路，一切都歸于自然。發生即使必然，未發生便是沉淪。

　　喜歡縮在一隅，在明媚的或陰晦的日子，看書，寫東西，有時候寫短小的詩訴說龐大的愛。有時候寫大篇所謂小說的東西描述短暫的一瞬。我的手并不白皙，但干凈，擁有不少靈氣，靈活自由地操控著同樣干凈的文字，有些安靜如畫，有些瘋狂撕咬。整張紙就是內心的一小塊陰影，在人間溫暖的陽光照射下逐漸升溫，變成透明的東西。

　　暑假之前，等通知的那十幾天，我開始變得頹廢，突然間受理不再是硬生生的書本，而是大把大把的時間，歡笑著讓我揮霍。一個人在諾大的屋子里，以奔的姿態，才過了兩天，就徹底讓我忘了怎樣思考，壓力剎間而逝。我該高興還是傷悲。確實，我是一個懷舊的孩子，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷。卻依舊樂此不疲。人們有時候會喜歡上疼痛，盡管這種痛會深入骨髓，成為一種癖好，一種病。我在這種外人看來是折磨的事情里痛并幸福著。并擁有大片的金色向日葵。

　　第三天早上醒來，我不愿再繼續過著空虛的日子，于是和幾個同學去了農村，在大太陽下走山路，和山泉。手上，腿上又細小但很長的傷痕，觸及有微微的疼。看著它們，略帶血印，內心就會不免一陣激動，仿佛那是成長的標志。

　　當我躺在山路上，隨意的一躺，沒有多少理由以外的理由。我雙手枕在頭下，仰看日光被松針細細的分割，精致如針，山風穿胸而過，煩惱不余一絲。滿腦子都是莫名的歡樂。

　　習慣，是一個人的肆意自由。

自由作文篇2

　　“小石去讀英語！”吃過早飯老爸讓我去讀英語，“我想玩一下，可以嗎？”我請求道“不行都快期末考試了，還想著玩，你快讀，讀好了可以去外婆家玩一會”“好耶”我高興的一蹦三尺高“但你必須認真讀才能去”爸爸說，“放心，我保證認真讀！”說著，我跑上了樓。

　　我坐在電腦面前，打開電腦，津津有味地讀起英語來。大約過了一個小時，老爸在樓下喊著“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下樓，跟爸爸一起乘車到了外婆家。

　　一到那里我就直蹦樓上，因為外婆家買了一張臺球桌，我很喜歡打臺球，所以我對外婆家的臺球桌很感興趣呢！隨后阿姨和爸爸上來了說“小石，看看我們是怎么打的！”爸爸邊說邊拿起一根球桿，我就在旁邊看了起來，過了一會，我對爸爸說“爸爸我也要打！”“在等我們打兩盤就好了”沒辦法，我只好在旁邊慢慢等著。

　　終于兩盤結束了，我正想去玩時，爸爸的手機突然狂響，爸爸接完電話，對我說“小石，媽媽在催吃飯了，咱們回去吧！”“不！我還沒玩呢。”我抗議道“下次再來玩”就這樣，爸爸牽著我的手回家了。

　　吃過午飯，我對爸爸說“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩過了，你還去，除非你把第五單元要求會寫的全部會寫我才帶你去！”“早上我又沒玩過，都是你在玩我又沒玩”“去了就是玩了，除非你找我剛才說的去讀，部讓，你哪也別想去！”

　　唉，人在屋檐下，哪能不低頭？沒辦法，我只好再去讀英語，把那些單詞全部記住，等我完成任務時，爸爸卻出去了，我讓我媽媽給我送去，她卻說“都期末考試了，就知道玩，還不快去復習！”這時的我，只能沉浸在悲傷和難過的夜里，得不到幸福和快樂的陽光。

　　給我們一雙自由飛翔的翅膀，讓我們自由飛翔

自由作文篇3

　　望著天天之中翱翔的鳥兒，望著樓下快樂玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？

　　我從小媽媽就讓我好好學習。每個星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業。即使作業寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時，我十分羨慕，只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學后，和我玩的還不錯的幾個朋友約我出去玩，說：“嘿！正好今天沒有作業，我們一起出去玩吧？我們把書包放回家后就在學校門口匯合。”我搖搖手，說：“不好意思，我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去。”于是，朋友們失落的走了，我無意中聽見一個同學說：“哎，真掃興，每次叫她她都不去。”“誰讓她的媽媽管得嚴呢！”另一個人聳聳肩，說。我聽了之后心里特別難過，其實我也很想和她們出去玩的！只不過我媽媽肯定不同意。

　　同學們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來越少，許多人都說我是“書呆子”，“只知道讀書，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼啊！我多么想向藍天中的'鳥兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！

自由作文篇4

　　鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂；小樹在土地里自由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。

　　沒有了童年時的好玩、活潑，現在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現在的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發憤學習的時期，幼兒園的生活還能算是充實、快樂，而小學的生活卻是緊張、憂慮，特別是進入六年級，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，老師變得嚴格。每天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發揮的時間，沒有了行使自己權利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

　　自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。

　　我向往自由，希望多一些自己的時間可以自由發揮，去創造屬于我個人的世界，去做我自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。

自由作文篇5

　　你可還記得當初我們一起去學校外面玩。

　　那個時候，我們一起去果園里摘橘子，那兒的橘子又大又甜，我們一邊摘一邊吃。累了便歇會兒，一起聊天。

　　有幾個淘氣的男生一起追追打打，好不熱鬧。

　　我就在那兒靜靜地看著，剝著橘子，當時的你笑的好開心，這是第一次見你笑的那么甜，一個整天就知道學習的學霸，竟然也像我們這些普通的人一樣，喜歡玩耍。

　　從那個時候，我真正的認識了你。

　　后來我才知道，你有你的無奈，你已經好久沒有那么玩了，我從他們口中得出，你從小到大，父母就逼著你學習，不讓你做這，不讓你做那，只讓你學習。

　　原來，學霸的背后，經歷了多少，付出了多少，比我們少玩了多少。我們只知道表面，卻不知道你到底付出了多少時間。

　　一直被父母逼著學習的你，早就沒有了自由。從小到大只知道學習，難道你父母就不怕你變成一個書呆子嗎？只可惜你沒有，（開個玩笑。）

　　你放心好啦，你幫了我那么多，我一定會幫你的，你一定不知道自由是什么吧。你一定不知道擁有自由是多么的美好吧，很快，你就會擁有自由，你就會和我們一樣，每天，都能快樂。

自由作文篇6

　　老師不在的時候，處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山，一群猴子稱大王，就拿那次來說吧。

　　那天，上課鈴響過許久，老師還沒來，同學們竊竊私語起來，又過了許久，老師依然沒來，我們班的幾個能豆兒可按捺不住了，開始猖狂起來。看，小1（一涉及個人隱私，名字全部化名）正學著老師的預期站起來說：“同學們，本老師命令你們盡情的玩吧！樂吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”話一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢？”“這你就不懂了吧，我這叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飛舞的，美麗無比的灰塵呢。”咦？那邊說啥呢？“切——，你還不如我呢，我正在欣賞空氣。”全班再一次哄堂大笑。就在這時，門“砰”的一聲開了，大家以為是老師來了，立刻住了嘴，就連剛剛趴在窗戶上的小“盆友”也嚇得“當”的一聲趴在了地上。雖然場面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原來是小5來晚了，剛剛大家憋得笑在此時此刻爆發了出來。小5被同學們的這一舉動搞得莫名奇妙，他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時，小6帶著一臉壞笑走了過來，他說：“我幫你吧”“好，謝謝”這一擦不要緊，好好的臉變成了大花貓。原來是小6趁大家不注意向手上撒了點粉筆末。大家笑得更狠了，可憐的小5還不知道發生什么。

　　這——就是我們班的“自由”課堂。

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