渴望自由作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的渴望自由作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
渴望自由作文 篇1
老人都是寵著小孩的，這點大家公認。而我，從小在爺爺奶奶身邊長大，他們護著我，不讓我受任何委屈。所以，我一直沒有品嘗過獨立的滋味。
一個星期六的上午，我十點就把作業寫完了。正當我閑來無事，正愁沒事做的時候，我聽見“叮叮當當”的鍋碗瓢盆聲。有了！幫奶奶做飯去。
說干就干。我大步走向廚房。但剛到門口，我就退卻了：奶奶可能不會接受我這個“小助手”，先準備一下吧。我洗干凈手，帶上套袖，又圍上一塊“圍裙”（就是一塊破枕巾），喜氣洋洋地去找奶奶。果然，奶奶怕我“前功盡棄”，勉強答應了。我欣喜若狂。
可接下來，奶奶卻讓我坐在椅子上，等她給我分配任務。我二話沒說，乖乖地坐下了。可是，等了10分鐘奶奶也沒有喊我，我只能眼巴巴地看著她淘米、切菜。終于，我坐不住了——
“我要洗菜！”
“你不行！老實點兒坐著。”奶奶連頭都不抬。
“我會！我真會！”我嘟囔。
“小孩子家，會干什么活？”奶奶不屑一顧，“就會和大人頂嘴！”
我就不信我不會。在我的三寸不爛之舌下，奶奶無奈舉起了白旗。可她只讓我洗菜。好不容易“搶”來一個活，我捋起袖子馬上就干。模仿奶奶的動作，我一分鐘就把菜洗得干干凈凈、油光發亮。我得意洋洋地把菜端到奶奶面前。
奶奶見了，眼睛一下子瞪得滴溜圓，嘴巴大張開，一副驚訝之相，顯然，我的成果已經大大超出了她的想象。我胸有成竹地等待著她的表揚。
可奶奶太讓我失望！她出爾反爾，馬上又回復了原來不屑一顧的樣子！
“小孩子家，不能干活，去！去！去！”
奶奶，你不會希望我是關在籠中的小鳥吧！如果不希望，那就放開愛的手臂，讓我獨立飛翔一次吧！
渴望自由作文 篇2
作業，作業，我每天都是在作業中度過，好不容易放個假，還布置很多作業，真累！
有一次，學校放了8天假，我開心死了，我認為老師不會給我們布置很多的作業，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業吧，讓我們多玩幾天……。啊！數學布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業很多，先去做作業吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業。
我渴望得到自由，渴望少布置作業，渴望……
渴望自由作文 篇3
成長的歲月，嬉戲的日子，卻遭到鳥籠的罩身，燦爛的童年，快樂的人生，卻像監獄一樣。天雖然很高，但像風箏一樣飛得不高；森林雖然茂盛，但像小鳥一樣封閉在鳥籠中；生活平平談談，沒滋沒味。
小時候，我們無憂無慮，嬉戲玩耍，海闊天空，十分快樂，如今，我們長大了，這樣不能，那樣不能，許多規矩，縮手縮腳；小時候，我們無拘無束，坐在一起談論今后的夢想，自由自在，如今，我們呆若木雞，行動遲緩，許多知識使我們昏頭轉向，一直呆在家，真是春風不度玉門關。風箏在呼呼自由，渴望在風中展現它的美姿，在碧藍的天空中，實現放飛的夢想。我們期待著何時解開鎖鏈般的圣旨。但也許放風箏的人想愛護風箏，怕風太大，氣流不穩，萬一有個閃失，就會把風箏毀了；如果風太小，風箏飛不起來，落在地上，被人一腳腳踩踏在下面，也豈不是毀了風箏。我們明白爸媽的'出發點是好的，為了讓我們長大后有出息。但沒有懸崖，怎能看見青松樹意志的堅強；沒有風，怎能看見風箏的美姿呢；不吃一塹，怎能長一智呢；沒有跌倒，怎知困難；沒有挫折，怎么鍛煉頑強的意志呢；沒有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，請父母讓我們自己活得更精彩。
啊！我渴望自由。
渴望自由作文 篇4
外面的世界多姿多彩，我想要飛出去，欣賞大自然的美。
——題記
如果有人問我渴望得到什么，我不用思考，我就會回答，我渴望得到自由。我想要精神上的自由，哪怕不給我手機，就這樣讓我出去，離開家中一天，那我也心滿意足。
渴望自由的原因就聽我慢慢道來，因為家人平時都在家中，平時也管我管的比較嚴，就每天做卷子，背書，不能玩手機，也不能看電視，反正就是不能做與學習，無關的事情。那一次我對坐在沙發上看電視的母親說：“媽媽，我想出去玩兒。”你聽后嚴厲的呵斥道：“玩什么玩，作業寫完了嗎？單詞背了嗎？一天天就知道玩，你還會做其他的事嗎？昨天我給你打印的卷子做了嗎？”我聽了后慢慢的回到了房間，打開了書，開始背詩，但我卻一個字也背不下去，眼睛看著書，但心緒早已飛往了外面的世界，聽著樓下小孩的嬉鬧聲，我多希望也像他們一樣在外面玩鬧……突然媽媽推門而入，打破了我的思緒，她看見我看著窗外，然后說道，：“看什么呢，外面有什么好看的，你還不如多看看書，少想那些亂七八糟的東西，還有把這套題做了，然后你再繼續背書。”我漫不經心的“哦”了一聲，媽媽要繼續說道：“你是沒有吃飯嗎？我這也是為你好，你看你馬上就要中考了，還這么三心二意怎么考得上高中，你不是為我學習，你是為你以后的未來學習，知不知道？”說完之后媽媽就怒氣沖沖地離開了房門，從那以后我再也不敢提出去玩了。
媽媽，我想要像魚兒和小鳥一樣，在天空中飛，在水里游，我想要跟同學們一起出去玩，還記得那一次我朋友過生日，她邀請我去她家吃飯，我本來答應了，但又想到您肯定不會同意，就只能拒絕，現在我初三了可你們還是管我管得那么嚴格，每次我到校稍微跟上一次的時間不同，我回家的時間稍微晚一點，你們就會指責，我記得那一次好不容易可以去書店一次，正好遇見的朋友，然后就一起去了，然后下午就一起回家，他們去買吃的，我等他們然后遇見了，你，但你不聽我解釋，你說你只相信你自己的眼睛，后來你就再也沒有讓我一個人去書店，我好像跟你說，媽媽我渴望得到自由。
終于有一天晚上你讓我出去玩了，然后我去了同學的家里，玩到晚上九點就回到了家，然后你就跟我說以后不要去玩了，晚上很危險。當時我也知道你是為我好，但是我也沒有玩多晚，每次我出門還沒有幾分鐘您就會打電話過來讓我回家……
在放假時，我晚上不想出去，但你們總是逼著我跟你們一起出去，媽媽我也想要跟別的孩子一樣可以跟同學玩，我想要交朋友，但你們總是說我的朋友不三不四，媽媽，我想要自由……
我渴望得到自由，我想要像鳥兒一樣飛上藍天……
渴望自由作文 篇5
“你快點啊！”“有這么磨蹭，你磨太啊！”“快去上課，不然怎能考上復旦？”每次聽到老媽這么一羅嗦，我就會唉聲嘆氣。作為一名優等生，我還要補課，什么道理啊！補課也就算了，我媽竟然還讓我琴棋書畫樣樣精通！以為我是機器人么？
（ 各位讀者，我現在要大說一通，請做好心理準備）
每個人都有自己的權利。我可以干什么是我的事，我想干什么也是我的事，不希望大人管得太多。壞小孩要補課，好學生為什么也要補課？許多人看到這里，會想：寫這篇文章的小孩是個壞小孩，他不愛學習。
錯了，我只是想讓我有一個快樂的童年！
你又想：那你父母也是為你好啊，如果你真是個好孩子，你應該理解。
我：我能理解，只不過我反對！我們父母小時候會補課么？盡管他們也沒有電腦，可他們小時候很快樂！我現在要是有他們一半的快樂就好了！
讀者：雖然是可憐，但沒我可憐！/我比你好，起碼還有幾個小時空的出來。
我：同道中人，握個手吧！/那你領會不了我的痛苦。
其實，我只希望父母能給我兩個小時的空余時間來玩。玩電腦也行，玩什么都可以，就是不要讓我上補習班。補習班是給那些后進生的，不是給我的！我知道父母對我的期望很高，希望我更加好，我也希望這樣，但不希望沒自由！
最后，愿我和我的同道中人擁有自由！
渴望自由作文 篇6
北京暫時告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳的香氣，同學們紛紛來到教室，段考已經結束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個競拍會！”“拍賣會是什么呀？”“怎么拍啊？”同學們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請出幾位同學接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個章起價，有出價更多同學嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個同學，“5個”，“8個”“9個”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個章第一次，十個第二次，十個第三次。”最后這本書在同學們艷羨的目光中被“富翁學霸”收入囊中。
第一位同學競拍師——肖陽上場，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時猶豫起來。因為每個人只能拍出五個東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學們的催促下，他只好隨便拿出個小本子，說：“嗯，小本，兩個章起價，開始！”開始同學們都不太敢，坐在那里，互相對視，希望有個人可以給個開頭。“兩個章”一個同學終于開始了，其他同學也不甘示弱，“三個章”“三個章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個同學好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個小本子，并跟小主持人合影。
“一個章起拍”“一個章”“兩個章”“兩個章第一次”“兩個章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎品的歡呼聲，差一點拍到獎品的后悔嘆息聲，老師和同學的笑聲……
今天的大獎品來了，是老師曾經的紀念品——十一學校的龍娃，同學們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準備。“這個龍娃七個章起拍”“七個”“八個”“九個”，同學們一個接一個地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會神地看著，聽著，生怕漏掉一個聲音。經過幾輪交鋒，只剩下兩個“有錢”的同學，“十一個章”一個同學說，另一個同學對他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學面前大聲地說：“十四個章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價格”了。“十四個章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學驕傲得笑著走到前面，領取了她的“戰利品”。這個有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結束。
通過這節語文課，我得到了寶貝，更學到了許多，也意識到學習重在平時的積累，要會合理規劃好自己的學習生活等，這是我最喜歡的一節語文課！
渴望自由作文 篇7
你是否渴望自由的翅膀、渴望哪怕片刻的飛翔？ 你是否向往掙脫地心的引力、向往那峰巒間白云之端的引吭？
如果是，那么請你參與這遨游碧空的運動--在 這里，你能夠自由地飄揚！
似乎從誕生之日起，熱氣球運動就被刻上了貴族烙印。200多年以后，這種情結才漸漸從當初的名門世家移向現今的豪商巨賈。而隨著熱氣球材料的改進、制作工藝的提高、駕駛技術的日臻完善，熱氣球飛行已成為任何地點都可進行、任何人都可嘗試的新型空中體育項目，但仍不失為一種財富、身份、性格、勇氣的象征。
迄今為止，全世界約有20000個熱氣球。在歐美等發達國家，幾乎每天都有熱氣球比賽或活動。而自熱氣球在中國著陸的那一刻起，就倍受各界人士的特別關注。
熱氣球，不僅給人類的飛翔之夢插上了翅膀，而且將這個夢想點染得五彩繽紛、絢爛奪目。人類激情的創造力、天才的想象力，在熱氣球之表達到了極致。如鮮花般在空中綻放的熱氣球，與地面上萬人攢動的景象交相輝映，那是怎樣壯美的場面！而其巨大的新聞價值與轟動效應背后，早已蘊藏了不可估量的潛在回報。
藍色的天空，一如既往地用清風白云等待著人們的傾心擁抱。漫步于藍天白云間的熱氣球將送給你一份驚喜，給你飄飄欲仙的感覺。
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