(精)越來越自信的我作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的越來越自信的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
越來越自信的我作文1
自信，給人一種動力，使人有無窮的力量和沖勁，能讓人超常發揮。我以前在同學之中是一個很不自信的人，特別是表現在課堂上。但是有一件事改變了我。
那是在上小學時，數學是我最不擅長的一門學科。上課時，我幾乎聽不懂老師在講什么 。有一天，老師給我們講了好多容易的題，或許是對了我的口味吧，我第一次能聽懂了，于是我就開始試著對數學產生興趣，強制自己上課不開小差，跟著老師的'思路走。嘿！你還別說，我的錯題也越來越少了，此時我就開始喜歡上了它：每天除了老師留的作業外我還自己找作業做。但是盡管如此，我還是不敢在課堂上發言。
期末考試之前，老師給我們出了許多易錯的題讓我們小組討論，我的答案和他們的不一樣，他們還為此嘲笑我，他們都自信的舉起了手，本就不自信的我又一次羞愧的低下了頭。他們的發言我一字也沒有聽到，因為淚水模糊了我的雙眼，“我的不錯呀，我前天才做過！”我也不知從哪里來的勇氣大喊了起來，此時班里的氣氛幾乎凝固了，還是老師及時解了圍，用鼓勵的口吻說：“郭一凡，你說一吧，大家歡迎！”我站起來激動的說出了自己的答案，像完成了一項很艱巨的任務一樣輕松。“真理有時就掌握在少數人的手里，完全正確！”老師驚訝地說。于是我信心大增，第一次在數學課堂上抬起了頭。從此我更愛數學了！在之后的復習課上我幾乎每節課都發言，為自己贏得了掌聲和自尊，還有那久違的自信！
直到 進入初中以后，我的自信心也沒有一絲一毫的減退。縱使也有成績退步之時，但我想想小學的那次經歷，就又信心十足地告訴自己：“我能行！”
我越來越自信了。
越來越自信的我作文2
每當一件事過后，我們的內心總會變不同，使我們成長，而我在經歷每一件事后，變得越來越自信。
小時候的我是一個性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學一年級的時候，我們一年級新生要加入兒童團，還要舉行入團儀式，要在我們之中挑選兩個小主持人。
我們的語文老師正好是大隊輔導員，由她來主辦這次活動，她在我們班挑選一個，在其它班分別挑選一個，競爭這兩個名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動和緊張。
在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話，讀完后老師將我和三班的一位同學定為主持人。
聽到老師宣布這個消息，我內心歡呼雀躍，但同時也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來而不是讀出來，我能流暢的背出來嗎？而且我沒任何經驗，萬一出錯怎么辦。每想到這，我心里仿佛一塊大石頭壓著，喘不過氣。
一個個疑問堆滿內心，我在內心的`驅使下向老師說出我的擔憂與不安，老師對我說：“你一定要有自信，你要相信自己能做到。”
聽了老師的話，我暗暗鼓勵自己，告訴自己要有自信。回家后我開始認真地背主持稿，為演出作準備。
活動當天，我內心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺后，在燈光的照射下，身著禮服的我，嫻熟、聲情并茂地說著，內心感到無比的自豪。
活動后，老師的夸獎、同學的贊美，使我對自己的自信一點點增加。
在以后的每一次活動中我不再緊張，我變得越來越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長，鳥兒總是要飛翔，而我也要自信的展開翅膀，在空中遨翔，我會自信地邁開腳步，走向遠方！
越來越自信的我作文3
七年來，我從一個天真的小女孩變成一個初中的學生，這一路上，那一個個音符、一首首樂曲，陪伴著我，我變得越來越自信。在我八歲剛學琴時，老師對我的印象就是內向。記得有一次樂器比賽，我在表演時彈錯了一個音，心里就想是不是所有人都在看我的笑話呀，我很難過，導致后半部分也沒有發揮好。
老師后來問我，那天為什么表現的不好，我不敢抬頭看老師，眼淚在眼眶里打轉，嘴張開了好許才小聲地吐出幾個字：“我沒自信。”“其實有句話說的`很對，自信來源于實力……”我不記得老師還說了什么，可這句話卻使我銘記于心。
自此之后，我不斷地加倍地努力，我可以練一個小時的基本功，我可以為了滑弦把自己的手指劃傷……我時刻提醒自己：自信來源于實力。在后來的幾場比賽中，我不再懼怕，而是自信的完成了表演。
今年八月，迎來了我的第五次過級考試。我回家一遍遍地練熟考級曲，雖然初中時間很少，我還是會抽出時間練習。等到考級的那一天，我沒有像往常那樣，緊張到手抖，也沒有慌張，因為我知道：我能彈好。當老師叫到我的名字時，我抱著琴自信地走入教室，我淡定自若地坐下，對著老師微笑，老師有些疑惑地問：“你不緊張？”我搖搖頭，嘴角上揚，露出自信的微笑。老師笑著點點頭，這份肯定使我更加自信。我抱好琴，檢查好指甲是否戴好，熟練地調好琴弦。老師給我出了兩首曲子中最有挑戰性的兩段，我對自己說：你可以彈好的！我快速地彈奏著，手指在琴弦之間撥彈，頭不經意地隨著節奏擺動……老師點點頭，笑著說：“很好，你已經找到那份屬于你的自信了！”
“自信源于實力”，我會永遠把這句話記在心中，成為越來越自信的自己！
越來越自信的我作文4
從小，望著多么優秀的人，那么好的摯友，在我看來，她們便是我遙不可及的夢，在我的心中，她們做事總做得很好，萬無一失，而我便與她們不同。聽著老師說著“十全十美”的電力局，我心想：說的真像她們。
望著優秀的同學，我明白我不是羨慕，而是敬佩。不知從何時起，我開始留意老師讀的文章，開始注意自己的不足。那時，在我眼中我還是可以做好的，但只要不斷地鍛煉，肯定能“更上一層樓”的。每天注意著，觀察著，學習著，套用著。我就這樣過到了五年級，此時的我甚至還不知道在別人眼中，我的行為是怎么樣，是好笑嗎？
永遠覺得自己做得還不夠，遠遠不夠。每當看見同學，又想起，她們也在努力呢！恍了神，是從何時起，原本的學習，變成了殘酷的比拼？
但某天發現，自己原本的追求，是什么？
現在對自己說的話早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。
一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優秀。逐漸地，我心中的某樣東西像被解開般。
像變了個人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問題的'一個解答，對于這一答句，我或許不是滿意，或許，是松了一口氣吧。
“加油努力吧！”這是我曾經對自己的鼓勵，“你，可以的。”這是我對現在自己的肯定。我，成了自己滿意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。
越來越自信的我作文5
在人生中，有太多太多磨難與艱辛了，有些人會認為，這是他的不幸，是他的災難，但是如果我們調整自己的心態，用正確的方式去看待這樣困難，而不是用悲觀消極的態度去看，那么人生將會更加豐富多彩。
曾經，我是一個對人生，對命運感到很疑惑，在磨難來臨時一擊就倒的少年，但是如今，我不一樣了，在遇到不幸的事情時，我會更加自信，更加強大，因為我知道，這是上天對我的磨練。這些變化，都得益于有人為我指明了方向，為我點上了明燈。
曾經的我，什么也不記得，只記得在自己眼前，是一片黑暗，自己被人關在了一間屋子里。眼前只有一望無際的黑暗，但是有一天，有人把門打開了，光照了進來。我就順著光跑了過去。走出了那片黑暗，來到了光明的世界。而那個把門打開的人，是我自己。
沒錯，在無盡的黑暗中，我體驗過傷心、絕望、痛苦，但我一直忍受著，用雙手不斷向前摸索著，我不知道在我前面是什么，但是，我還是在不斷的探索著。終于，我的手觸及那冰冷的門把手，我打開了門，讓光亮照在我身上，走進光中，我才看清我自己，而轉過頭，發現自己心中那所謂的`無邊無際的黑暗，只不過是一間空空蕩蕩的小房子罷了。
人生亦是如此，在困難與不幸來臨時，不要傷心，不要絕望，不要將自己卷縮在一隅，而要勇往直前，自信才是勝利的法寶，相信自己，一切皆有可能。
越來越自信的我作文6
剛上小學時，我的座位總是最后一排。我不愛說話，總覺得學不會，不如別人，不會的題也不問，作業總是馬馬虎虎，成績自然很差。
進入四年級，我們換了一位班主任。他個子不高，身材中等，稀疏的頭發下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著一副眼鏡，看起來和藹極了。老師發現了我的問題，便主動找我談心。老師撫摸著我的額頭，語重心長地說：“不要覺得自己學不會，別人可以做到，你也可以。”我抬頭看著老師，透過那副眼鏡，我看到了滿滿的期望。
從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發芽，生長。我開始嚴格要求自己：作業認真完成，上課認真聽講，積極回答問題。雖然感到很吃力，但是我開心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風拂過，有某種東西在悄然成長……
轉眼間，又到了學校的秋季運動會。我班報的是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著發令槍響，激烈的比賽開始了。同學們真可謂離弦之箭，一個比一個快。眼看著我們班的同學落后了，我開始著急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點還有幾十米的時候，我的.腿開始發軟，雙腳像踩在棉花上。“加油，加油！”老師和同學們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的。”我咬緊牙關，滿血復活，拼盡全力，沖到了終點。啊，我們班奪得了冠軍！同學們圍著我歡呼起來。雖然我十分疲憊，但是我開心極了，笑容再次綻放。
是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。
越來越自信的我作文7
在與數學的這場戰斗中，我徹底地失敗了。
原本要下定決心好好學習的我，卻被這道數學題抽干了信心，在與它對峙了一個小時無果后，我連揉試卷的力氣都沒有，心里充滿了深深的挫敗感。我趴在桌子上，癱軟無力，我認輸了。
窗外的天空陰沉得嚇人，黑色的烏云仿佛要吞噬整個世界。陽臺上的花骨朵好不容易才冒出頭，也被打得花容盡毀。盡管花骨朵挺直了脊背，還是經不住猛烈的風。掙扎了一番后，它狼狽的樣子讓人覺得可笑，但它卻想與大自然抗衡。
心更加亂了！我躺在床上，輾轉反側，難以入睡。不知什么時候，聞到一縷沁人的馨香，我試著尋找它的`出處，望向窗外，才發現原來狼狽不堪的花骨朵在不知不覺中悄悄舒展。一瓣瓣帶著晶瑩剔透小水珠的花朵，顯得端莊、優雅，變得更加從容、自信。
“總有人試圖埋了你，但是你要記住你是種子”－腦子中突然浮現這句話。
我重新翻開了那道數學題，它猙獰的面孔讓人畏懼，嘗試著打敗它，可它陰魂不散。絞盡腦汁卻百思不得其解，想著放棄時，空中突然冒出一個電燈泡，“誒？這道題可以用老師講的那個方法，只不過多繞了幾圈而已。”我在草稿紙上寫出攻克它的“策略”。雖然“路漫漫其修遠兮”，但我相信，總有一天，我會攀上高峰。
千古名臣諸葛亮隱居南陽，天下英才都爭先恐后投奔賢明君主以求功名，他卻不為所動，靜觀其變。未出茅廬便知天下三分，直至劉備三顧茅廬，諸葛亮開始嶄露鋒芒。日后草船借箭，火燒赤壁乃至六出祁山才華畢現。
窗外輕柔的月光傾瀉在整個大地，層層彌漫，漾開。其中醞釀著梔子花的淡淡醉人的幽香，熏染出一個平靜祥和的夜。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，越來越自信的我終會觸到生命的芬芳
越來越自信的我作文8
一個人的生命中總有一個東西對自己來說是很重要的，它讓你越來越強大、越來越自信。那個東西對我來說，就是鋼琴。
我從七歲才開始學習鋼琴，老師說我入門晚，學這個會很難，但我偏不相信命運，只覺得“我命由我不由天。”天賦加堅持再加不懈地努力，慢慢地，我打破了，“學鋼琴對這個女孩來說很困難”的預言。
第一次綻放是在八歲那年。老師認定我一定能取得好成績，便為我報名了比賽，初出茅廬的我只覺得緊張，不知所措。突然，一只手伸出來，指著臺上的那架三角鋼琴，耳邊傳來媽媽的聲音：“那不是你的夢想嗎？”是啊，鋼琴，對這個小女孩來說，真的既神圣，又重要。我不再害怕了，邁著自信的步伐向夢想走了過去。那一次的小演奏在同齡里已經算得上完美，我得到了小學組一等獎。那天，快門按下，定格在了穿白紗裙的自信的我。
第二次綻放是在十二歲。老師的朋友舉辦了一場演奏會，邀請我參加。我高興極了，終于又能登上許久末相見的舞臺了。臺下。我很勤奮地練習，得到老師的反饋是情感不夠。我也不知道自己查閱了多少次資料，多少次將自己融入曲中體會作者想表達的含義，只知道鋼琴支撐著我，將曲子發揮到了極致。演出的那天，我面臨著幾千觀眾，如行云流水般自信的彈出那首曲子。那天，快門按下，定格在了穿黑禮服的自信的我。
回望過去，我從那個膽怯的`女孩，長大成了自信的少女，這一切都是鋼琴所帶來的。有時覺得這只是一場不愿醒來的夢，但卻又真實的不可思議。
鋼琴，我生命中最重要的一部分，讓我變的越來越自信。
越來越自信的我作文9
那時的我，是一個愛把自已蜷縮在一個陰暗角落里的小姑娘，像是一只永遠把頭縮進殼里，不敢看看外面世界的縮頭烏龜。但是，直到那句話出現在我的耳邊，我才開始了這次關乎一生的改變……
那天，我像往常一樣踏著那條熟悉的路奔向學校，可誰知道危險正在靠近。剛邁進教室的我就被老師叫去了辦公室，懷著一顆忐忑不安的心低著頭跟在老師身后，像是犯了什么蒼天大罪似的。
等到老師安穩地坐下后，我才敢輕聲地試問：“老師，有什么事嗎？”老師潤了潤嗓子，說：“這次學校舉行演講比賽，我想讓你去參加，到時候臺下會坐著許多領導和老師，可要好好表現啊……”聽了這話，我臉上的笑容逐漸消失，變得驚慌失措，可膽小懦弱的我怎敢回絕老師，只好灰溜溜地跑了回去。
到了晚上，躺在床上的我像攤煎餅似地翻來覆去，怎么也睡不著，于是給自己做了一次長久的心里準備，可最終還是以失敗告終。第二天，我終于鼓起勇氣，硬著頭皮地向老師表明了自己的.心意。老師會心一笑，溫柔地說：“我一猜你就會這樣說，可是你如果一直這樣不自信，躲避這一切，那以后你的生活將會變得多么枯燥無味，你一定要記住：自信才是你人生成功的開始。”
聽了這席發自肺腑的勸導，我終于明白了這人生路上的真理，只有自信才能繼續走下去。經歷了短暫的練習，我克服著懦弱的心理登上了可以俯瞰整個會議堂的演講臺，并且順利地完成了這次艱苦的任務，還得到二等獎的榮譽。
我想這本榮譽證書不僅僅是對我的肯定，還是我擺脫懦弱、戰勝自信的標志，更是我繼續走下去的通行證。有了。從未擁有過的自信后，那感覺真是爽，從此，自信爆棚也成為了我身上的一枚個性勛章。
越來越自信的我作文10
自信是一個人邁向成功的第一步。
——題記
天空自信，因為它有鳥兒陪伴；大海自信，因為它有魚兒相隨；小草自信，因為它有陽光照耀。自信，一直伴隨著我成長。
小時候，我總愛爬到樹上眺望遠方的風景，也總免不了從樹上摔下來，每次我站起來都要依靠父母的幫助，但是我相信，我可以自己站起來，是的，我可以！
直至那一次，四周并沒有人，我又從樹上摔下，雖說有樹葉緩沖，卻疼地要命。我不斷嘗試自己站起來，并且告訴自己：“你可以！”終于，我從地上掙扎了起來，沒有哭泣，毅然地拍去身上的泥土和樹葉，如打了勝仗的將軍，望了望剛戰斗過的戰場，臉上露出了笑容，然后向家的方向走去。心中多了份自信，多了份堅強。
上了中學，同學的成績都是棒棒的，而我呢？唉，甭提了！但是我不氣餒，因為我不比別人差。
于是，我下定決心，為自己不服輸的性格而奮斗。每天早起晚睡，讀單詞，背古文，記公式，經過一番徹骨寒風的努力，我以為我可以進步，我可以成功，但是，事與愿違，我失望了。
在成長的路上，更多的是風雨相伴，好幾次真的.想放棄，失敗已把我的自信磨平，我第一次流下了淚水——但是我告訴自己：“絕不能放棄。”于是，我加倍努力的學習，只為自己心中的那個夢想。
時間來到了期末考試，我再次胸有成竹地走進了考場，“梅花香自苦寒來。”這次，我沒有失望，我成功了，我終于站到了領獎臺上，在老師、同學們的熱烈掌聲中，我留下了激動的淚水。
我相信：自信，是最耀眼的星光。
我也越來越自信了！
越來越自信的我作文11
“世上無難事，只要肯攀登”初見這句話，我感受到了一中磅礴的自信，這種沖擊蕩漾載我心圍，久之不散。我渴望！我渴望站上巔峰！
初之怯懦
怯懦的心在不停地顫抖。
“勿言，勿看”。這兩個詞便可形容初與陌生人接觸的我。“喂，同學你可不可以……”我立馬看向別處不言語，額頭有細汗冒出，手緊握，那同學看我如此，便走了，我向前一步，想與她解釋什么，但，終是退了那一步，我，不敢……在那以后，怯懦的陰霾繚繞在我心間，包裹住我微微顫抖的心，盡日不能退散。
初始，我的'心是那么脆弱，怯懦。
進之蛻變
我，似乎變得不是那么怯懦了。
微微涼風拂過耳邊，我獨自走在馬路邊，眼睛盯著地上，呀，抬頭，在不遠處，一個熟悉的身影向這邊徐徐走來，一襲長裙，中等身材，鼻梁上頂著一副圓框眼鏡，這是我第一次這么打量一個人，我想逃避，但又無可避，只好迎了上去：“老……老師好！”溫柔似水的老師笑了：“我大老遠就看見你了，沒想到你竟然跟給我打了招呼呢”我臉騰的一下紅了“嗯！老師再見”我邁著不太穩定的步伐走了。
我想，這可能是個微小的蛻變吧。
今之不懼
所之懼，未是故因心未開，信未足。
或許，對人大方這也不是件難事了自信是幅良藥，現在，我學著與人交流，少了那畏頭畏尾的怯懦，孰知，我找到了屬于我的自信。不在懼怕那她人無法理解的眼神，找到了那誠未然的自信，直到現在，我才理解了何為自信。
我，變得更自信了。
成長是一個闖風闖雨的歷程，自信如同一杯醇香美味的龍茗，人生之品味；自信是人生的催化劑，發生反應，現出不一樣的精彩！
越來越自信的我作文12
你若花開，蜂蝶自來。
——題記
五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學一個禮拜，我的文具盒就被同學摔得粉碎，才剛剛開學一個禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學的第一個禮拜！
我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”
于是，我開始了我的學習“魔鬼計劃”：
每天早晨六點起床，開始晨跑，上、下學路上不浪費碎片時間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點之前完成作業，剩下的時間復習、預習，晚上八點半夜跑。天天如一，雷打不動。
一年級，上下兩學期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。
二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。
三年級，大家開始以學習為主，我的優勢終于顯出來了！我是班里學習最好的同學，也是朋友最多的同學。我那內向、靦腆的性格也慢慢發生了改變。
四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動來找我玩。小學五年，我發生了翻天覆地的'變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！
五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個容光煥發、陽光向上的女孩！一個讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學霸！”
看到現在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”
越來越自信的我作文13
自信，一個令人感覺熟悉而又陌生的詞語。自信，對于青春期的我，是越來越熟悉，因為我正在變得越來越自信！
記得小學三年級剛開始的時候，我的數學并不怎么好。可老師卻說我“很自信”，每節課都會叫我起來回答問題，答對了會鼓勵，答錯了也不指責。經老師這么一說，我真的'就自信了起來。我每天都會提醒自己，會不會都要預習一下數學，老師提問時盡量能回答對了。為了考試能考好，每天講完，我會及時復習功課，結果沒過幾個月，我的成績意外的上去了，進入了班級前幾名，有幾次還考了滿分，被老師當成進步標兵經常夸獎，就這樣，我越來越自信。
步入初一，剛開始學生物的時候，我并不適應，感覺有點難。真是什么來什么，韋老師點名讓我回答問題，我提心吊膽地站起來，只見韋老師用鼓勵的眼神望著我，我用很細小的聲音回答著問題。韋老師用她那清亮的嗓音說道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點就更棒了。”我聽了，心中像吃了蜜一樣甜，渾身像充了電似的，生物課突然變得容易起來了。我不僅能上課積極舉手，大膽發言，學習成績一直居班里前幾名，還擔任了生物課代表。現在，我變得比原來更加自信了！
自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態；自信是主見，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬于你自己的自信，才會得到大家的認可和欣賞。
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