自信的作文[大全10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的自信的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　人們常把自信掛在嘴邊，爸媽說(shuō)：“做人要有自信！“老師說(shuō)：“做人要有自信！朋友說(shuō)：“做人要有自信！“

　　從古到今，沒(méi)有任何一個(gè)人的路是平坦的，但是人和人對(duì)到問(wèn)題的方式不同，他們的未來(lái)就截然不同。一種人面對(duì)逆境總是以微笑面對(duì)，不抱怨什么，專(zhuān)心致志地去挖掘蘊(yùn)藏在低谷的`財(cái)富，決不向命運(yùn)低頭。而另一種人面對(duì)困難，只會(huì)抱怨，而不好好思考自己現(xiàn)在處在伸手不見(jiàn)五指的黑暗世界里，如何才能走出黑暗，奔向光明；如何才能撞到那一堵把自己與世隔絕的大墻。抱怨自己命運(yùn)不好是沒(méi)有用的，命運(yùn)不會(huì)偏袒水。與其等待命運(yùn)的降臨，還不如主動(dòng)尋求命運(yùn)。要欣賞自己，相信自己。

　　美國(guó)的一位著名作家、教育家，小時(shí)候患上猩紅熱，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力。由于失去了聽(tīng)力不能矯正發(fā)音的正誤，他說(shuō)話(huà)語(yǔ)含混不清。對(duì)于一個(gè)殘疾的人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜。后來(lái)，在家庭教師安妮*沙利文的交到之下，她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還進(jìn)了大學(xué)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是海倫*凱勒。她之所以成功，是因?yàn)樗�有信念，記得安�?沙利文老師說(shuō)過(guò)：“不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗，就在那兒重新開(kāi)始。一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得自己更加強(qiáng)大。海倫*凱勒和安妮*沙利文正是用自我欣賞的方法堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，正是自己的缺陷，勇敢地走下去。自我欣賞其實(shí)就是自信的化身，只要有了堅(jiān)定的自信心，在河面上漂浮不定的小船就會(huì)劃向成功的彼岸!

自信的作文 篇2

　　世界上有兩種人，一種是自信的人，一種就是永遠(yuǎn)也不相信自己，即使自己有能力。我就親眼目睹了這兩種人對(duì)待考試的態(tài)度。

　　考試前

　　自信的人對(duì)媽媽說(shuō)：“我這次考一百分怎么辦，你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”

　　不自信的人則對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)："我這次沒(méi)戲。”這次是否真的沒(méi)戲，其實(shí)那個(gè)不自信的人也不知道，只有靠心中的感覺(jué)，感覺(jué)那東西誰(shuí)能拿的準(zhǔn)的呢？

　　考前的準(zhǔn)備

　　自信的人坐在沙發(fā)上，手拿雪糕，嘴里哼著歌，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。

　　而不自信的人手拿寫(xiě)著全是那可惡文字的書(shū)，烏拉拉的念個(gè)不停，直到背的頭昏腦脹，才疲憊的走出房門(mén)，看見(jiàn)那自信的人，心里既羨慕又生氣。不自信的人對(duì)自信的人說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了么？難道你萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了么？”自信的人搖了搖二郎腿笑著說(shuō)：“那還用說(shuō)，準(zhǔn)是滿(mǎn)分。”

　　考后

　　不自信的人仍然垂頭喪氣，自信的`人仍然得意洋洋。不自信的人嘴里喊著考砸了，而自信的人嘴里說(shuō)著，題太簡(jiǎn)單了，soeasy。

　　最后，無(wú)論是自信的人還是不自信的人都考了好成績(jī)。但如果是你你會(huì)怎么評(píng)價(jià)這兩個(gè)人？毋庸置疑，你的回答是自信的人心理素質(zhì)好，而另外一個(gè)人得就......

　　是呀，雖然結(jié)果一樣但過(guò)程卻截然不同。考試的四天對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是暴雨前的黑暗加上電閃雷鳴，但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)卻是黎明前的黑暗。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。讓我們加入自信行列，昂首挺胸，面對(duì)一切困難。

自信的作文 篇3

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

　　——蕭伯納

　　我在人群中低首，凝視著落滿(mǎn)灰塵的鞋尖，前方的路寫(xiě)滿(mǎn)了未知。

　　袁牧曰：“苔花如米小。”我就像是一朵小小的苔花，暗藏墻角，在誰(shuí)也不注意的地方。可是，少年的肩，應(yīng)該要擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月啊！

　　鋼琴比賽迫近，我一遍又一遍地彈著這首《北風(fēng)吹》，可是，冰冷呆滯的音符，被禁錮在琴譜上，無(wú)法在指尖舞蹈，也不能在心中筑起美麗的世界。演奏視頻里的琴聲，是清澈的溪流，一路暢通，江入大海；而我的，卻斷斷續(xù)續(xù)，一路艱難。

　　又一曲終了，我雙手緊攥衣角，心中茫茫一片，似在十字路口失了方向。這時(shí)，一雙溫暖的手覆上我的雙肩，是老師，她溫柔地說(shuō)道：“用心去感受，一遍不行就再來(lái)一遍，自信點(diǎn)，我相信你。”

　　老師輕柔的話(huà)語(yǔ)有如涓涓細(xì)流，潤(rùn)了我的心田。手指又覆上琴鍵，慵懶卻優(yōu)雅地沿著它古老的弧線(xiàn)滑開(kāi)，珍珠色的白鍵，古銅色的黑鍵，起起又伏伏。快了，快了，快要漸入佳境了。

　　可是一段裝飾音，讓我陷入了瓶頸，短短的顫音，被我敲打得呆板而斷續(xù)。放慢動(dòng)作，立穩(wěn)指尖，慢慢彈起；仔仔細(xì)細(xì)，漸漸加速，琴音似流水緩緩淌出；漸入高潮，指尖交替得更快了，怕又一次含糊我壓住手腕，尋找最恰當(dāng)?shù)牧Χ龋瑵u漸放慢，放輕。

　　哦，做到了，我終究是做到了！

　　坐在舞臺(tái)的中央，“自信一點(diǎn)，我相信你。”老師的話(huà)又在我的耳畔回響，是的，我能做到！

　　我挺直著腰背，端坐著，凝視著琴譜，放松手腕，手指覆上琴鍵，輕輕地，漸強(qiáng)漸弱，然后，快速而漂亮地滑過(guò)。我閉了眼，按下琴鍵，行云般的音符流出了。

　　舞臺(tái)的燈光變成了夢(mèng)幻的銀色，似細(xì)銀穿成的線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，斜射在我的身上，又拂過(guò)琴鍵，拂過(guò)琴譜，拂過(guò)我的心。

　　一段長(zhǎng)長(zhǎng)的'前奏，安靜又美好，我柔軟先前略顯得僵硬的身軀，“我可以！”一聲誓言在心頭響起。琴聲時(shí)而緩慢，時(shí)而急促；時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。提起手腕，音速加快，我仰著頭，閉著眼，沉靜在音樂(lè)的世界里。曲調(diào)若是驚喜愉悅的，我就試著彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情，曲調(diào)若是安靜悠揚(yáng)的，我就試著彈出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美感，曲調(diào)若是哀婉憂(yōu)傷的，我就試著彈出“只恐清溪蚱蜢船，載不動(dòng)，許多愁”的凄婉。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，青春定會(huì)更加閃亮——因?yàn)椋�只要你迎著太�?yáng)，影子總會(huì)落在你的身后。

自信的作文 篇4

　　擎著金色的花盤(pán)，向日葵仰面立于天地，詮釋著生命的自信與激情，但它猶記得為自己上把虛心的鎖，向著太陽(yáng)的指示旋轉(zhuǎn)以延續(xù)生命的茁壯；而竹則相反，好高騖遠(yuǎn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不屑足下的小草，卻在風(fēng)雨交加的夜里匍匐在了弱不禁風(fēng)的小草之下。

　　寧?kù)o睿智的大自然在昭示著我們：請(qǐng)為自信上把虛心的鎖。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，是的，立于天地之間，我們不僅應(yīng)有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”的自信與雄心；我們也應(yīng)有勝時(shí)不驕的虛心與謙和，記得為自信上把虛心的鎖。

　　曾經(jīng)是一名普通大學(xué)教師的他，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)卻毅然放棄平穩(wěn)的生活，走上經(jīng)商的漫漫長(zhǎng)路。創(chuàng)業(yè)的路艱難坎坷，他曾做過(guò)遭人白眼的推銷(xiāo)員，甚至在最難熬的時(shí)候，他曾是躲著城管的地?cái)偵特湣５�他依然�?duì)前途充滿(mǎn)了信心。“我可以做到！”他告訴自己。幾經(jīng)周折，他終于創(chuàng)建了黃頁(yè)，并經(jīng)營(yíng)得井井有條。

　　故事到這，還未結(jié)束。

　　他心中那把虛心的鎖時(shí)時(shí)提醒著他，過(guò)去已過(guò)去，于是他帶著上了鎖的.自信奮力打拼，他創(chuàng)建了為人熟知的阿里巴巴——他就是馬云，阿里巴巴的董事局主席。

　　馬云最后的太陽(yáng)是絢爛奪目的，但更美麗動(dòng)人的，是他懂得何時(shí)該為自信解鎖，而何時(shí)該為自信上把虛心的鎖。

　　正如猶太諺語(yǔ)所說(shuō)：我們需要兩張紙條，“一粒小塵埃”“世界為我而造”。在自信與虛心的天平上，我們應(yīng)時(shí)時(shí)稱(chēng)好它們的重量。

　　韓愈在《師說(shuō)》中以“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”告誡我們，虛心使人進(jìn)步；張良謙卑地為老者拾鞋，成就身后之名。反觀秦始皇睡在舊日的功勞薄上，自恃功高，卻不治國(guó)，落得個(gè)“短命王朝”的下場(chǎng)；夜夜笙歌的夫差，目中無(wú)人的他最終身首異處；“三矢復(fù)仇”的李存勖往昔氣勢(shì)之盛，終因狂妄自負(fù)而為天下笑柄；還有亂封諸候的楚霸王……

　　那些歷史長(zhǎng)河中在自信與虛心間失去了平衡的人，無(wú)一例外都摔得很慘，為世人所不齒，實(shí)在發(fā)人深省。

　　而如今的我們從他們身上，更應(yīng)牢記為自信上把虛心的鎖，唯有這樣才能看到更美的太陽(yáng)。

自信的作文 篇5

　　自信使?jié)撃茚尫牛�使困難后退，使目標(biāo)逼近。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。——題記

　　世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個(gè)子太矮”而被省隊(duì)拒之門(mén)外，13歲時(shí)入選國(guó)家隊(duì)時(shí)，權(quán)威人士憂(yōu)慮：這么矮的個(gè)子，能對(duì)付人高馬大的歐洲強(qiáng)手嗎？鄧亞萍沒(méi)有氣餒：我個(gè)子矮，但是我力量強(qiáng)，只要我努力，個(gè)子矮的人也可以成為乒乓球王國(guó)里的巨人。鄧亞萍經(jīng)過(guò)自己的努力，終于成就了自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這個(gè)例子說(shuō)明，自信對(duì)一個(gè)人的成功有著多么大的影響，有了自信，你就擁有了樂(lè)觀、好奇、關(guān)注等助你成功的心理品質(zhì)。

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底臨終前有個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時(shí)間里，沒(méi)能給他找到一個(gè)優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子，他的.助手非常慚愧。蘇格拉底說(shuō)：“失望的是我，對(duì)不起的是你自己。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和利用自己。”

　　這個(gè)例子告訴我們，當(dāng)你自卑時(shí)，你是永遠(yuǎn)不可能成功的。你自己都不相信自己，就只能眼看著機(jī)會(huì)從指縫中溜走。

　　試試看不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是像蒼鷹一般的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求；不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自哀嘆，而是披荊斬棘，舉步探索；不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新天地。

　　唐代偉大詩(shī)人李白說(shuō)：“天生我材必有用。”相信自己的實(shí)力 … …

自信的作文 篇6

　　當(dāng)我們說(shuō)起自信、自立、自強(qiáng)這個(gè)意義的時(shí)候。都會(huì)有一種感覺(jué)，那就是自信。我記得上一次，老師突然叫小余同學(xué)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“《觀刈麥》這首詩(shī)中的“復(fù)有貧婦人，抱子在其旁”是什么意思？這就像突如其來(lái)的災(zāi)禍降臨在我頭上。

　　我一站起來(lái)啞口無(wú)言。感覺(jué)我一開(kāi)口就說(shuō)錯(cuò)。可同學(xué)們一直在催我快點(diǎn)說(shuō)啊！我一直低著頭不敢看老師。但是，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的`叫聲時(shí)，心里就想：“怎么辦啊！我該怎么說(shuō)？后來(lái)，我悄悄的瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的臉上露出了微笑。這好像是在提醒我：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。不要去管其他同學(xué)怎么說(shuō)，你說(shuō)你的。你要有自信。后來(lái)，我鼓足勇氣。大聲地說(shuō)：“有一個(gè)婦人，抱著兒子在旁邊。后來(lái)，老師大聲的說(shuō)：“給小余同學(xué)鼓掌。頓時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣掌聲。當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)害羞了。老師接著說(shuō)：“小余同學(xué)說(shuō)得很正確。老師的臉上露出了鼓勵(lì)的表情。事后，老師把我叫到辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“以后回答問(wèn)題，你不要怕，大膽的說(shuō)，你現(xiàn)在非常需要自信。我胸有成竹的說(shuō)：“知道了。自信就是對(duì)自己的能力表示肯定，自信的人只要有勇氣就能克服困難。而不自信的人那就是對(duì)自己的能力不相信，如果不相信，那自己能做的事情就變成不能做了。

自信的作文 篇7

　　以前的我。也會(huì)因?yàn)樯聿亩�焦慮，但是我漸漸的明白了，每個(gè)人的身材都有每個(gè)人的特點(diǎn)，以前在大街上。看到那些穿裙子的小姐姐。我都會(huì)非常非常的羨慕，我看了看我自己的身材。我再看看那些。小姐姐的身材我就特別的羨慕，我也想穿那樣的小裙子，但是我害怕我穿出去了，他們笑話(huà)我，我就一直都特別的自卑，知道那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的身材都有每個(gè)人的特點(diǎn)。不要太在乎自己的身材。都是心靈美，才是最美的。

　　還記得有一次我們新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，我們上一個(gè)美術(shù)老師，她懷孕了，她要回家養(yǎng)胎，這個(gè)美術(shù)老師是一個(gè)胖胖的女生，他對(duì)我們非常和藹，經(jīng)常對(duì)我們笑，而且還非常的溫柔，我們都非常喜歡她。還記得有一次，她穿了一個(gè)紫色的小裙子來(lái)到了班級(jí)，我當(dāng)時(shí)特別的驚訝。因?yàn)樗�跟我的身材差不多是一樣的。我都沒(méi)有勇氣穿，我還以為全班同學(xué)會(huì)笑話(huà)他，結(jié)果沒(méi)有。

　　因?yàn)樗�穿上特別的自信，昂首挺胸的大步向前走。這時(shí)。讓我心里。中中的遺憾這給我的新頭中中的一擊，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自信才是最美的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師和我家住的是一個(gè)小區(qū)。在晚上放學(xué)的時(shí)候，我們聊，偶然間遇到了。沒(méi)說(shuō)，老師就在路上和我閑聊。他告訴我，以前她在初中的時(shí)候也會(huì)和我一樣。對(duì)自己的身材沒(méi)有自信，但是他的人生導(dǎo)師也是一個(gè)美術(shù)老師。好的，美術(shù)老師告訴他。人的自信。不是用身材來(lái)給的，而是人的本身來(lái)給的從此以后，美術(shù)老師就會(huì)。勇敢的面對(duì)自己的.身材，不會(huì)再在乎別人的目光。我聽(tīng)了美術(shù)老師這些話(huà)之后，心里面鄭重地舒了一口氣。我以后也要鄭重地面對(duì)自己的身材，不會(huì)再畏畏縮縮了，更不會(huì)在乎別人的目光了。我會(huì)勇敢的面對(duì)自己，勇敢地穿上我自己喜歡的衣服。 原來(lái)身材和面貌不是最美的，最美的是自己給的，最美的就是自信。

自信的作文 篇8

　　走在鵝卵石鋪成的小路上，我手中捧著一張金粉畫(huà)。太陽(yáng)無(wú)私的將光芒灑向大地。放眼望去，到處都是金燦燦的。這使得手中的金粉畫(huà)更加熠熠生輝。眼前再次浮現(xiàn)出制作金粉畫(huà)的情景。我笑了，因?yàn)槟谴问亲孕攀刮疫~進(jìn)了成功的大門(mén)。

　　一天清晨，我躡手躡腳的下了床。走到桌邊坐下，拿出一張硬板紙，仿佛要干一件神圣的事似的。是的，我要制作一副金粉畫(huà)。這可是我夢(mèng)寐以求的事，今天終于實(shí)踐了。

　　我拉開(kāi)抽屜，把昨天晚上準(zhǔn)備好的東西一件件小心翼翼地取出來(lái)：金粉、小刷子、圖樣……此時(shí)，我感到自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　一切已準(zhǔn)備就緒。我興致勃勃地把紙放在硬紙板上，拿起小刷子，打開(kāi)顏料盒，為了這幅畫(huà)---一輪金色的太陽(yáng)上起色來(lái)。中間的圓是紅粉，制作過(guò)程也還算順利。可此時(shí)，一個(gè)問(wèn)題像一道坎橫跨在我面前，令我不知所措。這金色的太陽(yáng)周?chē)�的光芒十分難除。我提起筆，向下一使勁，上是上上了，可金粉廢了不少，而且涂得太薄了。我心疼得用紙把它擦下來(lái)，準(zhǔn)備重畫(huà)。

　　隨著垃圾箱里的紙的數(shù)量不斷增多，我失敗的次數(shù)也就越來(lái)越多。我也越來(lái)越厭倦了。眼看顏料已所剩無(wú)幾，我先前的自信早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我垂頭喪氣的坐在椅子上，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。

　　我悲痛到想永遠(yuǎn)躺在這里，我絕望到石爛……為什么，為什么希望總是很難跨過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)坎，我的自信呢？要不，我放棄吧，放棄是最好的選擇；但如果這樣，我前期的努力不是付之東流了嗎？我能這么輕易地放棄嗎？

　　突然，我感到有一雙溫暖的'大手放在了我的肩上，我無(wú)力地扭過(guò)頭，是父親。此時(shí)，父親撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，溫柔的水滴能穿透巖石，那是在教我們自信。打起精神來(lái)，爸爸相信你能行。自信，會(huì)使你成功。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我信心倍增，再試一次吧，不試怎么知道不行呢？

　　于是，我重整旗鼓，左手按住紙，右手拿起小刷子，從顏料里沾了一點(diǎn)金粉，我輕輕把刷子擺好，手指已出現(xiàn)一道淺淺的印痕。不過(guò)，這都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)槲颐靼琢恕皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到挫折與困難，但只要擁有自信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的大門(mén)是虛掩的。自信，往往會(huì)使你走向成功。

　　此時(shí)，太陽(yáng)已至中午，將金色的光芒灑向大地，灑向我的小屋，灑向我的金粉畫(huà)，為它鍍上了一層金輝。與此同時(shí)，同樣的一輪金色的太陽(yáng)，正從我心底冉冉升起，那是自信的太陽(yáng)。自信，伴我走過(guò)挫折，伴我走向成功。自信，使我成功！

自信的作文 篇9

　　人生的旅途上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺人的荊棘，鼓起勇氣。請(qǐng)相信：路是人踏出來(lái)的`，別說(shuō)“不行，”自信，會(huì)讓我成功。

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比那些只在課堂上做小動(dòng)作，竊竊私語(yǔ)的人了不起!喔，別說(shuō)：“我不行”。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，邁開(kāi)步伐去拼搏，奮斗吧，別因身體而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹中就無(wú)法在天空中翱翔。通往勝利的路上充滿(mǎn)著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑他時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”困難在強(qiáng)者面前只是紙老虎。成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這并不難，我可以。”

　　我不要我的童年在一片“不行”中過(guò)去。我一定會(huì)有做到的那一天。

自信的作文 篇10

　　在寒假中，我讀了一本名叫《10種最具競(jìng)爭(zhēng)力的素質(zhì)教育叢書(shū)之自信篇》的書(shū)。這本書(shū)是代磊寫(xiě)的，他說(shuō)：“一本好書(shū)，就像一粒包含智慧的種子。”我被他的這句話(huà)吸引了。

　　我翻開(kāi)書(shū)本：有一個(gè)女孩，她是一家裁縫店的打雜女工，她每天看著那些漂亮夫人來(lái)店里試衣服，非常的羨慕她們，但女孩并不自卑，她每天很開(kāi)心，很溫柔，很自信的`微笑，腦子里幻想著自己就是這家店的老板，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老板的信任。后來(lái)，老板把裁縫店交給了女孩管理，漸漸的女孩有了一個(gè)響亮的名字——安妮特，最后終于成了一位著名的服裝設(shè)計(jì)大師。從這個(gè)故事中我明白，無(wú)論是家境貧寒，還是在現(xiàn)實(shí)的物資世界里心灰意冷，舉步維艱時(shí)，我們都要敢于想象成功，因?yàn)檫@種思維方式會(huì)令我們積極地面對(duì)每一件事，從而會(huì)令我們有意想不到的收獲哦！

　　我還喜歡其中的另一個(gè)故事：一個(gè)男孩因?yàn)榧揖池毢�總感覺(jué)低人一等。有一次老師帶他們?nèi)ス揞^廠體驗(yàn)生活，讓他們進(jìn)行刷瓶子比賽，男孩想我從來(lái)沒(méi)得過(guò)第一名，我一定要得第一名。在男孩不懈的努力下終于獲得的第一名。從此他明白無(wú)論什么事，只要你肯干，就一定能干好。

　　同學(xué)們我真希望你們有時(shí)間也能看看這本書(shū)，他把換位思考和成長(zhǎng)感悟都融入到了故事中，它可以充分調(diào)動(dòng)我們思考問(wèn)題的積極性。讓我們?cè)诳鞓?lè)閱讀中收獲知識(shí)吧。

【自信的作文】相關(guān)文章：

自信的力量_自信的我作文02-15

重拾自信_(tái)關(guān)于自信的作文03-20

關(guān)于自信的作文：我不自信02-20

自信作文(經(jīng)典)03-10

(經(jīng)典)自信作文03-02

自信的作文【精選】03-14

自信的作文03-14

自信的作文04-11

自信的作文04-11

自信的作文04-15