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自信的作文8篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自信的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
能在陽(yáng)光底下極力展現(xiàn)自信的我，是我無(wú)法想象的，也是我不敢想象的。因?yàn)槲胰缫恢怀笮▲啺悖恢被钤趧e人的光芒下。可有一天，我終于蛻變了……
——題記
從小到大，我一直活在別人的光芒下，在別人的光芒下悄然成長(zhǎng)，沒(méi)有人會(huì)注意我。因?yàn)樵诩矣形槐环Q(chēng)為“天才”的姐姐，她是那么的耀眼，那么的遙不可及，而我卻什么也不是；在學(xué)校，比我更優(yōu)秀、更得老師喜愛(ài)的同學(xué)大有人在，更別提我了。因此，我墮落了，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，仿佛那樣就可以找回那個(gè)迷失自我的自己了。可我錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂。其實(shí)我也可以展現(xiàn)自信的我，展現(xiàn)那面光彩的我。
初中的藝術(shù)展演活動(dòng)，我們班的節(jié)目是大合唱——《明天會(huì)更好》。我們會(huì)選中這首歌是因?yàn)樗錆M了正能量，比那些不符合我們這個(gè)年齡唱的流行歌不是好多了嗎？老師告訴我們，在唱之前要先念一段小詩(shī)歌為開(kāi)始，讓大家討論一下由誰(shuí)來(lái)念。大家都面面相覷，不明白老師為什么要這樣做。我心中苦笑：這事肯定不會(huì)是我。但讓我意想不到的是老師竟然想讓我來(lái)念！在課間的時(shí)候，老師找我去了辦公室，問(wèn)我你想擔(dān)任這次的主唱嗎，我一直低著的頭，猛得抬了起來(lái)。我雙目瞪大，完全不相信這種好事會(huì)發(fā)生在我的身上。“你想嗎？”老師面帶微笑地再問(wèn)了一次。“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，哪怕我現(xiàn)在如同一只丑小鴨一樣暗淡，但我堅(jiān)信，是金子總會(huì)發(fā)光的。
那是一首小詩(shī)歌，雖然不是很長(zhǎng)，但我很盡力地去背熟它，只為了能在晚會(huì)上展現(xiàn)出那個(gè)自信的我。在彩排的時(shí)候，我怯場(chǎng)了，因?yàn)槲以谄綍r(shí)都是以一只丑小鴨的形象存在的，毫不起眼。瞬間讓我綻放出萬(wàn)丈光芒，我做不到。彩排結(jié)束后，老師又來(lái)找我聊天了。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。讓我出乎意料的是，老師并沒(méi)有因?yàn)槲业脑蚓桶盐覔Q下場(chǎng)，反而幫我做思想工作，并且抽出自己的私人時(shí)間來(lái)幫助我排練。晚會(huì)如期的進(jìn)行了，我暗暗為自己加油，我一定要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，別辜負(fù)了大家對(duì)自己的期望。
輪到我們上臺(tái)了，我深呼吸一口氣，用我從未有過(guò)的自信點(diǎn)燃了我生命中的第一炮。表演完了以后，大家都認(rèn)為很不錯(cuò)，但我知道要改進(jìn)的`地方還有很多。我們上臺(tái)表演的這次是我們唱的最好的一次了。這都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。
在晚會(huì)結(jié)束后，我心里想了很多，只要在對(duì)的時(shí)間，做對(duì)的事情，那一切都對(duì)了。感謝一切陪伴在我身邊的朋友，因?yàn)橛辛四銈儯圆艜?huì)今天不一樣的我！
自信的作文 篇2
自信如一道陽(yáng)光，溫暖卻又刺眼；自信像一陣清風(fēng)，可感卻又不可觸；自信若漫天的星辰，離得那么近卻又那么遠(yuǎn)。自信，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天邊，我總在不停地尋找著它的足跡。
“競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步，壓力使人有動(dòng)力，這樣的話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，無(wú)數(shù)遍，但……真的是這樣嗎？”一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)自己的內(nèi)心，競(jìng)爭(zhēng)到底給我?guī)?lái)了什么，我能和別人一起競(jìng)爭(zhēng)嗎？我能比得過(guò)別人嗎？不，我做不到！不！我不行！我比別人差得太多了！他們是怎樣的優(yōu)秀，但我呢？我……比不上，比不過(guò)他們，不管是誰(shuí)，不管是我的優(yōu)秀的姐姐，還是永遠(yuǎn)比我好的同學(xué)，我……注定做不到。心酸的`眼淚奪眶而出，情緒到了崩潰的邊緣。我把我內(nèi)心的委屈、心酸、壓力全都通過(guò)怒吼發(fā)泄，此時(shí)的沖動(dòng)與悲觀的情緒已經(jīng)到達(dá)了極點(diǎn)，我……注定是個(gè)失敗者……
我可以說(shuō)是極度自卑了，我總覺(jué)得自己過(guò)于自卑了，但是我卻怎么樣都找不到我的自信了，即使找到也頃刻破滅。
我很羨慕，那些人，那些優(yōu)勝者臉上自信的笑容，至少……他們不自卑。我嘗試著去尋找我的自信，我因此踏上了征途。
剛知道成績(jī)那兩天，我經(jīng)常出門(mén)散心，緩解我的負(fù)面情緒，但也總是會(huì)在路上哭得非常不堪，這天，又是一樣的散步，又是一樣的自卑，又是一樣的眼淚。但……卻有了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)。
回到家，家里有幾個(gè)客人在聊天，我盡量收起我的悲傷，笑臉相迎，突然我的小妹妹拉了拉我的衣角，我轉(zhuǎn)身看著她，發(fā)現(xiàn)她正踩著代步車(chē)，沒(méi)有把手，電動(dòng)的。她把我拉到家門(mén)外，說(shuō)讓我學(xué)騎這個(gè)東西。我無(wú)言，只能答應(yīng)，但我剛踩上一只腳就嚇得不輕，可能是因?yàn)橐郧八铀さ袅艘活w門(mén)牙，我莫名地不敢嘗試，再加上剛才的自我否定，我當(dāng)場(chǎng)決定放棄。那孩子卻是不依不饒，怎樣也要叫我嘗試，她說(shuō)：“你行的，你看這個(gè)多簡(jiǎn)單，放心我扶著呢，不會(huì)倒的。”我只覺(jué)得這孩子很是固執(zhí)，我便遲疑地緩緩地踩上車(chē)。我剛上車(chē)，又一次被嚇得不輕，這個(gè)車(chē)完全不受我控制，只是往下滑，我驚慌失措，拉著妹妹的手就是一頓叫。妹妹卻一點(diǎn)都不慌，慢慢扶著我，交給我操縱方法。她很耐心，也很認(rèn)真，全程沒(méi)有離開(kāi)我的身邊。隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地成功，我總感覺(jué)負(fù)面情緒在不斷消失，我不停地告訴我自己我可以，我行，我不差。自信仿佛就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地建立了起來(lái)。
也許這就是我想要的自信……
夕陽(yáng)西下，落日的余暉淡淡地印在了天邊，風(fēng)帶著些許的涼爽，望著女孩遠(yuǎn)歸的背影，頓時(shí)覺(jué)得她的形象在這一刻高大了起來(lái)，愿，你我未來(lái)，充滿光明，自信永繞；謝，你所帶給我的陽(yáng)光與自信。
自信的作文 篇3
她是一個(gè)內(nèi)向的女孩，因?yàn)樗珒?nèi)向了，不善于與同學(xué)交往，所以她在班上大半個(gè)學(xué)期了，還是有一大部分同學(xué)不認(rèn)識(shí)她；她是一個(gè)相貌平平的女孩，雖然有一頭烏黑的秀發(fā)和大大的眼睛，可是額頭上有許多小痘痘，于是常用劉海將它遮住，可沒(méi)想到痘痘卻越來(lái)越多，這將她的美麗減少了80%以上。她是一個(gè)孤單的女孩。因?yàn)樾愿竦膬?nèi)向，導(dǎo)致她沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。這就是我們的主人公，一個(gè)性格內(nèi)向相貌平平，而且孤單的女孩。
期中考試完畢后，學(xué)校為了讓學(xué)生們放松一下，舉行了一個(gè)卡拉ok歌唱大獎(jiǎng)賽。通知一發(fā)下來(lái)，許多同學(xué)踴躍報(bào)名參加。這的確是一個(gè)展現(xiàn)自我的大機(jī)會(huì)。她聽(tīng)到這個(gè)消息后，冷靜地思考著：我要不要參加。思想斗爭(zhēng)了幾個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有結(jié)果。心煩意亂的她，第一次走進(jìn)了網(wǎng)吧，進(jìn)入聊天室。她問(wèn)網(wǎng)友：我們學(xué)校舉行卡拉ok比賽，請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得我要參加嗎？網(wǎng)友打出一行字：自信的人是最棒的，只要你有自信，你就能成功。她默默地下了線。
第二天，卡拉ok比賽開(kāi)始了，她是第三十二號(hào)。她躲在幕后靜靜地看著每一位同學(xué)的演出，發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)都是勁歌勁舞，再看看自己，原來(lái)她是唯一一個(gè)唱悲傷歌曲的人。她頓時(shí)信心全無(wú)。這時(shí)，一個(gè)剛從舞臺(tái)上下來(lái)的女孩，上下瞟了她一眼說(shuō)：“喲，我們的丑小鴨也來(lái)參加比賽呀，真是奇怪呀！”女孩的譏諷使她非常憤怒，她口頭上什么也沒(méi)講，心里卻已經(jīng)暗暗地說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，相信自己，自信的你是最棒的。這使她重新找回了自信。
終于該她上場(chǎng)了。她剛上去時(shí)有些激動(dòng)和緊張，當(dāng)那熟悉的旋律響起時(shí)，激動(dòng)與緊張已蕩然無(wú)存，留下的只有悲傷：
我想我會(huì)一直孤單
這一輩子都這么孤單
我想我會(huì)一直孤單
這樣孤單一輩子
天空越蔚藍(lán)
越怕抬頭看
唱著唱著她落淚了。這首歌好象是專(zhuān)門(mén)為她而寫(xiě)的。她像歌里寫(xiě)的一樣孤單，無(wú)助。唱著唱著，臺(tái)下喧鬧聲漸漸消失了。觀眾們一個(gè)個(gè)用心去聽(tīng)著這位孤單女孩的哭訴。一曲歌曲唱完了，臺(tái)下先是出奇的寧?kù)o，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這次的'掌聲比哪次的都要響亮，比哪次的都要真誠(chéng)。
這次卡拉ok比賽結(jié)束后，她變了，變得愛(ài)笑了，變得愛(ài)說(shuō)話了。因?yàn)樽孕诺脑颍龑㈩^發(fā)扎了起來(lái)，將遮痘痘的頭發(fā)也剪了。她不覺(jué)得頭上的痘痘是禍害，只認(rèn)為那是她自己的一部分。沒(méi)想到痘痘竟然消失了。原來(lái)頭上的痘痘是因?yàn)閯⒑Ｕ谧×耍鵁崃可⒉怀鋈バ纬傻摹?/p>
現(xiàn)在，她青春，活潑，成為了一個(gè)開(kāi)朗的女孩。她每天都會(huì)對(duì)著鏡子說(shuō)，自信的你是最棒的。
自信的作文 篇4
我是一個(gè)自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對(duì)我說(shuō)：“冰冰，你好不會(huì)開(kāi)玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心里說(shuō)：我會(huì)開(kāi)玩笑，我不會(huì)被你們說(shuō)倒，因?yàn)槲覍?duì)自己有十足的信心。
有一回，同學(xué)們說(shuō)到我家玩，我不由自主地答應(yīng)了。她們來(lái)到了我家，我拿出自己的杰作給她們看，我自信地說(shuō)：“我的杰作怎么樣？好看嗎？我覺(jué)得很好看！”｛我的杰作是一幅“海上玩耍”的景象｝那畫(huà)栩栩如生，連自己都不敢相信是我的杰作。可是，同學(xué)們見(jiàn)了，卻覺(jué)得不好看，我不搭理她們。
我打開(kāi)電視機(jī)，用遙控器按著自己喜歡的.電視看，過(guò)了一會(huì)兒，我把電視關(guān)了。有一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)展覽會(huì)，是把自己的杰作給展示出來(lái)，像你這樣的杰作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說(shuō)：“我要參加，你給我報(bào)名！”那同學(xué)卻笑著說(shuō)：“哈哈，就你那杰作還展示，真是笑死人了！”我對(duì)她說(shuō)：“我不管能不能得獎(jiǎng)，只要勇于嘗試，就算是沒(méi)有得獎(jiǎng)也是高興的！”同學(xué)們被我說(shuō)服了，只好幫我報(bào)了名。
第2天，我?guī)е约旱慕茏鳎吲d地奔向?qū)W校，我到了教室，看見(jiàn)同學(xué)們正拿著自己的作品給老師，我連忙也拿著自己的作品給老師，老師見(jiàn)到我的作品滿意地笑了，我心里面自信的對(duì)自己說(shuō)：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的！一定能得獎(jiǎng)！
第3天，老師把獲獎(jiǎng)名單報(bào)了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長(zhǎng)江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來(lái)自信是那么重要，我熱淚盈眶拿著獎(jiǎng)狀奔向家中！
這就是我，一個(gè)對(duì)自己充滿自信的小女孩。
自信的作文 篇5
何自信可是出了名的不寫(xiě)作業(yè)大王，他幾乎每天都有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，今天也是如此。
今天，我起來(lái)得早，一大早就到班上檢查語(yǔ)文小靈通。第一個(gè)檢查的'就是何自信。
“喂，何自信，把語(yǔ)文作業(yè)拿來(lái)給我檢查。”我緊皺眉頭，大聲喝道。”
“哦，等一下，我去扔個(gè)垃圾。”何自信撿起一片紙片慢慢悠悠地走到垃圾箱旁，又慢慢悠悠地走回來(lái)。
“快點(diǎn)，我翻你書(shū)包。”我不耐煩地說(shuō)道。
“哦，我小靈通有一兩題沒(méi)寫(xiě)。”何自信聲音越來(lái)越低，他站起來(lái)，不敢抬起眼睛看我。
“真的嗎？”我有點(diǎn)不相信他，因?yàn)椋巫孕乓呀?jīng)不是第一次騙我了。
“嗯，哦，我給你檢查數(shù)學(xué)。”他顯然有點(diǎn)異常，眼睛一直盯著作業(yè)，簡(jiǎn)直不敢直視我。
我正準(zhǔn)備翻開(kāi)他小靈通一看究竟，他卻把手擋住作業(yè)本，慢慢吞吞地說(shuō)：“我還有一些地方?jīng)]寫(xiě)。”我一看，果真如此，還有好幾頁(yè)沒(méi)寫(xiě)。我便說(shuō)了他幾句，他也只是旁若無(wú)人地聽(tīng)罷了。唉！真希望他能改掉這個(gè)臭毛病。
自信的作文 篇6
堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。朋友，加油！
1、當(dāng)最絕望的時(shí)候來(lái)臨，你還是有選擇的機(jī)會(huì)，你可以選擇變得浮躁，也可以選擇想辦法改變現(xiàn)狀。我們可以選擇互相鼓勵(lì)嘗試走出困境，也可以選擇一起抱怨摧毀旁人的希望讓大家一起毀滅。
2、看到自己的同學(xué)或者其他熟人干得風(fēng)生水起，就有些心不定了。就像長(zhǎng)跑比賽，一開(kāi)始大家都瘋狂跑出去就你一個(gè)人慢吞吞的，就算你不想拿名次心里也會(huì)覺(jué)得別扭。但如果總是被外界環(huán)境或者別人的意思所左右的話，你會(huì)疲于奔命的。如果你想好了你想要的，就要心定，安心做好自己身邊的事情。你就是每天打牌，只要能打成個(gè)高手，未必不能在這個(gè)社會(huì)安身立命，做什么并沒(méi)有太大關(guān)系，關(guān)鍵是做好什么。
3、現(xiàn)在的情形有點(diǎn)像蛇蛻皮，或者說(shuō)鳳凰涅磐，本身都是到了一個(gè)瓶頸，每跨過(guò)一個(gè)瓶頸都是一段極端痛苦的經(jīng)歷，我不知道你有沒(méi)有看過(guò)蛇蛻皮的樣子，我只能用四個(gè)字來(lái)形容“極端痛苦”。跨過(guò)瓶頸的時(shí)間有長(zhǎng)有短，傳說(shuō)玉皇大帝跨過(guò)一個(gè)瓶頸（他們叫做“劫”）要12萬(wàn)年。我唯有鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持，相信“天道酬勤”，你堅(jiān)持下來(lái)了，而別人堅(jiān)持不下來(lái)，這就是你的資本。
4、要做到別人沒(méi)有做到的事情，這樣才能站穩(wěn)腳跟，經(jīng)過(guò)了“三年”你做事的水平應(yīng)該和剛剛開(kāi)始的時(shí)候是不一樣的。如果只有“激情”，沒(méi)有“結(jié)果”，這種人叫做“小白兔”，小白兔很可愛(ài)，但沒(méi)用，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不可能養(yǎng)一大堆小白兔。你覺(jué)得自己比別人強(qiáng)沒(méi)用，要?jiǎng)e人承認(rèn)才行，喜歡你的人承認(rèn)沒(méi)用，要不喜歡你的'人也承認(rèn)才行。
5、對(duì)于不公平的現(xiàn)象，你能怎么辦呢？憤怒，生氣甚至自暴自棄只是在懲罰自己，讓自己少活幾年，那些不公平現(xiàn)象并不會(huì)有任何改變，社會(huì)已經(jīng)不公平了，為什么還要懲罰自己？
6、得乙肝并不可怕，可怕的是這件事在你心里成為一個(gè)障礙，你一直背著這個(gè)包袱能跑多遠(yuǎn)跑多快？
是的，你比一般人不幸，可能要比一般人承受多一點(diǎn)辛苦，可乙肝患者及攜帶者有1個(gè)多億人，可沒(méi)見(jiàn)有1億多失業(yè)的，天還遠(yuǎn)沒(méi)有塌下來(lái)，處境也遠(yuǎn)沒(méi)有你擔(dān)心的那么糟糕，“企業(yè)體檢必被刷下來(lái)”，是別人嚇唬你還是你嚇唬自己？
自信的作文 篇7
踏出高二的門(mén)檻，高三那扇大門(mén)就對(duì)我們敞開(kāi)了。我們所要面臨的高三，是一個(gè)更加艱苦，更加需要努力奮斗的一年。面對(duì)繁多的作業(yè)和沉重的壓力，我們或許會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，甚至覺(jué)得身心疲憊。面對(duì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的試卷和自己洋洋灑灑的答題，還有那不盡人意的成績(jī)，我們便開(kāi)始頹廢。聽(tīng)著學(xué)校所講的關(guān)于學(xué)生要自信的宗旨，卻在心里漸生疑惑：什么是自信？如何才能自信？自信與成績(jī)好壞有關(guān)聯(lián)嗎？這些答案，我在愛(ài)默生說(shuō)的“自信是成功的第一秘訣”中找到了答案。
可是我眼中的自信，卻有些大同小異！
自信是懷疑。我們要對(duì)自己每天所做的進(jìn)行懷疑，這并不是質(zhì)疑自己，而是想孔子說(shuō)的“吾日三省吾身”那樣每天反省檢查自己，想想自己有沒(méi)有虛度這一整天的光陰，有沒(méi)有做的不好的地方。如果有，無(wú)論大小，都要及時(shí)改正過(guò)來(lái)。這樣就能夠朝著美好的自己更進(jìn)一步，從而奠定自信的根基。
自信是挫折。當(dāng)我們?cè)跊](méi)有經(jīng)歷過(guò)人生這許許多多的挫折之前，是不可能發(fā)現(xiàn)自己所擁有的潛能有多大。我們常常會(huì)自卑會(huì)懦弱，喜歡蜷縮在黑暗的角落里，不敢敞開(kāi)心懷來(lái)直面未來(lái)。別躲，挫折會(huì)找到你！別怕，它只是個(gè)溫柔的小丑！用你的毅力和勇敢去感化他吧，他也必定會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè)和力量。自信就是你不曾被狠狠打倒過(guò)，就不會(huì)明白獨(dú)自站立起來(lái)會(huì)有多么驕傲。
我不知道能否拿自信來(lái)與問(wèn)心無(wú)愧相提并論。身處亂世，不免會(huì)遭到他人的白眼和嘲笑。他人的眼光與認(rèn)可固然重要，但我們?nèi)砸３忠活w自信的.心。面對(duì)不善的目光時(shí)，我們能否依然傲然挺立，拍拍胸脯大聲向世界宣告自己沒(méi)錯(cuò)？不為其它，只是因?yàn)橄嘈抛约海皇且驗(yàn)閱?wèn)心無(wú)愧。就像培根說(shuō)的：“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。”我們就應(yīng)該這樣堅(jiān)持自己走下去。
自信會(huì)影響他人。拉勞士福古說(shuō)：“我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的嫩芽。”對(duì)，就是這么神奇。自信不僅能使他人對(duì)我們信任，也能潛移默化影響他人，使他人也能夠信心滿滿！
“無(wú)論如何，流言總不能?chē)槅∥业摹保@是魯迅先生的自信；“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”，是諸葛亮的自信；“天生我材必有用”，是李白的自信！
自信絕對(duì)不是自負(fù)，他不是好高騖遠(yuǎn)，不是自以為是，不是眼高過(guò)頂。自信在勤奮、勇敢、善良的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)，在腳踏實(shí)地中綻放。它帶著青春的氣息，引領(lǐng)我們走終將不平凡的青春道路。
即使我們的現(xiàn)在看起來(lái)如此不堪，就像剛鉆出蛋殼的丑小鴨。但是我們擁有自信，所以人生的任何一個(gè)階段都不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！
自信，注定使高三不平凡！
自信的作文 篇8
人生有三大點(diǎn)，意識(shí)起點(diǎn)（出生），二是中點(diǎn)（結(jié)婚），三是終點(diǎn)（離世）。而在這三大點(diǎn)中，有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間。如：美麗的瞬間，美好的瞬間，難過(guò)的瞬間……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這些“瞬間”，而讓我最記憶深刻的“瞬間”是自信的瞬間。
記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我很膽怯，也很興奮，因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的開(kāi)始。
我上課不敢發(fā)言，因?yàn)槲疑伦约夯卮疱e(cuò)了老是會(huì)生氣，我做作業(yè)很認(rèn)真，但大部分都是錯(cuò)的，因?yàn)槲也粫?huì)的題目不敢問(wèn)老師、同學(xué)，更不敢問(wèn)家長(zhǎng)；我的成績(jī)當(dāng)然很不好，屬于班里的差生，相信不需要我解釋大家也應(yīng)該知道原因了吧！對(duì)，就是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的`題目也藏心里，最終成績(jī)肯定是不好的。
直到三年級(jí)的時(shí)候，我才喲有點(diǎn)進(jìn)步，這也多虧了父母，因?yàn)樵诳沼鄷r(shí)間里，他們經(jīng)常問(wèn)一些我學(xué)過(guò)的問(wèn)題，每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，爸爸就會(huì)插上一句“不會(huì)就問(wèn)老師呀！”因?yàn)楹ε吕蠋熒鷼膺B這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，都嚇得口吃了，辛虧周?chē)鷽](méi)有同學(xué)（因?yàn)槲沂浅酥瑢W(xué)不在時(shí)來(lái)的），不然肯定又要被他們笑話了。老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你肯來(lái)問(wèn)老師，老師已經(jīng)感到欣慰了……”老師仔細(xì)地為我講解了這道“簡(jiǎn)單”的題目，最后我用我認(rèn)為最美麗最有誠(chéng)意的微笑回報(bào)了老師，老師也以微笑回我。那就是我自信的瞬間。
我沒(méi)有想到與老師近距離接觸，我都不怎么害怕了，我沒(méi)想到問(wèn)老是這么“簡(jiǎn)單，”的題目，沒(méi)被斥責(zé)，更沒(méi)想到問(wèn)完以后竟然會(huì)這樣輕松。
在這一年中，我知道了老師可以批作業(yè)，可以講課，居然還可以解決同學(xué)們的疑問(wèn)，以前一直膽怯的我終于不在差生的行列中了。從那以后我就一直堅(jiān)持著不懂就問(wèn)，現(xiàn)在的我和以前的我根本就是天壤之別，漸漸地我明白了以前的我叫做“自卑”，現(xiàn)在的我叫做自信，所以我要堅(jiān)持做現(xiàn)在的自己。