[精]自信的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自信的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　曾經(jīng)的我不愿給人看到自己的一丁點(diǎn)不足，總是拒絕去做一些自己沒(méi)把握的事情。

　　一節(jié)音樂(lè)課上，老師宣布：“自薦上臺(tái)演唱，優(yōu)秀者參加校合唱團(tuán)�！笨吹酵瑢W(xué)們踴躍上臺(tái)，我心里開(kāi)始微微顫動(dòng)，一直打心底熱愛(ài)音樂(lè)的我，其實(shí)也渴望上臺(tái)演唱。然而這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，心里的小惡魔就趕忙澆了一盆冷水：就你？唱歌五音不全，只能怎么可能被選上��？上去也是丟人現(xiàn)眼。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，許多同學(xué)都上臺(tái)演唱了，而且唱得都不錯(cuò)。看著他們自信、勝利的笑容，我也有了上臺(tái)的沖動(dòng)，有幾次都伸出手臂準(zhǔn)備舉手，可立馬又縮了回來(lái)，心想：我這個(gè)丑小鴨上臺(tái)，肯定只能灰溜溜地逃回來(lái)。

　　一節(jié)課的時(shí)間過(guò)了大半。老師提醒：“還有最后幾分鐘，還有誰(shuí)想試試？”我有些失落地回頭看了看，發(fā)現(xiàn)還有好幾個(gè)同學(xué)將手舉得高高的。老師的眼睛掃向他們。我心里咯噔一下，一個(gè)內(nèi)心深處的聲音喊道：再不舉手就沒(méi)機(jī)會(huì)了！當(dāng)我猶豫不決時(shí)，同桌似乎看穿了我的心思，推了我一把：“上去試一試，自信點(diǎn)，加油！”豁出去了，試一試，也許我比他們更棒，于是我果斷地舉起了手。

　　看到老師的目光停在我身上，我緊張得小心臟怦怦直跳，臉頰、雙手也都炙熱起來(lái)。老師微微一笑，抬手示意我上臺(tái)。音樂(lè)響起。剛開(kāi)始我的聲音細(xì)細(xì)的，慢慢地，我放松下來(lái)，自信也一點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)了，嗓音也開(kāi)始洪亮起來(lái)。我直視同學(xué)們的眼睛，還情不自禁地手腳并用，做起了動(dòng)作。同桌對(duì)我眨眨眼睛，豎起大拇指，同學(xué)們也歡快地和起節(jié)拍，老師投來(lái)贊揚(yáng)的.目光，這種溫暖澎湃的感覺(jué)伴著我完美地完成了演唱�！芭九九尽�…”教室里掌聲雷動(dòng)�！爸茴７餐瑢W(xué)，唱得不錯(cuò)，祝賀你加入校合唱團(tuán)！”老師大聲宣布。

　　沒(méi)想到我一試成功！

　　有了這次成功的嘗試，我再也不懼怕上臺(tái)展示自我了，不論成敗與否，我都要試一試。我知道：只有點(diǎn)燃自信的火花，才會(huì)燃起成功的熊熊大火。

自信的作文 篇2

　　我們不也是一團(tuán)星云嗎？有光、有熱、有希望！

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)迷迷糊糊的走過(guò)了十五個(gè)春秋。說(shuō)出來(lái)不怕你笑話，我不記得父母的生日、手機(jī)號(hào)碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經(jīng)習(xí)慣了那樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天。別人問(wèn)我什么問(wèn)題，我就習(xí)慣性一句：“不知道，隨便你�！备改缚偸钦f(shuō)我：“不長(zhǎng)心”，也就是不懂事。其實(shí)我覺(jué)得也不完全是，我懂得節(jié)約父母的血汗錢，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而為。

　　可是有時(shí)候，我就是跟個(gè)不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。我總是不愿意努力，卻期望成功之花會(huì)為我綻放。孰不知，我早已錯(cuò)過(guò)了許多可以成功的機(jī)會(huì)，卻一直羨慕那些成功的人，為酸甜苦辣的生活惆悵萬(wàn)分，為成長(zhǎng)中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，為前進(jìn)中的點(diǎn)滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶著淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒(méi)有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過(guò)了三年中學(xué)時(shí)光，少有收獲。

　　帶著父母的希冀，我來(lái)到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最后一次機(jī)會(huì)了。無(wú)論什么，把握好這一刻才是最重要的。老師說(shuō)：“這是最后三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，既然選擇來(lái)到這里就不能再像過(guò)去一樣懶散”。父母已經(jīng)幫我鋪好了路，接下來(lái)需要自己努力創(chuàng)造輝煌！所以，自來(lái)到這里后，我改變了。我會(huì)在一縷金燦燦的陽(yáng)光滑入書(shū)本的時(shí)候，捧起一本英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀；我會(huì)在一片斜陽(yáng)穿透路邊老槐樹(shù)投下樹(shù)影的時(shí)候，還在打掃衛(wèi)生；我會(huì)脫離父母的'保護(hù)，盡量改掉自己的壞習(xí)慣。我會(huì)找回快要丟失的信心，也就是“點(diǎn)點(diǎn)微光”。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的微光，來(lái)不及綻放便被我們無(wú)情的舍棄和扼殺，我們不應(yīng)該在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的遺憾和失落后，才能明白并珍惜自己的微光。

　　從現(xiàn)在起，我便開(kāi)始珍惜自己的微光邁開(kāi)沉重的步伐，帶著滿腔的激情與豪邁，懷著夢(mèng)想與憧憬出發(fā)！我堅(jiān)信希望不遠(yuǎn)，就在前方！

自信的作文 篇3

　　在生活中，我曾經(jīng)常常被否定，被批評(píng)，被斥責(zé)，被嘲笑；我總會(huì)遭遇打擊，遇到困難，處處碰壁。但有一個(gè)眼神給了我勇氣，教會(huì)了我自信。

　　周三到了，語(yǔ)文課上人要交流日記和讀后感了。趁著還沒(méi)上課，我趕緊把日記念了幾遍：現(xiàn)在的我絕對(duì)沒(méi)有像葉老先生那樣，把日記讀成說(shuō)話的樣子那種閑情逸致，我甚至連自己本上那些“群蟻排街”都一字不落地忘光了。

　　上課了，“今天我們不讀日記了，大家上交流交流讀后感吧�！彪m然這句話從老師口里出來(lái)，只是玩了動(dòng)嘴唇，振了振聲帶，可傳我耳里，就轉(zhuǎn)化為“撲通、外通”的心跳了。我感到后背開(kāi)始冒汗，同時(shí)還在心里禱告著：不要叫我，觀音著薩，救救我吧！剛張開(kāi)緊閉著的雙眼，老師就說(shuō)：“學(xué)號(hào)為前十的同學(xué)上來(lái)念吧。”話音剛落，我不禁在心里抱怨到：觀音菩薩，你怎么能這么對(duì)待我呀……我的額頭冒出了豆大的汗珠，在加上夏日的酷熱，我熱覺(jué)背濕透了似的。我趕緊打開(kāi)作文本，讓讀后感中的一字一句在腦海里不斷翻涌著，似手摒棄了所有的干擾，沉浸在我一個(gè)人的世界里。“喂，下一個(gè)就到你了，你怎么還發(fā)呆呀？”后面的同學(xué)推了我一下，我這才緩過(guò)神來(lái)，隨口答應(yīng)了一句：“嗯，知道了。謝謝�！贝藭r(shí)我的腿還在不停的發(fā)抖，用袖口抹了一把汗雨，活動(dòng)了一下手指，把腿伸直了一下，然后將雙手緊握在一起，等待著前一個(gè)同學(xué)演講完畢。

　　看著他緩緩起下講臺(tái)，回到了自己的座位上，我便向右近了一小步，慢慢地站了起來(lái)，緩緩地向前挪移著，走上講臺(tái)，望著臺(tái)下三十多雙眼睛，我不禁打了個(gè)寒顫，深呼吸了幾下，開(kāi)始了我的'演講。

　　起初還很順利，可好景不長(zhǎng)，剛讀完第一段，我就開(kāi)始結(jié)巴了。我竟然結(jié)巴了，我怎么會(huì)結(jié)巴呢，我平時(shí)可從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。后來(lái)我的嘴似乎厭倦了我的身體，竟越讀越快，最后好像已經(jīng)不受我的控制了。這時(shí)，我停了下來(lái)，沒(méi)有再往下讀，看著臺(tái)下一雙雙直勾勾的眼睛，我不禁毛骨悚然，這種場(chǎng)景我只在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)呀。我又把目光投向老師，希望她可以幫我解圍�？伤�并沒(méi)有這么做，只是用堅(jiān)定的眼神望著我，那眼神里溫柔中帶著剛毅，似乎是想讓我繼續(xù)，我本來(lái)不大確定，但接下來(lái)的一幕讓我更加確信：我一定可以把下面的讀完。

　　她的眼神愈加堅(jiān)定，愈加剛毅。在她的眼神中，我看到了希望，看到了鼓勵(lì)，看到了勇氣，看到了前所未有的光芒。我又深呼了兩口氣，索性把本一合，聊天似的說(shuō)了下去，卸下了華麗的辭藻，我感覺(jué)輕盈了許多。

　　我并不知到自己到底在講臺(tái)上說(shuō)了些什么，但那個(gè)畫(huà)面一直存在我的記憶深處；平常的樣貌，垂到脖子的頭發(fā)，淡淡的眉毛，以及在那張樸素的面客上最耀眼的眼神。

　　是那個(gè)堅(jiān)定的眼神給了我自信，教會(huì)了我勇敢，給予了我希望。在此之后，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)告訴自己：我一定可以。若說(shuō)我之后的生活像在燈光照耀墻壁上霜花似的花紋，那這個(gè)眼神一定是最大的水晶所折射出來(lái)的，而且是最亮麗的那一道“極光”。

　　這就是那個(gè)令我自信的眼神，那個(gè)讓我受益匪淺的眼神。

自信的作文 篇4

　　自信是成功的源泉，是科學(xué)研究的動(dòng)力。自信是成功的支柱；也是成功的秘訣。

　　自信為什么是成功的秘訣呢？那我就來(lái)給你講講吧。

　　日本的指揮家小澤征二在一次指揮比賽的時(shí)候，評(píng)委們給他了一張樂(lè)譜單叫他來(lái)指揮，剛指揮了一會(huì)兒，他就停了下來(lái)，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不和諧的地方。

　　他就大膽的問(wèn)評(píng)委：“這里面有問(wèn)題。”評(píng)委們都異口同聲的回答：“沒(méi)有啊？”起初他對(duì)自己的信念很堅(jiān)持。但現(xiàn)在他對(duì)自己的信念有一點(diǎn)動(dòng)搖。他對(duì)評(píng)委的話將信將疑的。他現(xiàn)在很尷尬，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一顆顆的汗水從他的額頭上滾下來(lái)。可能這時(shí)他的思緒很亂。頓時(shí)一股信心涌上心頭他認(rèn)為自己的直覺(jué)是對(duì)的，他相信自己。他毅然的說(shuō)：“不對(duì)，這張樂(lè)曲單一定有問(wèn)題。”全體評(píng)委們站起來(lái)給他了雷鳴般的'掌聲。原來(lái)這是評(píng)委們?cè)诳简?yàn)他，他的成功是來(lái)自于他的自信。由此論證了自信是成功的秘訣。如果他沒(méi)有相信自己，他也不會(huì)說(shuō)出“不”這個(gè)字。孫中山推翻了清朝的統(tǒng)治，自信也幫助了他。當(dāng)時(shí)他痛恨那腐敗的清政府，他決定推翻封建社會(huì)的統(tǒng)治，建立民主的國(guó)家。他成立的中國(guó)同盟，多次被鎮(zhèn)壓又多次死里逃生。他相信自己能推翻封建社會(huì)的統(tǒng)治，這讓他堅(jiān)持下去沒(méi)放棄。最后他終于取得了成功。

　　假如成功是一艘帆船，那自信就是船上的帆；假如成功是無(wú)垠的天空，那么自信就是雨后的彩虹；假如成功是一塊手表，那自信是手表上的指針，指引你生活的方向；假如成功是一臺(tái)機(jī)器，那么自信就是這臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，是你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　因此我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)要保持清醒的頭腦，對(duì)自己所做分析判斷要有信心，也就是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)鞏固和運(yùn)用。

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