自信的作文5篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的自信的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　大森林里舉行“比本領(lǐng)”活動。許多小動物都了獎(jiǎng)，只有小河馬什么也沒得到。小河馬躲在草叢里傷心的哭了起來。 樹上的小鳥看見了說：“小河馬你跟我學(xué)唱歌吧”。小河馬一聽高興極了，就跟小鳥學(xué)了起來。

　　可是，小河馬嗓音太難聽了！他又傷心的哭了起來。正在他哭的時(shí)候大象伯伯走了過來，說：“小河馬，你力氣大，不如跟我去搬木頭吧！小河馬聽了開心極了。第二天，他就跟著大象搬木頭了。可是，小河馬不能在太陽下待太久，不一會他就受不了了。大象伯伯只能一個(gè)人搬木頭了。小河馬傷心的來到河邊，獨(dú)自泡在水中。

　　這時(shí)，一只小松鼠跑過來說：“河馬哥你能幫我過河嗎？” “沒問題”小河馬高興的.把小松鼠送過了河。這時(shí)，小河馬突然找回了自信，終于發(fā)現(xiàn)了自己的長處。不久，他在岸邊豎起了一塊木牌，上面刻著“免費(fèi)渡河：四個(gè)大字。

自信的作文 篇2

　　今天下午一點(diǎn)，我們?nèi)?1)班與三(5)班在足球場展開一場角逐。

　　賽前我有些膽怯。因?yàn)槿?5)班戰(zhàn)績卓著，拼搶比三(3)班更加勇猛頑強(qiáng)，而我在與三(3)班的對角中多次被對方球員鏟倒，膝蓋都跌破了，1：2輸給了對手。

　　看見對方五名球員神采奕奕的進(jìn)場，我知道這是一場硬仗。

　　“噓!”比賽的哨聲吹響了。

　　不出所料，我剛拿到球，就有三名球員沖過來圍堵我，勢如餓虎撲食，讓我招架不住，球被他們搶斷了。開場的前五分鐘，場上的形勢完全被三(5)班掌控，對方的球門猶如浮云蔽日，讓我們完全不知所措。

　　那一刻，我看見了場外觀戰(zhàn)的爸爸，只見他大臂一揮，又用力握緊拳頭。我知道那是鼓勵(lì)我要永不放棄，越挫越勇!

　　突然，我的`求勝欲被點(diǎn)燃了。帶球突破時(shí)，造成對方一名球員犯規(guī)，我獲得了一個(gè)前場任意球。站在罰球點(diǎn)上，我長舒一口氣，讓自己冷靜下來，心中默念：電梯球是我的看家本領(lǐng)，我要把握住這次機(jī)會。裁判員示意罰球，助跑，擺動雙臂，腳繃直，大力抽射，球順勢越過對方多名球員頭頂飛入球網(wǎng)。

　　“球進(jìn)啦!”“球進(jìn)啦!”場邊一片沸騰，老師、家長和同學(xué)們都在歡呼雀躍。

　　這粒進(jìn)球讓我找回了自信，這粒進(jìn)球讓隊(duì)友們情緒高漲，這粒進(jìn)球也瓦解了對方球員牢固的心理防線。

　　接下來的對戰(zhàn)，我們勢如破竹，最終以5：1戰(zhàn)勝了三(5)班。場外啦啦隊(duì)大喜過望，歡笑聲，喝彩聲接連不斷。

自信的作文 篇3

　　人的一生，會有許多的老師。這些老師，有的會比你大，有的與你平輩，有的甚至比你要小。這些老師教的東西也多種多樣：一種技能，一些知識，一些哲理，一種品質(zhì)在我十一歲時(shí)，我的一位老師教會了我一個(gè)寶貴的品質(zhì)——自信。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)十分不自信的人，遇到一點(diǎn)質(zhì)疑，我就不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為此，我與許多成功的機(jī)會都擦肩而過，直到那個(gè)周五。

　　那是一個(gè)艷陽高照的日子。我的好朋友——張霄漢手里拿著一份稿紙，笑瞇瞇地對我說：“李庚午，你看，這里！”。

　　我看見他的手中拿著一份稿紙，便伸手拿過來。我一看，原來是他寫的一篇童話：一只小兔子采蘑菇的故事。我看完后，便還給了他，并且萌生了一個(gè)想法：我為什么不寫一篇作文，給同學(xué)們看呢？

　　于是，我便寫了一篇作文——那篇我至今仍覺得很蹩腳的'童話。當(dāng)時(shí)我卻沒覺得有什么，反倒覺得全身暢快淋漓。我寫了整整一上午，四節(jié)課一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，終于寫完了。寫完后，我還極不謙虛地在封面上寫上了諸如“榮獲第九九九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”“著名作家老舍、巴金力薦”等字樣。我還美美地幻想了一番我的作文在學(xué)校瘋傳，互相傳抄，造成了“淮南紙貴”的現(xiàn)象。于是，懷揣著提高紙價(jià)的遠(yuǎn)大理想，我去找了我的朋友們，請他們“拜讀”一下我的“大作”。

　　但是，由于字寫得太丑，我的那篇作文的“點(diǎn)擊率”和“轉(zhuǎn)發(fā)量”分別僅僅只有3和2。我很沮喪。

　　大失所望的我默默地撕下了那頁紙，緩緩的將它投進(jìn)了廢紙簍里。忽然，一個(gè)聲音阻擋了我接下來粉碎那張紙的計(jì)劃，我扭過頭來。

　　“李庚午。”我看到了張霄漢的身影。這時(shí)我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種笑瞇瞇的表情了，而是嚴(yán)肅地看著我。終于，他先開口了。

　　“李庚午，”他用恨鐵不成鋼的口氣對我說，“你為什么把那篇作文撕掉？！”

　　“我我”

　　“是因?yàn)椴槐凰�人所認(rèn)可嗎？我也有過這種經(jīng)歷，可是你不能放棄呀！”

　　“我”

　　我低下了頭。

　　我突然像瘋了一樣，在垃圾桶里找來找去，終于，我又找到了那張紙。

　　我將它摩平，重新粘到了本子上。

　　我又重新開始嘗試著寫作，但這次不一樣了。

　　我抬起了頭來。

　　當(dāng)我的一篇作文在報(bào)紙《淮河早報(bào)》上發(fā)表后，我感受到了巨大的喜悅。我跪倒在地上，流出了淚。

　　抬頭一看，艷陽天。友誼托起了我自信的天空。

自信的作文 篇4

　　自信人生百二年，會當(dāng)水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰都會，然而實(shí)際漫長的行動，試問幾個(gè)人能做到？

　　筆者認(rèn)為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認(rèn)為痛快。

　　在一起會議上，我都聽到所謂會議，成了大表決心會議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認(rèn)為有道理，其實(shí)誰都知道，那是套話。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。

　　記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿，每天都會在空間寫下很多很多有自信的話，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習(xí)第一很簡單、什么我要成為多大的人物，一直懷著這樣的`心態(tài)，我的朋友就批評我說，野心大，本事小。當(dāng)時(shí)聽了特別難受，但幾年過去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。

　　一次我的任老師說，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說，需要做到！記憶蠻深的。

　　慢慢我只認(rèn)準(zhǔn)了自信的道理，不是做給別人看的。

　　當(dāng)我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話語時(shí)，我不想鼓勵(lì)他，淡淡給他一笑。

　　每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動的決絕，不一定有。

自信的作文 篇5

　　我從小就很含蓄，但隨著一天天的成長，我漸漸地變自信了。

　　在小學(xué)，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排斥，所以那時(shí)我不敢在公眾場合講話，在臺下總會聽到有人在嘲笑與諷刺我，而我的不成熟與自棄就會令我被這些聲音打倒，變得緊張最后走向失敗。其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不以為有什么不好，但隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題，在這樣長時(shí)間的影響下我變得很自卑。

　　在我的成長中，遇到了省實(shí)一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲疫�有一顆敢于嘗試的心，所以我開始在學(xué)校各個(gè)活動中不斷表現(xiàn)自己，雖然可能有或多或少的失敗，但是對于我而言都是在進(jìn)步。在我抓住每一次機(jī)會時(shí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是以前的我了。我從不自信變成了自信，也不再懼怕任何一次發(fā)表意見的機(jī)會。

　　在這一基礎(chǔ)上，我便把目光投向了更廣的.平臺——模擬聯(lián)合國，這是一個(gè)考驗(yàn)多種能力的活動，對于培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)有很大的幫助。我現(xiàn)在也不知從何時(shí)起，我便再也不會懼怕上臺發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機(jī)會，我慢慢地積極地去創(chuàng)造這些機(jī)會。雖然在臺下可能還會有嘲笑與諷刺的聲音，但是我的自信總會掩蓋住這些不和諧的聲音。

　　我的改變都離不開老師和同學(xué)們的支持，比起以前，我發(fā)現(xiàn)我越長大越自信了，我不再是那個(gè)自卑的男生了。成長中，也許會有多多少少的困難，但總是能戰(zhàn)勝困難，迎來光明的那一刻！而我越長大越自信，戰(zhàn)勝以前自卑的我，自信會對以后的生活受益匪淺！

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