【熱門(mén)】自信作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的自信作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信作文 篇1
當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順
當(dāng)一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿透
也許自信，便是最終的信念
――題記
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲宛約柔美的清音。
天冷，月圓，人靜。燈火闌珊，星光燦爛。悠揚(yáng)的琴聲偌大的演播廳里回蕩，熱烈的掌聲排山倒海。看著前面的選手們一曲曲幾近完美的演奏，我的心就越是不平靜。盡管這幾個(gè)月來(lái)每日刻苦勤奮的練習(xí)已讓我充滿了十足勇氣，但畢竟有如此多強(qiáng)勁的對(duì)手。對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)表演經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，的確，我是怯場(chǎng)的。
我在后臺(tái)來(lái)回踱步，緊攥著裙角，那一抹白顯得那么刺眼。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字，那一剎那，我的大腦一片空白，也不知是什么力量促使我顫顫巍巍走到鋼琴前。我徹底亂了陣腳，慌亂的神情與臺(tái)上優(yōu)雅的三腳鋼琴顯得格格不入。我只得厚著臉皮將手指擺上琴鍵作勢(shì)，進(jìn)退兩難，手指卻不知設(shè)放向何處。氣氛頓時(shí)凝重了，臺(tái)上臺(tái)下死一般的寂靜。
回想著昔日每天八小時(shí)的訓(xùn)練，我不甘，不甘就此放棄，前功盡棄又怎能取得成功？自信，必勝的熊熊之火又再一次在我心中燃起。我長(zhǎng)舒了一口氣，定了定神，在心中默默為自己打氣。挺直腰板，舒展手指，我堅(jiān)定地敲下了第一個(gè)琴鍵。這一刻，懷著這樣的信念，自信，讓樂(lè)譜重回腦海。一曲《秋日私語(yǔ)》在我的指尖悄然流動(dòng)著。如天鵝湖般圣潔，清澈明凈，閉上雙眸，仿佛看到了天鵝輕盈地拍打著羽翼。仿佛看到了片片落下的枯葉，在空中如黃色蝴蝶失去了起飛的力量，漸漸滑落。秋葉的墜落，就似一場(chǎng)華美舞蹈的謝幕。琴聲漸漸起伏、激蕩，到了曲中的高潮，若行云流水，似妖冶玫瑰的蓓蕾。琴聲與秋葉融合在一起，華麗、絢爛，真實(shí)中的虛幻，虛幻中的真實(shí)，隨著漸漸平緩的琴聲又沉沉地睡去。
駕馭自信的我沉醉在如夢(mèng)如幻的秋日里，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)觀眾席上的幾千號(hào)人全都安靜下來(lái)，在琴聲中徜徉。起身謝幕，嘴角上揚(yáng)的弧度詮釋了我自信的樣子。我有了一種巨大的成就感和類似驕傲感覺(jué)。這一刻，是秋天的童話，是枯葉和鋼琴的童話，而這一天，是我的舞臺(tái)，是我與鋼琴的舞臺(tái)，與自信齊頭并進(jìn)！
心靈，在自信中晃動(dòng)；希望，在自信中萌發(fā)；生命，在自信中充實(shí)。自信——人生的羅盤(pán)！
自信作文 篇2
時(shí)間似流水，眨眼的功夫，時(shí)光老人匆匆的腳步就要邁進(jìn)嶄新的20xx年了，小伙伴們你們應(yīng)該都有自己的新年心愿吧?你們想知道我的新年心愿是什么?讓我來(lái)告訴你們，我希望20xx年我能自信一點(diǎn)，能勇敢一點(diǎn)，也許這對(duì)你們來(lái)說(shuō)都不算什么吧，可這是我的心愿。我是性格內(nèi)向的男生，不管在班上，還是在外面的公共場(chǎng)所，我都是一樣，不夠自信，在課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我明明已經(jīng)知道了答案，可我還是沒(méi)勇氣舉手回答，害怕如果答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，就因?yàn)檫@個(gè)使我每節(jié)課都是這樣，不敢表達(dá)，不夠自信，老師也經(jīng)常說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，”聽(tīng)了老師的話，我心里確實(shí)有一些安慰，可我還是沒(méi)有信心。為了讓我活躍，自信起來(lái)，媽媽經(jīng)常帶我參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可是有時(shí)候我表現(xiàn)的還是不那么好，從沒(méi)有主動(dòng)的展現(xiàn)自己，害怕失敗。參加太多太多的活動(dòng)，每次都站在人群的最后面，錯(cuò)過(guò)了太多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我希望20xx年我能勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，做一個(gè)陽(yáng)光的少年。
自信作文 篇3
人生道路不是一帆風(fēng)順的，總是坎坎坷坷，曲曲折折。
初中時(shí)期，學(xué)校把學(xué)生分三種層次(重點(diǎn)班、次點(diǎn)班、面班)。初一時(shí)，我在重點(diǎn)班，成績(jī)還算不錯(cuò)。考試時(shí)，我在全班排前20名，覺(jué)得還可以，滿滿的自信。上課就開(kāi)始覺(jué)得可有可無(wú)。期中考，我考了40多名，覺(jué)得沒(méi)關(guān)系啦，反正是在重點(diǎn)班，變更加不注重學(xué)習(xí)了。期末考了，我考了全班倒數(shù)15名，認(rèn)為只是一次失常沒(méi)什么。第二學(xué)期開(kāi)始，我總考倒數(shù)10名內(nèi)，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次點(diǎn)班去了。
我感覺(jué)好丟臉，從重點(diǎn)班降到次點(diǎn)班，而且以前和我同班的同學(xué)都嘲笑我只是菜鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)，心里別提啥滋味了。以前小學(xué)總考在我后面的同學(xué)，現(xiàn)在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好傷心好后悔，成績(jī)也追不上了。
從此，我開(kāi)始?jí)櫬淞耍易兊梅浅１^，上課總是玩手機(jī)聊天，不然就是睡覺(jué)補(bǔ)作業(yè)或者說(shuō)悄悄話，甚至還有了不想讀，去外面闖闖的想法。成績(jī)可是越來(lái)越差，排到了第二層次90多名后了，總是過(guò)著一天算一天的日子，遇到同學(xué)總是低著頭走過(guò)去，有時(shí)還不想理人。
直到有一天，我同桌小冬跟我說(shuō)： 你有替你將來(lái)打算過(guò)嗎?你想初三畢業(yè)后就去做苦力工嗎? 我心不在焉地說(shuō)： 沒(méi)有，即使我現(xiàn)在努力也進(jìn)不了點(diǎn)班的了。 小冬語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： 李寧說(shuō)過(guò)一句話 一切皆有可能。 所以，只要你努力就會(huì)有進(jìn)步，那才會(huì)對(duì)得起自己!讀書(shū)是百分之二百有用的，讀好熟是為了自己的將來(lái)，你現(xiàn)在努力，將來(lái)就不用吃太多的苦，我相信你可以的! 此時(shí)此刻，我心情無(wú)比激動(dòng)，覺(jué)得小冬說(shuō)的話很有道理。于是，我收起了手機(jī)，上課拼命聽(tīng)和記，回家也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。終于，成績(jī)也越來(lái)越好了。雖然初三沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但我會(huì)爭(zhēng)取，希望通過(guò)努力考上高中。人也漸漸變得開(kāi)朗多了，遇到朋友也會(huì)主動(dòng)打招呼了，我感覺(jué)到了很多來(lái)自朋友之間的溫暖，使我心情也變得好多了。
小冬的那些話總在我腦海中浮現(xiàn)，時(shí)刻提醒我努力學(xué)習(xí)，也是她讓我找回來(lái)樂(lè)觀和自信。謝謝你!
自信作文 篇4
在老師的眼中，我是一個(gè)自信的小女孩。但是，在幼兒園上學(xué)前班時(shí)，我卻是那樣膽小。
學(xué)前班時(shí)，我的成績(jī)可是名列前茅。
星期五，老師向大家宣布道：“下周星期一，我們要舉行征文比賽，請(qǐng)小朋友寫(xiě)一篇好文章，得了第一名是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！“放學(xué)后，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，一篇完美的好文章就寫(xiě)好了。
星期二的中午，班主任說(shuō)：“這次征文比賽大家都表現(xiàn)十分出色，下面我宣布，這次比賽冠軍是……”忽然，她說(shuō)出了我的名字。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來(lái)，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)她的作文吧！”什么！我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀！老師啊！您為什么要這樣對(duì)我呢？
教室里鴉雀無(wú)聲，一根針的聲音也沒(méi)有。我能感覺(jué)到老師和同學(xué)都在用期待的眼神看著我，我不知道怎么辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了大家也不會(huì)怪你。”我的同桌說(shuō)：“是啊，快上去吧！快上去吧！”
終于，我邁出了沉重的腳步，走上講臺(tái)，拿起了我的作文本一字一句地念了起來(lái)，我不敢抬頭看大家，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們譏笑我。這時(shí)，我悄悄抬頭看了看下面的同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)，盡管自己的聲音很小，但他們一個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽(tīng)著。看到他們起勁了，我也更加大聲了，他們也更認(rèn)真了。
念完結(jié)尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動(dòng)地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。
放學(xué)前，我去問(wèn)老師獎(jiǎng)勵(lì)是什么，她卻說(shuō)：“我已經(jīng)把你所丟失的東西給你了。”
這個(gè)丟失的東西是什么呢？直到今天，我才知道，原來(lái)，它就是——自信。
我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：親愛(ài)的老師，謝謝您！
自信作文 篇5
面對(duì)別人的成就，我們不禁會(huì)羨慕;面對(duì)他人的輝煌，我們會(huì)忍不住低頭;面對(duì)巨大的困難，相信我們都會(huì)有一種想要放棄的打算。然而就是我們自己的這種態(tài)度，讓我們與成功擦肩而過(guò)，讓我們不止后悔一次。
不為別的原因，就是因?yàn)樽约翰幌嘈抛约海瑳](méi)有挑戰(zhàn)困難的勇氣，所以我們才會(huì)一直達(dá)不到成功的高峰，一直處于平淡無(wú)趣的`生活中，慢慢喪失自信，然后老去。
嫩綠的小草還沒(méi)發(fā)芽時(shí)，如果懼怕太陽(yáng)的暴曬和雨水的沖刷，那么也就不會(huì)長(zhǎng)出讓人心曠神怡的草坪。可愛(ài)的蜜蜂如果厭倦了整日繁忙的生活，放棄工作，不再給花朵和蔬菜傳粉，那么我們的糧食作物將會(huì)得不到很好的生長(zhǎng)發(fā)育，我們的收成也會(huì)因此大打折扣。偉大的科學(xué)家們?nèi)绻?jīng)不住旁人的諷刺還有實(shí)驗(yàn)的困難，那么我們也就不會(huì)擁有現(xiàn)在的美好生活，或許我們?cè)谝雇淼臅r(shí)候，依舊處于黑暗的世界，而不像現(xiàn)在的大城市，整夜燈火通明。
一切的一切，都是因?yàn)樽孕牛麄兿嘈抛约鹤龅玫剑呐虑胺降渡交鸷＃麄円矔?huì)堅(jiān)定的拼搏下去。一次不行兩次，兩次都沒(méi)成功就在進(jìn)行第三次，就這樣反反復(fù)復(fù)，經(jīng)歷磨練后的他們，終于磨練出了常人不能達(dá)到的成功，并且給社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)了巨大的福利。
現(xiàn)在的很多人們都有一個(gè)普遍的思想，只要一生不愁吃，不愁穿，有一個(gè)穩(wěn)定的工作就可以了。所以他們不會(huì)更進(jìn)一步。現(xiàn)在的國(guó)家人口正在增加，而且趨于老齡化，工作人員到了六十歲才可以退休，所以現(xiàn)在的人們就業(yè)壓力很大，就連許多大學(xué)生畢業(yè)了，都幾年找不到工作。這正是在告訴我們，我們必須拼搏，拿出自己的實(shí)力，才可以在社會(huì)上立足。我們不是傀儡，我們有思想，我們有權(quán)利，所以我們不能白白的浪費(fèi)了自己的大好時(shí)光。不是有句話說(shuō)：”年輕的時(shí)候不知道拼搏，難道你要老了才開(kāi)始拼搏嗎”?我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，樹(shù)立好自己的目標(biāo)，不要整日無(wú)所事事，到最后一事無(wú)成，然后開(kāi)始后悔。
我們不能盲目的看待生活，不要總是給自己的失敗和不努力找借口，別人不比你多什么，他們多的往往是勤奮，是付出和辛勤。也許你會(huì)覺(jué)得別人的成功沒(méi)什么，只是自己比別人少做了一點(diǎn)點(diǎn)而已，但是成功的關(guān)鍵就是在于細(xì)節(jié)，而你自己剛好丟掉了這個(gè)細(xì)節(jié)。
我們無(wú)論是為人處事也好，還是面對(duì)生活也好，都要時(shí)刻提醒自己不能不自信，你站在一個(gè)大富豪面前，難道就因?yàn)樽约罕葎e人少了金錢(qián)就不自信了嗎，金錢(qián)自己可以去爭(zhēng)取，但是如果丟失了自信那就是絕對(duì)的失誤。
成功不是什么人都可握在手里的，我們需要的還有很多，不是光靠自己的言辭就能達(dá)到成功的，所以我們必須先掌握自信，讓自信的翅膀隨身攜帶，再去尋找下一個(gè)旅程。
自信作文 篇6
如果人生是汪洋大海，相信自己就是揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，終有一天直掛云帆；如果人生是浩瀚大漠，相信自己就是徒步跋涉，歷盡艱辛，卻能迎來(lái)心中的綠洲；如果人生是無(wú)垠草原，相信自己就是播種鮮花，日復(fù)一日，終能得到馥郁滿山原。
自信許是考場(chǎng)上那無(wú)聲戰(zhàn)役中，嘴角上揚(yáng)的驕傲微笑；自信許是驕陽(yáng)肆意的跑場(chǎng)上，槍聲過(guò)后的雄健步伐；自信許是面對(duì)一次次投稿無(wú)音，依舊不減的熱情。 有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自信如火，熊熊燃燒，激烈昂揚(yáng)；自信如星，熠熠生光，明明閃耀；自信如光，照徹黑暗，點(diǎn)染希望。 自信不是天花亂墜，更不是泛泛空想，它是向上的動(dòng)力，是進(jìn)步的源泉，更是人生一世身處泰山而不崩，立于荊棘而不亂的無(wú)盡力量。堅(jiān)信終有一天會(huì)迎來(lái)一覽眾山小的酣暢淋漓，于是一路艱辛，更一路奮勇。 當(dāng)自信被風(fēng)拂為希望的田野，我愿為人生填涂濃濃的綠色，讓山花絢爛，讓海風(fēng)拂面，讓每時(shí)每刻都幻化為夢(mèng)的語(yǔ)言。 哪怕我是裹在寒風(fēng)里一株搖搖欲墜的小草，哪怕我是生于峭壁間一朵傲然獨(dú)立的花，也依舊心懷朝陽(yáng)，笑迎明天。
自信作文 篇7
“課堂因我而精彩，我因課堂而自信！”
從踏進(jìn)初中大門(mén)的那一天起，我就想到了會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)見(jiàn)到陌生的同學(xué)和老師。然而，我沒(méi)想到的是，還會(huì)接觸一種新的教學(xué)模式—高效課堂。
高效課堂，顧名思義是指教學(xué)的效率可以達(dá)到相當(dāng)高的課堂。我懷著對(duì)高效課堂教學(xué)模式的好奇，上了第一節(jié)課，在第一節(jié)課上，老師就對(duì)我們說(shuō)，我們小學(xué)時(shí)的觀念是有偏差的，課堂并不是老師展示的舞臺(tái)，而是學(xué)生的天地。校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校不是領(lǐng)導(dǎo)的，也不是校長(zhǎng)的，而是我們同學(xué)自己的。是的！我們的課堂由我們主宰！而高效課堂也正按照這樣的方向培育著我們。
導(dǎo)學(xué)案是高效課堂上不可缺少的，導(dǎo)學(xué)案可以分為五個(gè)主要部分，分別是“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“預(yù)習(xí)案”“探究案”“當(dāng)堂檢測(cè)”以及“訓(xùn)練案”。
我們從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”上可以明白這一課自己要掌握什么？學(xué)完一課就可以對(duì)照“學(xué)習(xí)目標(biāo)”看看自己這一課學(xué)得怎么樣？從而進(jìn)行課后反思。
“預(yù)習(xí)案”是通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成問(wèn)題，從而檢驗(yàn)自主學(xué)習(xí)能力。
“探究案”是通過(guò)組內(nèi)討論完成問(wèn)題，b層說(shuō)、a層補(bǔ)充、c層記錄。討論完畢后由同學(xué)展示、點(diǎn)評(píng)，最終由老師進(jìn)行補(bǔ)充完善。
“當(dāng)堂檢測(cè)”是在課堂的最后階段進(jìn)行的，在課堂上檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。
“訓(xùn)練案”則是在課后鞏固我們對(duì)知識(shí)的掌握。
這樣細(xì)致的教育方案使我學(xué)會(huì)了多思善想，使我敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。這是從個(gè)人的角度來(lái)評(píng)判的。
從對(duì)群體的影響來(lái)看，也是巨大的。剛升入初中時(shí)，可能大家都不適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，所以自習(xí)課上難免亂糟糟的，不是這兩個(gè)同學(xué)在討論，就是哪個(gè)同學(xué)在請(qǐng)教別人，都不會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。但根據(jù)時(shí)間的推移，通過(guò)高效課堂的教學(xué)方式，自習(xí)課上再?zèng)]有出現(xiàn)嘰嘰喳喳的現(xiàn)象，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。遇到難題時(shí)，也只是拿著筆在草稿紙上寫(xiě)著自己的“思路”。這時(shí)，教室里真的可以用“鴉雀無(wú)聲”這個(gè)詞語(yǔ)形容了。在課堂上也可以處處發(fā)現(xiàn)高效課堂對(duì)同學(xué)們的影響。不知從何時(shí)起，上課老師提問(wèn)時(shí)的靜，已然變成了“鬧”。時(shí)常可以看到同學(xué)們踴躍發(fā)言的身影，和沒(méi)叫回答問(wèn)題的同學(xué)神情的失落。由此可見(jiàn)，高效課堂的自主學(xué)習(xí)對(duì)于群體的影響的確是巨大的。用同學(xué)們踴躍發(fā)言的身影和以前的“靜”來(lái)比較時(shí)，使我不由的想起了一句話“課堂因我而精彩，我因課堂而自信。”不正是這的縮影嗎？正是這種高效課堂模式，才使今年高考時(shí)，涇干中學(xué)錄取的學(xué)生中，我校的學(xué)生就占了大約百分之三十幾，這是我們的驕傲；一名作為姚家巷中學(xué)學(xué)生的驕傲。
我決定：今日，我為姚家巷中學(xué)而驕傲！明日，定要讓姚家巷中學(xué)為我而自豪！只因，老師所說(shuō)的“課堂因我而精彩，我因課堂而自信”。
自信作文 篇8
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“自信是向成功邁出的第一步”，這句話對(duì)我有很大的啟發(fā)，我要讓自信在我心中生根發(fā)芽，把膽怯拋到九霄云外去。
我呢，在家活潑的像個(gè)瘋丫頭似的，可來(lái)到了學(xué)校，簡(jiǎn)直變了樣，馬上成了小花貓了，顯得非常的文靜，而且上課回答問(wèn)題一點(diǎn)都不積極，什么原因呢？我就是怕如果回答錯(cuò)了，怎么辦呢？
我在一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，那天上語(yǔ)文課，王老師要用“提”組一個(gè)詞語(yǔ)，我毫不猶豫的舉起了手，正好老師叫了我，我站起來(lái)回答道“問(wèn)提”，這時(shí)王啟航說(shuō)：“問(wèn)題”的題不是這個(gè)“提”，王老師接著說(shuō)可以組“提問(wèn)”，雖然王老師沒(méi)說(shuō)什么，可我覺(jué)得很害羞，臉一下子熱的跟大火球似的，我慢慢地坐了下去，從那以后就害怕回答問(wèn)題了，其實(shí)我挺羨慕那些敢發(fā)言的同學(xué)的。
就拿我們班的陳思宇來(lái)說(shuō)吧！上課發(fā)言積極，敢說(shuō)敢講，號(hào)稱我們班的“小辣椒”，管起人來(lái)有模有樣，她不僅是我們班的宣傳委員，而且現(xiàn)在還競(jìng)選上了學(xué)校的大隊(duì)委，她每天臉上都洋溢著自信的笑容，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，自信滿滿得真讓人佩服呀！
我現(xiàn)在要把另一個(gè)“自信的我”換醒，而且要緊握自信，因?yàn)樽孕趴梢源┰綍r(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留，只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返了。
所以我們要緊握自信，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
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