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自信伴我同行作文（通用18篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的自信伴我同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信伴我同行作文 1
用自信的鑰匙，打開成功的大門。—題記
我是一個陽光自信的男孩，但是曾經也是一個比較自卑的孩子，這還要從那一次開始說起。
從小我是一個身體不靈活的的小孩，也許是頭大的緣故，我動不動就會摔一跤，更離譜的是有一次我走的好好的，摔了一跤，把手臂都給摔骨折了。所以我的.運動更別說了，真是差的一塌糊涂，為此我在班上一直很自卑。
可是那一次我變了。那是一個晴天，下午放學回到家，我方方正正的小臉上寫滿了憂傷：你今天怎么了？”媽媽關心的問：“是不是不舒服呀？還是遇到了什么不開心的事呀？”：“我遇到了不開心的事。”我開始向媽媽傾訴我的煩惱：“我們班上已經有幾個同學學會跳雙飛，我也想：學。”“熟能生巧嗎，練多就會了，你說是不是？”媽媽鼓勵我：“明天你可以帶一根跳繩去練。”我遲疑了一下點了點頭。
第二天，我帶著繩子來到學校。等呀等呀，終于等到了早自習下課，我如離了弦的箭一樣沖出了教室，跳了起來。起初跳起來協調不了，一個雙飛也完成不了，而且跳的時候動作可謂是奇丑無比，不一會兒幾個同學就圍了上來“看他那個樣子，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀！”“就是就是，如果等他學會了雙飛時，我相信太陽就會從西邊出來了。”“他想練成雙飛是不可能的，除非得到天堂去深造一百年！”“哈哈哈……”他們就這樣一唱一和，我生氣地走開了。
回到家后我把今天發生的事向媽媽訴說。媽媽開導我：“你可以在家練習呀，這樣同樣可以學會的。”于是，我每天在學校早早的寫完作業，回到家一心一意的練習，不論酷暑還是寒冬，冬天穿的紅毛衣的顏色都被汗水映到了白色的外套上。就這樣日復一日我學會了跳雙飛。當我在課間秀了秀時，那些嘲笑過我的人都向我投來了贊許的目光。
從此，我便變的很自信，因為我找到了成功大門的鑰匙―――自信。
自信伴我同行作文 2
或許人生是一場長跑，我曾與失敗相遇，但成長的道路上，我從未與自信相離。
“200米還沒有人報名嗎？”老師揚了揚手中的報名表，再一次高聲問道。我握緊了拳頭，“嘩”地站起身，堅定地說：“我要報名！”瞬間，整個教室沸騰了，不斷有人大聲質疑：“就你，行嗎？”老師呆呆地扶了扶驚掉的眼鏡：“你能跑嗎？”我只是微笑著回答：“老師，我能！”
既然決定了，就要努力了。每天早晨強行告別被窩的勁頭連媽媽也被我震撼到了：“就你這身體也想參加運動會啊？”可我只是如風般飛出家門，迎著晨起的陽光，去練習跑步，留下一個瀟灑自信遠去的背影作為應答。
終于站到了賽場上，看著火紅的跑道，對手們的竊竊私語與驚詫，我只是微笑地昂著頭，做好一切準備，自信地等待發令槍的響起。
“嘭”地一聲，槍聲響起，我的腿飛一般地向前邁去，每次邁出一大步，我便堅定地告訴自己要堅信自己的.能力，一圈，二圈……越來越近，與前面的對手距離越縮越短，與后面的對手越拉越遠。快了，快要經過我們班級前面，我便更使勁地跑起來，心中默默為自己加油道：一定要讓大家見識你的厲害！聽到大家呼喊，竟然都是在為我加油，而不是從前的懷疑，我便更有力量，幾乎要發揮出全部能量，以支撐兩條腿超越一切的欲望。
一個又一個對手被我甩到了后面，離終點還有200米時，前面卻還有兩人遙遙領先，我在心里大吼一聲：“沖啊！”同時加快了腳下運動的頻率，上肢用力擺動調節身體平衡，用盡力氣沖向前方，終于，又將一個對手超越了過去。不遠處，是一條紅色的彩帶，還有一個風一般迅速的對手，當我向彩條沖過去時，卻發現那條紅色的彩帶已被沖破，這時我才邁過了終點線。
抱著第二名的獎品，我挺直了腰板，回到班中，迎接我的，是不息的掌聲與贊賞的話語，站在講臺上，雖然有未當第一名的失敗與遺憾，可我卻仍是微笑不變，自信依然地對待一切榮耀。
無論是失敗還是成功，成長的道路上，我總以自信應對一切。與自信同行，方能劈波斬浪，高歌向前。
自信伴我同行作文 3
掌聲是人生中不可缺少的一部分，掌聲可使人從失敗中得到鼓勵；掌聲使人在黑暗中找到光芒；使人在成功中得到贊許。
說起掌聲，還得從那件事說起：我是全班朗讀最好的，從而被選到學校的演講臺去演講，經過幾天的準備，我要到演講臺演講。輪到我上臺了，面對學校幾萬雙眼睛，我的心“怦怦”直跳，開始演講了，講到一半時，我突然卡殼，操場上一瞬間靜了下來，空氣凝固了，望著大家不解的眼神，我更緊張了，老師用溫柔的眼神看著我，她站在一旁，悄悄地對我說：“你能行，你一定可以的！”但是，因為過度緊張，我雙手發顫，雙腿發抖，望著我們班主任，她給了我掌聲，全班給了我掌聲，全校給了我掌聲。這“嘩嘩嘩”的掌聲，是對我的鼓勵，是對我演講的贊許，把我的'緊張趕走，隨之而來的是自信，自信讓我靈感突發，使我完美的把演講講完，最后，又是雷鳴般的掌聲。
掌聲是什么，是對一個人成功的贊可，是一個人失敗的鼓勵，這掌聲，使我從這次演講得到自信，這掌聲，使我在黑暗中找到光芒，使我在絕望中找到一絲希望，掌聲是微不足道的，但能使一個人的生活中得到生之動力和生之信心，雖然我演講有點瑕疵，但獲得了一等獎。
不要吝嗇你的掌聲，要把掌聲傳遞，傳遞到每個人心中，讓掌聲使我們的世界更加美好！
自信伴我同行作文 4
快樂是一種自信的心理狀態，在生活中，學習上，我們都會遇到許多困難的事情，一但有了自信，所有的困難都會被自信消滅掉。
有一天，我和哥哥一起去公園打籃球，我看見一個籃筐，它又高又小，仿佛離我非常的遙遠似的。我那時候個子比較矮，好多人都取笑我，捉弄我，我非常傷心。
過了一會兒，哥哥開始教我打籃球，我內心很是激動。他教我如何拿住球投進筐里，哥哥對我說：“你要用全部的力氣去投進籃筐里，一定要瞄準再投，就像打槍一樣，瞄準才會中。”我回答道：“知道了。”但是，我每次用全部的力氣去投球都投不進去。我內心感到崩潰，一度想就此放棄。我哭喪著臉對哥哥說：“我想放棄打籃球，因為我每次都投不進球！”哥哥說：“你不應該遇到一些困難就立刻選擇放棄，要對自己有信心，不應該退縮。”經過哥哥苦口婆心的開導，我感覺自己身上瞬間充滿了自信。我冷靜下來，一直在心里默念“你能成功的，要相信自已！”我一投球結果進了還穿針了，我非常的高興。
我現在喜歡上了籃球，籃球使我快樂，還讓我找到了屬于我自己的.自信。每次在學校我都會和同學們一起打籃球，讓自己快樂起來。從此，籃球就伴隨著我成長。
我們一定要相信自己，把所有的困難都消滅的干干凈凈。
自信伴我同行作文 5
藝術，每天都陪伴在我的身邊。當我傷心時，總會彈起那架我心愛的古箏，那悠揚的琴聲總會讓我去除我心中的煩惱，讓我心情180度的大轉彎。
記得有一次，我出去比賽，比賽前，我心里十分緊張，生怕發揮不好。比賽時，我走上舞臺，坐了下來，聚精會神地彈起《戰臺風》，那優美的旋律帶走了我緊張的心情，使我慢慢放松下來。我掃動著琴弦，身體仿佛處在那抗擊臺風的戰斗場面上，緊接著，我撥動著琴弦，彈起抗擊成功時的旋律，心情也隨著旋律激動起來，似乎自己也成了抗擊臺風的.成員，好似自己也嘗到了勝利的喜悅。
很快，我表演結束了，在陣陣掌聲中我走下舞臺。到了頒獎時，我的心情也越來越激動。突然一個甜美的聲音響起：“第一名陳子禾同學。”是我？怎么可能啊，難道我聽錯了？我好奇地想。只聽那聲音又重復了一遍，我一聽，立即走上了頒獎臺。我拿著手中的獲獎證書，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
藝術，它讓我品嘗到成功的喜悅，讓我自信灑脫。藝術，是開啟自信大門的鑰匙，它鍛煉了我恒心和毅力。藝術猶如一顆美的種子，遇到適當的溫度和泥土，就能開出絢麗的花朵，讓你享受由此帶來的快樂的生活。
每當我坐在古箏旁，總會情不自禁地彈起它，把煩惱拋在腦后，讓喜悅充滿心靈。啊！是藝術它讓我的學習和生活充滿了自信和情趣。
自信伴我同行作文 6
因為自信，一片新嫩的綠草從堅硬的泥土中挺出；因為自信，一聲清脆的鳥鳴從沉睡的春天響起；因為自信，美麗將我從灰暗中拉出，給我編織五彩繽紛的世界。
小時候，我膽子很小，很多事情都怕做不好而不敢做，導致我面對問題，總是習慣性地向后退。老師和爸爸媽媽多次教導我：很多事情不是因為難度大而讓人失去了去的信心，而是因為失去了自信才難以做到。在他們的鼓勵下，我漸漸明白自信的重要性，也逐漸變得勇敢起來。
記得上小學時，我去參加一個比賽。賽前，我在老師的指導下，扎扎實實地練習，作了精心而充分的準備。
到了比賽那天，一些參賽的選手過于緊張，臨場膽怯嚴重影響了他們的水平發揮。見到這種情況，我暗暗給自身打氣：別緊張，我能行！輪到我了，我不慌不忙地做了個深呼吸，臉上露出自信的微笑，大膽地邁步走向臺。不知為什么，站在臺上，我竟一點兒也不緊張，只覺得有一股神奇的力量在推動著我，鼓舞著我。我我那天的`表現出乎意料地從容，最后我也取得了較好的成績。
自信的人是美麗的，它讓人有一種不一樣的吸引力。它讓我們看到自身的價值，看到自身的魅力，看到生活中積極美好的一面。
我相信，自信，它會給予我無限的希望，指引我走向未來。活出我的自信，活出我的風采，才能散發自信獨特的光芒，散發耀眼美麗的光芒。
自信伴我同行作文 7
世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風，都是美麗的點點星光。 ——題記 春芽出土 漫步在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲。
我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中—— 那是一個美麗的'清晨，學校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。 輪到我上場了，我從容地走上臺，綻開燦爛的笑容，自信地報出我的大名，正是那一刻的自信，讓我發揮出最佳的水平。一陣優美的音樂響起，我完全投入，悠揚的書聲在校園回蕩，婉轉動聽。“媽媽，我不敢回頭。每一次離家的時候，我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽到你默默的抽泣聲。”
我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善。
自信伴我同行作文 8
梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿，河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，作為世上獨一無二的存在，你總有自己的專長，自己的獨特之處。發現自己的美麗，給蒼白的四周以絢爛，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，相信自己就是一道美麗的風景。
世界上的美麗有千千萬萬，而我的美麗與眾不同——自信。學校文藝匯演那天，禮堂布置得煥然一新，看著臺上的“演員”們用風趣幽默的臺詞逗得觀眾哈哈大笑，我有些恍惚，思緒飄到了四年級的元旦晚會時。那是一個晴朗的好天氣，班級里掛滿了彩帶，燈籠，一個個精彩的節目過去了，終于輪到了我和同學李佳藝表演的節目——相聲了。雖然排練過很多遍，可上場前，我還是有些緊張，只好用一個簡單的`方法——積極的心理暗示，一邊安慰自己一定能行，一邊深呼吸幾次，讓自己的心情平靜下來，拿起道具和我的伙伴一起“上臺表演”。節目開始了，我的聲音有些微微的顫抖，但很快就流利了起來，動作也變得隨心所欲，配合得天衣無縫。作為最后的壓軸節目，幽默的臺詞也沒有令期待已久的觀眾們失望，逗得他們直鼓掌，手掌都拍紅了，我和李佳藝也露出了欣喜的笑容，我想，那一刻，我們是美麗的。
如果你想變得美麗，那就請自信地面對一切吧，昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風采，美麗就不遠了。
自信伴我同行作文 9
我原來一直沒有勇氣表達自我，特別是在大庭廣眾之下，我連大氣都不敢出一聲。可是今年的一件事改變了我，讓我收獲了自信。
記得那是開學一個月后，我們班要改選中隊委。我本來覺得我能先上的，但當老師介紹競選流程時，我傻眼了。老師說：“這次先中隊委要經過自薦、推薦和票選三個環節，只有先自薦才有資格參選，回家可以準備演講稿！”“啊”我目瞪口呆。“看來我這次是評不上了啊。”
我自言自語著。由于不敢當眾演講，所以我也沒有準備演講稿。
轉眼間，第二天到了。“請自薦同學站起來！”，我既然沒準備演講稿，那我就不站起來了吧！我這樣想著。
“紹峰，你不站起來嗎”陳老師柔美的聲音在我耳旁響起，“沒關系的，就是簡單介紹一下自己，勇敢一些，沒什么大不了的！站起來，給自己一個機會！”陳老師這一句仿佛點了我的穴一般，我一下子明白過來了：是啊，不就是介紹自己幾句嗎又不是上刀山下火海，這為什么不能呢想到這里，我也自信滿滿地站了起來。到我演講了，大家好，我是殷紹峰。
這好像很簡單啊！我心里想著。于是，在評選中我順利地選上了，真高興啊！
演講完了，陳老師找我說：“你看，當眾演講沒那么可怕吧！要相信自己，你是最棒的'！老師為你高興！”是啊，我努力戰勝了內心的恐懼，收獲了自信，我也很高興！
自信伴我同行作文 10
馬洛H。斯梅比與阿馬斯W。塔米恩指出針對不同的情況和對象，存在不同程度的自信，最低限度的自信，只能讓你堅持自己的立場，不讓其他人控制你。例如有人想插隊到你面前，你只是指了指隊伍的后面，告訴他最好是排在后面。
高一層次的自信表現如：你知道他人在一件事情上的立場，也明白她的感受，但你還是堅持自己的立場，這樣做并沒有惡意。例如，一個朋友讓你為他撒一個謊，你回答：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會很失望，但是我實在不想這樣做，這很可能會給我帶來麻煩，所以我希望你不要叫我這樣做，實際上你叫我撒謊，讓我有些不安。”
更高一層次的商討是自信，你依然堅持自己的立場，同時也盡量顧及對方的想法，能夠做出某些妥協。例如，你可以對那個讓你幫他撒謊的`朋友說：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會很失望，但是我實在不想這樣做，這很可能會給我帶來麻煩，你現在知道我的感受，以及我不愿意做的原因，但我想可以通過其他方式幫助你，我還是要說實話，但我會盡量說服那個老板給你一份工作，他會發現，其實你很能干，即使你缺乏他所需要的經驗，我還是會建議她將這份工作給你。”
針對不同的場合，運用幾種不同層次的自信，不但可以讓你按照自己的心意做事，還能夠使你與他人保持良好關系，甚至是非常友好的關系。
所以，我們也可以說，自信是成功的一半。
自信伴我同行作文 11
自信是什么，自信是老師、同學、我對自己的認可。收到表揚，獲得一份成就感，這可能就是你的自信。而我的自信卻有更多，我的體育成績比一般人都好，總成績進過全段前三，如果不是因為座位體前屈差了一點，那可能就是第一名了。
我畫畫和書法都很好，在班級里面是佼佼者，所以經常受到父母、同學和老師的夸贊，這常讓我感到強烈的自信。
我當眾演講，從容淡定，口才非常好。如果有一份重大的演講，老師肯定會選擇我，因為我不僅心細，而且不會怯場，這更是一份強烈的自信。
在班級里我有很多朋友，甚至有小跟班，我身上擁有自帶的號召力，可以吸引別人，這也是我一份超凡的自信。
有一些人可能就會問我：“葉卡洛，你為什么有那么多的自信感呢？”這不是一句諷刺的話而是一個很好的問題。為什么呢？因為我在獲得自信之前，我就假裝自己已經得到了它、擁有了它、于是自信像是海浪一般滾滾地向我涌來。
那自卑的人該怎樣獲得自信呢？這其實就像毛毛蟲轉化為蝴蝶一樣。就算你是一個再自卑的人，你也可以成為世界上最閃亮的那顆星。你可以把自己的自卑一甩而空，將自卑替換成自信，感覺自己已經成為了世界上最幸福的人，然后努力努力再努力，這時候別人就會發現你身上的閃光點，你就會贏得別人的.尊重，贏得別人的看好，這樣自信也會向你滾滾而來，你就變成了你夢中的那個最閃亮的星。
這就是我的自信。
自信伴我同行作文 12
不管風吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風雨人生，走過去要自信。我很感動，自己終于能有如此堅強，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動著！
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
暑假來臨了，隨著我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級鋼琴考級，我欣然同意了。為了順利過關，我在暑假里放棄了許多玩樂的時間，刻苦練習著我喜愛的鋼琴，把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來了，在考點我領取了13號的牌子，坐在椅子上等的時候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽到別人彈奏的那么優美，我既緊張又羨慕。不一會，我聽到叫我的名字，我趕快坐到考試的鋼琴前，感覺我的`手心出了汗。我懷著忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優美的音符從我指尖滑出，每個音符都像一個可愛的小精靈，在我周圍輕歌曼舞，我的心情平靜下來，完全沉浸在這動人的音樂中了。我甚至忘記了這是在考試，周圍的一切我都全然不知。
出了考場，媽媽一下抱住我說：“你彈得太棒了！”果然，不一會老師說：“王蔚晢，你通過了三級考試。”一種自信的感覺涌上心頭，我好像飄了起來，飄到了藍色的天空。
通過這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂。
自信伴我同行作文 13
我并不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗;因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿自信!
記得在一天下午，學校舉行了童謠比賽。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來生怕自己背錯臺詞、做錯動作
于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事!突然，我轉念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢?自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都松了一口氣，等著比賽結果出來。幾天以后，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊!
在漫天雪花中，數梅花最自信;在茫茫天穹中，數老鷹最自信;在平原君門下，數毛遂最自信;在眾多科學家中，數愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的.靈魂，為生活點亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!
讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功!
自信伴我同行作文 14
大家都說父愛如茶，初嘗時頗為苦澀，回過味來才發現舌尖帶有甘甜。我的爸爸是我的好朋友，他知道我所有的優缺點，知道我真正喜歡的是什么，看似孩子氣的背后，含著許多的理解與包容……
記得有一次，爸爸心血來潮要教我玩魔方，當時我聽了心里直打退堂鼓。“這哪是一般人能學會的呀，您當時也學了好幾天呢。”“你不是自稱‘天才’嗎?天才哪有說我不行的`，你要相信自己。”爸爸一臉堅決，“我都能學會，你就學不會?你這個‘天才’，老爸一定能教會你!”不得不說爸爸教起我來還真是有一套，編口訣，講故事，儼然拿出了他領導的風范兒，還有他教我的那些技巧口訣，從來都只教兩遍，美其名曰：‘天才’要學會挑戰高難度，我的好勝心一下子就被激了起來：就憑我這記憶力，還不能把這些統統記下來活學活用?從此家里就充滿了“咔嚓咔嚓”轉魔方的聲音，瞧，最高紀錄1分12點5秒。“爸爸，我比你還原的還快嘞!”我一臉得意，“切，看我怎么贏你。”我們父女二人就這樣互相叫起勁兒來，后來想起這事兒，我才明白爸爸的良苦用心，：他在無形中教會我勇敢的去挑戰一切不可能，讓我自信我能行。
雄鷹翱翔與高空，是因為它有迎著狂風搏擊的勇氣，獵豹飛馳于大地，是因為它有傲視一切的自信，正因為有了父親的言傳身教，我才能變得的勇敢而自信。
自信伴我同行作文 15
露珠的美麗，是因為陽光的照耀，彩虹的美麗，是因為雨的犧牲，天空美麗，是因為白云的點綴。
世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格，因為自信原本就是一種美麗。自信的人有一種不一樣的吸引力，而且，自信的人可以看到自己本身的價值，看到自己的魅力，看到生活中美好的一面，會加強對生活的熱愛，會懂得體現人生的價格，可以說自信就是美的極致我知道，不管是現在，還是將來，無論何時何地，都應該要相信自己，堅持不懈，努力奮斗，地球不會因為你而自卑，而停止轉動，卻因為你的自信而轉動得更好；自信是石，敲星星的火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引起走向黎明……因為擁有自信，所以在困難面前我才會迎難而上，從不輕言放棄；因為擁有自信，所以在茫茫征途中，才會越挫越勇，在殘酷競爭，才會變得堅強不屈。
我相信自信，它會給予我無限的.希望，也將陪伴我走過人生那條坎坷的道路。因為，人生就像茶葉一樣，只有投入到沸騰的生活里，才能散發出自信的獨特光芒，散發出耀眼美麗的光芒所以呢，如果你想做個美麗的達人，有獨特而耀眼的生活，那么，請揚起你自信的臉龐吧，讓自信的微笑時常掛在你的嘴角，活出你的自信，活出你的風采，相信我，無論何時何地，你都會成為最美麗的人，成為生活的主角。
自信伴我同行作文 16
第十二周的升旗儀式終于輪到我們四年級九班，全班同學都很期待并珍惜這次展示書夢中隊班級風貌的機會，每一次的排練大家都很認真。
排練現場，首先是主持人王晟哲登臺，在主席臺正中央宣布本次升旗儀式開始，緊接著升旗手向陳東和護旗手董博宇、王桐言做自我介紹，然后他們走到升旗臺前模擬了升旗過程。接下來，楊依芃同學代表班級以《我陽光，我自信》為題做國旗下的演講。
最振奮人心的'是至善節目的排練。全班同學分為合唱、朗誦、器樂、舞蹈四個小組。合唱組最先上臺，他們在主席臺上排成了V字型，朗誦組隨后上臺，排成一個梯形，舞蹈組和器樂組也分別在主席臺兩邊等待上場。音樂響起來，全班同學都深情并茂地唱起歌來。器樂組的四位同學合著音樂節拍彈著吉他，拉著小提琴，陶醉其中；舞蹈組的同學在主席臺中央隨著旋律舞動，動作整齊，把整個節目推向了高潮。節目表演到最后，大家一起高呼“我們是陽光自信少年”，聲音傳遍了整個操場，那聲音如雷貫耳，仿佛大地都被震得顫動起來。
書夢中隊的整個升旗儀式安排得井然有序，節目激情洋溢，充滿了新時代少年陽光自信的氣概。在排練過程中，操場上正在上體育課的其它同學也被現場的氣氛吸引，不時回頭觀看。同學們通過一次次的排練，熟悉了整個表演的流程，并發現了其中的一些不足，為第十二周的正式表演整裝待發。
自信伴我同行作文 17
時間如流水，瞬息萬變，轉眼間我已經六年級了。我很普通，長的普通，成績也普通。可我也很美麗，因為我有自信心！有一次奧數競賽，再一次毫無心理準備的情況下，學校就通知參加競賽的人去考場考試。我也是其中之一，我剛聽到的時候，就慌了，但還是拿著筆去了。當我踏入考場時，周圍一片寂靜，似乎就只有我心臟的跳動聲。
我坐在了自己的座位上，雖然這只是學校里的選拔，但我知道有許多人比我好，有非常大的可能性被刷下來。頃刻間，我的信心便灰飛煙滅。覺得自己不行。后來，我成為了最后一名被選上的，因還要去比賽，一想到還會遇到更厲害的'對手，我的信心便徹底沒了。就在比賽的前一天，老師找到了我，對我說：“徐一鳴，比賽時就要充滿信心，才能考出好成績。雖然這次是最后一名，但也不要氣餒，再接再厲。我相信你，期待你創出的好成績。”頓時，我覺得信心恢復了，決心不管怎樣，都要考出一個好成績！再一次競賽，這一次可不是鬧著玩的，是關系的老師的期待。我再一次踏入考場，自信心充滿全身。我努力思考，做出了一題又一題……賽后三四天，我在班級里開班會的時候聽到老師說：“祝賀我們班的徐一鳴在奧數比賽中榮獲二等獎，請為他鼓掌……”當時，我是高興死了，因為我超越了，超越了一些比我強的人！
我將更加美麗，因為我有自信心。
自信伴我同行作文 18
“自信”是什么？是勇于面對困難，不退縮，也是上臺不緊張，不害怕。因為有了自信，所以那天的活動······
那天，我的佳音培訓班通知將舉行一次活動，要求每個人都要表演一個節目，我知道后非常緊張，媽媽鼓勵我：“加油！不要怕，你是最棒的。”于是，我下定決心要戰勝自己，決定報名參加這次活動。
活動剛開始，我的心已經跳到了嗓子眼，一不小心就要蹦出來似的，壓都壓不回去。“請vivi（我）上場！”臺下想起了熱烈的'掌聲，而我卻懷著一顆忐忑的心，拖著沉重的步伐走上演講臺。上臺后，下面的一切都盡收眼 底，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了一耳光似的，手心里滲透著冷汗。糟糕！原本記得牢牢的演講詞，現在一點也想不起來了，我使勁在腦海中搜索。時間一分一秒的過去，我再次往臺下看去，剛好和老師的眼神對視，老師握緊拳頭，給我比了一個“加油”的動作，我的心突然一暖。再往旁邊看去，看見了媽媽，媽媽對我微笑著。臺下又一次響起了熱烈的掌聲，這下我感覺好多了，熟悉了舞臺的感覺和緊張的氣氛，漸漸腦海中的演進詞也清晰了。我的心終于從嗓子眼滑了下去。我開始了演講，流暢的表演，自然的表情，我終于圓滿完成了這次演講。
從此，自信的種子在媽媽和老師的澆灌下生根發芽，我變得越來越有自信。自信的力量是如此偉大，它讓一個膽怯的孩子變得堅強勇敢。
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