自信的我作文

時間：2021-12-25 11:22:29 自信我要投稿

自信的我作文 (15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的自信的我作文，歡迎閱讀與收藏。

自信的我作文 (15篇)

自信的我作文 1

　　能在陽光底下極力展現自信的我，是我無法想象的，也是我不敢想象的。因為我如一只丑小鴨般，一直活在別人的光芒下。可有一天，我終于蛻變了……

　　——題記

　　從小到大，我一直活在別人的光芒下，在別人的光芒下悄然成長，沒有人會注意我。因為在家有位被稱為“天才”的姐姐，她是那么的耀眼，那么的遙不可及，而我卻什么也不是；在學校，比我更優秀、更得老師喜愛的同學大有人在，更別提我了。因此，我墮落了，沉迷在網絡世界里，仿佛那樣就可以找回那個迷失自我的自己了。可我錯了，錯的一塌糊涂。其實我也可以展現自信的我，展現那面光彩的我。

　　初中的藝術展演活動，我們班的節目是大合唱——《明天會更好》。我們會選中這首歌是因為它充滿了正能量，比那些不符合我們這個年齡唱的流行歌不是好多了嗎？老師告訴我們，在唱之前要先念一段小詩歌為開始，讓大家討論一下由誰來念。大家都面面相覷，不明白老師為什么要這樣做。我心中苦笑：這事肯定不會是我。但讓我意想不到的是老師竟然想讓我來念！在課間的時候，老師找我去了辦公室，問我你想擔任這次的主唱嗎，我一直低著的頭，猛得抬了起來。我雙目瞪大，完全不相信這種好事會發生在我的身上。“你想嗎？”老師面帶微笑地再問了一次。“嗯！”我堅定地點點頭，哪怕我現在如同一只丑小鴨一樣暗淡，但我堅信，是金子總會發光的。

　　那是一首小詩歌，雖然不是很長，但我很盡力地去背熟它，只為了能在晚會上展現出那個自信的我。在彩排的時候，我怯場了，因為我在平時都是以一只丑小鴨的形象存在的，毫不起眼。瞬間讓我綻放出萬丈光芒，我做不到。彩排結束后，老師又來找我聊天了。

　　我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室。讓我出乎意料的是，老師并沒有因為我的原因就把我換下場，反而幫我做思想工作，并且抽出自己的私人時間來幫助我排練。晚會如期的進行了，我暗暗為自己加油，我一定要為自己爭光，為老師爭光，為班級爭光，別辜負了大家對自己的期望。

　　輪到我們上臺了，我深呼吸一口氣，用我從未有過的自信點燃了我生命中的第一炮。表演完了以后，大家都認為很不錯，但我知道要改進的地方還有很多。我們上臺表演的這次是我們唱的最好的一次了。這都離不開老師的悉心教導。

　　在晚會結束后，我心里想了很多，只要在對的時間，做對的事情，那一切都對了。感謝一切陪伴在我身邊的朋友，因為有了你們，所以才會今天不一樣的我！

自信的我作文 2

　　天色逐漸長成，大風把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂的烏云。

　　這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終于，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐后爭分奪秒。有的很輕松，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務，還是跑完了。

　　我抬頭看了看天空，濃云翻滾，心里感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎么累，到了后來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什么，別跑了，滾著跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我。可就在這時候，我感覺眼淚快要出來的時候，我抬頭看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭，視線逐漸模糊。

　　老師的話回蕩在我耳邊：“不用理他們，堅強一點，你比他們都好，嘲笑算什么。當有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們。”我用手撐著額頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多余的時間就跑步，練跳遠，我一個勁的點頭：“老師，我知道了。”

　　我忽然明白了一個道理，就像班主任說的嘲笑算什么，把眼睛放開一點，把心胸放開，當有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠不會忘記，你們永遠是我最尊敬的老師，也是最愛的。

　　有人說：“我們不應該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想說說心里話：“真誠的感謝您感謝你們給我帶來了光和熱”。

自信的我作文 3

　　從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣。其中，讓我印象最深的是收獲了自信。

　　這件事發生在我四歲時候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著走著，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個并列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。于是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿鼓勵的語氣對我說：“不用怕，勇敢的向前走，走慢點，爺爺會保護你的。”但是那時的我比較膽小，嘴里嘟嚷著，我不嘛。

　　爺爺接著說：“那我先扶著你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒問題的。試一試吧。”我看著那橋和橋下流動的水，心理還是覺得很膽怯，于是我大聲叫道：“不，我會摔跤的，我站不穩，我害怕……”。話還沒說完，，就聽見“撲通”一聲，我結結實實的摔了一跤，最可笑的是我當時根本沒邁步子，是站著那兒摔跤的。本來就害怕，又摔了一跤，就更不敢過橋了。不過我想，我那時心理肯定有一股沖動，是想讓自己過橋的（否則我肯定就向反方面逃跑了）。但又因為害怕，不敢過，所以在那兒進退兩難。

　　爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態也鎮靜了。想著，試試吧。于是我鼓足勇氣的對爺爺說，你能不能先牽著我走一走。爺爺笑瞇瞇的說：“當然可以。”于是我拉著爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動著腳步。走著走著，我發現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那么緊張，變得有些輕松了，于是我猛的甩開爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著步子，走了幾步，發現原來并沒有想象的那么難，于是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開始歡呼了，“耶，我可以自己過橋了，I’mhappy！爺爺也夸獎我說：“恩，真能干”。接著又對我說，怎么樣，沒錯吧，做什么事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。

　　是呀，通過這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，“獨木橋是會被踩在腳下的”。不是有句名言，天生我才必有用！

自信的我作文 4

　　我今年10歲，是父母的“掌上明珠”，他們把我含在嘴里怕化；捧在手里怕掉了。我是要風得風，要雨得雨，所以從小就是一個任性驕橫的家中小公主形象。今天我讀了90后這本書，讓我曉得了許多道理，也改掉了許多壞脾氣；對自己充滿了信心；多了幾分勇敢和自信；認識到從小就應該擁有創新精神勇于擔當責任；自信樂觀是我們的表情……對于我出生在90后，我想驕傲的對大人們說：“我是新一代小公民，請他們放心讓我去尋找自己的人生，為自己的愿望拼搏，是的，我們的條件不錯，我們有漂亮的學校，美滿的家庭。我們應該好好讀書。成績固然重要，但是更好的學習習慣和行為習慣卻是我們搞好學習的基礎”，因此，我還需要自信，要堅持，有積極向上的心態；要有頑強、拼搏、奉獻的精神。

　　我們要正確對待挫折，人生免不了要經受挫折和失敗，要正確對待失敗。學會分析失敗的原因和缺點。比如主觀方面是不是自己的期望值過高，或者自己的意志不夠堅強，情緒波動等。沒有注意揚長避短，拿自己的缺點和優點競爭，在遭遇挫折和失敗時。要對自己說：“不要緊，下次一定成功。”

　　讓我們擁有自信，從現在做起，例如，敢于正視對方的眼睛說，表現自己的坦誠和自信；抬頭挺胸；養成主動和另人說話的習慣；養成開懷大笑的習慣。

　　有一次，我考試后砸了。我就覺得自己很沒有用，到了家里爸爸安慰我說：“失敗是成功之母，孩子，下一次一定會考好的，你對自己要有信心，”我被爸爸的話感動了，我就在心里想，下次一定要考好，結果我發奮學習，在考試的前一天，我反復地溫習功課。考試的成績單發下來了，我果然取得了好成績。我認為爸爸說的話很對，今天我對爸爸說的話有了更深的理解。我認為自信并非自負，自信心好比左右我們一生成就的調溫器。調溫器調得合適，學習和事業就容易成功；調得低，對學習要求過于自信，過分估計自己的能力過低，估計面臨的困難認為自己比別人強，不虛心接受別人的意見。一意孤行，最終也遭受失敗。所以我們在保持自信的同時，也應該努力培養對自我的正確認識和客觀評價。

　　我們只要不怕挫折，敢于挑戰自我，養成自立自強的精神和良好的行為習慣。長大后才能為祖國作貢獻，成為新一代的小公民。

自信的我作文 5

　　“加油！加油！”看著周圍熱火朝天的比賽，聽著無數激動的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里吶喊：“第一次比賽，我自信地來了！”

　　那是節放學課，老師宣布了：“運動會周三舉行。”教室里微微有些躁動，大概是回想起前幾次的熱鬧場景，我這時在想著，又可以看一整天比賽了。聽著老師指定或同學自告奮勇，一個念頭忽然從我腦中冒了出來：我是不是也應參加一個項目？正好，沙坑跳遠還缺人，我一下站起來說：“我去！”。

　　于是，從來沒參加過比賽的我，不知受什么指使，擔上了這份責任。為了跳得精彩，我找父親做指導。周末，我去練習。一開始，我沒有經驗，動作要領都沒有掌握，在踏上板后，平時靈活的身子好像突然沉了幾倍，就像腳下系著鉛塊，我想往上飛，偏偏它把我往下拽。我看著兩個深腳印兒落在很近的地方，不禁開始擔心起來。沙坑里的沙漏進鞋縫中，又硌腳，又難受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到勞累，“當初是怎么想的，也不看看自己是不是那塊料……”我對之前的沖動行為后悔不已。但生米已煮成熟飯，我自己選的路，只能硬著頭皮走。我回想起以前電視中看到的動作，不由地意識到，有一個動作似乎就是要領：腿一定要抬得高。我嘗試著做了幾次，果然卓有成效。

　　現在，在熱火朝天的賽場上，我顯得沉著而淡定，仿佛是什么力量在支撐著我，不讓我退縮、膽怯。我知道那就是自信。

　　終于，輪到我了。前一位的腳印還未耙平，我可以有時間平復一下激動的`心情。準備——一個聲音告訴我：“跑！”我先慢慢地像火車剛出站，然后飛快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，隨著“跳！”的聲音閃過腦中，我準確無誤地踏在板上，頓時飛一樣跳了出去。隨后立即調整姿勢——落！我落得很滿意，這個距離很遠，因為我聽到了周圍的喝彩。

　　比賽結束了，結果出來了！我一邊坐在路牙子上脫鞋倒沙，一邊聽到了我的名次。這次比賽所帶給我的，除了鞋里的沙子和不錯的名次，還給予了我自信！自信何來？當然是許許多多的練習，以及實實在在的成果！

自信的我作文 6

　　小時候，每次遇到困難，父母總會耐心而又溫和的開導我。現在的我遠離了父母的懷抱，遠離了父母的呵護，成為自信的，執著的我。

　　以前，我像一只小船，只想泊在岸邊，不敢向巨浪前行。如今，我有了自信。

　　記得那是一個下午，太陽火辣辣地照向地面，只剩知了發出煩躁的哀叫，教室里更是煩悶。老師在上《岳陽樓記》，我們根本無法專心致志的聽老師講課。自然一切沒能逃過語文老師的眼睛，為了吸引同學們的注意，他提出一個問題：“范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，對我們今天有什么意義？”

　　同學們一下子變得安靜，教室里鴉雀無聲，有的怕老師點到他發言，把頭低到了桌面下，好像要找個地縫鉆進去似的。我看到他們緊張的表情，再看看教室里沒有一個人舉手，就連語文成績特別好優秀的徐霞也包括在內，于是在自己深深的思索下，終于想到了答案。于是好自告奮勇地舉手。看到教室里只有我一個人舉手，就如同平地里突然聳起一座山峰，特別惹眼。終于老師示意我回答。我自信地站起，回答：“如果我們學生時刻想著為中華的復興，就會刻苦學習，學好本領。今后就會接好革命的班，把祖國建設地更富強。”一答完，贏來一陣掌聲。

　　看。我就是這樣有自信，別人不能做的事，而我卻能做到。自信的我，改變了我的一生。

　　如今的我不僅自信，而且還很執著。

　　有一次，我剛剛學會打羽毛球，媽媽就找我挑戰。媽媽已經是個“老手”了。對于我剛剛出道的“新手”，打敗我完全輕而易舉。面對這個強悍的對手，我對自己說：“絕對不能屈服她、畏懼她。要竭盡全力地打敗他。”我面色溫柔而且帶著一絲笑意，給人一種笑里藏刀的感覺。比賽進行不久，我已經輸了4分，并且已經上氣不接下氣了，而對面的對手還是那么精神，沒有絲毫疲憊的樣子，真不愧是“高手”，即使面對這樣的不利形勢，更不能氣餒。

　　于是，我對自己說“我是最棒的”。這是，我使盡全身的力向外一拍，看到那球像流星一樣劃過天空，又高又遠。心想這個球，媽媽肯定接不住的。她雖然認真地關注著。但還是沒有接住。過了一會，只差2分的距離，我暗自的想：“只差一點，加油！就可以達到勝利的彼岸了，我絕不能輸。”抬頭看到媽媽擺出的架勢，正“虎視眈眈”地看著球，她的眼神里充滿著殺氣，臉已經有些通紅。我想我只要擁有堅強的毅力和永不服輸的精神，就才能打敗他。最終，我比媽媽只多一分而取得勝利。正是我這種執著的精神，才使我向成功點靠近。

自信的我作文 7

尊敬的領導、敬愛的老師、各位同學：

　　大家好，我是三年四班的同學，張周瑤。

　　也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而我和她們恰恰相反：我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。

　　俗話說："金無足赤，人無完人"。普天之下，沒有誰是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點就是粗心大意。去年的時候，我每次考數學總是分數不高，差哪呢？唉，都是"馬虎"惹的禍。人家出的是"73+27"，我看成了"73×27"。每次就差那么一點點，總考不了100分！我很不服氣，也很懊悔，發誓一定要挑戰自我，發奮學習。因此，我的老媽就對我實行了"魔鬼訓練"。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經過一段時間的訓練，我計算的準確率提高了，不再犯那種低級的錯誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀！

　　我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……。我最喜歡跳舞了。我從一年級開始學習跳舞，跳了一個學期，媽媽為了讓我學得更好，給我換了一個舞蹈老師，他就是華夏未來的王躍老師。記得我剛去那個舞蹈班的時候，由于我有許多舞蹈動作都還沒有學，所以跟不上，也經常挨老師的批評。但是老師看我跳舞很用功，就每次糾正我兩個錯誤的動作。回到家后，我就不厭其煩地練習，一練就是兩個小時。媽媽也很嚴厲地監督我，有幾次我都累得哭了，媽媽告訴我："對自己要有信心，沒有哪個人一生下來就會成功，只有經過不懈努力，才會成功。"我漸漸的有了自信心，舞蹈進步也很快，經常受到老師的表揚。我也越來越喜歡跳舞了，希望我將來能成為一名舞蹈老師。

　　成功來自自信，經過我的努力和拼搏，我取得了優異的成績。我的作文在第xx屆"中國青少年作家杯"作品大賽中榮獲銀獎，在"中國青少年作家記者杯"征文大賽中榮獲二等獎。我的動漫畫也在"全國第x屆少兒美術杯年度藝術展評"中獲得三等獎，舞蹈在區級文藝匯演中獲得二等獎，我還被稱為"愛心小天使"。

　　成功是船，自信是帆。在今后的學習中，我一定要堅定目標，充滿自信，一步步走向成功。

張周瑤

自信的我作文 8

　　我是一個女孩，可我在學習中并不氣餒；因為我有最好的榜樣、遠大的追求、崇高的理想！

　　我是一個女孩，可我在生活中并不灰心；因為我有不屈的意志、堅強的決心、博大的胸襟！

　　我是一個女孩，我為之自豪；因為我和男孩一樣，擁有同一片藍天、擁有同一個世界、擁有同一個太陽！

　　我是一個女孩，我為之驕傲；因為我和男孩不一樣，我從小就為自己繪制出人生的坐標，尋找著飛翔的力量。

　　在過去六年的小學生涯中，我可以問心無愧的說：“我是最棒的！”我不僅在每年都以較強的組織管理能力、良好的學習態度當選班長一職，還積極參加各種競賽活動，并取得優異成績。在六年級，我還成功當選為六枝特區二小少年先鋒隊的大隊長。我有廣泛的興趣愛好，喜歡寫作，熱愛書法，還對主持、朗誦、演講、辯論等語言類藝術有濃厚的興趣。這些興趣和愛好充實了我的課余生活，有不少人曾為我豎起大拇指，說我是老師和家長的驕傲，我當之無愧！

　　我是一個女孩，我也有最好的榜樣，我最敬佩的人是美國著名的女播音員莎莉。拉菲爾。她雖說是一名女性，卻有著堅強的意志。在她剛踏入播音這個行業時，是美國廣播電視臺覺得女播音員不能吸引觀眾的時候，所以沒有一家電視臺肯接受她，在她一次又一次被拒絕的時候，她沒有灰心，而是努力在自己身上找缺點，在最后一次，有一家電視臺勉強愿意接納她，她以豐富的經驗把握住了這次機會，并在這家電臺的熒屏上憑借自己對播音藝術的了解和發揮而一舉成名，成為美國最著名的女播音員。成功后的她說：“我被人辭退了十八次，我本來都要認命了____誰讓我是女性呢！可我不但堅持了下來，還取得了成功！”

　　我是一個女孩，我也有最高的理想！我的理想是考入中國傳媒大學，成為一名主持人！我要通過我的執著精神向大家宣示：我是一個女孩，我和男孩一樣，擁有同一片藍天、擁有同一個世界、擁有同一個太陽！

　　女孩有女孩獨特的人格，深刻地堅韌，隱蔽的頑強，嬌弱的身軀因注入了這股銳氣而臻于完美！

　　女孩也是祖國未來的接班人！女孩也可以為建設社會主義和諧社會做出貢獻！

　　我們是女孩，我們是春蕾，有了我們，山河才更加秀麗，春天才更加明媚！

　　我們是女孩，我們和男孩一樣，是祖國的希望和未來，世界因有我們而更加精彩！

自信的我作文 9

　　海鷗立志要飛過大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個字漸漸在我的字典里模糊了，我發現自己越來越不敢相信自己，更或許，我從來都沒有相信過自己。為此，我也付出了一定的代價。

　　因為我的不自信，我被同桌捉弄了許多次。可惡，只覺得自己又好笑又好氣。那是一節自習課，起先，我和同桌都在學習生物。我拿出生物書，攤開，放在桌上。后來，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說：“這是我的書。”我有點猶豫，心想：應該是我的，怎么他說是他的。于是，我翻開書的第一頁，看見上面醒目的寫著我的名字，我很是高興，正準備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說：“明明就是你的，為什么非要翻開看看呢，你也太不相信自己了。”我真的感到自己好傻，書一直在自己的胳膊下壓著，怎么會是同桌的呢。我應該相信自己，我確定當同桌說書是他的的時候，我確實動搖過，我在懷疑書到底是誰的。現在想想，自己真的好笨呢。

　　我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節生物課。我有一道不會做的題，我問了同桌，又聽見別的同學問了老師，同桌說得和老師說得不一樣。同桌堅信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買果汁。同桌堅持自己的看法，老師也堅持著，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒有結果的到了又一節生物課，生物老師最終戰敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學習。

　　也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來越多的人和事，越來越多的錯誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個真正的自己。

　　黑夜里，我摸索著行著，任風雨擊打著我，我依然堅持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無比的自信，相信自己，不要懼怕錯誤。

　　站在大海面前，我在聆聽海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂章，海風溫柔的拂過，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過去，自信的展開雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來，立志要飛過大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。

自信的我作文 10

　　我尊重自信的人。自信的人，不畏生命的坎坷，愿為生活增光添彩；自信的人，相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　我崇敬自信的民族。自信的民族，即使忍辱負重，仍能堅定地奔向歷史的光明；自信的民族，有一代又一代的人們佛開歷史的云翳，終于觸摸到新時代的脈搏，任過往化在日月輾轉中，你定是后來人心中的永恒。

　　而在我心中，我們偉大的中華民族似乎不總是一個自信的民族。你似乎總在躊躇著，猶豫著。你有五千年生生不息繁衍而來的文明，可西方人的一套說辭你卻依然仿著；你有幾代愛國人才嘔心瀝血的奮斗，文化科技欣欣向榮，但與他國的攜手之路你仍走得小心翼翼；甚至于，你還要假借外國人的肯定，中國文化被貼上洋標簽，就重新有了份量。

　　可是我最親愛的人們啊，這絕不是我愛你們的樣子！我愛盛唐的你，頗具影響的大唐文化圈引得日本人十三次赴唐，高效的體制，繁榮的經濟，影響了半個地球，以及此后的歲月流年；我愛宋代的你，你的美浸潤于浩渺的詞海中，時而婉轉雋永，時而粗獷豪放。方塊字，文人畫，一樣美麗。我更愛今天的你，悠悠古國站在新起點，繼續煥發朝氣。博鰲會議，“金磚五國”，今天的你以一個嶄新的姿態，謹記儒家經典的指導，身披和平的戎裝，以一貫溫和的態度于世界獨占一席。

　　也許在這期間發生了太多。英國人的鴉片麻痺了一代人的心智，西洋人的堅船利炮比得一度的“天朝之人”無顏自持。也許，這只是歷史與我們這群黃色皮膚的東方人開過的一次玩笑，中華民族在時間奔流的河水邊一個駐足，有一份自信和坦然就遺失了。

　　驕傲如你，堅強如你，文化是你的堅守，那么今天的你何不笑得更自信，做得更有把握一些？

　　在我看來，如今的你已迎來一個時代的轉機。改革開放這三十年的休養生息，讓你獲得強大的競爭力，那安如泰山，堅如鋼鐵的民族凝聚力同是你的實力。它使我們這些愛你的人們，一如繼往地沿著你手的指向奔往錦繡前程。再環視你的周圍，東亞的朋友們正相互攜持，趕超發達國家這些“領路人”；非洲的黑人兄弟們都誠心感謝你的扶助，在成長自己的同時，仍不忘予你衷心支持——那里都是你的文化延伸到的地方，這些都是光陰賦予你的力量。

　　偉大的中國，自信起來吧！堅強的中國人民，自信起來吧！歷史的沉浮只能讓你更加深沉，它不能使你退卻，更不能放你沉淪。自信的微笑是你堅強的標志，我相信，明天的東方巨龍定會托起世間最美的彩虹！

自信的我作文 11

　　仍記幾年前的那場大雪，未能掩埋我已萌發的自信的種子。—題記

　　初選

　　17年的那個冬天，窗外正飄落著雪，正望著那雪發呆，突然Lisa走進了教室，“同學們，又是一年的‘楓葉杯’，全國性英語比賽，終選入北京的大家加油。”晚上，對于自己并不太行的拓展性英語，也是盡最大的力。

　　中選

　　隔了三天，結果出來了，從開頭念到結尾，始終沒有聽到自己的名字，“罷了，畢竟自己真的不太行，落選了也是應該的，況且，就自己這膽量，諾諾的，算了吧。”用自嘲慢慢化解了自己心中的遺憾，到了二次中選，Lisa站在門口，一個個地念著參賽者的名字，我堵起耳朵，讓自己放下它們，忽地，一個熟悉的名字劃這耳邊—我？大家推著我“對呀，就是有你，快去快去。”當時的腦中一片空白，以至于我并非發現大家眼藏著的狡猾。慌亂之中，被推進了準備室。

　　周圍的試生安靜地望著我這個“不速之客”，靜得叫人有些莫名奇妙，只有旁邊的同班同學興高采烈地拉著我，給我說這比賽的刺激與有趣，可那時腦中只有驚喜中充斥著的緊張，擔憂。

　　開始了，我是最后一位，望著那些試生自信入場，而后不久滿臉失望地走了出來，這使我心中的緊張感又徒增了一圈，很快，輪到我了，走入那扇橡木門，兩位女老師正坐在教室中央，請先開始你的才藝表演。”還沒等我站定，老師便率先開口，“才藝表演？”

　　老師點頭，本就沒什么擅長的，現在突然冒出的“才藝表演”就像在坑洼的山路上走出了一只攔路虎，讓本就難走的路危險萬分，手中的汗中開始冒千言萬語梗在眼中！兩位老師已然有些不耐煩了，正想開口。“梆梆”，門口傳來聲響，三人的視線都被吸引過去——是我的同學們，他們擠在門口透過門窗能看到艱難地做著“加油”的口型，霎那，一段旋律從腦中悠悠而過，正是前幾周和同學們一起學唱過的《ChildhoodDream》。我大舒一口氣，內心總算平復，歌聲緩緩而出，它的準確與悅耳使自己都嚇了一跳，兩位老師緊皺的眉逐漸散開，笑容慢慢浮現，我知道，我成功了。

　　終選

　　最終名單出來了，我榮幸入選。大家用歡呼聲將我推向了山頂，三個月的訓練，讓我知道，我本應是屬于山頂的人，只是少了一個條件—自信，而現在，我做到了——不負眾望，桂冠回首。

　　那場大雪過后，冬去春來，正是萬物復蘇時。

自信的我作文 12

　　我從小就是一個不會很快融入的人，但是，我卻總能被某一時刻某一個小舉動而感動。

　　仍然記得剛開學的時候，我因為從小沒離開過家，所以一時間無法適應一周一回的制度，每天淚水不止。

　　然而，細心的室友們發現了，她們常常會開玩笑逗我開心，也會把她們自己的小秘密告訴我，給了我很多的溫暖。

　　那天晚上，剛下晚自習，老師便組織同學們回宿舍了，回到宿舍，在經過10多分鐘的忙碌后，我拿起書坐在了床上，正當我準備安逸地讀會書的時候，突然，我打了個噴嚏，隨即鼻血瞬間奔濺而出。“呀！怎么了？怎么了？你咋突然流開鼻血了！”小下皺著眉說。“快……快……快給我張紙！”我結結巴巴地說著。對于流鼻血，我其實早已司空見慣，但好像舍友們都爭先恐后地忙了起來。

　　小A跑過來看著我手中的紙，一把搶過去把它們折成了一個短小的，便于堵住鼻子的鼻塞，“快，快拿著，先把鼻血堵住，”我放下血淋淋的手用鼻塞把鼻子堵上，手上的血也流到了地下。

　　剛洗漱完回來的小B看見地上的血，嚇了一跳，她是宿舍里膽子最小的，但是看到我在衛生間里洗鼻子，她拿起拖布，二話不說地幫我把地拖了一遍，兩遍，三遍。

　　“B床的，趕快到位關燈！”生活老師在樓里喊著。怎么辦，我的鼻血還在流，關了燈，豈不是什么也看不到了。小G放下手中的書，從上鋪跳到下鋪，跑到了樓道里，但在衛生間里卻清楚地聽到了小G在外面說的話，她說：“老師，您能讓我們先別關燈嗎？我們宿舍小H流鼻血了，關了燈，怕看不到，摔倒！”“行吧，行吧，不過你們快點啊！別吵到別的同學睡覺。”“好好好，謝謝老師！”小D感謝到道。

　　不久后，她們拿著一堆紙走進衛生間，小小的衛生間里面擠滿了，她們的手輕輕地撫摸著我，“把額頭用涼水潑一潑！”“把頭仰起來”……輕柔的話語在我耳邊回響，熱淚混在冰冷的自來水中流著。

　　是熱淚還是冰冷的自來水？謝謝，謝謝，我只想說謝謝你們，我的同窗，同室。因為你們，我不會再有那么多的淚水，你們給我的感動，使我不再孤單，難過。

　　謝謝你們給我溫暖，讓我更加自信！

自信的我作文 13

　　是雄鷹，就要展翅翱翔，鷹擊長空；是江河，就要一往無前，匯入茫茫江海；是大樹，就要枝繁葉茂，結出碩果累累。這是自信使然，因為越自信，就會越接近成功。

　　小時候的我，異常膽小，每每過年，看著伙伴們在外面放鞭炮，我卻只能在窗臺羨慕著看著。殊不知，父親一直都看在眼里。有一次除夕，父親爆出一盒鞭炮，對我說：“來，咱們今晚放鞭炮。”我一聽，嚇得只往屋里躥。父親一把抓住我說：“你要勇敢滴面對它，你這不僅是對鞭炮的恐懼，更是對自己的不信任，這時你必須要克服的。”聽了父親的話，我沉默地走上前去，拿著父親給我點燃的香，在父親的一句句鼓勵下，點燃了地上那個沖天炮的燃繩。我看見它冒起火光，連忙往后跳。“咻”的一聲響，沖天炮沖上了云霄。

　　我望眼去看，它在漆黑的夜空中炸成一抹火光，映亮了那一片的天空，也映亮了我的心靈。看著那個我點燃的第一個鞭炮，心中升起一縷自豪，點點自信的種子埋在了心田。

　　后來上了小學，開始沐浴那知識的甘霖。轉瞬間以至四年級，學校里舉辦英語演講比賽，班內的同學都推舉我上臺。我下意識地想要推辭，可到嘴邊的話因那突然浮現在眼前的一抹火光而咽了下去，變成了一句毅然的“參加”。

　　只有一周準備時間，時間十分緊迫。我仔細地與老師探討演講稿的問題，該如何撰寫。而這就給了我當頭一棒，陌生的單詞，晦澀的發音都令我眼花繚亂。好不容易解決完演講稿的問題，便投入到練習之中。語速、語音、語調、眼神、微笑、手勢，反反復復，卻總是拿捏不準，又給了我第二次重擊，心中的種子剛發芽便被風雨摧殘了。

　　演出那天，我的稿子還沒背熟，練習結果總是令人失望無比。“叮----”的一聲，該我上臺了，我只好硬著頭皮踏上講臺，黑壓壓的人群，讓人眼前發黑，才剛講了一句，就卡殼在那。我的目光不安地掃射著，看見了同學和老師，他們臉上充滿了鼓勵的笑容，直直地望著我。我看著他們期望眼神，感受到幼時所感到的那種感覺。于是我的嘴角揚起了新月的弧度，自信的小芽又煥發了生機。

　　品味過去，有苦澀也有甘甜，自信像永不熄滅的圣火將我的希望之燈點燃，于是又照亮了遠方，看見了對面那個越來越自信的我。

自信的我作文 14

　　為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。

　　從小，我的體育成績就一直很不理想，受盡了同學的嘲笑，久而久之，我也對自己喪失了信心，但在那件事之后，我又重新拾起了自信。

　　那天放學后，我悶悶不樂地走在去上補習班的路上，腦子里不斷浮現出上學期我各項體育技能不達標，同學笑話我的情景，我的心不由地一顫。我不禁仰天自嘲：“唉，郭林燕，你長得身強體壯，體育卻不達標，就如同這路邊的小草，灰頭土臉，一無是處。”“嗨！干什么呢？仰天長嘆的。我媽讓我告訴你一個好消息：她在校園網上的“十佳書香家庭”獲獎名單中看到了你的名字。”與我一同去上補習班的二班同學蔣霖冷不防從背后襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬分。“是啊！你可真行，我費了九牛二虎之力也沒評上，你卻輕松上榜，佩服死你了！”我疑惑地望著她，不會吧，一無是處的我也會有讓人佩服的地方？

　　在補習班上了半節課，周老師讓我們休息一會兒，白云小學的白浪拿著老師要他們做的《古詩文提升卷》來問周老師。我湊過去一看，上面開滿了“天窗”，可當我再一細看，我都會，我不禁脫口而出：“萬里赴戎機，天山度若飛。”出自北朝民歌——《木蘭辭》。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”出自李白的《行路難》……我頓時來了興致，侃侃而談。言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯著我，露出羨慕的神色。“你真厲害，知道這么多。”我臉一熱，什么？我？一個其貌不揚、體育不達標的小女生？周老師見此情景，拍拍我的肩，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”聽了這番話，我頓時感到撥云見日，愉快、自信、充滿斗志——是我從未感覺到的，原來我也有為人之處。猛烈間發現，我擁有著他人沒有的優點：上進、好強、勇敢。知識墊高了我，我無需因為體育成績的不如人意而失去自信。《簡·愛》中有一句話——“我貧窮、低微、不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的。”是啊，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。

　　為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。面對重拾自信的自己，我坦然高呼：“我為自己喝彩！”

自信的我作文 15

　　自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會驚天動地；自信猶如萬物之源的清水，一枯竭便使萬物滅絕。但當牡丹開敗，鳳凰歇息時，我又如何讓它們重新煥發光彩？

　　凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。

　　小時候，我是一個自卑的孩子，因為我認為我沒有一點過人之處：我的學習如同股票市場--高低起伏；我的體質更是“態生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子，黯淡無光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動，我便孤單的站在一旁；課下同學們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無聲無息，默默地生活。

　　含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。

　　三年級的一天，同學們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說的與我無關。一會兒，老師來了，同學們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分數，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進步最大的是默然同學，大家要向她學習，繼續努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好。”霎時，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。

　　綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。

　　現在的我性格有了很大轉變，學習成績提高了，對自己也更有信心了。

　　一次數學考試，考前老師千叮嚀萬囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會，正當我決定要放棄時，一張救命的紙條從身后遞過來，我剛想拿，轉念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實力考出好成績呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：

　　默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表揚了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發光彩，自信的學習。

　　自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬物生長，更會使一個自卑的小女孩煥發出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。

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