找到自己的作文錦集（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的找到自己的作文，希望對大家有所幫助。
找到自己的作文1
上帝是公平的，他將優點和缺點平均分配給了每一個人，故世界上理應不會有十全十美的人。可在現實生活中，總有一些人向人們展示著十全十美的姿態。這究竟是為什么呢？
常年從事教育工作的人總有這樣的感觸。高一時各科成績都相當好，名次相當靠前的學生往往到高二分科后名次都會不如從前，甚至日漸下降。反而一些高一時成績不是特別突出的學生在分科后，一躍而起成為了排名榜上的佼佼者。這是因為，一般而言，成績平均都很好的學生總是將時間平均分配給每一科而沒有著重點，或者說是著力點。分科后的他們就會因此沒有相對來說非常強勢的科目，所以成績總體就顯得平平了。可對于之前那些比較一般的學生來說，他們往往更有著重點。在他們所學的科目中總會有一些短板。故相應的，一些對于他們來講的強勢科目此時也會凸顯出來。因為人們往往都會有一種自己的優勢要發揚光大的心理。所以這些學生在分科后，躲掉了劣勢的'同時來到了屬于自己的天下。有著重地發揮優勢，并不斷進步，成為了佼佼者。
由此可見，人們在努力時要有著重點。找到自己的閃光點并將它發揚光大往往會使你事半功倍。
找到自己的閃光點還可以使人的成長歷程更順利。
我的姐姐，高中時成績比較不理想，高考時落第了。姑姑就決定讓她上職專，以后出來就好找工作了。姐姐選擇了上衛校。經過3+2的學習，她從衛校畢業了，并順利的找到了一份護士的工作。在衛校學習的期間，姐姐感到對醫學知識非常感興趣，并十分敏感，學習接受非常快。可姐姐所持的畢業證擋住了她前進的步伐。衛校畢業的學歷僅使她能擔任一名護士。姐姐對此情況非常不滿意，她憑借著在醫學方面的閃光點在工作余暇和休息日中努力自學醫學知識，并成功考上一所醫療大學。姐姐的前途又充滿希望。
我有一位同學，她在學習方面很有天賦。所謂天賦即指其對于文化課的接受能力非常強。老師講的東西，她提前看一遍就會了，并且她的記憶力也很好，喜愛科學知識與進行課外閱讀的她因此有了十分豐富的知識儲蓄。在同齡人中，她是少有的那種對古代文學非常熱愛的人。她總是三句一成語，五句一詩詞，文學素養非常高。憑借其在學習方面的閃光點，她輕松的在初中時便考上了少年班。以后的路對于她來說也相對寬敞了些。她的這個例子和許多神童很相似。兒童時期或少年時期，會有一些人在某些方面非常突出，繪畫、音樂等。家長發現后會對其閃光點進行加強訓練，神童也就由此誕生了。莫扎特、貝多芬就是這樣一類人。
姐姐和那些神童都有閃光點，可姐姐發現得晚，二后者早。因此，姐姐的人生道路經歷了些曲折，神童們早早成功。可見，找到自己的閃光點，并將其發揮到最優可協助一個人更順利的成功。
那些給了人們十全十美印象的人，事實上往往都是能夠了解到自己閃光點，并將自己閃光點充分展示的人。因此，我們要在生活中盡早找到自己的閃光點，展現最完美的一面。
找到自己的作文2
窗外的雨滴答滴答的落著，落在窗臺上，擾亂了我的心境。我不由得向窗外望去，樹葉子在雨的清洗下變得生動起來，明朗了許多。可我的心卻是陰暗的。為什么我找不到自己的燃點呢？
表演的前一周，我因在排練時狀態不佳被老師留了下來，“你這是怎么了，完全沒有了以往的自信，臉上的`笑也沒有了原來的燦爛，錯音不斷……”
“我……”我低著頭。
“自信，自信！我們彈的這首歌是一首很‘燃’的歌，我相信，只要自信，你一定可以‘燃’爆全場。”老師的語氣變得越來越溫和，“嘿，找到自己的燃點，拿出你以前的自信，可以的。”
回到家，我心亂如麻，怎么可能？我彈琴的節奏感不好，一見到有許多人看，就會緊張，錯音不斷……看著窗外的雨，樹葉在雨的清洗下越發明亮，我在這“不自信之雨”的洗禮下是否也該變得明亮，找到自己的燃點，給觀眾一個很燃的舞臺？
要，必須要！
我重新走回琴的前面，坐了下來，掀開遮布，再次練習起來。當代新聲歌手易烊千璽說過，哪有什么一夜成名，只不過是百煉成鋼罷了。我們每一個人都有一個屬于自己的小宇宙，找到燃點，在自己的小宇宙里發光發熱
一遍又一遍的練習，我逐漸找到了感覺。將音量開到最大，展現自己最美的笑容，我感覺這首曲子在我的指尖“燃”起來了！
然而我并不知道，媽媽在我努力練習的視頻發給了老師，老師表揚我，說：“對！對！要的就是這種感覺，相信只要保持這種狀態，到時一定可以讓‘燃’爆全場的。”
對呀！上臺表演一直是我的夢想。何不為自己的夢想拼一把，“燃”一把呢？
在那以后，我每天都更努力的練習，在排練中盡我最大的力量發光。
表演的日子到了，我化好了妝，穿上漂亮的裙子，帶著最美的笑容上了臺。一首曲子從我指尖劃出，“燃”極了。在那一刻，我相信我已找到了燃點。做好準備的人一定會得到一顆糖，在那一刻，我相信我已我已經得到了它。
成功難，又何妨？找到自己的燃點，帶著它向前，因為，年少當輕狂！
找到自己的作文3
我沒有音樂家的甜美嗓音。沒有企業家的聰明頭腦；沒有夢想家的想象力和創造力；沒有雕塑家的獨創性；沒有藝術家的欣賞......
也許，我很平凡，但我也有自己的夢想。我還有我的父母、家人、同學和朋友。也許，我沒有那么偉大，但我已經用自己的雙手做了我想做的事。也許，我笨拙又魯莽，但我有一顆堅定的心。我相信自己，我能做到！
父母的責備，老師的教導和同學的鄙視。也許我做了很多錯事，但我也改過自新了。每當我和父母吵架時，我也會后悔和難過。每次試卷發完，我都會盡力而為。每當夜幕降臨，我也會想起我今天做的事情。你有什么發現？我明天應該努力工作嗎？我想改變，找到我真正的自我，做我想做的`事，被認可和期待。然而，失敗后我失去了信心。我也想知道我將來是否會比現在過得更好。你依靠自己的能力找到自己的工作嗎？媽媽不再難過了嗎？它贏得了所有人的認可嗎？這些可能都是我的幻想。我太笨了，無法想象。
我想改變，讓大家再次認識我，我也能讓大家刮目相看。
找到自己的作文4
從電話那頭得知期中考成績，我不敢相信，母親口中那一個個慘不忍睹的數字，竟是我的成績。
未等母親訓完，草草掛斷電話，曾經的夸下海口猶在耳邊，誰曾想?現實卻給了我當頭一棒。忍著一肚子的委屈和即將沖出眼眶的淚水，漫無目的的在街上走著。
起風了，冷。幾片枯葉從我眼前徐徐飄落。這葉與我何其相似啊!也曾在枝頭，在陽光下炫耀著自己一身的翠綠，可當秋風卷著幾縷涼意來襲，卻又只能不甘地落下……
身旁的路燈不知何時亮起，昏暗的燈光照著我黯淡的心，冷。
要不，算了吧?這深淵我注定爬不出去，這泥沼我注定無法跨過，這片荊棘，一刮傷我數次了，何必與自己過不去呢?
我四下張望，太累了，想找個地方休息。一轉頭，卻看見那座廢棄了的院落。它墻上爬滿綠，地上的磚縫里長滿綠，瓦上繡滿綠——那真是繡上去的哩!絨絨的，在黑色的瓦中。一只貓跳上了墻，碰翻了一墻的綠，它在墻上回眸，眼里兩潭綠水，看著，竟讓人忘了時間，忘了惆悵。
起風了，草在風中瑟瑟發抖，卻又幾次將倒下的柔弱的'腰桿挺直。
沒想到，在萬物即將凋零的秋天，他們還存著屬于自己的綠意;沒想到，不起眼的它們，竟然在這逆境中活著屬于自己的風采。
小草尚且如此，更何況我呢?
一瞬間，心中熄滅了的火焰又重新燃起，是啊!哪有人時刻風光?誰不曾在谷底深淵掙扎?只是他們深陷泥沼卻只字不提，獨闖荊棘時咬牙前行，依靠自己心中的燃點，一步步走向光明，憑借心中的燃點，重新詮釋挫折與苦難!
那一刻，我找到了自己心中的燃點，誰的青春不曾燃燒?我相信我的努力和心中的火焰中會一點一點融化挫折的堅冰!
找到自己的作文5
在這個焦慮、浮躁的時代，你是否認真的叩問過自己：“我到底想要什么？我到底應當選擇什么？我的選擇是對還是錯？”或是正在為這些問題所苦惱？世俗沖淡了愛情、友情、親情和最基本的傳統禮教，你是否還在內心深處保留一份真摯，一份對生活的熱情？
大學時，一個老師以一種飽含至高無上的信念的態度告訴我們：這是一個關系的社會，有關系的一定要利用起來，沒有關系的創造關系也要利用。他說的似乎并沒有錯，有很多人甚至對這句話到了迷信的程度。對這個觀點我是不反對的，但若是在尋找、利用這些關系的過程中你是痛苦的，喪失尊嚴的，那么停止吧！因為這樣做并不會使你感到快樂。人可以沒有堅定的經濟基礎和政治地位，但不可以沒有作為人應有的最基本的尊嚴，尊嚴是人格的重要組成部分，是人區別于牲口的重要特征。除了尊嚴，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會讓自己感到快樂，不會收獲最終的滿足感，那也請你放下吧！
曾經有人對我說：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個方向而放棄了另一種向往不知道是對還是錯。我告訴他，你很迷茫那就問問自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評價，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對的。這個社會總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數”人的價值觀去評價別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評價標準讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過自己原來也是一個獨立的個體。
在我的工作中，有一個我真心敬佩的'領導，作為官宦子弟的他和很多領導不一樣的是，他是一個務實、正直并且漠視“規則”的人。他不巴結權貴，不拉幫結派，在調整、換屆時也不會東奔西跑，對待下屬也一貫保持親和的態度，然而正是這些品質使他一直處于被提拔的邊緣。可能會有很多人認為他是一個不適合走仕途的人，也會有很多“與時俱進”的人不愿與他為伍，但他過得很快樂、很滿足，爭權奪勢和貪慕虛榮不會成為他的煩惱，他所追求的是一種滿足感。
滿足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價值觀”看來，金錢和權勢才會給人以滿足感，事實上并不全是。馬斯洛需求理論說人的最低需求是生理和安全，當人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會追求諸如情感、尊嚴和自我價值實現這些東西，自我價值的實現是最高的需求，它所帶給人們的就是滿足感。我們從小用力的學習，長大后拼命的工作，甚至有的人為了長遠利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們為了獲得更堅實的經濟基礎和更高的社會地位，為了達到目標時別人的廣泛認同和贊揚，這些種種為的就是獲得內心的滿足。如果你認為趨炎附勢、寧戚飯牛、推埋屠狗不會使你感到痛苦相反覺得愉悅，那么，你就繼續做下去，因為這就是你所追求的，它會為你帶來滿足。如果你認為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因為你自己的快樂才屬于你自己。不知道是誰說了一句話：有的人吃飯是為了活著，有的人活著是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發自內心的滿足那就是你至高無上的追求。
人，是社會的人，具有社會屬性，但人又反作用作用于社會。價值觀念是人的價值觀念，不要盲目的推崇，需要正確的引導，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴和品質都會為你獲得人生的滿足感添磚加瓦。這世上本沒有對錯，評價的標準多了就有了對錯，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話結束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿足感。
找到自己的作文6
在網絡發達的數據時代，各種各樣的信息我們觸手可及，不經意間都會影響我們的認知。我們可以憑此左右逢源，也會因此作繭自縛。是以，我們要學會甄別信息，在網絡世界中找到更好的自己。
學會在喜歡中選擇有利于成長的，舍棄阻礙個人發展的。網絡上我們關注的，喜歡的很多只是作為消遣娛樂。比如游戲這種容易吸引我們或會花費我們大量時間的。一旦我們沉迷其中，會很容易忘記自己應該做的重要的事，寫作業。
手機一直是家長和老師優先防備的對象，正是因為在充斥著紛亂信息的網絡世界中，青少年無法做到完全堅定自己的立場，抵制誘惑，做該做的事。所以明確真正有利于成長的喜歡，對青少年來說至關重要。優先選擇當下最重要的，可以使自己獲得成長的喜歡。并且，舍棄目前不緊要的，長期進行反而會造成損失的喜歡。
學會在各種各樣的信息中關注權威信息。網絡上的新聞很多，但也有只是為了吸引人的假新聞。我們要關注權威的官方的信息：新聞一般看央視新聞或人民日報，在微博上也要注意是否有官方認證，不要被網友發出的假消息混淆視聽。我們要關注官方，關注權威信息，堅定自己的立場，不隨便跟風。
在官方信息中也會有一些能讓我們修身養性的信息。央視新聞的夜讀欄目，能讓我們在忙碌的生活中尋到一片心靈獨有的寧靜。中國日報的`新聞中既了解外國社會動態，也可學會有趣的英語。
學會在碎片化信息中堅定自我，守住時間。馬路上手機不離手的路人，耳邊不斷重復的短視頻的夸張的音樂，知乎，百度，微博，微信，被人們刷了一遍又一遍，似乎什么都知道一點，又似乎什么都不知道。短暫的刺激，短暫的快樂，短暫的感動，當生活被碎片化的信息也撕成碎片，再多的碎片也拼湊不起完整的人格，滋養不了渴望知識的我們。
但我們不想在碎片化的信息中迷失，想要堅守住我們最初最美好的樣子。那么就要學會堅持本心，有效利用時間。我們可以少瀏覽碎片化信息，或者不被碎片化信息吸引，節制上網時間。比如規定時間，設置手機提醒。或者只關注自己平時關注的人發布的信息，帶有目的上網。當自己不小心瀏覽到彈出的網頁，能立刻關閉退出。
甄別信息，優先選擇有利于自己發展的，關注官方的權威的信息，在碎片化信息中堅定自我，節制瀏覽，在網絡世界中找到更好的自己。
找到自己的作文7
燃代表著一種昂揚向上的狀態，洋溢著一種積極進取的精神，一個人找到了自己的燃點，才能奮發向上。
作為一名準初三的學生，早在暑假爸媽便開始給我做思想工作。在餐桌上，常常講著誰誰誰以多少分考進了柯中魯中，某某某考進了985、211大學，還經常給我灌輸一些成功人士的心靈雞湯。更是給我買好了各式各樣的教輔資料。一開始做著題目，還有莫名的享受感，交對之后再看到鮮紅的勾，想著自己的預習工作挺到位時，心情又更是舒暢。但當寫了一大串復雜的過程后，發現與答案沾不上邊，心中又有說不出的失落，只好再埋頭重新梳理。日復一日的做著教輔、試卷，也沒了以前的那股動力，漸漸的厭倦起來了。
每天重復著家-校-家三點一線的生活，學校里老師的拖堂也讓原來僅有的十分鐘課間的歡聲笑語消失了不少。只有在放學走出校門的那一刻，才覺得有片刻的輕松。而九年級新分的理科A+班，又把我帶到了一個新的地獄。每天的兩節理科課程，午自修，傍晚自修課都要拖著卷子，課本從二樓趕到五樓上課，聽著半懂的課，坐著半懵的題，每晚奮戰到十一二點也成為常態。看著普通班的小校本，再想想自己每天的兩三張大試卷，心中好生羨其，懷念起了以前輕松的時光。
一次考砸之后回到家，看著試卷上奪目的紅叉，卻又無可奈何。呆呆的望著窗外，無心學習。此時窗外下起了雨，我看到了窗外的那盆蘭花，忽然想到那場暴雨，呼嘯的風和豆大的雨點都把我嚇的站起了身。只見蘭花傾斜在了花盆里，我推開窗戶，看到了斜在花盆里的.蘭花的花苞竟然綻開了，洋溢著淡淡的香。面對那場暴雨，這蘭花用它柔弱的葉片抵擋著風雨的袋擊，它應該是竭盡全力才不讓自己倒下。
我打量著這不起眼的小生命，她彎著的葉正展示著它的頑強，我開始反問自己，我這是怎么了？因為失敗而繼續失敗嗎？愛迪生一生有1000多種發明，可失敗了上萬次，僅僅制造電燈泡就失敗了上千次，但他屢敗屢戰，終使電燈泡發出耀眼的光。我沉寂已久的心被此點燃。于是提起筆，端坐在書桌前，奮筆疾書，努力的完成今日作業，竟比以往提早了半小時完成了！
每個人的九年級生活都是艱苦而又單調的，但每一天學到的知識不一樣，每一天也都在變化在進步。謝謝你暴風雨中的蘭花，是你幫我找到了我心中的燃點，無論如何我要努力讓自己變得更好，不負青春，不負本心！
找到自己的作文8
為什么？為什么受傷的總是我？
廣播里正在宣布校朗誦大賽獲獎名單，“第二名XXX”地消息如一根魚骨卡在我的喉嚨，心里說不出的失落。
“XXX獲得第一哦！”聽到同學們在為我的好友歡呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來到校園一片僻靜的角落。
這里春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見蹤影，雜草在瘋長。
是的，我承認此刻的我充滿了嫉妒和不平，盡管她是我的朋友，但我們也是對手。在這次學校組織的“祖國在我心中”主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢敗在她手下。
我爭的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導，在家里試演講，找同學評價，記得同學私下還說我講得不錯，老師上次還給我一個大拇指，說只要正常發揮，你一定是會是第一名，全是騙子……
我一邊想象著朋友的得意一邊苦笑，手指無意間撥弄著一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個小刷子，在雜草叢中晃來晃去，似乎也在炫耀著什么。
有什么了不起，我心里有些恨恨，不就一株雜草，還這么驕傲。不就是一個比賽嗎，至于這么折磨自己作賤自己嗎，是的，為了這個比賽你是付出不少，連作業時間都擠了又擠，晚上睡覺的時間也推遲到十一點，但你不是收獲了勇氣與自信，積極與進取嗎？當初接受這個任務的時候，你不是還有些擔憂和猶豫，擔心自己能否講好，擔心自己是否有足夠的時間，而在接下來的`行動中，你發現時間是海綿里的水，擠擠總是有的，而且在練習過程中，你在普通話、節奏、音量演講技巧上都有了很大的進步，你沒見同學給你投來贊賞的目光嗎？第一只有一個，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。
一時間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭強好勝，重要的是過程，而不是結果。如果覺得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭取下次彌補；如果覺得已經盡力了，那就坦然接受吧。
看看這一株狗尾巴草吧，它生長得多么的恣肆張揚，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節來臨時，它便要枯萎退出生命的舞臺。而旁邊的桂樹、樟樹、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹有一棵樹的姿態，草不要去和樹比姿態，樹也不要和草爭長短，月季花長開不敗是美，曇花一現也是美麗，人生不是用來比較的，重要的是找到自己。
想到這里，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰，人生的路也沒有誰高誰低之分，唯一需要的就是，找到自己。
我一時腳步輕快，輕輕走到朋友兼對手跟前，面帶笑容，真誠而開心地跟她說：“祝賀你！”
找到自己的作文9
這幾天怎么都是考試啊！唉，你這次英語考地怎么樣？你今天科學考試考了多少分？詢問成績的人還是很多。
最近各科都在檢測，有人因為成績的進步而四處分享自己的喜悅，也有人像我一樣因為退步而擔憂。我正想著晚上怎么跟父母交差，突然科學課代表在講臺上大聲喊∶今天晚上回家復習，明天考試。
心里煩燥的我看向窗外∶那滿墻的爬山虎綠得像一注深潭那樣沉郁。秋風蕭瑟，連對面的爬山虎都哀聲陣陣，失去了它往日的精神與色彩，呆板無魚。
不久，下雨了。窗外的雨淅淅瀝瀝。墻上的爬山虎蒙上一層灰色，向上攀爬的枝條，垂了下來，蔫蔫的.，如同我一樣。這晚的雨一直下到了第二天。
第二天，我打傘前往學校準備接受考試的事實。次次考試都失利，這次肯定也涼的想法不停地竄出來，對自己也很不滿意，心情愈加頻悶，跌到谷底。考試時的思緒總是被窗外的大雨拉走。我抬頭看向窗外，爬山虎立刻抓住了我的眼睛。它在雨中變得朦朧，枝條在風中搖搖欲墜，葉片在雨中茸拉著腦袋，烏蒙蒙的天壓迫著它，也壓迫著我。我自我諷刺地笑了笑，那爬山虎不正是我嗎？在茫茫苦淘中掙扎著。
我繼續低下頭做還未做完的題。我似乎丟失了曾經的燃點，丟了兩年前的那股沖勁，可我現在什么也抓不住。
過了一會兒，雨停了，烏云消散了。陽光透過窗子，照在試卷上，我忽然想起什么，猛然抬頭看向窗外，那爬山虎哪還有昨天那副模樣∶陽光灑在碧綠的葉子上，披上一層金色的薄紗。葉片頂著剛落的雨珠，抬起頭來，金光戳署，向陽生長。
爬山虎可以在風雨之后找到自己的燃點，高傲仰頭，為什么我不能呢？我也可以！接下來的二十分鐘我奮筆疾書，把卷子未填滿的空全部填滿，把未檢查的題檢查完。帶著我的燃點向陽生長。
此后，我能抬頭看到爬山虎總是心頭一暖。對爬山虎來說，努力向上攀爬，也是它的信念，當它找到燃點，還會繼續向上，向高處爬。每個人都像它一樣，有屬于自己的燃點，找到它，挺過困難，向陽生長。
找到自己的作文10
在遇到人生的分岔口時，相信每個人都會有猶豫徘徊的時候，不知是該放下一切，勇敢踏入那個精彩絕倫卻又暗藏危機的大千世界；還是守著曾經擁有的，在靜謐而無趣的小屋中獨自等待？
時間回推至秦始皇時代，在宮殿里，三千名童男童女正等待著遠行。在他們之間，衣帶飄飄、步履匆匆地來回走動的人正是背負著秦始皇長生不老愿望的徐福。他在想什么呢？應該會為自己的離開而感到擔憂吧？當時的航海雖有所成就，卻遠不如現在的技術高超穩定。他也曾猶豫過吧？是出海為皇帝尋覓所謂的仙丹妙藥，還是呆在國內，安心地走完這一生？
他選擇了冒險。從瑯邪出發，一路歷經風雨，終于來到了日本本島。他沒有完成皇帝交給他的任務，而是完成了更偉大的使命——給日本帶去了稻米、文字和醫藥技術，創建了彌生文化。于是，夜空中又多了一顆璀璨的文明之星。
我想，當時的徐福應該也有機會選擇留在中國，安穩地度過一生。但他卻選擇了一種更精彩、更有意義的人生。若沒有這次勇敢的邁步，現代人也許根本不會知曉徐福；沒有他的`帶動，大和民族也很難發展起來。如果沒有徐福，日本九州也許還只是一個風平浪靜的小島，而不會發展成今日的世界經濟強國。也許他舍棄了在中國的家業，但他在異國他鄉創立了一份他人無法能與之相比的財富和榮耀。
勇敢地邁出腳步，也許不僅可以帶給人們榮耀，還會帶給人們愛和希望。
《擺渡人》中，迪倫和崔斯坦每天都在面臨著同樣痛苦的抉擇，是冒險再度踏向荒原，還是留守在安全屋中，帶著恐懼張望著無盡的惡鬼和黑暗。每一次出走，都需要勇氣。而在行走的過程中，還能收獲愛和濃濃的情誼。也許他們總有一天要分開，對方的記憶卻仍能在這一次次勇敢的邁步中刻印在心上，得到春風的復蘇。
也許，他們在出走前都曾等待過，等待最后再看一眼自己曾經留戀的地方，等待無法跟隨自己遠行的朋友一句道別，等待自己鼓起勇氣放下一切前行的那一刻。但他們沒有一直這樣等待著。人生總是要多一些力量，只在原地等待，也許會有片刻的安寧清靜，卻也會因這安寧清靜而被浩瀚煙海所淹沒。
也許，有些出走只是純粹地想去看看這個多姿多彩的世界，但無論如何，請尊重他們這小小的夢想。面對百態人生，我們總不能消極地停留在一個場景里，因為只有經歷過大風大浪的人才能擔起人生中的棟梁。
現在的人們也常常會處于出走和等待的兩難境地。我渴望去這個世界里轉轉，哪怕對面就是狂風浩浪，不為功名，只為找回屬于翅膀的天空。也許它不是那么的碧藍，但我仍愿當我再次遇到分岔口時，也許會徘徊猶豫，但一定會找到一條屬于自己的路，并沿著屬于我的方向向前。
找到自己的作文11
人生就像一場像一場旅行，有了自己的目標才不會使自己迷失方向，才不會使人生失去意義，才不會使人生一無所獲。所以，我們要主宰我們的人生，我們要有屬于自己的目標，讓人生之船駛向屬于自己的一片天地。
英國倫敦曾經有一個叫斯爾買的殘疾人，作為一個行動不便的青年，卻在28歲前攀越了世界上所有的險峻的高山，是什么使一個手腳殘疾的青年在28歲前就攀越了很多健康的人都無法翻越的高山呢？原來，在他小時候，他的父母在翻越高山時不幸遭遇可怕的暴風雪而遇難，他們留下遺囑，要讓小斯爾買替他們完成他們沒有完成的心愿，去翻越世界上的高山。是父母的遺愿，使斯爾買從小就有了人生目標，有了屬于自己的航線，使他在自己的航線上不斷努力，使他在28歲前就完成了在別人看來無法完成的心愿。
人生要有屬于自己的目標，要有屬于自己的航線，它會使人在困境中創造出奇跡，會使人不斷地超越自我，在逆境中創造出奇跡。
出身缶牖繩樞之家的陳涉，他人窮志不窮，他胸中有著“燕雀安知鴻鳩之志”的偉大目標，使他不斷向自己的目標努力，最終擊破函谷關，成為了起義的領導者，成為了華夏兒女的驕傲，成為了歷史上的`一座豐碑。
人人皆知的周總理從小就有了“為中華之崛起而讀書”的偉大目標，使他不斷努力，在革命戰爭期間，不斷地為革命事業而奮斗，中國的勝利，他功不可沒，使他成了人民心中的好領導，人人皆知的模范。
著名的桌球明星——丁俊暉，他從小就喜歡桌球，從小就有了自己的人生目標——成為桌球明星，他13歲時就喊出“打敗亨得利，打敗英國，贏得世界冠軍的”的豪言壯語，他在自己的人生航線上不斷努力，使他在18歲時就贏得了世界冠軍，成為了體育界的新一代天驕。
是的，目標可以使一個人慢慢走向成功;目標可以使一個人在短暫的生命中創造輝煌；目標可以使一個人在人生旅途中活出精彩，活出快樂。我們也需要有自己的人生目標，我們不可以讓生活牽著我們走，而是讓我們去牽著生活走，我們要找到屬于自己的人生目標，在自己的人生航線上活出精彩的一生。
人生要有屬于自己的目標，讓我們找到屬于自己的人生目標，揚帆起航，在自己的旅途上創造奇跡，活出屬于自己的一片天地。
找到自己的作文12
我們總是活在他人的評價里，因為別人的評價，讓我們總是改變，改變成別人評價里的人，而失去了自我。
還記得之前的一句話：走自己的路，讓別人說去吧。是啊，我們應該走屬于自己的路，而不是別人用評論給你鋪出來的路，在屬于自己的路上，我們應該“屏蔽”別人的話語，不是被別人的評價所左右。
生命，是屬于自己的；人生，是屬于自己的；路，是屬于自己的。很多時候，我們在屬于自己的.這條路上因為一些人和事情從而越行越偏，逐漸失去自己，逐漸找不到回去的路。每個人都有屬于自己的那一片天空，只有在屬于自己的地方努力，創造屬于自己的精彩。
我們永遠活在別人的眼里，害怕被人嘲笑，害怕達不到別人的期望。有時候自嘲，我們還比不上一個小丑，小丑不怕被人嘲笑，不怕別人的評論，但是我們怕，別人的眼神、語氣，或者一個動作，都可能攪亂我們的思想，讓我們失去信心，對接下來的生活失去期望，失去信心。
只有放開自己，掙脫束縛，找到屬于自己的那片天空，才可以活得更灑脫。
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灼灼桂花飄香，取一朵放在心上，只為找到更好的自己。
——題記
坐在窗前，看黑色的夜，氤氳著淡淡的幽香，窗邊的桂花樹輕輕搖曳。
“連你也在嘲笑我嗎?”我憤憤地想，卷起試卷，團成一團，用力地扔出去。風不信，云不語。任由它在黑色的夜幕下劃開一道斑白的痕跡。
小考失利的我，任由黑夜將我包裹，憂愁，焦躁。我躲在窗臺邊，小聲啜泣著。有時候，努力不一定有回報，就像那時的我。
風卷起一片葉，在空中飛舞著、旋轉著，最終簌簌地落下，一如我紛亂的心。抬起頭，見雨點潑墨般灑下，肆意敲打在窗前那棵桂花樹。拇指般細小的枝干，在風雨中晃動著，抽泣著，渴望我一如往常一般把它搬進屋內，輕撫它以我溫柔的掌心。我卻僵直地在窗前看著它，在心里吶喊著，讓風雨再猛烈些吧，全部毀滅吧!
風雨似乎聽懂了我的心聲，更加肆意地吹打著窗前的小桂花樹。幾片葉翻轉著落下，幾只待放的花輕舞著扎進泥土中，枝干載著雨滴折彎，它的主干在風雨中左右傾斜，過不了多久就會折斷了吧。風雨過后，將再也沒有桂花樹，再也沒有葉的輕語纏繞耳畔，再也不見花的清香縈繞鼻間。
惋惜、悔恨、痛苦交織在一起，在心中旋轉，凝聚，升華……可我依然沒有動作，盡管我知道，只要像往常那樣將它搬回屋內，所有的惋惜都會結束。
不知過了多久，我驚異的抬頭，忽然發現那棵小樹還在，風呼喊著，雨傾灑著，可那拇指粗細的樹干沒有屈服，怎樣彎折都沒有折斷!幾篇花瓣散發出盈盈的香氣，充盈在天地間。小小的桂花呀，在風雨中找到更好的.自己。
旋即，淚水突然奪眶而出，連樹木都懂得堅強，我卻因一次考試失利而心灰意冷，不能自己……我快速打開窗把它搬回屋內，夜色中，金黃色的花朵猶如天上的星，明亮、耀眼。“零落成泥碾作塵，只有香如故”便是最好的自己。在我心中燃起希望的光。其實，我可以更加努力，我可以做的更好，一次小考失利又算什么呢?點亮燈光，笑容不覺間如花綻放……
有時候，只要心是晴朗的，人生就沒有雨天!終會找到更好的自己。
天上的星星因黑暗而閃耀，窗前的桂花樹因風雨而珍貴，人因挫折而能找到更好的自己。
找到自己的作文14
周一，我們四年級的全體學生在夢想劇場觀看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒想到被子能被疊的那么整齊，步伐能那么整齊有力。朱校長對我們說：“從現在開始，你們就是小軍人了，要以軍人的標準要求自己，嚴格訓練。”從那刻開始，我下定決心，一定努力訓練，克服困難，爭取做一名優秀學員。
接下來的三天，就是從周一到周三，教官們都嚴格地訓練我們，偶爾有休息時間。我們在陽光下訓練，開始臉被曬紅，慢慢地都被曬黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動作是標準的，整齊規范，但隨著時間的`推移，太陽下的我越來越熱，也越來越累起來。旁邊的同學動作也開始雜亂，隊伍不那么整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅持一下”，是啊，大家都在辛苦著，我絕不能放棄！于是我努力挺直腰，伸直手，繼續保持著規范姿勢，一直堅持了下來。
周四，教官選了優秀學員，但我沒有被選上，我挺失望的，我沒覺得比別人差呀，為什么旁邊的人會被選上呢？我也沒有灰心，后面的訓練繼續努力，證明給教官看，我可以表現的更好。在周五的軍訓成果匯報會上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚地邁著有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長風！”在會操表演中，我比平時還要認真，沒有轉向錯誤，沒有與人碰擊，“我做到了最好的自己！”我在心里大喊。
雖然我沒有評上優秀學員，但我克服了驕陽、戰勝了勞累，展現了堅強堅韌的一面，我很開心，為自己驕傲！
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我相信很多人都在公共汽車上給人讓過座，可我沒有讓過，不是不想讓，而是沒有勇氣讓。
有一次，我乘公共汽車去醫院，途中一位老人上了車，他邁著兩條顫抖的腿，站到我的座位旁，他手緊握扶桿，滿是皺紋的臉，顯得很累。一個念頭從我的心底涌了上
來，給他讓個坐吧!他年老體衰，站一會兒就會精疲力盡的，可我怎么也沒這個勇氣站起來，我在猶豫之時，終點站一步步逼近了，可我還是沒有勇氣站起來，終于老人下車了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車廂里的.人。
我參加這次夏令營，結識了許多朋友，第一天開飯時，對面的同學離菜很遠，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒有勇氣。在競選班長中，因為同學的信任，我當上了副班長。當天晚上，我怎么也睡不著，我想，既然當了副班長，就應該幫助同學，和睦相處，要改掉想做好事又沒有勇氣去做的毛病，我決心從明天開始，鼓起勇氣幫助同學。第二天早餐時，我暗自觀察同學，看見一位同學吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠，離我很近，我伸出手拿過她的碗，說道:“我來幫你打吧!”她笑著說:“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過，我第一次感到幫助別人會這樣快樂，也第一次找到了真正的自我.....
我們一排教官名叫索朗羅布，一個19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問他的名字為什么以“索”字開頭，是不是索取美好的事物?他堅定地回答:“不，我決不會索取，我只懂得奉獻。”排長的一句話，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂，奉獻他人，見義勇為，就應該慷慨而為，勇往直前。去實踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時，我會竭盡全力地去幫，在祖國需要時，我會不顧一切，甚至獻出生命，這才是真正的自我。
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