寫自己的作文（推薦）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫自己的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫自己的作文1
兩個“婷婷”？看到這個題目，你一定會感到奇怪。是啊，的的確確是兩個婷婷！不信？不信你就聽我講。
別人都說啦，婷婷在學校，不但成績好，而且很積極，為了寫一篇發言稿，連飯都忘了吃！勞動時，總是帶頭干臟活、重活。別人有什么疑難問題，她都會耐心地為你講解，直到你懂了為止。婷婷呀，連續四次被評為優秀少先隊員，還是學校的大隊委呢！這樣的.好學生，誰不喜歡！
可是家里的婷婷就不一樣了，是個“衣來仲手，飯來張口”的“小公主”。一次，學校組織春游，媽媽為她準備了面包、汽水、蘋果……揣了滿滿一包。可她卻把小嘴-嘿，不高興地說：“人家都帶可口可樂，而我卻帶汽水；人家帶高級奶油餅干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！”說完，拉長個臉，躲進房間生悶氣去了。還有一次，媽媽忙不過來，就讓正在看電視的婷婷掃地。她又嗽著個小嘴，不肯掃。媽媽生氣了，她才懶洋洋地拿起答帚。說是掃地，可婷婷只不過是在地上畫了幾個圓圈，然后把答帚一扔。媽媽生氣了，批評她一句，她把腳一跺，哇哇地哭起來。媽媽只好搖搖頭。這么嬌氣的孩子，誰能喜歡？
這是不是兩個“婷婷”？可自從3月份她們班上開了一次“孝心獻給父母見行動”的主題班會以后，婷婷說了，她一定要把家里的婷婷“趕走”，把學校里的婷婷請到自己家里來！
寫自己的作文2
大家好！我叫丁楠，我長得非常逗人，因此大家給我起了一個有趣的外號叫“寶寶”。今天，我畫了一幅自畫像，里面那位可愛的小男孩就是我這個小“寶寶”了！
畫中的我是那么的可愛，頭有一點圓，額頭頂中一小塊的頭發像三毛的頭發一樣，往前面長，頭發長得像一個圓圓的小山坡。我耳朵稍微有點兒大，如果一拉，鼻子一拱，就像一個小型豬八戒。我的眉毛又密又濃，像一個小拱橋。我的眼珠像兩顆小葡萄似的。我的.鼻梁有點短，鼻子就像一個豬八戒的鼻子一樣。嘴巴最里面的牙齒很小，而門牙卻很大，就像土撥鼠的牙齒一樣。
我的愛好就是看童話書、軍事書了，因此我的房間里堆積著許多著名的童話書，古代與現代各種戰爭類、武器類和發明類的軍事書。有一次，我寫完作業，把自己關在房間里，津津有味地看書，連爸媽叫我吃飯我都不吃。我還知道很多軍事知識，想象力極其豐富，老師提問，我總能對答如流。
你們喜歡我這么一個小“寶寶”嗎？喜歡就和我做朋友吧！
寫自己的作文3
我的名字叫章楷越，楷越有勝利跨越的意思，因為爸爸媽媽希望我可以不畏挫折，勇敢跨過所有人生道路上的障礙。
我今年十歲了，是南瑞實驗小學三（3）班的一名學生。我是一個小男生，頭發自然是很短，但是我的嘴巴可是櫻桃小嘴，奶奶說只看嘴巴還以為是個小女孩呢，單眼皮的我，眉毛彎彎細細的，鼻子挺挺的.，眼睛不是很大，但卻有神著呢。
我和爸爸媽媽一樣，都喜歡旅游和戶外運動，所以平常我都比較習慣穿休閑裝。這不，上個暑假，我們就去了甘肅，幾天前，爸爸媽媽還帶我去登了山。每次這種活動，都是我們全家最開心的時候。我最擅長打乒乓球，一有空，我就會和同學們去打乒乓球，雖然每次打完我都是汗流浹背的回來，但是我享受這個過程。
我的理想是成為一名科學家，所以我現在一定會好好學習，將來為建設祖國奉獻自己的力量。我是這個活潑好動的男孩，喜歡交朋友，很開心的是，上小學后，我收獲了許多小伙伴，大家都互相學習，互相幫助，可融洽了。
在生活上，我知道爸爸媽媽對我的的良苦用心，但是有時候卻還是會惹他們生氣，不過以后，我肯定會改正那些生活和學習上的不足和缺點，一定讓自己成為爸媽的驕傲。
寫自己的作文4
我叫章峻銘，今年十歲，我的眼睛大大的，鼻子高高的，長得十分可愛。
我是四年級的小學生。我最喜歡放風箏、畫畫、打羽毛球，養小動物。
課余我最喜歡放風箏。一到星期天，我和爸爸到廣場放風箏，廣場上很熱鬧，放風箏的人很多。我看見天空中的`風箏各式各樣，美麗極了！我迫不及待地拿出我的“大燕子”，一邊跑，一邊放線，一會兒我的風箏輕輕地飛上了天空。放風箏有很多技巧，線不能太松，也不能太緊，太緊要適當放松，這樣風箏才能保持平行。以前我是不會放風箏的，經過爸爸的耐心指導，現在我已經成了放風箏高手了。
我還很喜歡畫畫，每個星期六，我都會去興趣班學畫畫，有時候畫景，有時畫動物，有時畫花草樹木。畫完后，我拿給爸爸媽媽看，他們夸我是小畫家。現在我的畫已經栩栩如生了，還要去參加比賽，這就是我的優點。
我最大的缺點就是粗心大意了。每次做作業總會寫錯字，有時候還會沒做一兩題，我真希望把這個缺點改正。
你愿意成為我的朋友嗎？
寫自己的作文5
我個子矮矮的，但腿卻不短，我擁有一雙炯炯有神的大眼睛，我喜歡跳舞。
我參加過許多拉丁舞比賽，記得有一次，我穿上漂亮的舞蹈裙，化好淡妝，來到盧灣體育館，找到舞蹈班的同學，背上掛好號碼。一切準備就緒后，我進入比賽區，看著別人優美的舞姿，我不由得深深地吸了口氣，接下來的對手們一個比一個出色，我不禁有些擔心自己的排名。這時，廣播響了：“請下一場同學趕快入場。”我沉住氣，心里暗暗給自己加油：李妍，你是最棒的`！我昂首挺胸地走上了燈光璀璨的舞臺，所有觀眾的眼睛齊刷刷地盯著我和我同組的小朋友，我未免有些緊張。這時，美妙的音樂響起了，我沉浸在舞蹈的海洋中，我忘記了緊張，一心全放在跳舞上。不知不覺，雷鳴般的掌聲響了起來，我這才回過神來，原來已經跳完舞了我笑容滿面地下了場。比賽成績出來了，我獲得了第一名。臺上三分鐘，臺下三年功，這就是我平時勤學苦練的勞動成果啊！
這就是我，一個熱愛舞蹈，活潑可愛的小女孩。
寫自己的作文6
我的臉圓溜溜的，上面長著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴藏著兩顆白兔牙，如果細心觀察還會發現幾顆老鼠牙呢。
我聽人說屬兔的.愛吃菜，脾氣時而平靜，時而大發雷霆。我開始有些不相信，因為說不準是騙人的，可是在我對比之下，還真有時是一樣的。
有一次我早上準備上學去，媽媽問：“作業做好沒有？書包收拾好了嗎？鉛筆削好嗎？紅領巾……”我突然打斷了話說：“有完沒完呀？我要遲到了！”于是我氣呼呼地上學了。
還有一次一個星期天，我寫完作業正準備下樓去玩，可媽媽爸爸不讓我出去玩，于是爸爸出了5道應用題，媽媽出了5道閱讀題，說做完十道就可以出去玩了。我拿著題開始做，做了七道題就不想做了，于是我胡亂答了一下就交給爸爸媽媽，結果我回來被爸爸媽媽狠狠批評了一頓，但我也是個知錯就改的孩子，所以我很安靜的又認認真真地改了錯。
我有時也很淘氣，但我也有時很聽話，我也非常愿意做個好孩子，也非常愿意做個好學生，可難道就不允許我們有一點錯誤嗎？
同學們，你們愿意和我做朋友嗎？
寫自己的作文7
我是一個活潑的男孩，炯炯有神的眼睛上有一對濃濃的眉毛，小巧的鼻子上架著一副精致的眼鏡。這就是我。
我有許多特點，比如：團結友愛、樂于助人、心地善良等……可是最近，我發現自己身上有一個可怕的毛病，那就是學習上的懶惰。 這次質量監控考試前，爸爸像往常一樣，反復叮囑我復習。可是這次，我聽厭了爸爸的囑咐，把他的'話當做了耳旁風。我根本沒有復習，腦子里在想這個“十一”去哪旅游。我想：在學校里，反正有老師幫我們復習，在家不復習也沒什么。
到了考試那天，我僥幸地想：往常的考試我都能拿高分，這次也不會考的不理想吧。考試了，老師發下試卷，我輕輕地掃視整張試卷。“哈。”我對同桌說，“這些題目也不難啊！”我得意洋洋地想著，考試時就馬馬虎虎地做題目，也沒有仔細審題。考卷發下來了，我一看自己的分數，大吃一驚，十分后悔我當時沒有聽爸爸的話，沒有好好準備這場考試。我如實地把分數告訴了爸爸，他沒有大聲責罵我，而是對我說：“我曾經告訴過你，四年級每一場考試都很重要。學習不能懶惰，你欺騙它，他就欺騙你。”我聽了以后，慚愧地低下了頭。
“不聽老人言，吃虧在眼前。”以后每一次考試我都要認真對待，這樣才能取得好成績。
寫自己的作文8
我的成長是豐富多彩的，有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進入我的生活中的人中，讓我最難忘的.是我的姐姐和我的事情。
小時候，姐姐抱我數“娃娃”；大一點，姐姐陪我玩耍，教我寫字；現在，姐姐幫我復習功課。有一件小時候我和姐姐數星星的事最令我難忘。
有一次夏天我和姐姐在院中乘涼，我看著天空發呆，姐姐叫我，我才醒過神來。姐姐問我在干什么，我說在看天上那小小的亮點，還說那些亮點很漂亮，并問姐姐那是什么？姐姐告訴我那是星星，還給我講了牽牛織女的故事。我聽得津津有味，姐姐給我講小熊星座，給我講太白金星，講北極星等許多星和星座的故事，把我帶入天文與故事之間，使我愛上天文，無法退出。我指了許多星問姐姐，姐姐一一給我講清楚，講明白。當我知道姐姐也是天文的愛好者時，就猜到姐姐應該有許多天文書才對，于是我對姐姐說：“姐姐，你也喜歡天文，一定有許多天文書吧，等你不看了之后送給我好嗎？”姐姐答應啦，我高興得蹦了起來。
因為高興，所以忘記了時間。不知不覺，夜深了，我和姐姐卻沒感覺到，還在院中談笑，星星在湛藍的天空中顯得越來越亮，照耀著我們，使我們忘記時間。
現在，我已經對于天文知道很多了，但永不滿足，因為把我帶入天文世界的姐姐在期待我的成功。我會給姐姐驚喜，讓姐姐為我吃驚，為我超越她而大吃一驚。
寫自己的作文9
我，個子不高，皮膚微黃偏白，眼睛水靈靈的，睫毛又長又翹。我喜歡畫畫，拿起畫筆，我就有點小沖動。看著可愛的、抽象的人物在我筆下呈現，我就快活得不得了！現在，我已經進入“狂癡”的狀態了……
平時，我就喜歡寫寫畫畫。一次下課，我實在無聊，就拿起筆在桌上畫了幾個圓，又在上面情不自禁地畫上了頭發、五官、身體和場景等。但我認為還不夠，又陶醉地加上了搞笑的對話，打好了陰影。正準備涂色，忽然眼光一掃，發現我的手正放在桌子上！吶！那我這所謂的“畫紙”不就是桌子嗎？！再想想時間，已經快上課了！我忙亂地取出橡皮，擦了起來。當我擦完時，還沒上課！我拍了拍滿桌的橡皮屑，正想放松一下，誰知竟被老師發現！哎，被老師批評了……
畫畫惹的禍還真不少！我就是愛畫畫嘛！這不，我拿著語文書看，中途，發現有一幅插畫畫得不好，心想：這么難看，哼，看我的'！于是開始癡迷地改了起來。畫滿意了，我忽然如夢初醒；這不是語文書嗎！我趕緊擦去了鉛筆印。幸好！老師沒有看見……哎，隨手畫畫的習慣真要改一下！
這是就我！一個愛畫畫的十歲女生。
寫自己的作文10
小時候，我很自卑：怕幼兒園里那些強壯的同學，總是躲得遠遠地。下課了，別的同學三五成群聚在一起玩兒。我呢？總是孤獨地站在角落里。
有一次，我打了個噴嚏，坐在我旁邊的兩名同學“嘻嘻嘻”地壞笑了起來，他們還向我問東問西。我不敢說話，一聲不吭地低著頭。“哈哈！她是個啞巴！”他們大聲嘲笑著。我聽了，淚水在眼眶里打轉，覺得好委屈，也覺得他們好可怕！我的生活出現了一片陰霾。
后來，我結識了一個朋友。現在已經忘了她的名字，只依稀記得她姓時。
開始的時候，我們課間一起看著別人勾肩搭背，怪羨慕的。有時候，我本想向她伸伸手，結果總是變成猶猶豫豫地搓搓手；有時候，我本想張張嘴，結果總是變成尷尷尬尬地抿抿嘴唇。
快樂不能只是別人兜里的'糖果！終于有一天，我鼓足勇氣，小心翼翼地問她：“我……我能和你做朋友嗎？”那聲音，不知道是不是像蚊子哼哼那么小。反正問完，我的心都提到嗓子眼兒了。
“當然可以啦！”沒想到，她爽快地答應了。
“耶！”我高興地一蹦三尺高！
后來的后來啊，我上了小學，交了許多好朋友。我們一起畫畫，一起跳繩，一起表演，一起比賽……我生活中的陰霾散開了，每天都充滿了明媚的陽光！
自信的我上線啦！陰霾，看你還往哪里逃！
寫自己的作文11
成長，是小鳥長出翅膀，展翅翱翔；成長，是小草沖破土地，生氣勃勃；成長，是毛毛蟲破繭而出，變身蝴蝶；成長，是我們由蹣跚學步，到奔跑自如……
在成長的過程中，有酸也有甜，有苦也有樂，成長就像個五味瓶，誰都不能確定下一個是什么味道的。在我的成長歷程中，媽媽占據著不可代替的位置。是她教會我走路，是她教會我說話，是她教會我讀書寫字，是她教會我道德修養，母親永遠是世界上最偉大的人！還記得
我渴望長大，但又害怕長大，那日，不經意間發現媽媽那原本烏黑茂密的頭發中竟多出幾根銀絲，我驀然想到：我們在成長，父母也在慢慢變老。又看到媽媽眼角的皺紋，我不禁有些心疼，淚水不由自主的流了下來，我們在長大、長高，可父母卻只能在長皺紋，看著父母漸漸的青絲變白發，你是否也感觸良多？
在成長的過程中，我們吃過苦，也受過傷，但是，不經歷風雨怎么見彩虹，跌倒后再重新站起來。成長的'過程是我們學會獨立、學會自主的過程，也是我們一生中最重要的過程，在這個過程中，我們要加強道德修養，提高判斷能力，爭取做新世紀的四好少年。就讓我們一起沐浴著愛的陽光，在陽光下成長！
寫自己的作文12
自信使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。——題記
世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個子太矮”而被省隊拒之門外，13歲時入選國家隊時，權威人士憂慮：這么矮的個子，能對付人高馬大的歐洲強手嗎？鄧亞萍沒有氣餒：我個子矮，但是我力量強，只要我努力，個子矮的人也可以成為乒乓球王國里的巨人。鄧亞萍經過自己的努力，終于成就了自己的夢想，實現了自己的愿望。這個例子說明，自信對一個人的成功有著多么大的影響，有了自信，你就擁有了樂觀、好奇、關注等助你成功的`心理品質。
古希臘哲學家蘇格拉底臨終前有個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時間里，沒能給他找到一個優秀的關門弟子，他的助手非常慚愧。蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的是你自己。其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘和利用自己。”
這個例子告訴我們，當你自卑時，你是永遠不可能成功的。你自己都不相信自己，就只能眼看著機會從指縫中溜走。
試試看不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是像蒼鷹一般的翻飛盤旋，執著的尋求；不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自哀嘆，而是披荊斬棘，舉步探索；不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新天地。
唐代偉大詩人李白說：“天生我材必有用。”相信自己的實力 … …
寫自己的作文13
1、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快。
2、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了。
3、以飽滿的激情描寫了。
4、重點突出詳略得當內容具體。
5、比喻貼切用詞生動。
6、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
7、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
10、通過豐富人物的'語言和動作襯托出人物的思想品質。
11、文章邊敘事邊抒情。
12、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
13、小作者觀察仔細敘述時井然有序。
14、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
15、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣。
16、文章想象合情合理。
17、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
18、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
19、細節描寫頗具匠心。極富功底。
20、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
寫自己的作文14
我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭發烏黑發亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點兒胖，跑起來慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。
我的.性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業寫完了，我就給母親說：“母親我們出去轉一圈好嗎？”母親說：“好吧！”我們就出發了。走著走著，我覺得有些口渴了，想喝水，母親眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，母親就問我吃不吃西瓜。我連忙說：“當然吃了，這可是我最愛吃的水果呀！”母親拉著我的手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，于是母親給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“母親快點兒回家吧，我還等著吃我的西瓜呢！”一回到家，母親連忙給我切了一牙，母親看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。
看，這就是我的故事，有趣吧？可以的話我們交個朋友吧！
寫自己的作文15
我出生在牛年。我呱呱落地時，媽媽興奮不已的說：“一只苦耐勞的‘小牛崽’出世了。”從此，我與牛結下不解之緣。
經過時間的流逝，我漸漸長大。十二生肖的故事我也一清二楚：南天門的神仙要招十二位徒弟。牛長途跋涉地來到了南天門。由于老鼠已經到了南天門當了大徒弟，所以牛只好當了二徒弟。
一般“牛重百斤”，而我卻不同，就算一只瘦骨嶙峋的牛，少說也有一百斤，而一只百斤的牛的體重對我的體重來說堪比電視里的超人。這話一點兒也沒錯，我上次稱體重時只有五十多斤，一百除以五十多約等于二，一百斤的牛的體重大約是我的體重的'兩倍！
有個成語叫“健壯如牛”，而我卻正好相反。我不熱愛運動，所以弱不禁風。現在我幾乎每天都運動，身體越來越強壯了。
人們常說牛吃苦耐勞，而我這頭“牛”就不同了。
有一次學校運動會把四百米的操場讓我們跑了四圈，四百乘以四等于一千六百米，一千六百，整整一千六百米啊！回到教室后，我一下累坐在凳子上，大口的喘氣；還有一次我爬樓梯到六樓。到了六樓，我也如同牛一樣大口喘息。
怎么樣？這就是我這頭“牛”的故事，你想和我交朋友嗎？
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