【精選】寫自己作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫自己作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫自己作文 篇1
我叫李思瑩，今年八歲了，在天津路小學(xué)上小學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。
我是一個(gè)人見人愛的小姑娘，我長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴兒，美中不足的是“小鼻子”有點(diǎn)兒大，好生煩惱��！但媽媽說：“鼻子大有�！毙睦镉稚龊么蟀参�。
我的性格有點(diǎn)兒文靜，不太愛說話，讓人覺得很隨和。最重要的是我有一顆寬容的心，能跟同學(xué)們友好相處。我還是一個(gè)大方的孩子，我有什么好吃的.或好玩的東西，我都會(huì)主動(dòng)和小朋友們分享。在家里，我也是一個(gè)尊老愛幼的好孩子，我更是媽媽的“開心果”，她說她每天下班回來，只要一看到我，心里就有抑制不住的快樂，一天的疲憊就煙消云散了。
我的愛好很多，有跳舞、畫畫、英語……我學(xué)的每一樣，我都很喜歡，我真想我能有更多的時(shí)間，那樣我還可以學(xué)我喜歡的唱歌，彈琴等等。我可愛的妹妹給我起了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“才藝姐。”
寫自己作文 篇2
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)不大不小的小城鎮(zhèn)，沒有巍峨的泰山，沒有平靜的西湖，但，我們家鄉(xiāng)的小吃——燒烤可謂是一絕！
燒烤，這些年來在各大城鎮(zhèn)極為風(fēng)靡流行，在我們家鄉(xiāng)提起燒烤，那可真是無人不知、無人不曉。
廣場(chǎng)上，公園外，小區(qū)門邊，都有一個(gè)普普通通的燒烤攤。就是搭一個(gè)頂蓋，鐵做的一輛小推車上，放著各種各樣令人眼花繚亂的食物，豆腐干肯定不用說，“燒烤一姐”嘛！還有什么香滑的年糕、香菇、茄子、可口的雞翅、雞排……什么都有，只要你想吃的，心靈手巧的攤販們準(zhǔn)保能讓你滿意。
而更令我感動(dòng)的是，家鄉(xiāng)人做生意的那種品質(zhì)。大家都在說，“燒烤哪兒衛(wèi)生�。∨K死了！”“那些人賺的都是臟錢！連燒烤的油都是地溝油呢！”……可是，我的眼里看到的，卻不是這樣的`。燒烤攤煩們用的都是一些做飯用的油，都很衛(wèi)生，油鍋里有一點(diǎn)臟東西，他們都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地挑出來。燒烤用的食品，人家當(dāng)著我們的面用清水反反復(fù)復(fù)地洗過呢！
平常，我出門餓了，要吃東西，我都會(huì)跳過一切臭豆腐、牛肉干等小吃，興沖沖跑到燒烤攤跟前。老板都會(huì)笑瞇瞇地問我：“小朋友來一串什么��？”“豆腐干！”“好嘞！”攤販阿姨戴上衛(wèi)生手套，用鑷子夾住一張薄薄嫩嫩的豆腐干，麻利地侍弄侍弄火候，將豆腐干輕輕地甩在油鍋里，別看步驟簡單，過程可講究了！首先火候得控制好，火大了會(huì)烤焦，火小了又不熟，所以，得要個(gè)中溫火烤一會(huì)兒。聽到“滋滋”的聲音響起時(shí)，我的豆腐干變成了金黃色，攤販在豆腐干里夾上一些綠油油的小蔥，輕輕問我：“孩子，要辣椒嗎？”我還沒回答，她倒替我回答了：“小孩子現(xiàn)在正長身體，少吃辣，阿姨就不給你放辣椒了，原滋原味更好吃呢！”阿姨細(xì)心地為我撕下一個(gè)盒子，“小心別掉在衣服上了！”
我接過燒烤，津津有味地吃起來，味道可香了！普普通通的豆腐干一烤過后，嚼起來很有勁，嘴巴里香味繚繞呢！簡直是吃了一串還想另一串！我舔舔嘴巴，又來到了燒烤攤前，阿姨笑笑：“怎么？沒吃夠��？再來一串？”“嗯嗯，我想要那個(gè)南瓜餅！”“好！馬上好！”阿姨取出一串南瓜餅，放在油鍋里，用夾子翻過來翻過去，鍋里彌漫的香味勾人心脾！燒烤烤好了，阿姨遞給我，不忘說上一句：“小妹妹，燒烤好吃是好吃，但吃多了對(duì)身體也不好！所以，還是要多吃家里媽媽煮的飯菜！”我遞給阿姨一塊五元錢，阿姨將那五角錢還給我，“阿姨？”“你都是我的小熟客了，這五角錢就不收了，以后你來阿姨這兒吃燒烤，我都給你打個(gè)折！哈哈！”阿姨笑了，那笑容是那么爽朗，我也笑了，發(fā)自內(nèi)心地愉快地笑。
啊，我愛吃家鄉(xiāng)的燒烤！我更愛家鄉(xiāng)這樸實(shí)、真誠的小販！
寫自己作文 篇3
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎？奇怪吧！可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事？不是給我用的吧？我都五年級(jí)了，不用這個(gè)啦！”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀？我自己用不可以嗎？”我聽了，捧腹大笑起來：“�。磕肌�用拼音卡？”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)
英語，不許我學(xué)拼音？”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀！還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢！”“ok！這活我愛干！”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
終于，一天，奶奶打開微機(jī)，讓我打開了我的郵箱，對(duì)我說：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥�！辈⒄f：“過去，咱們要到郵局去發(fā)信，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月；但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，發(fā)個(gè)電子郵件，幾秒鐘就能到達(dá)地球的.任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字，給遠(yuǎn)在各地的親人們發(fā)電子郵件！”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢，原來是想學(xué)打字，發(fā)電子郵件�。∧棠贪l(fā)出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
寫自己作文 篇4
每一個(gè)人都有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，而我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲。
開始，我從電視上看到那些演奏樂器的人，感到很羨慕，所以也想學(xué)一樣樂器。于是，我就把要學(xué)樂器這個(gè)請(qǐng)求給媽媽提了出來。媽媽爽快的同意了，并為我選擇了吹葫蘆絲的這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)，我特別開心，但又有一絲緊張，學(xué)費(fèi)那么貴，如果我學(xué)不會(huì)該怎么辦啊？
第一次去見老師的時(shí)候，老師讓我學(xué)著他打拍子。試了幾次后，老師跟媽媽說我樂感很好，并且給了我一個(gè)嶄新的葫蘆絲�；氐郊液螅议_心的不得了，急忙拿出了葫蘆絲，想試著吹一下�？刹还芪以趺创�，發(fā)出的都是一個(gè)音�，F(xiàn)在，我找著了答案：那是因?yàn)槲业臍膺�沒用足。
上第一節(jié)課的時(shí)候，老師教我練最基本的站姿，我一站就是很長時(shí)間，完了以后，感到全身都特別的困。那是因?yàn)樯碜右镜闹敝钡�，腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來，但是得向下垂一點(diǎn)，而手則要負(fù)責(zé)把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著前方，頭微微向上昂一下。
最基本的'東西掌握了，老師就開始給我教每個(gè)音符的指法了。我本以為教完這些后，老師馬上就會(huì)給我教幾首簡單的歌曲了，沒想到老師卻一直讓我練這些音符。那時(shí)，我感到特別煩燥、乏味，但還是堅(jiān)持練了一段時(shí)間。
此后，老師才給我教了吹奏歌曲，經(jīng)過長時(shí)間的努力，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了很多好聽的歌曲。老師還夸我學(xué)的又快又好呢！我感到太欣慰了！
啊！葫蘆絲可真好，我一定要努力練習(xí)它。
寫自己作文 篇5
說起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——王凱。
王凱是四年級(jí)來我們班的，學(xué)習(xí)并不努力，個(gè)子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感�？墒牵�(jīng)歷了那件事后，我改變了對(duì)他的看法，并對(duì)他肅然起敬。
那是三個(gè)星期前，班級(jí)里流行魔方，所有男生幾乎人手一個(gè)，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨(dú)他王凱。
見魔方很奇妙，很好玩，覺著新奇，于是我也買了一個(gè)�？墒�，一直眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無措。沒方法，我只好“不恥下問”——向我瞧不起的王凱求教。那天課間，見王凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。
見了我，王凱放下手中的魔方，和氣地問：“有事嗎？”
“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。
“沒問題！”他爽快地答應(yīng)著，接過了魔方。
魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過二十來秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊美道：“多么靈巧的一雙手呀！”
“給！”王凱將復(fù)原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。
回到自己的座位，看著手中的魔方，我的`心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于尋到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結(jié)果�。∑饺绽铮覀兘�(jīng)常見他魔方不離手，癡迷程度，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境地。寶貴的課間十分鐘，許多同學(xué)盡情地瘋玩，他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。
人說“功在不舍是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上，那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng)，自嘆不如的。
說真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— 王凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。
寫自己作文 篇6
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡樂于助人的人，但是，我就是不愛說話。
別看我表面不說話，冷冰冰的，其實(shí)我的內(nèi)心里是很軟弱的，是從6歲那年夏天我的爺爺去世了，我很傷心，來到學(xué)校后都不敢和同學(xué)一起聊天說笑，從那時(shí)，我已經(jīng)好幾天都沒有跟同學(xué)聊天，直到放學(xué)后，老師和我的媽媽商量后，打算把我轉(zhuǎn)到一所私立學(xué)校去，從一年級(jí)到三年級(jí)，雖是保留著前三，但還是沒有和同學(xué)說上幾句話。
直到有一天，老師把學(xué)習(xí)最差的學(xué)生挨著我，以這種方式想讓我和同學(xué)多說上幾句話，老師說，他不會(huì)的題要問我，就這樣我和他也產(chǎn)生出了感情。
快考試了，我忙著復(fù)習(xí)，他卻還在玩兒，老師讓我午自習(xí)和晚自習(xí)都出題給他，還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把我出的錯(cuò)題給記錄下來。老師還讓他六日上我家來，讓我來給他復(fù)習(xí)，再把原來錯(cuò)的題再出幾道類似的�？炜荚嚵�，我們提前幼有小考，我讓他把題目記住，背過。
等到了真正的大考試時(shí)，我們被分到了不一樣的'班，我對(duì)他說：“別緊張把這當(dāng)成小考，認(rèn)真做，做完了不許玩，這次一定要考前二十�！�
考完之后，老師公布了成績，我考了第一，而我的同桌竟然考了第八，別提他有多開心了。
就這樣，我的冷冰冰，不愛說話的毛病就改了，從此，我和我的同桌，一起努力，一起奮斗！
寫自己作文 篇7
“勤儉”是我的家風(fēng)，爸爸、媽媽告訴我做人一定要勤，勤勞才能致富，我的爸爸、媽媽，每天辛辛苦苦的勞作，讓我有了一個(gè)溫暖、舒服的家。勤能補(bǔ)拙，成功來自于勤奮。我今年上三年級(jí)，剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我的成績不是很好，經(jīng)過一段時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)，我的英語水平有了很大的提高。
爸爸、媽媽還告訴我，無論你有多大的財(cái)富，都要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要養(yǎng)成和別人攀比的習(xí)慣，不要亂花零錢，不要浪費(fèi)財(cái)物，能用的東西就用不要總想換新的，要把錢花在該花的地方。記得剛開學(xué)的`時(shí)候，我看見好多同學(xué)換了新書包，我就跟媽媽說我也想換個(gè)新書包，媽媽告訴我你的書包還能用，等不能用的時(shí)候媽媽再給你換新的，我們可以用換新書包的錢買幾本書看。我一想媽媽說的也對(duì)，就和媽媽去書店買了好幾本書看，這些書對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
在爸爸、媽媽的影響下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。放學(xué)后，盡量幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。紙、筆等學(xué)習(xí)用品從不浪費(fèi)，勤奮學(xué)習(xí)、節(jié)儉用物、積極向上，這就是我的溫暖、舒適的家的家風(fēng)。
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