為自己賦能作文（精選26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的為自己賦能作文，歡迎大家分享。
為自己賦能作文 篇1
未經磨礪的靈魂沒有深度，未經風暴的海洋是池塘——題記
其實我認為安逸的度過一生是一個不錯的選擇，生命就像一片大海，沒有極其浪花，依然平靜美麗，但是我們沒有看到平靜湖面下的洶涌暗流，我認為就算無能為力，也要隨著那暗流走上一走，哪一片海洋沒有經過風暴的洗禮就可以揚名天下？風平浪靜，從來只是一個假象，生命的意義本身就在于洶涌
如果說一個人的力量太小的話，那也要努力干出自己的深度，小小的螞蟻能舉出超越自己百倍的力量，為什么我司比螻蟻的我們？不可以單起超越自己百倍的責任呢，只要我們愿意，螻蟻也可以比大象更厲害，這就要我們自己從心底里面為止，我們加油，為自己去服，能當一個人使勁墊起腳尖去看見太陽的時候，全世界都擋不住他的光輝。
你要勇敢啊，聲聲說過我們生于長空，長落日。我想我們便要長歌，以后找到自己生命的深度為自己賦能，真正的勇敢就是當你還未開始時，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且無論如何都要把它堅持到底，作為一個勇敢的人吧，最起碼可以在你老的時候說一句青春無悔。
為自己賦能作文 篇2
你沉迷于網絡多久了？任由自己沉淪的那時的確會給人帶來很大的快樂，但那沒用。
或許你會想人不一定要成功，能開心的過一生就很好了，這固然沒錯，但它成為不了你現在放縱享樂的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂上。
你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來使自己快樂的能力。
為自己賦能，需要你有一顆恒心。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在前行的時候，我們肯定會遇到不少的困難，或大或小。
有些困難甚至可能會把我們擊倒，我們會嘗到失敗的滋味，會氣餒，可能還會萌生放棄的想法，一定要堅定！相信自己，勇往無前，懷著一顆恒心接著去走自己的路，去追求自己的理想。
為自己賦能，需要你心懷敬畏。
天外有天，人外有人，沒有人能做到十全十美。
人一旦懷有自滿的情緒，就很難進步，這種困難會隨著人的自滿的情緒越來越膨脹而愈加明顯，越是目中無人的人越難成為完人。
虛懷若谷，這應該成為我們的境界。
有人經常拜神，請求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會幫忙我也不知道。
但我知道，與其將自己命運押在神的身上，等神來拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問題的能力，讓自己開心。
為自己賦能作文 篇3
我們是青春途中的趕路人，我們在流金歲月里披星戴月，步步實踐。我們躬身案牘激發斗志，我們櫛風沐雨負重行。
刺眼的陽光撫摸著微微泛黃的電鋼，微風拂過，吹起了薄薄的灰塵。我坐在琴前，思緒飄到了那個時候，仿佛又回到了自信的風帆被高高揚起之時。
可能是因為家族基因，從小我對音樂特別感冒，每天放學不是先完成作業，而是先練琴，已經當成不可缺失的一部分。可媽媽只想讓我把他當成樂趣，而不是主業。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟，半江紅，晚風吹過，明月當空，繁星點點，大地萬物都進了夢鄉。而我正在臺燈下奮筆疾書。
“砰——”勞累了一天的媽媽回來了，我頓時筆速加快，牙齒緊咬嘴唇，心跳聲在這個寂靜的夜晚也震耳欲聾“幾點了?還在寫作業，白天干嘛了?”“練琴”語音剛落，隨之而來的就是她奪命的連環炮：“你初三了呀，你以為你三年級該?該干什么你不知道嗎?”一句句話語像小刀一點點刺穿我的心。
只有我自己知道，我的愛好在為我的自信人生賦能!
終于，我等來了興趣班的暑期匯演，舞臺上的彩光將我喚醒，我心跳不斷加快，我用衣角擦去手心的汗水，雙手搭在黑白相間的鍵上，我時不時地觀察著觀眾們的反應，他們的臉上或喜或煩的表情影響著我，但我還是順利的表演完啦!
迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠處的燈塔，奔走在慢慢的光中，褪去青澀，我終將成為故事的主角。
自信是成功的第一訣竅，懷揣夢想，為自己賦能，蓄勢待發!
為自己賦能作文 篇4
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點努力都是在為自己的成長賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽映入舞房，疼痛與燥熱襲來，心中愈發急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對，重來”的喝斥聲一并進入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來了第一次考級，可愈發臨近考級，我的狀態就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的示范，一到自己親自實踐，只會化作僵硬的舞姿，數次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，沖出舞房，獨自走在灑滿驕陽的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個細胞。我停下腳步，剛剛發生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過。我的淚一發不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著無助與無盡的黑暗。
這時，老師走到我的背后，細細幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細膩而富有力量的話語回響在我的耳旁：“沒有人的成長，可以一帆風順，每一次失敗都是在為自己的成長賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破。”
她牽著我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無法將我打倒。每一點失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺賦能，都是在為成長賦能。
驕陽伴著熱情一起撒向大地，飛鳥伴著希望一起升入高空，每走進舞房都會經歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無味的基礎訓練，充溢著疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長賦能。
為自己賦能作文 篇5
壓力都是動力，人不能沒有壓力。可壓力多了，超過極限時就會死機，全盤皆輸。所以我們也要偶爾地為自己賦能，使自己稍微松下緊繃的心弦。
初中要上四年的我，已經上完初三，成為一個準畢業生，暑假來臨，我按照老師留的計劃進行著。心里很是焦急，別的老同學都以奔高中而去，我這就相當于蹲班，心里感到壓力很大，再加上自己的期末成績和市一高今年的錄取分數，心里很是迷茫。
農歷六月6六，恰逢老家的廟會。和父母一起趕到家去，備菜，招待親戚。在老家鄉村中恬靜安逸的生活中，感受到生活是如此的恰意。
中午陪客人吃完飯后，自己的那些侄兒，侄女，歡聲笑語，打打鬧鬧，被他們那些天真無邪的樣子所打動。到晚上回去時，去菜園里摘點菜，我看到田地間種著一席香菜。綠油油的，一片生機勃勃，細細的菜葉，一顆接著一顆整整齊齊地站在一起，放像是要列隊閱兵式的。
我就驚喜的問母親：呀，還種著香菜呢！可母親卻說：“傻孩子，那是紅蘿卜。”我也只好尷尬的笑了笑，看著那葉子，爭著向上躥，生怕照不到陽光，生怕為蘿卜提供不到營養，一片欣欣向榮的樣貌。我想我和他們不也是一樣嗎，看到這些“香菜”，我感覺我和他們一樣都是一個奮斗者，看到它們也就給我賦能了。
科比曾經說過：“那些早起的時光，那些你熬夜奮斗的日子，那些無論你有多疲憊仍要堅持的時候，那就是夢想的力量。”
為自己賦能，為自己加油，為自己奮斗。
為自己賦能作文 篇6
縱有疾風起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風翻盤!
“叮咚，叮咚…”。我揉著紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著淚水凌晨四點的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來，情緒一擁而上，內心也無比的痛恨自己，自己考不好，卻一個人躲在這里，像一個膽小鬼，總感覺無法再找回那個向上的自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來，我猛地一回頭，我看見爸爸默默地站在那兒陪著我，于是沉默了一會兒，一句話讓我緩解了此時的尷尬：“去爬山嗎?”我愣了一下，卻也跟著走了。
晚風吹拂，帶著一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹枝彎彎曲曲，演奏著一首孤寂的交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時我已經氣喘吁吁，我的步伐越來越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺著眉頭，仿佛無言之中再向爸爸訴說著什么。爸爸的話語使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說環境很壓抑，種子發芽前也是這么說的”。此時風乍起，我明白了，我不能因為一次成績而全盤否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無比堅定。
爬到山頂的那一刻，我無悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅云染紅了地平線，那灰蒙蒙的天也剎時變得燦爛無比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開時，便使你實現夢想開花結果之時
為自己賦能作文 篇7
這短暫的一生，我們終將會失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個夢。
——題記
我心里總覺得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊含著巨大的、滿是希望的能量。多么神奇!當種子還是種子的時候看不出什么區別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發芽、向陽陽而生，長成一棵棵不同的大樹。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待著它的萌芽，可它就是不發芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望。“也許它長不出來了吧?”我沮喪地想。可沒過幾天后，媽媽告訴我：香菜發芽了。我驚喜地跑過去看，一株株細嫩的綠苗頂著頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著身子的樣子充滿了驕傲。每一棵，都在訴說著新生的希望。
種子的前半生，是漫長的黑暗與孤獨的等待，它們在等待一個時刻，一個破土而出的時刻。那一刻將成為它命運的轉折。成功了，獲得陽光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見天日，黯然失色。當太陽初升的光芒照耀大地時，它知道自己成功了。在蔚藍的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發著生的希望。
彼時我正為自己的學習而焦慮著：接連而來的考試，看不到長進的成績，永遠不夠用的學習時間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
種子總是能夠忍受孤獨，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時，它們迎來了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負能，才能迎來屬于自己的春天。
為自己賦能作文 篇8
黑暗中止步不前，努力后不見回報，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢想啟航。
窗外，陰冷的風吹得我瑟瑟發抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來，不帶半點兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點兒雜色。
桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來回翻轉，眉眼之間多了一份優愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮叮”，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現實。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來。耳邊傳來了溫柔的話語："寫了一上午了，休息休息!"我面無表情地點了點頭，繼續在紙上，奮筆疾書。
母親仔細打量著我，從緊皺的眉眼間讀出了優愁與氣憤，小聲詢問道怎么了，心情不好嗎?”話語間帶著試探與謹慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點哭腔：“電路都學兩個星期了，別的同學都如魚得水，只有我止步不前，聽得一頭霧水。”幾個星期以來被憋在心中的委屈一下都釋放了出來，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛，用手輕輕撫摸著我的頭安慰道：沒關系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話語化作清柔的春風，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸的勁，向著明天而努力，為了夢想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢庵。
為自己賦能作文 篇9
挫折，為我們的成長賦能。它意味著身體的強壯，還意味著心靈的成長。心靈的成長，尾自己的未來賦能。
挫折，我們經歷的并不少。尤其是在生活當中，考試之不順，生活之不易，學習之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經經歷過許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，這三部作品都是根據他自己從童年到大學的經歷為原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經歷的種種和挫折，這就使他成為文學大師。
蘇軾，這個文學天才，他經歷的種種讓他從文學中脫穎而出。他經歷過烏臺詩案，讓他非常接近死亡。他年輕時曾說“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱老夫。可以看得出來，他的經歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們在面對挫折時，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對他們，讓他們成為我們成長的一部分助力。
我們在學習時，不能把自己的學習認為是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實現自己的目標。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來。挫折往往就存在于我們努力的過程。也許我們會埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文 篇10
沒有人能預知未來，但我們每個人都可以改變未來;沒有人生來就是完美無缺的，但我們可以為自己賦能，朝著自己的目標去追逐，為著自己所熱愛的事物去努力奮斗。
張海迪，5歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放農村給孩子教書。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。
是的，她是一個普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她為自己賦能，最終過上了自己想要的生活。因此人的一生一定要為自己賦能，活出自己想要的樣子。
作為一名初四的學生，同樣我們也要為自己賦能。增強我們的意志，開闊我們的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出這個圈子，你會發現一個新奇的世界。
一切都是為了不后悔而去挑戰，人一定要充實自己，要努力走在最前面，為自己賦能，不斷超越自己。就像戴復古的《寄興》中所道：“金無足赤，人無完人。”哪有人生來就是完美的，只不過他們比你更加努力。
我們不要向命運輕易妥協，一直朝著目標走下去，最初追逐夢想的初心和熱情就不會磨滅。
人們常說：“人如果沒有夢想，那和一條咸魚有什么區別嗎?”而咸魚也并不是生來就是咸魚，那么他們為什么會成為咸魚?是因為他們面對人類的誘餌，它們只會乖乖上鉤;面對人們的捕殺，絲毫沒有抵抗也沒有掙扎。
人生的道路上難免會有風吹雨打，有勞累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時為自己賦能，自己的力量只要夠強大，就會有更多的信心，然后一直堅持下去，永不言棄。
為自己賦能作文 篇11
每個人都不是絕對完美的，我們要為自己賦能，讓自己變得越來越完美。
為自己賦能，讓自己變得更加堅強。今年奧運會的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個運動員們竭盡全力，為國家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。
中國體操選手盧玉菲在賽場上失誤，掉下了杠，雖然當時摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當時一定很緊張，但是她沒有表現出來，而是問“我能再翻一次嗎”，隨后，她完美的做完了整套動作。我們要為自己賦能不能因為一次失誤而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒拿到金牌，但是她堅強，不放棄的精神感動了中國人民，在我們心中她依然是冠軍。
為自己賦能，顧名思義是為自己補充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐才會更加堅定;只有為自己賦能，我們才會有更多的能量可以給予他人。沒有誰天生就是強者，即便是強者，也會有需要保護的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的清風緩緩吹過，在這生機勃勃的日子里，讓我們為自己賦能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。
我們已經是準畢業班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時在學習的不足，但是不能一味地找不足，也要去發揮自己的優勢。玩可能是每一個初中生的本性，在最后一年，它就是我們的不足，我們不能因為玩耽誤了自己，為自己賦能，不讓自己被玩心控制，最后一年，連一點想玩的心都是罪惡的。為自己賦能，讓自己不在中考考場上懊悔，讓自己的未來更加明亮。
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠是無窮的，我們要為自己賦能，讓自己變得更加優秀。
為自己賦能作文 篇12
未經磨礪的靈魂沒有深度，未經風暴的海洋是池塘——題記
其實我認為安逸的度過一生是一個不錯的選擇，生命就像一片大海，沒有極其浪花，依然平靜美麗，但是我們沒有看到平靜湖面下的洶涌暗流，我認為就算無能為力，也要隨著那暗流走上一走，哪一片海洋沒有經過風暴的洗禮就可以揚名天下？風平浪靜，從來只是一個假象，生命的意義本身就在于洶涌
如果說一個人的力量太小的話，那也要努力干出自己的深度，小小的螞蟻能舉出超越自己百倍的力量，為什么我司比螻蟻的我們？不可以單起超越自己百倍的責任呢，只要我們愿意，螻蟻也可以比大象更厲害，這就要我們自己從心底里面為止，我們加油，為自己去服，能當一個人使勁墊起腳尖去看見太陽的時候，全世界都擋不住他的光輝。
你要勇敢啊，聲聲說過我們生于長空，長落日。我想我們便要長歌，以后找到自己生命的深度為自己賦能，真正的勇敢就是當你還未開始時，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且無論如何都要把它堅持到底，作為一個勇敢的人吧，最起碼可以在你老的時候說一句青春無悔。
為自己賦能作文 篇13
當輪船在海上迷茫時，總有束光指引它繼續前行。在我迷茫時，她就是那束讓我重揚風帆的光。
烈日當空，風格外的靜，沒有風雨前的狂嘯，也沒有夏日輕風的吹撫。操場上的所有人都在專心地觀看表演。
不知何時，身邊的幾位同學都開始拿著手機在查東西。無意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績，剛考試完不到2天成績便發了出來，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績忐忑不安。
心就像坐過山車一樣，給我足夠的刺激。班長找老師看了成績后，我焦急地去找她詢問毫無疑問地，前8名里沒有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著手機上那個刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿。看到名次的那一刻，就好像在宣告著我的死亡通知書，我好像連呼吸都不會了老師問了我上次考試的校名，我機械地報了一個數字，老師在耳邊說：“不錯啊，有進步。”可個位上的，給了我無盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運動會上，所有人都很開心，但我頭上卻單獨有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過來讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優勢抱著我，心的話一下讓情緒找到了發泄口，我靠在她肩膀上哭了起來。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來安撫的情緒。
“是考試成績嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問地發出了個“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時候，你靜下心來仔細想一想或許下一次就有所突破了，現在這個哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽到朋友不斷激勵的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
為自己賦能作文 篇14
自信，為成長賦能陽光穿過窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風拂過琴箱，發出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個舞臺上，回到了自信的風帆被高高揚起之時。驀地，舞臺上的燈光將我喚醒，會場內的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導致的不自信……當前奏的最后一個音符落下，我開始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發生了。我停了下來，呆呆地站在舞臺上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開始的，是父母帶頭的，是朋友引領的，整個會場響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新撥動琴弦，我要“從頭再來”!我忘我地演奏著，每個音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅定地站穩;我不再彷徨，而是專注演奏。在成長的大海上漂泊，總會遇見暴風驟雨。揚起自信的風帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時都于心中揚起自信的風帆，在學習、生活中遇到困難時也不再手足無措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚起自信的風帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長賦能。
為自己賦能作文 篇15
家規，為成長賦能少年都愛標榜自己的成長，而說起我的成長，曾經貼在我家墻上的白紙黑字的家規便又浮現在眼前。雖然它已經被撕去，但是對我而言，它不僅伴隨我一天天長大，更影響了我對家的認知，見證了我對愛的理解。那條家規，很簡單——誰最后一個吃完飯誰洗碗。
它源于我小時候總是邊玩邊吃。事實證明，這條家規的效果相當顯著。從那以后，飯一上桌，我便沖上去狼吞虎咽，吃著吃著，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子。抬起頭，媽媽還沒有動筷子，陽光輕輕灑在她的臉上，映著她微微上揚的嘴角，但我無暇顧及這些---因為那條家規。
那時，家規對我而言，是吞風卷殘云的飯菜和那杯白開水。在這條家規的陪伴下，時間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺中，我的嘴邊涌出了細密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發。一天，媽媽滿臉疲憊地對剛放下筷子正準備離開的我說：“幫媽媽把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墻上那條家規。六七年了，它不僅始終貼在那里，更銘刻在我的意識里。我轉身走進臥室，關門的那一刻，好像有什么東西刺進了我的心里，但這刺痛感稍縱即逝。我成長的腳步仍在繼續，但再看這條家規，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下，接著心中一團火騰地燃燒起來，燒毀了意識里那白紙黑字的家規。國有國法，家有家規。我一直自以為是地遵守著那條家規，可是我真讀懂它了嗎?家規，一個家庭的第一條規則不就應該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過往昔的一幕幕，我不禁自問：我真的長大了嗎?漫長的一個月過去了，媽媽的病終于好了，我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，米飯的香味在舌尖上回蕩著，燈光映在碗里，在抬頭低頭的瞬間閃爍著。媽媽吃完了，搖晃著站起身收拾碗筷。
我鼻尖一酸，連忙拉住她，指著我的碗：“媽，你看!”最后幾粒米正閃爍著晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽，家規我記下了!”家規，不僅守護了一個家庭最真摯、最溫暖的親情，也為我的成長賦予了能量。
為自己賦能作文 篇16
英國心理學家溫尼科特曾說，每個人都是一個能量球，如果你定時充能，它會逐漸變大，呈現出明亮色彩，相反，若不注意維護，則會日漸萎縮，直至坍塌，變得黯淡無光。此話告訴我們，生而為人，一定要“時時勤拂拭”，為自己賦能。
為自己賦能，應該遠離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
前幾年，有一本書風靡全球，名叫《垃圾車》法則。在書中，作者大衛·波萊向我們闡述了“垃圾車”的危害：它們到處跑來跑去，身上充滿了負面垃圾：沮喪、憤怒、忌妒、仇恨、偏見等等，而且隨時準備傾倒。如果你不幸遇到了，不要“正面硬剛”，畢竟，哲人早有言，遇到瘋狗咬人，你萬萬不可咬回去。最好的做法是遠遠避開。要不然，被“垃圾”傾倒到身上，沾染負面情緒，就有可能也變成“垃圾人”。這樣極不明智。因此，為自己賦能，首先應該遠離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
為自己賦能，還應該拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”!
近年來，以“廢柴”、“葛優躺”等為代表的“喪文化”流行，不少人“頹廢到憂傷”“躺尸到死亡”，以為這樣就可以躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬。事實上，這樣只會讓自己身上的能量球，逐漸萎縮坍塌。畢竟，這個時代就像《愛麗絲鏡中奇遇記》的“紅皇后之國”，“必須不停地奔跑，才能使你保持在原地。”倘若你不能向前進，就會被時代快車甩到身后，最后被拋棄。因此，我們必須拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”，鼓足干勁，力爭上游，與時代一起進步
或有人言，你所謂的為自己賦能，不管是拒絕“喪文化”，還是擁抱“正能量”，都是在打雞血。現實如此多的茍且，當代人“壓力山大”，活著已經不容易，難道就不能選擇放松一下?“文武之道，一張一弛”，適當放松當然可以。但是，決不能就此“躺平”，反而應該努力向上，積極進取，這是個人發展的需要，也是社會進步的必然。現實雖然有茍且，但我們生而有翼，決不能匍匐在地，形如蟲蟻，而應該為自己賦能，展翅高飛，朝著詩和遠方前進!
當下，東方雄獅已醒，中國正在崛起。我們每個人的樣子，構成了中國的樣子。若人人都能為自己賦能，事實上也是為祖國賦能。生逢盛世，當不負盛世，讓我們遠離“垃圾車”、拒絕“喪文化”、擁抱“正能量”，共創個人發展的新成就，也共譜新時代民族復興的新樂章!
為自己賦能作文 篇17
一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年。 ——題記
提筆蕭蕭之風，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風煙，那年長安紛飛繁華。一幅盛世天國的卷畫就在長路紙扇墨客口傳的唐詩中緩緩展開。
就在那一年，他懷著滿腔的抱負和理想，初入長安。盡管向往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說不出話。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千云蔽日。
但長安卻終不是他的歸宿。曾經的飛閣流丹，紙醉金迷中錯付，而今皆化塵土。
他的心不屬于長安的繁華榮耀，只屬于浩浩的九州大地。仗劍天涯，四海為家。
他以景賦能，掛吳鉤，倚危樓，墨寫神州萬古愁。他，天姥山，仙人游，破繭化蝶終后立。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是他的豁達，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是他的豪邁，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”是他的飄逸，“云間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脫。
蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過。無垠的夜空中，生浮屠過眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述說他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長安。浥雨輕寒，恍若謫仙。冥冥歸去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛身后名，我愛眼前酒。飲酒眼前樂，虛名何處有”。他對月獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”
他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢游，寫下豪邁飄逸的不朽詩篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢凌厲的名篇，一派豪邁。“蓬萊島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長風微星過，一點銀輝伴酒仙。”李白，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩情寫下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩，詩隨酒發，他的酒，隨詩而留香千古。
刀斷水，酒澆愁，何時攬月上青天；散白發，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。
為自己賦能作文 篇18
雨季將至，連小草都不禁低下了堅強，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書，為我充滿能量。
外面是陰涼的，夾著幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著身旁，打開打，連屋內都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書又彈開，封面很冷，確實冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書從其他書中間露出一角，再拿出來，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書放在桌子上，我只是望著窗口，手正放在窗戶上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書是泰戈爾的《飛鳥集》，我靜坐在窗前，窗戶上的雨不停的落下，陰天時，文學無不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著書上的`黑字，文學是一段旋律，文學是一抹彩色，文學是一次揮霍，無需質疑，文學是美好的，冷風更靜了，我的思緒已經與文學相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著每一頁，詩歌總是讓人美好，文學是一個引路人，引我走到更美的地方。
“人走進喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒他自己的沉默的呼號。”文學是儒雅而獨特的，翻到新的一頁，仔細一看，書上還印著一些不清楚的鞋印，那是在我小學時，這是我第一本自主買的書，沒有叮囑，也沒有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒有拉好書包，在奔跑中，書掉了出來，我很早就發現了，那也是離我不遠的距離，只是人太多，那本書早已被人群所淹沒，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當樹與風抵抗時，無庸質疑，抵抗折斷了樹的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會體無完膚，并沒有，只是多了一道永遠也擦不掉的傷疤，水珠落在書上，我的淚已經弄濕了書，我用袖子快速擦了淚，快速的離開了那個地方。
不要逃避自然，因為自然也在等你，只為搏你一笑。那本書已經點燃盡了，自然的美與詩歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經停了，合上書，打開窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來鳴叫聲，是鳥兒，《飛鳥集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學那位可愛的人，為我充滿能量。
為自己賦能作文 篇19
我不是超級英雄，沒有超能力，不是小魔仙，沒有魔法，但我不想在這世上碌碌無為地走這一遭，我要為自己賦能，做自己的英雄。
什么是英雄？有人說，人民解放軍是英雄，醫生才是英雄，不，趙立堅才是英雄。要我來說，他們都是英雄。
人民解放軍不懼生死，在充滿鮮血的戰場上，拋卻對妻子兒女，年邁父母的掛念，一心只為守護國家，守護人民，護她周全。在生與死的一剎，他會毫不猶豫地用自己的身軀擋在人質面前，自己與死神搏斗。他們舍己為人，我要向他們一樣，多為別人著想，保護需要幫助的人。
醫生在病毒大肆殺戮人命時，執一把利劍，穿上鎧甲，殺到前線，拋卻家人團聚，將自己生命的安危置之度外。我要向他們一樣，做最美的逆行者，在國家危難之際，盡己所能，奉獻國家。
趙立堅，外交部發言人之一，他一出口，安全全有，他一沉默，對手忐忑。他在國家主權受到損害，人民安危受到威脅，人們眼前一片黑暗的時候，似一束光沖破黑暗，帶來黎明的曙光，用他那鏗鏘有力的發言溫暖著每個人的心，讓人充滿自信。我要向他一樣，能給他人帶來正能量，成為國家堅實的后盾。
我想成為英雄，為自己賦能是一座我與英雄之間的橋梁。
為自己賦能作文 篇20
那個夏天的蟬鳴比那一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。攜著這滿滿的能量，我踏上了與他們的齊肩之路。
想一想，從我接觸他們到現在，已經有三年了。我像一粒種子，經歷風雨的洗禮，接受太陽的照拂，從一棵小小的樹苗，從一個懵懂的孩童，長成一棵健壯的小樹，長成一個追光的少女。
時間飛速流逝，我坐在電腦桌前，陽光穿過窗戶照在床上，桌上，臉上。我端坐在桌前，沉浸在我的世界里，臉上洋溢著幸福而滿足的笑容。我笑，朝哥那騷破天際的言行；我笑，俞哥那挑剔的胃口；我笑，他們那充實歡樂的高中生活。他們明明聰明的不行，卻在比誰能考倒數第一……我喜歡朝哥說“小朋友”；我喜歡俞哥說“哥”；我也喜歡他們共同學習考上清華的樣子。攜著這滿滿地能量我正在于他們齊肩的路上。“走啊，一起去更遠的地方。”
日出日落，潮漲潮退。四千天里，他們同在系統的時間不到一半，有機的日子不到六百天，單獨相處的部分更是屈指可數。兩千三百一十二天，他們相遇在寒天朔雪中，以為是初見，其實是重逢。系統想不明白，為什么兩個沒有記憶的人，相隔幾年，身份對立，卻依然能搞到一起……這里風遇山止，船到岸停。他身后的陸地綿延一億多公頃，腳下的海有三百多萬平方公里。再往南，至多不過穿于云上，繞地而行。這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢。世界燦爛盛大，歡迎回家，我喜歡他們這份瘋狂而溫柔的愛，那不是記憶，而是本能。不論是在眼睛里裝監控，還是清除記憶剔出系統；不論是高難度考場，還是系統的阻止……他們都能找到對方，愛著對方。所以說愛恨真是神奇的東西，有的早早腐爛入土，有的刻骨。我的胸腔里翻騰著一股情緒，我不清楚到底是什么，但它久久未能平息。
旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗地燈火，沿河十里，從古亮到今，長長久久。轉眼又是一場盛夏，夏天深夜蟲蛙亂叫，倒襯的有些寂靜了。我沉浸在文字的世界里，像塊海綿，不斷吸收著文字之水。深夜的道路旁亮著路燈，我似乎站在了白馬弄堂外，聽見盛望喊了一句：“你不進來嗎？”路燈下的少年望著他，眼底死忽閃著無奈與責怪。我看到她這樣寫道：人與人之間的交情羈絆，往往比看上去的深切長久。雙方都是單親家庭，卻在意外中成了兄弟，這樣的日子算不上好，但他們成為里彼此的光，成為了比父母更了解對方的人。凌晨的白馬弄堂中亮著燈，那是他們努力的樣子，努力考上同一所大學的樣子，盡管并未實現。我想起穆戈說：穆戈，向著光，沖啊！是啊，他們已如此，我也要努力，攜著滿滿地能量，向著光，沖啊！
汪國真說過：“因為夢想，所以選擇遠方；因為無所依靠，所以必須堅強。”失意時，就抱抱空氣吧，因丞哥無處不在。
烈陽穿過寬大的枝葉投照下來，亮得刺眼。轉眼又是一場盛夏，但再也沒有那聒噪的蟬鳴了，他們就像光，賦予我能量，我是追光者，我攜著能量，奔跑在追光的路上，奔跑在與他們齊肩的路上。
為自己賦能作文 篇21
時間飛快地流逝著，曾經那個怕黑的小女孩也長大了，也能肩負起責任了。因為媽媽的一句話，賦予我了能量，不再怕黑，變得有擔當。
去年夏天，爸媽有事不在家，弟弟被接到姥爺家照顧，留我一人在家。起初我是不害怕的，看了很長時間的電視。我覺得，一個人在家也挺好，沒有人約束著我，一個人自由自在，就是須要自己做飯。自己做的飯很簡單，一包方便面加一顆雞蛋，吃得津津有味。
晚飯解決了，打算出去散步。給朋友發了信息，讓她和我一起散步，她答應了，我們約好時間，我便出去了。我在路燈下面的椅子上坐了好久，真正體會到了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的感受。夏天的風清清涼涼，卻吹散不了白日的燥熱，蟬的鳴叫聲接連語斷，不免讓人有些煩躁。我受不了這樣的天氣，便回去了。我以為這次是我爽約了，回家打開手機一看，她說她有事兒來不了了。
困了，想要洗洗就睡。但媽媽打來了電話，問我吃飯了嗎？現在正在干什么？做業做了多少？都離我這么遠了還瞎操心！
我躺在床上，又有些睡不著了，想著是因為開著燈太亮了睡不著，便把燈關了。剎那，房間里一片漆黑，我感覺身邊有人，我一個箭步竄到了床上，用被子把自己包住。被子里又熱又悶，打開被子涼快涼快，換了口氣，又把自己包住，想出去但又不敢出去。就這樣一直熬到半夜十二點，我越來越害怕，便給媽媽打了電話，“媽媽，我一個人在家，我害怕！”我聲音里帶著一點哭腔，最后我忍不住哭了起來。電話那頭媽媽的聲音聽起來有些著急，“你先別哭，我和你爸明天下午就回去了。”我還是不停地哭。“小雨，我給你講個故事吧！從前，有一個花園里，長滿了向日葵，在晚上的時候，向日葵們便低下了頭，但它們面對了困難，勇敢地度過了黑暗。在第二天的早晨，它們又面向太陽，帶著夢想，向陽而生！”這段話，賦予我滿滿的能量。
在第二天的早晨，我像向日葵那樣，微笑的面對太陽、面對生活，帶著夢想，向陽而生！
為自己賦能作文 篇22
生活中，總會有人鼓勵你、激勵你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍的天空、更廣的世界……
偉大的詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書可以培養我們的品格。它把無知的我領進知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
小時，媽媽帶我去圖書館，看著一排排裝滿書的柜子，看著一個個讀書人的身影。內心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過的書，內心充滿了興趣，記得拿起的第一本書，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書中和白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個小矮人一起玩耍，與快樂的王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛上了閱讀，每當我有空余時間，我都會去圖書館看書。我幾乎忘記了吃飯，忘記了喝水。廢寢忘食。書成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書越來越多，越來越多。知識也越來越豐富、懂得的道理也越來越多。賦予我的能量也越來越多。
還有一本非常喜愛的書，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書中主人公那為了事業和理想而往我奮斗的精神所感動，更讓我懂得了人應盡自己的最大努力去戰勝困難，戰勝挫折……
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對我說過：“有了書籍，就有了美麗的夢想；有了夢想，就有了美好的人生。”
書賦予了我物質和精神上的能量，不斷滋養著我，讀書使我快樂！讀書讓我充滿能量！
為自己賦能作文 篇23
在茫茫黑夜中我們只能為自己賦能，照亮這茫茫黑夜
——題記
今夜，注定不凡。
本應該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，盡管接到驗核酸的通知的我已早早下樓，隊伍卻已經蜿蜒曲折地，不見隊尾，逆著人流，小步快跑，好不容易才來到隊尾，望向前頭，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，說話聲此起彼伏。但在排隊的每個人看來，這黑夜，有是那么純粹，周圍沒有一點亮光，天地間只剩他只身一人。
隊伍慢慢地蠕動著，隊尾卻不見了蹤影，像“隊尾已經排到了……”、“怎么還要那么久”此類了埋怨不斷在排隊的人群中迸出，本就暗下來的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸涌上心頭人群中本低沉的議論逐漸轉為了牢騷、憤慨。
又過了大約十來分鐘，就在快完全淹沒在無邊的黑暗中是，一絲光亮出現了——幾個醫護人員，拿著喇叭，向著隊尾的方向，不斷安慰情緒失控的人群，并確保今晚會驗完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周圍，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就這樣，一直持續到結束。
回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來，我很快就想出了答案：他們“點亮”了自己，照亮了他人，驅除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發白的天空，先前的恐懼和無助飛到了九霄云外。
在危急時期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應該滿足于此，滿足于總是被別人保護的安逸的現狀，我們也不應該成為那個被保護者，那個落入黑暗被別人安慰的被保護者，我們應該站出來成為那個保護者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長夜，照亮這人間星河。
為自己賦能作文 篇24
我從未預想到，那節再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。
去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時。我困倦厭煩，又不相信自己的語文學習水平，自然上課抬不起頭。可我發自內心期盼會被老師點名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅毅的、學習的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。
可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長發，著一襲白裙，翩翩而來。同學們向她投去驚羨的目光，而我盯著《馬說》枯燥的文字發呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發觸桌。正當我一低頭就要沉沉睡去時，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試著提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。
我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢著溫柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動地扶著桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我幾乎差點忘了如何回答問題了。
我流利地給出答案，看見滿意和贊許托起老師嘴角，使它優美地上揚。“此處應、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎，仿佛將軍出征時的戰鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。
不知怎的，后半節課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識點也似乎不再枯燥，全都笑著跳著，排隊到達我的筆記本。下課鈴打響時，我沖出教室，追上老師，向她表達我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下，我感覺有一股強大的力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。
后來，在老師的啟發下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進取的勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望著我或伏案學習或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……
我因對老師的感激而為自己賦能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地涌動。
為自己賦能作文 篇25
我一直都想有那種過目不忘、一學就會的能力。我要是有了這種能力，別說做夢笑醒，就是天天做夢哭醒我也樂意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫面：每天上學，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁書，再將書“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來，而且是怎么玩兒、消磨多少時光都不會忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風范兒彈彈衣領袖口并不存在的灰，取過茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽上去是不是很美好？
但是，事實上絕大部分人都沒有這個能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認：，”他們沒有請“勤”師傅來，時常幫他們填補漏缺、加固基礎嗎？
你不敢。因為每個擁有這種能力的人，沒有一個例外，他們都請了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個能力，逐步走向通往成功的臺階。比如愛因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺，摘下他們用汗水澆出的成功果實。
我想：他們可以，為什么我不行？對呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優質的環境條件，為什么我沒有成為他們的意愿？
答案很明顯，因為我沒有真正踐行勤能補拙。
自打我想通這一點，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點點精神上的放松。將它們落實到我的行動中，它們才能體現出它們最初的價值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能作文 篇26
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地說：“這哪有優美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感。”我一下子就泄了氣，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心里反復地問自己。
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來。
可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底。可就在我轉身要離開的時候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看，原來是一朵小小的粉紅色牽牛花，正在向上攀爬的細莖上傲然綻放。
我的心被深深觸動了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽牛花竟然能擁有這樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進的勇氣和能量。
我再次看這朵小小的牽牛花，似乎一股無形的力量正沿著細莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視著她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什么？只不過是前進路上小小的絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中蕩漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚的琴音在教室里彌散開來，仿佛自己也進入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
一曲終了，王老師面帶笑容說：“哎呀，怎么一下子就像換了一個人，彈得太到位了。”我沒有說話，只是笑笑，在心里，我明白：其實，剛剛我正經歷了為自己賦能的過程。一朵小小的牽牛花，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
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