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屬于我自己的鑰匙作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的屬于我自己的鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
屬于我自己的鑰匙作文 1
我現(xiàn)在是一個(gè)名副其實(shí)的“游泳小達(dá)人”，在天華游泳館里，我經(jīng)常被人稱(chēng)贊。然而，兩年前可不是這樣哦！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸去江陰水蘑方學(xué)游泳。一路上，我的心里盛滿(mǎn)了忐忑。我擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)爸爸：“要是我游泳時(shí)被水嗆到了，怎么辦呀？”爸爸似乎聽(tīng)出了我的不安，用平常少有的溫柔語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，王教練是金牌教練，你把他教的技術(shù)學(xué)會(huì)了，就不會(huì)被水嗆到了。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我心里的那塊大石頭似乎落地了，可是恐懼還是一陣陣向我襲來(lái)。
到了水蘑方，我邁著沉重的步伐跟著爸爸走進(jìn)去，一股漂白粉的味道撲鼻而來(lái)，讓我覺(jué)得無(wú)法呼吸。換上泳裝，我隨著小伙伴們浩浩蕩蕩地走向泳池。爸爸和教練竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身離去。走到拐彎處，他還回頭看了我一眼，并送了我一個(gè)“大拇指”，然后便消失在我視線里了。
我像一只剛出生的羊羔，怯生生地緩緩走進(jìn)泳池。教練演示了在水上漂的動(dòng)作，我認(rèn)真傾聽(tīng)他的每一句話，可是在接下來(lái)的練習(xí)時(shí)間里，我睜大眼睛望著其他小伙伴像熟練的高手一樣行動(dòng)自如，自己卻始終不敢邁出勇敢的一步。靠著池壁，我焦急得手足無(wú)措，淚水不知不覺(jué)地盈滿(mǎn)了眼眶。這時(shí)一位叫漫翔的小伙伴漂到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，來(lái)試試看吧，你沒(méi)有試過(guò)，怎么知道自己行不行呢？”我一想，他說(shuō)得有道理，于是我鼓足勇氣，在心里默念：“沒(méi)什么好怕的，我一定行，加油！”我兩臂伸直—吸氣—低頭—蹬壁，一遍又一遍地重復(fù)這些動(dòng)作。終于，我用勇敢趕跑了恐懼，學(xué)會(huì)了“水上漂”。起身，上岸，偌大的游泳館里只剩下幾個(gè)人了，爸爸坐在不遠(yuǎn)處的看臺(tái)上又向我豎起了大拇指，喜悅與激動(dòng)悄悄地在我心里蔓延開(kāi)來(lái)。
是啊，勇敢就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。很幸運(yùn)，在8歲那年的.夏天，我找到了屬于自己的鑰匙——勇敢。從此，我會(huì)“憑著一顆永不哭泣的勇敢的心，在撒滿(mǎn)星星的天空迎著風(fēng)飛舞”。
屬于我自己的鑰匙作文 2
我有一把神奇的鑰匙。這把鑰匙可以打開(kāi)智慧的一扇門(mén)，也可以打開(kāi)快樂(lè)的一扇窗。它就是伴隨我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，小時(shí)候我就特別喜歡讀書(shū)。媽媽給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)、寫(xiě)字卡，我都能津津有味地看起來(lái)。后來(lái)，上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)籍，每天一放學(xué)，我寫(xiě)完了作業(yè)，就抱起我最喜歡的書(shū)——拼音版的《一千零一夜》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就連吃飯的時(shí)候我也會(huì)想，“阿拉丁是怎么出來(lái)的？他和公主成親了嗎？”這時(shí)候，就是我的“神奇鑰匙”讓我走向了通往無(wú)限快樂(lè)的一扇窗。
隨著年級(jí)的升高，我閱讀量也大大的增加了。爸爸和媽媽都不停的給我買(mǎi)書(shū)，我也不停的在借書(shū)，我看的'書(shū)越來(lái)越多，我正看的來(lái)勁的時(shí)候，遇到了阻礙，爺爺奶奶不讓看書(shū)了，說(shuō)這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。我不斷地解釋給他們聽(tīng)，說(shuō)不會(huì)影響，還可以幫助寫(xiě)作文，可他們就是不信，把我所有的課外書(shū)都放入“危險(xiǎn)區(qū)”了。可我實(shí)在受不了沒(méi)有書(shū)的生活，于是，那天晚上，我偷偷地進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”，拿了一本我最喜愛(ài)的書(shū)——《第七條獵狗》。我用被子把自己蒙地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕露出一點(diǎn)讓大人發(fā)現(xiàn)。然后我拿出秘密武器——手電筒，在被窩里面津津有味地看了起來(lái)。“哈哈，誰(shuí)也阻止不了我看書(shū)啊。”在我覺(jué)得是時(shí)候該睡覺(jué)了，我就會(huì)把書(shū)藏在一個(gè)秘密的地方，第二天晚上再繼續(xù)看。終于，天有不測(cè)風(fēng)云，我這個(gè)秘密終于被爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了，我決定跟爺爺奶奶談一下，最終，我們達(dá)成了協(xié)議：寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了，可以看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我真是他高興了，我再也不用偷偷地看課外書(shū)了。通過(guò)看課外書(shū)，也大大增強(qiáng)了我的知識(shí)。這時(shí)候，我的“神奇鑰匙”又讓我走向了通往永恒知識(shí)的一扇門(mén)。
我的“神奇鑰匙”，他不但讓我獲得了快樂(lè)，還讓我在獲得快樂(lè)的同時(shí)，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。謝謝你，我的“神奇鑰匙”。
屬于我自己的鑰匙作文 3
以前，我是一個(gè)怕寫(xiě)作文的學(xué)生，語(yǔ)句寫(xiě)得干巴巴的，還不流暢。現(xiàn)在，我對(duì)寫(xiě)作文的熱情很高，語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現(xiàn)在的我判若兩人呢？
原來(lái)，我懂得了寫(xiě)作文珠決竅。在寫(xiě)作文之前，我會(huì)先寫(xiě)一個(gè)提綱，因?yàn)闃?gòu)思自己的思路后，提綱里會(huì)寫(xiě)到什么呢？提綱像什么呢？再去寫(xiě)作文，會(huì)更加輕松。可提綱怎么寫(xiě)呢？只用寫(xiě)清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫(xiě)作文的，就把看到的，聽(tīng)到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫(xiě)作文我都要打草稿，寫(xiě)完之后，就讀一讀寫(xiě)的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。
因?yàn)椋米魑亩际切薷某鰜?lái)的，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)生命的作文。我寫(xiě)的是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的生命。可我大部分寫(xiě)得都是海倫的'故事，并沒(méi)有主要寫(xiě)自己的感想，于時(shí)，我把寫(xiě)海倫的故事縮短了，大部分寫(xiě)了我對(duì)海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì)閱讀一些課外書(shū)，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。課外書(shū)上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會(huì)這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫(xiě)作文時(shí)，就要運(yùn)用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
屬于我自己的鑰匙作文 4
學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)。可是，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做。可是，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。
如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。
屬于我自己的鑰匙作文 5
小學(xué)二年級(jí)的一天早上，我們班的班長(zhǎng)忘了帶班級(jí)的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來(lái)開(kāi)門(mén)。老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門(mén)鎖就開(kāi)了，接著我們便魚(yú)貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時(shí)起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。
三年前的一天晚上，爸爸又加班了，我照例來(lái)到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，看著滿(mǎn)臉不高興地我，爸爸說(shuō)：“最近我們經(jīng)常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門(mén)鑰匙怎么樣？”我一聽(tīng)，臉上馬上露出了笑容，立即說(shuō)：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說(shuō)我小，我都四年級(jí)了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說(shuō)，經(jīng)常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了。”于是，我有了屬于我的第一把鑰匙。原來(lái)就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開(kāi)大門(mén)真有成就感。一次，爸媽又沒(méi)回來(lái)，我決定給他們一個(gè)驚喜，我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。
我的第二把鑰匙是我上五年級(jí)的時(shí)候得到的'。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫(xiě)法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說(shuō)我的越來(lái)越空洞，而且顯得不真實(shí)。當(dāng)爸爸了解實(shí)情后，主動(dòng)給我的書(shū)桌抽屜上了鎖，當(dāng)他把鑰匙交給我時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，反而微笑著夸我長(zhǎng)大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂(lè)。
今年，我上初中了，我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了輛自行車(chē)。當(dāng)我拿到自行車(chē)鑰匙時(shí)，我高興極了，馬上把車(chē)騎到街上轉(zhuǎn)了幾圈，那感覺(jué)真不是一個(gè)爽字可以了得。開(kāi)學(xué)不久，在一次“交通安全主題班會(huì)”上，老師說(shuō)法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車(chē)上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，
看來(lái)我騎自行車(chē)還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個(gè)秘密，也悄悄地把自行車(chē)鑰匙鎖進(jìn)了我的書(shū)桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺(jué)得心安理得，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人真快樂(lè)。
父母送給了我的這些鑰匙，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責(zé)任。其實(shí)，我還有個(gè)秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。噓，不說(shuō)了，我要用我的鑰匙去開(kāi)啟我的幸福生活去了。
屬于我自己的鑰匙作文 6
十多年前，我在鄉(xiāng)下的姥姥家住著，一直到我該上小學(xué)了，我才回去。約有三年左右，在那里，很開(kāi)心，唯一真誠(chéng)的開(kāi)心。
老家門(mén)口有一片四十多平方的空地，家里在空地上曬麥時(shí)，我喜歡在空地的麥粒上打滾。空地上，有著我的一切童年的快樂(lè)。空地的左上方，有一棵很老很老的大棗樹(shù)。不知怎么的，棗樹(shù)不會(huì)結(jié)棗子。由于很老的樹(shù)，大家都不去砍伐它，說(shuō)它是村里的`象征。可幼小的我實(shí)在不明白，這棵老到連栆都不結(jié)的棗樹(shù)有什么可象征的。
我喜歡和小伙伴一起在夜晚時(shí)，躺在空地上數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆，四顆……天上有好多的星星，很難數(shù)得清，數(shù)著數(shù)著，眼睛就花了，漫天都是星星，好漂亮。眼睛無(wú)意間掃過(guò)那棵大棗樹(shù)，心里不禁有些失望，大概是不能一邊吃栆一邊數(shù)星星而感到遺憾吧！
一年過(guò)去了，有一年過(guò)去了，我還是那么的快樂(lè)，棗樹(shù)依然那樣，葉子茂盛，就是還不結(jié)果，幼小的我心中竟然產(chǎn)生了一絲鄙夷，不會(huì)結(jié)栆的棗樹(shù)，還留著干什么？
要上學(xué)了，我回家了，很舍不得姥姥。小伙伴，還有，那棵大棗樹(shù)。
上學(xué)后，面對(duì)城市中人們的虛偽，我感覺(jué)好累，漸漸發(fā)現(xiàn)，我少了一樣的東西，我的鑰匙，那把開(kāi)啟真誠(chéng)的鑰匙，我弄丟了，大家都弄丟了。我打不開(kāi)真誠(chéng)的大門(mén)，終于，我弄丟了我的鑰匙，太久沒(méi)有使用，我忘記了放在哪里，不，是丟在哪里！每個(gè)人的臉上，仿佛都在了一個(gè)面具，錯(cuò)了，應(yīng)該是一百個(gè)，或許是一千吧！我不清楚，我不明白在虛偽的世界怎樣存活，一時(shí)間，我仿佛，仿佛變成了那棵老樹(shù)，那棵孤獨(dú)的老樹(shù)。
老樹(shù)啊，對(duì)不起。
一晃十多年過(guò)去了，期間，我也會(huì)過(guò)幾次老家，家鄉(xiāng)的朋友也與我疏遠(yuǎn)了，大家都有事情做了，也就淡了。
鑰匙啊，你在哪里呢？或許，你在風(fēng)雨中腐蝕了吧！我真誠(chéng)的人生，和我說(shuō)再見(jiàn)了吧！我只能無(wú)奈地笑著，笑著。
坐在老樹(shù)下，感受著同伴的氣息。老樹(shù)啊，或許，我們才是一類(lèi)生物吧。當(dāng)初那些失望與嘲諷，是給我自己的吧，呵呵！
老樹(shù)啊，一起去找我們的“鑰匙”吧！
屬于我自己的鑰匙作文 7
同學(xué)們，你們知道“鑰匙”是什么嗎？有人會(huì)說(shuō)，不就是開(kāi)門(mén)用的普普通通的鑰匙嗎？可是在我這里要是另有含義。
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊孔x一本書(shū)我都會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)。書(shū)就是幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的“鑰匙”。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《昆蟲(chóng)》、《宇宙》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》等等。我很喜歡《昆蟲(chóng)》這本書(shū)，在這本書(shū)里我知道了草履蟲(chóng)脫皮是把前半身和后半身分開(kāi)脫的.，還有就是生活在美國(guó)和澳大利亞的眼球蛛在樹(shù)枝上垂吊。由于八個(gè)單眼中有兩個(gè)非常大，所以叫眼球蛛。我一看書(shū)就老牛拉不動(dòng)，大象拖不走。媽媽親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽既高興又擔(dān)心，因?yàn)榕挛依壑越?jīng)常把書(shū)藏起來(lái)。不管媽媽藏得多隱蔽，都會(huì)被我翻箱倒柜的找出來(lái)。有一次媽媽又想藏書(shū)，我得使出殺手锏了，以其人之道還治其人之身。媽媽讓我睡午覺(jué)，我爽快地答應(yīng)了，假裝睡著了。媽媽看我“睡得很香”就把書(shū)拿走了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，踮著腳把門(mén)打開(kāi)一條細(xì)縫，媽媽果真有把書(shū)藏到床底下了。我暗自高興媽媽沒(méi)有看到我，這樣我每天放學(xué)回家又可以看書(shū)了。
在我看來(lái)，書(shū)是我們必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)讀的少寫(xiě)作文自然就沒(méi)話可寫(xiě)，所以我下定決心多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富我的大腦，提高我的寫(xiě)作水平，讓“鑰匙”這位朋友陪伴我一生。
屬于我自己的鑰匙作文 8
在劉向的眼中，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而在陳壽的眼中是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”但在我的心中，書(shū)籍就像是一把沾滿(mǎn)智慧的鑰匙，當(dāng)你把它插入門(mén)扣時(shí)，等待你的將會(huì)是滾滾而來(lái)的智慧與知識(shí)。
是啊，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。一個(gè)人的一生中，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他一切都將是空虛的。而我，就是這樣一個(gè)“書(shū)迷”。童話書(shū)、科幻書(shū)、文藝書(shū)、古典名著等等各種書(shū)籍我都百看不厭。
八年前還是小不點(diǎn)的我，就喜歡纏著媽媽給我講故事。《后羿射日》、《嫦娥奔月》等神話故事，即使聽(tīng)了好多遍都不會(huì)覺(jué)得厭倦，等長(zhǎng)大了一些，我就開(kāi)始自己看有拼音的童話書(shū)，什么《狼來(lái)了》、《三個(gè)和尚》等這些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)書(shū)，我看了后樂(lè)在其中。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，已經(jīng)不滿(mǎn)足于帶拼音的童話書(shū)了，報(bào)紙、雜志我什么都看，不知不覺(jué)中，書(shū)好像是我黑暗中的`燈泡，夏天里的雪糕，冬天里的棉襖，只要有空余時(shí)間，我就捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，似乎從不厭倦——
我愛(ài)讀書(shū)，我被書(shū)中各種淋漓盡致、栩栩如生的人物形象所吸引。曾幾何時(shí)，我為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀而折服；為《水滸傳》中好漢們的仗義疏財(cái)而喝彩；為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘遭遇而憤憤不平；為《白雪公主》中惡毒的皇后所做的殘酷行為而咬牙切齒。我也曾來(lái)到過(guò)陰森森的古墓，和考古學(xué)家們一起探究人類(lèi)的許多未解的奧秘；我也曾搖身一變，變成了一位鼎鼎大名的女偵探，偵破了一件件撲朔迷離的案件——
直至現(xiàn)在，我依然忘不了女作家冰心的詩(shī)集——《繁星春水》。留給我印象最深的就是《繁星》第五十五首，開(kāi)篇就是《成功的花》。成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這種文字輕柔雅麗，優(yōu)美清麗，富有哲理。深深地?fù)軇?dòng)了我的心。詩(shī)人把成功比做花朵，形象地告訴我們，要想取得成功，就必須付出奮斗與犧牲的代價(jià)。不要只看花兒的明艷，而要看到成功背后那些奮斗的淚泉和犧牲的血雨。這首詩(shī)用了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻便告訴了我們一個(gè)引人深思的人生哲理，耐人尋味。
讀書(shū)它帶給了我很多快樂(lè)，印象中有一次它卻給我?guī)?lái)了“憂(yōu)傷”。
每個(gè)星期五晚上是我學(xué)唱歌的時(shí)間，我在家吃好飯，整理好東西，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，順手望了望手腕上的手表，嘿！才5點(diǎn)半，離上課時(shí)間還1個(gè)半小時(shí)呢！不是都說(shuō)：“一寸光陰一寸金”嗎？對(duì)，利用時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，不然，浪費(fèi)時(shí)間太可惜了。我便捧起書(shū)，呀，這本書(shū)的內(nèi)容太有意思了，我被它很快地深深吸引住了，可正當(dāng)我飄飄然到了偉大的精靈王國(guó)，和可愛(ài)的小精靈們一起游戲時(shí)，媽媽卻驟然拍了一下我的肩，我才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，呀，只有5分鐘了，我火速拿上東西，穿好鞋，飛快地向?qū)W唱歌的地點(diǎn)奔去。可平日里最快至少要20分鐘的時(shí)間才能到目的地，結(jié)果可想而知，當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓嚕！但學(xué)完唱歌回到家里后，我還是忍不住要重新拿起書(shū)，回到屬于我自己的“書(shū)生活”中去。我對(duì)書(shū)的癡狂真讓人哭笑不得！
我愛(ài)讀書(shū)，我愿做一棵樹(shù)苗，貪婪地吮吸土壤的水分；我愿做一匹駿馬，在知識(shí)的草原上揚(yáng)鞭馳騁。在書(shū)的世界里，我愿做一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中永遠(yuǎn)采集著花蜜般的知識(shí)。
春和景明，碧綠的草地上，我捧著書(shū)；炎炎盛夏，陰涼的大樹(shù)下，我捧著書(shū)；黃色金秋，豐收的果園里，我捧著書(shū)；隆隆寒冬，溫暖的被窩里，我捧著書(shū)。
書(shū)，就是我的智慧鑰匙，春夏秋冬，寒冬酷暑，我都會(huì)與書(shū)相伴。書(shū)，將會(huì)是我一生的好友！
屬于我自己的鑰匙作文 9
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。《小學(xué)生之友》給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺(tái)”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂(lè)。“品味名著”帶著我徜徉在姹紫嫣紅的“故事花園”，細(xì)細(xì)品讀古今中外眾多作家的`精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的只言片語(yǔ)都可以運(yùn)用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評(píng)比，黑板報(bào)的編輯，每次都有我展示才華的機(jī)會(huì)。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球?yàn)槭裁磿?huì)不停地旋轉(zhuǎn)、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號(hào)屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識(shí)這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數(shù)學(xué)知識(shí)十分豐富，我從中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還了解了許多數(shù)學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè)，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì)的。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
屬于我自己的鑰匙作文 10
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。
從幼兒園開(kāi)始，我只認(rèn)識(shí)三個(gè)字：大、中、小，所以不會(huì)讀書(shū)。可幼兒園的故事時(shí)間只有三十分鐘，語(yǔ)文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學(xué)拼音，所以，我自己讀的第一本書(shū)便是帶拼音的謎語(yǔ)，雖然其中沒(méi)有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點(diǎn)書(shū)而心滿(mǎn)意足了。之后，媽媽還教我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，比如：前后、左右等等，這樣一來(lái)，我自己便一知半解地讀開(kāi)了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時(shí)也給我講，我漸漸迷戀上了書(shū)。
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一些文字書(shū)，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書(shū)常常讓我身臨其境，只覺(jué)得自己無(wú)知的腦袋日益充盈起來(lái)。習(xí)作時(shí)，我常常想起了書(shū)中的好詞佳句，能夠靈活自如地運(yùn)用在作文之中。
書(shū)教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會(huì)使我們的世界更加和平與美好。《海蒂》帶給我的是：只要擁有一顆潔白無(wú)瑕的'心，就會(huì)化解最硬的堅(jiān)冰。
是啊，理想的書(shū)籍猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了我封閉很久的智慧；書(shū)籍是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)亮我的前進(jìn)之路！
屬于我自己的鑰匙作文 11
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”這句話是俄國(guó)的列夫托爾斯泰說(shuō)的，這也是我在一次偶然間聽(tīng)見(jiàn)的，并且也正是這句話才讓我愛(ài)上書(shū)的。這句話的意思是：好的書(shū)本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有智慧可言。
在我人生的旅途中，是書(shū)陪伴了我大部分漫長(zhǎng)的時(shí)光。書(shū)，它可以讓我在無(wú)聊的時(shí)候變得忙碌起來(lái)；書(shū)，可以讓我在心情不好的時(shí)候變得愉悅起來(lái)；書(shū)，可以幫我普及一些沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)……所以，書(shū)是我人生中最要好的伴侶。
當(dāng)我還在一二年級(jí)的時(shí)候，看的都是注音版的童話書(shū)。那時(shí)的我只喜歡看童話書(shū)，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書(shū)是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的了，因?yàn)檫@兩本書(shū)的作者有著豐富的想象力，里面有很多夢(mèng)幻的場(chǎng)面，里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕，有的讓人驚嘆，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯械綋?dān)心而落淚，故事中間發(fā)生的事情很凄慘，而結(jié)局卻是美好的，會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實(shí)的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己不讓其他人傷害自己。《丑小鴨》讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，只有把信念堅(jiān)持到底，才能證明自己是最棒的！
在四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我開(kāi)始看類(lèi)似于小說(shuō)的書(shū)，是著名作家伍美珍寫(xiě)的。她寫(xiě)的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對(duì)話，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！
漸漸地，年齡也增長(zhǎng)了，知識(shí)也越來(lái)越廣了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，什么方面的'書(shū)都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長(zhǎng)大》、《走獸之謎》等。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也激起了我的興趣，令我對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手。
看書(shū)會(huì)給你帶來(lái)好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對(duì)世界，對(duì)大自然的了解；可以讓你知道十萬(wàn)個(gè)為什么的答案，讓你對(duì)大自然的疑惑解除，讓你知道許多動(dòng)物的生存技巧等。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”是這句話讓我徹底愛(ài)上書(shū)的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時(shí)光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書(shū)。
屬于我自己的鑰匙作文 12
一晃就三年了，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。在這三年里，我也總結(jié)了不少的學(xué)習(xí)方法。下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
首先呢，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣。不然什么都學(xué)不好。遇到難題時(shí)，不要逃避，要去思考它。每當(dāng)通過(guò)自己思考并且做對(duì)題時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)一定要多聽(tīng)多讀，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種語(yǔ)言。所以，我每天一回家就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)聽(tīng)讀，漸漸地，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)碟還可以幫我提高聽(tīng)力。做作業(yè)時(shí)，也要先把題目讀一遍，才能做題。做完題時(shí)，也要連著答案把一句話給讀一遍，這樣也方便你邊做題邊檢查錯(cuò)誤。另外英語(yǔ)閱讀短文是我們?nèi)昙?jí)里最重要的也是最難的了，所以，一定要把短文讀懂。碰到不會(huì)的單詞時(shí)，先別急著查字典，要先聯(lián)系上下文去理解。如果還不懂，就查詞典。碰到不會(huì)做的閱讀題時(shí)，就再讀一遍那道不會(huì)做的題的題目，再帶著問(wèn)題讀一遍短文，盡量在文中找到答案。還不會(huì)，就一直讀，讀到會(huì)了為止。不僅如此，我們還要做錯(cuò)題集。看以前不會(huì)做的'錯(cuò)題現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做了。而且，做完題一定要檢查一遍，看有沒(méi)有漏做的題。
這就是我的學(xué)習(xí)金鑰匙！
屬于我自己的鑰匙作文 13
說(shuō)起快樂(lè)的鑰匙，但是有些人不知道快樂(lè)的鑰匙是什么，往往把快樂(lè)的鑰匙塞在別人那里。
一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬霾罱?jīng)常不在家。”她把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話讓我很生氣。”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè)的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦。”婆婆把這快樂(lè)的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè)的鑰匙交給了文具店老板。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的`，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任托付給了周?chē)娜艘笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂(lè)，反而能將快樂(lè)和幸福帶給別人。
其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直都在自己手中。
屬于我自己的鑰匙作文 14
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別恰當(dāng)。 書(shū)，早已成為我影形不離的好伙伴了。我的讀書(shū)生活，像數(shù)不清的彩色貝殼。 我最早的讀物是一些關(guān)于動(dòng)物的小故事，上面畫(huà)著一些小動(dòng)物，圖片下方還會(huì)有一句話的'文字。這是我上幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給我的。我開(kāi)始喜歡書(shū)上的圖片，有小兔子、小熊、長(zhǎng)頸鹿等等，一些動(dòng)物。我歡天喜地的時(shí)候還會(huì)一邊指著動(dòng)物一邊說(shuō)：“小兔子！”之類(lèi)的話語(yǔ)。隨著年齡的增加，我又開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，文字配圖片，這個(gè)故事似乎更加有趣了。
剛剛看這些小故事的時(shí)候，我認(rèn)為故事情節(jié)豐富多彩，可是，我漸漸長(zhǎng)大了，這些小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了。
5歲時(shí)，我便有了第一本注音版的《格林童話》，里面有美麗動(dòng)人的白雪公主，可愛(ài)善良的小矮人，可恨惡毒的繼母……我會(huì)隨著故事的情節(jié)來(lái)決定我的喜怒哀樂(lè)：他樂(lè)，我興高采烈；他憂(yōu)，我悲痛萬(wàn)分；他哀，我皺起眉頭；他哭，我淚如雨下。
升入小學(xué)不久，我愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)的各種圖書(shū)。它們常常是我看得津津有味。我有時(shí)會(huì)在書(shū)中寫(xiě)下，或是對(duì)事情的看法，這也讓我養(yǎng)成了旁注的習(xí)慣。
假如千千萬(wàn)萬(wàn)知識(shí)匯成了整片綠色的樹(shù)林，我便是一棵樹(shù)苗，茁壯成長(zhǎng)；假如千千萬(wàn)萬(wàn)知識(shí)匯成了藍(lán)色的大海，我便是一艘小船，乘風(fēng)破浪。
讀一本好書(shū)，就猶如交了一個(gè)朋友。書(shū)，有一股神奇的力量吸引著我，我喜愛(ài)讀書(shū)，也喜愛(ài)看書(shū)！
屬于我自己的鑰匙作文 15
”呀！你寫(xiě)的真快，真好看呀！“媽媽常常對(duì)我說(shuō)。”哇！你的作文都寫(xiě)到反面了，好快哦！“同學(xué)們也經(jīng)常對(duì)我贊嘆不已。知道我是誰(shuí)了吧！我就是多才多藝的陳映熹！能得到這樣的`贊美，我可是有秘訣的。
看，我正在畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)得好認(rèn)真呢，似乎把身邊的一切都忘了，我畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)上有樹(shù)、房子、花、人……那些我一會(huì)兒就畫(huà)完了，當(dāng)我畫(huà)完時(shí)大叫一聲：”完工了“時(shí)，我感到十分快樂(lè)，這是成功的喜悅。后來(lái)我想：”為什么不把這種精力放在作業(yè)上呢？這樣不僅可以讓我寫(xiě)作業(yè)快，并可以感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！“第二天，我回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)檎n上我聽(tīng)講認(rèn)真，積極發(fā)言。回到家中這些作業(yè)可難不倒我！看我那認(rèn)真的樣子：眼睛盯著作業(yè)，眼睛一下也不眨，嘴巴嘰里咕嚕地說(shuō)些什么，那是我在一遍一遍讀題的樣子，我的手按住太陽(yáng)穴，那是我在思考的姿勢(shì)，只見(jiàn)我的筆在作業(yè)上輕輕揮動(dòng)，生怕哪兒寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)然，我檢查時(shí)更是這樣，一絲不茍，從不馬虎，不一會(huì)兒就把作業(yè)全寫(xiě)完了。久而久之，我寫(xiě)作業(yè)的效率越來(lái)越高了，質(zhì)量也越來(lái)越好了。很多同學(xué)也只能是羨慕嫉妒恨了。
現(xiàn)在知道了我的秘訣了吧！那就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙——全神貫注！擁有了這把金鑰匙，還有什么可以難倒我呢？
屬于我自己的鑰匙作文 16
最近一段時(shí)間，不知怎么搞的，在學(xué)校老是被老師批評(píng)。考試只考了個(gè)八十九分，上課跟同學(xué)講話也被老師投訴。郁悶死了！不過(guò)，有一天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，找到了屬于自己的一份快樂(lè)。
一天，我正在小區(qū)中漫無(wú)目的地散步。我，聞到了桅子花的芬芳清香，看到了正你追我趕的小朋友……
突然，自己最近嘗到的苦頭，我從未被老師罵得那樣慘，而且是天天被罵。媽媽看到我滿(mǎn)卷子的紅“X”，臉上的皺紋又明顯了許多，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)。唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？我自以為占了便宜，上課說(shuō)話找到了樂(lè)子，到頭來(lái)痛苦的終究還是我呀！突然，一陣陣饑餓劃過(guò)肚子，下次一定不能這樣了，邊走回家我邊想。
于是，我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真起來(lái)。這樣對(duì)大家都有好處。媽媽再也沒(méi)有接到投訴，高興得不得了，便帶我去了一次反斗城玩。
在反斗城里，我與不約而同的'小翁玩得那叫爽啊！去過(guò)那里多次的小翁，對(duì)每種游戲機(jī)的出票數(shù)非常了解。他總是能說(shuō)出哪種機(jī)器出票數(shù)的多少，他總是能指點(diǎn)我玩哪種機(jī)器，出的票數(shù)最多……
那一次，我們玩得非常高興。當(dāng)我?guī)е淇旎氐郊視r(shí)，我躺在床上想：這樣不好嗎？認(rèn)真起來(lái)了，不僅學(xué)習(xí)效率提高了，不知不覺(jué)中，成績(jī)也提高了。媽媽沒(méi)接到投訴了，也快樂(lè)了許多。答應(yīng)帶我來(lái)反斗城玩，我也開(kāi)心。這，才是快樂(lè)的真諦所在呀！
我撿到了鑰匙，撿到了快樂(lè)的鑰匙。媽媽爸爸也快樂(lè)了，這不好嗎？我撿到了我們快樂(lè)鑰匙，撿到了全家快樂(lè)的鑰匙！
屬于我自己的鑰匙作文 17
清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，微微翻動(dòng)著手上的書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光和煦，灑下一道金光，淺呷一口香茗，這是我的讀書(shū)時(shí)光，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。
與書(shū)的邂逅，也是一次小小的意外。大概是5、6歲時(shí)有一次跟媽媽上街，路經(jīng)一家新華書(shū)店，我從外面望去，看著那紅色的招牌，大大的屋子，還有里面琳瑯滿(mǎn)目不知具體是什么的花花綠綠的東西。我疑惑地看著那招牌上的繁體字，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@里是什么地方啊？”媽媽笑著回答我；“是新華書(shū)店，里面有很多很多好看的書(shū)，你要不要去看看？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我要去！”就是這一次，我撿到到了快樂(lè)的'鑰匙，走進(jìn)了新華書(shū)店的大門(mén)，也開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)。
起初我認(rèn)字還不多，就看畫(huà)滿(mǎn)了小動(dòng)物與小花小草的畫(huà)冊(cè)，時(shí)不時(shí)地還要問(wèn)媽媽這個(gè)字是什么，后來(lái)學(xué)了拼音，就開(kāi)始自己看帶注音的書(shū)籍，再后來(lái)，我認(rèn)得字多了，也不看拼音了，可以讀的書(shū)更多了。看著看著，我就越發(fā)喜歡讀書(shū)。在書(shū)店里讀還不夠，每次走時(shí)都要買(mǎi)幾本回家繼續(xù)遨游書(shū)海。
讀世界名著，我時(shí)常與安徒生童話、格林童話里的公主們一起期待王子的到來(lái)；時(shí)常和厲害的孫悟空并肩打敗妖怪；我曾陪著尼摩船長(zhǎng)乘著他的鸚鵡螺號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；也曾與格列佛一起周游各個(gè)稀奇古怪的國(guó)家。有時(shí)候，我希望我是那個(gè)勇敢的阿里巴巴，挫敗四十大盜的陰謀獲得寶藏；有時(shí)候，我希望我是搖著羽扇的孔明先生，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，做出如此多的偉大事業(yè)。我想象著這些，仿佛自己已經(jīng)置身其中，快樂(lè)就把我包圍。
讀小說(shuō)，我和青銅、葵花一起哭、一起笑、一起成長(zhǎng)；跟著祥子“三起三落”，感慨著他曲折坎坷的命運(yùn)與結(jié)局；《雷雨》中復(fù)雜紛繁的人物關(guān)系起初讓我迷惑，但讀到結(jié)尾，一股悲涼涌上我的心頭，不禁感慨這真是一部意義深刻的話劇。看到書(shū)中人物的成長(zhǎng)與命運(yùn)，我慶幸可以與他們共進(jìn)退，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，讓我快樂(lè)。
詩(shī)歌和散文也能給我?guī)?lái)快樂(lè)，冰心的《繁星春水》，徐志摩的《再別康橋》，舒婷的《致橡樹(shù)》，郭沫若的《女神》……詩(shī)歌的篇幅雖短，但其中依然蘊(yùn)含許多，對(duì)大自然的贊美、發(fā)自?xún)?nèi)心的抒情，美麗的景色，生動(dòng)的畫(huà)面……與詩(shī)歌類(lèi)似，散文的篇幅也不是很長(zhǎng)，但我都喜歡。魯迅的《朝花夕拾》，感情流露的同時(shí)總帶著點(diǎn)犀利的感覺(jué)，朱自清的散文總讓人想起淡淡的荷香，余秋雨散文，飽含了對(duì)文化的求索，亦苦亦甘。
西漢劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而我會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一枚鑰匙，能夠打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。”我希望我可以永遠(yuǎn)擁有這把鑰匙，開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)。
屬于我自己的鑰匙作文 18
長(zhǎng)風(fēng)吹起埋伏的薄紙，映出紙上密布的打斗小人，這讓我情不自禁回想起長(zhǎng)久以前的友人，她是打開(kāi)我閉鎖之門(mén)的鑰匙。
真正的見(jiàn)面是在七年前，而真正的熟識(shí)卻是在四年前。她的身形高挑平板，額頭飽而滿(mǎn)，偶有幾粒小紅痘，眼睛大而明，情緒的波動(dòng)似細(xì)長(zhǎng)流水而又明顯。我僅記得那時(shí)她為人開(kāi)朗，熱情又自來(lái)熟，同我這種安靜到可以稱(chēng)為孤閉的人全然是兩種人，就像黑與白而不能融合在一起。
和她相熟的那天開(kāi)始并不美好。我一如往常，獨(dú)自一人走在放學(xué)路上，唯一不同的`是我的眼里滿(mǎn)是憤恨與不解，更多的是被否認(rèn)的委屈與痛苦——我埋頭苦畫(huà)摹了幾個(gè)小時(shí)的畫(huà)被人給撕了，原因僅是一個(gè)“丑”字。我頹然地就地坐在路邊的石頭上，深深地產(chǎn)生自我懷疑，想起來(lái)這三年剛進(jìn)小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)很要好的朋友，畫(huà)出的畫(huà)也常被親戚家的幼稚鬼兄長(zhǎng)嘲弄，被夸的次數(shù)寥寥無(wú)幾，因此我心生自疑，又自嘲自己性格古怪而沒(méi)有長(zhǎng)處，倘若那次她沒(méi)來(lái)，我大概會(huì)一直這樣自我否定且自我封閉下去。
她在這時(shí)背著個(gè)粉色書(shū)包，步伐靈活輕快地向我這方向走來(lái)，狀似不經(jīng)意間見(jiàn)到了我一樣，向我大聲打了聲招呼，把我的思緒拉回。“哇哦，這是你畫(huà)的？怎么給撕了？不錯(cuò)嘛！”她的神態(tài)夸張，表情聲音都過(guò)于浮夸，我大腦放空，知道她在安慰我，但心里還是冒出了一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心的泡泡。她裝著一幅老師的模樣，沉思地點(diǎn)頭：“嗯，未來(lái)可期！”她的自來(lái)熟讓我有些不知所措，一句“謝謝”卡在嘴里說(shuō)不出。她又笑著對(duì)我說(shuō)：“你的性格太像狼了，你可以大膽些的。”她坐在我旁邊同我滔滔不絕說(shuō)了一堆話：“你跟其他人混熟了，夸你的人不就多了？你還能自信起來(lái)！”她的話幽默又不令人反感，慢慢地，我開(kāi)始有些享受這種能有個(gè)朋友互相訴苦的感覺(jué)了。
我們聊了很久，不記得內(nèi)容，卻還記的那天的陽(yáng)光大好而不熾人，清風(fēng)大吹而不涼人，石頭大磕而不刺人。
她就像鑰匙一樣，把我自閉的門(mén)打開(kāi)了，我走出了孤閉的內(nèi)心。從她為開(kāi)始，我的交際圈漸漸廣了；受她影響，我的性格也漸漸開(kāi)朗了；有了朋友的認(rèn)同，我的畫(huà)也越來(lái)越自信了。
大概真正的朋友，就是能打開(kāi)自己內(nèi)心鑰匙的人，能使自己將真實(shí)展現(xiàn)出來(lái)，而又能在相處中讓你越變?cè)胶玫娜恕?/p>
我心中的鑰匙，就是她那樣的朋友。
屬于我自己的鑰匙作文 19
小時(shí)候，我就已經(jīng)深深地愛(ài)上了我的心靈鑰匙——書(shū)。是它，打開(kāi)了我的心靈，讓我在書(shū)的海洋中暢游；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。因此，在我的幸福成長(zhǎng)中，它的功勞是偉大的，是不可磨滅的！
我記得當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)了。在一天的早上，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了幾本少兒讀物。我打開(kāi)一看，哇！我馬上被那一幅幅精美的圖畫(huà)給吸引住了。從那一刻開(kāi)始，我就把書(shū)當(dāng)作是我的心靈鑰匙，精神的食糧。因?yàn)槭撬刮业闹R(shí)海洋豐富了，作文水平得到了大大的提高。
隨著歲月的流逝，我也不斷地在成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)旅途中，我慢慢地喜歡上了作文書(shū)、童話故事、科學(xué)書(shū)等有文字的書(shū)。在童話故事里，我知道了皮諾曹、小綿羊、阿凡提的不平凡遭遇。他們讓我認(rèn)識(shí)了人與人之間的善與惡，自私與公平。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了黃帝，知道黃帝是我們偉大的祖先；認(rèn)識(shí)了快樂(lè)王子，知道他不顧自己的美麗，只想一心一意地去幫助窮人的偉大精神；認(rèn)識(shí)了林則徐這位民族的英雄，知道他為了我們百姓不再受鴉片的誘惑，英勇地將鴉片一舉殲滅，這一舉動(dòng)，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的'威風(fēng)。如果想知道一些科學(xué)的奧秘，我就會(huì)去查閱科學(xué)書(shū)。在科學(xué)書(shū)中，讓我知道人為什么會(huì)生癌，癌細(xì)胞會(huì)對(duì)人體做成怎樣的破壞；知道小行星會(huì)和地球相撞的機(jī)會(huì)僅為百萬(wàn)分之二；知道血液中的三兄弟分別是：紅血球、白血球和血小板……
幾年來(lái)，我的心靈鑰匙與我形影
不離，一直在我身邊陪伴著我。心靈鑰匙——書(shū)，就像一盞燈，照亮著我人生的道路；書(shū)就像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有陽(yáng)光，如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)既是我的心靈鑰匙，也是我思想的營(yíng)養(yǎng)品。我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也將一生陪伴著我。我的心靈鑰匙，謝謝你！是你給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；給我做人的道理；使我勤奮、好學(xué)；在成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向！
屬于我自己的鑰匙作文 20
家，是我最?lèi)?ài)的地方。
鑰匙，陪伴著我，帶我去追尋我最?lèi)?ài)的地方。
心，似水的細(xì)膩卻不乏歡暢，迸發(fā)一種力量，似水般在我心流淌。
從曾經(jīng)到今昔，我都不是一個(gè)愛(ài)出門(mén)的女生，就喜歡待在家里，待在自己最喜歡的地方。只要是在家里，我就變得比外出的我勇敢了十幾倍。所有自己喜歡做的事情，有些只有當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我才敢放開(kāi)大膽地去做，就比如彈鋼琴、跳舞……
從曾經(jīng)到今昔，我一直都把自己的鑰匙當(dāng)做自己的吉祥物。我把一個(gè)大大的鈴鐺系在鑰匙上。或者把一整串鑰匙拿在手心，或者把它放在口袋，聽(tīng)著這一串鑰匙發(fā)出的清脆的敲擊聲，安心地做我的必修課。有了它的陪伴，讓我明白我離家不遠(yuǎn)，我將在不久的時(shí)間后用它開(kāi)啟那扇大門(mén)，帶我回歸帶給我安全感的地方。
從曾經(jīng)到今昔，我一直擁有一顆似水的心，性格中帶有流水般的細(xì)膩認(rèn)真還有歡暢；心胸中，迸發(fā)的力量，流經(jīng)身上的各個(gè)血管最后回到我自己的心上。那一顆似水細(xì)膩又很歡暢的心，在流淌，在追求。
于是，每一天，我都用那一串鑰匙開(kāi)啟那扇家門(mén)，回歸我最?lèi)?ài)的地方，懷著一顆似水的心，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的游記。
常常幻想在自己偌大的房間里再增加一臺(tái)鋼琴，增加一道黑加白的風(fēng)景，用那一顆似水的心，陪伴在風(fēng)景中的一角。我對(duì)鋼琴有許多的愛(ài)。
我對(duì)鋼琴的愛(ài)，很呆、很癡，沒(méi)有抱著要它回抱我多少的心，只求能夠很它在一起，把手放在黑白相間的琴鍵上，像兩個(gè)踮起腳尖跳舞的姑娘，合并著自己的愛(ài)，讓他們與鋼琴融為一體。這時(shí)候的我，開(kāi)心滿(mǎn)意得令人驚奇。
不斷反復(fù)我那似水的心，因?yàn)樗c水簡(jiǎn)直是同一家族。時(shí)而細(xì)膩、深沉、內(nèi)向，時(shí)而歡歡暢暢。
每當(dāng)我坐在家中被我想象成鋼琴的電子琴旁，我聽(tīng)到自己細(xì)膩、深沉、內(nèi)向的心跳；但當(dāng)我舞蹈時(shí)，我又聽(tīng)到自己的心跳，但此時(shí)已是像小溪流般歡歡暢暢了。
我對(duì)舞蹈也有很多愛(ài)，但愛(ài)得不及鋼琴。多數(shù)時(shí)，我會(huì)用身體的靈動(dòng)潑灑我歡歡暢暢的心。
然而，那顆似水的.心，把更多更多的愛(ài)放在書(shū)海中。只有遨游在書(shū)海中，那顆似水的心更加變幻無(wú)常，更加理解書(shū)中的人、事、物，更加懂得演繹那種種豐富的思想感情，更愿意把自己的成長(zhǎng)交付在書(shū)中，讓書(shū)帶給我雨露、陽(yáng)光、空氣、空間、能量……總之，有書(shū)的地方，就會(huì)有我的成長(zhǎng)。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)家的，愛(ài)讓鑰匙陪伴著自己前往理想的，懷著一顆似水的心的我。
屬于我自己的鑰匙作文 21
茵茵綠草打開(kāi)了春天的大門(mén)；炎炎烈日撞開(kāi)了夏天的大門(mén)；碩果累累推開(kāi)了秋天的大門(mén)，炎炎烈日推開(kāi)了秋開(kāi)的大門(mén)。皚皚白雪叩開(kāi)了冬天的大門(mén)。而那天，我找回了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)的閘門(mén)。
打開(kāi)快樂(lè)的閘門(mén)，眼前又浮現(xiàn)出了熟悉的場(chǎng)景。耳邊又回蕩起熟悉的'笑聲……
“起床了，大懶蟲(chóng)！”我被表姐叫醒。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖和極了。心想：今天又是一個(gè)“好日子”。
刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門(mén)了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽(tīng)表姐說(shuō)那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。
一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了。
剛剛走進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)孩子們還沒(méi)睡醒，便跟著院長(zhǎng)進(jìn)去了聊天，我實(shí)在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來(lái)。我走進(jìn)里面，看見(jiàn)了他們?cè)诖采鲜焖臉幼樱筒桓掖蟛搅餍堑淖撸墒恰班浴薄鞍 币粋�(gè)不小心撞到了門(mén)，疼到我叫了起來(lái)，也叫醒了熟睡的孩子們。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責(zé)，自己真是個(gè)“大頭鬼”，連這點(diǎn)小事都做不好。
吃過(guò)早飯后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開(kāi)始我也不知道怎么回事，只見(jiàn)表姐拿出一本皺皺的故事書(shū)，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開(kāi)始玩了起來(lái)，他們沒(méi)有什么器材，只剩下四個(gè)院長(zhǎng)自己做的毽子，他們不會(huì)玩，但卻學(xué)的有模有樣，我是一個(gè)會(huì)玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)麄円廊豢鞓?lè)。
從那以后，我時(shí)常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩具，而我，也在那歡聲笑語(yǔ)中找回了快樂(lè)的鑰匙。
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