為自己豎起大拇指小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文1
在我的生活中，多數(shù)是這兩句話：“爸爸來幫你。”和“寶貝呀！這道題不用你思考，媽媽來幫你。”可是有一次，爸爸媽媽沒有幫我，我自己推理成功了。
在一個(gè)星期天的晚上，我獨(dú)自在家，爸爸和媽媽去奶奶家了。我原本是想去奶奶家的，可是由于作業(yè)沒完成，沒去成。
這個(gè)夜晚，似乎很安靜，又似乎很可怕。外面下著毛毛細(xì)雨，風(fēng)娃娃的哭聲那么細(xì)小。
我回臥室寫作業(yè)，正當(dāng)思考一道數(shù)學(xué)題時(shí)，陽臺上傳來一陣響聲。我向陽臺走去，雖然心里有些害怕，但我還是慢慢地走向陽臺。定睛一看，原來是風(fēng)大了，把窗臺上的玩具熊吹倒了。可玩具熊是毛絨的，不可能發(fā)出這么大的響聲。我仔細(xì)觀察玩具熊，發(fā)現(xiàn)它放電池的地方有一個(gè)鐵框，可算明白了。
爸爸媽媽回來了，我將事情的來龍去脈告訴了他們。他們夸我長大了。
我也為我自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文2
每個(gè)人都不是完美無缺的，每個(gè)人都有自己的長處與短處，我就有自己的缺點(diǎn)，那就是——膽小。不過只要我們勇于克服，那缺點(diǎn)就會不再成為你的困難。
有一次，我和表姐、表弟同爸爸媽媽一起去萬象游樂園玩。我們走了進(jìn)去，只聽見表姐說：“我們幾個(gè)小朋友一起去坐摩天輪吧，這里的摩天輪慢慢的，不用害怕，就像坐車一樣，只是比車在路上跑得快，轉(zhuǎn)得高，在高處還能看見游樂園全景！”我看了一眼，只見最高層在藍(lán)天的下面，好像要撲進(jìn)藍(lán)天姑娘的懷抱。
我連聲說不，可表姐把我拖了上去，我坐在上面都可以聽到自己的心跳聲——怦、怦、怦。摩天輪升高了，我用手蓋著自己的眼睛，表姐對我說：“不用害怕，表弟都不害怕。”我把手放下，啊，地上的房屋，各種游樂設(shè)施，變得小巧可愛。以后的項(xiàng)目我總是第一個(gè)沖上去。
是啊！我克服了膽小，我為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文3
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可是不會騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué)騎著車從我身旁駛過，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買一輛自行車。
一次生日，媽媽送我一輛自行車，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽，帶我學(xué)車！”來到公園，我迫不急待跨過車，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車摔在了地上。“哈哈哈！”媽媽說；“心急是喝不到熱豆腐的。”我爬起來，瞪了媽媽一眼，堅(jiān)定地說：“你別小看我！”媽媽說：“記住，騎車要講究平衡，蹬自行車時(shí)要快而不亂。”我說：“明白了。”我在媽媽幫助下，又一次跨上了自行車，我騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來，媽媽在后面大聲聽嚷到；“加油，我在后面保護(hù)你……”騎了一會兒，我覺得自己會騎了，使小心翼翼地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘學(xué)會了。
我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文4
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表揚(yáng)，我至今記憶猶新。
周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù)，誰先報(bào)到30誰就獲勝。
小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰搶到3的倍數(shù)，誰就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文5
為自己豎起大拇指！每當(dāng)我們幫助了有困難的人，給予他們快樂。這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)為自己豎起大拇指的`。
有一次，風(fēng)雨交加，放學(xué)后同學(xué)們都急急忙忙的打著傘回家。我正要走的時(shí)候，忽然，看見一位低年級的小妹妹，沒有雨傘，她十分焦急。開始，我沒有理她，就打傘回家。可是，我沒走多遠(yuǎn)心里很不踏實(shí)。我忽然想起老師的教導(dǎo)：給予是快樂的。于是我馬上回到這個(gè)小妹妹的身邊，對她說：“小妹妹，你是不是沒有雨傘呀？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我對她說：“那姐姐送你回家，好嗎？”她十分感動，我拉著她的手一起走出了校門，過了一會兒，我把她送到家了，她媽媽知道后連忙把我請進(jìn)來，讓我到她家坐了一會兒，正要走，她媽媽說：“謝謝你，小同學(xué)你真是一名小小活雷鋒。”同時(shí)還給了我一些食物，說是謝謝我。我對她說不用謝，這是我應(yīng)該做的。她十分感動，叫我有空來她家玩。
離開了小妹妹家，我走在回家的路上，不一會兒我到家了，媽媽問我為什么那么晚回家？我把這件事從頭到尾說了一遍，媽媽聽了，笑笑對我說：“你真是媽媽的好孩子！”那一刻，我真正感受到關(guān)心、幫助他人的快樂，我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文6
我們生活中有許多讓你豎起大拇指的人吧，有清潔工，警察叔叔等我卻要為自己豎起大拇指。
那一天，小鳥在樹上為我唱歌；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我鼓掌。因?yàn)槲易隽艘患\實(shí)守信的事。
記得那個(gè)時(shí)候是大暑的一天，溫度高達(dá)到35℃∽37℃，太陽像一個(gè)發(fā)了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣冷飲店的生意可好了。我和小伙伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去，我問：為什么，她干脆地說：天氣太熱！我一想：如果我今天不去，伙伴們一定會說我不誠實(shí)守信。還有可能以后都不跟我玩了。于是，我又繼續(xù)地說服媽媽，媽媽終于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我說吃完了午飯，準(zhǔn)備在一點(diǎn)半出發(fā)，媽媽對我說：要不我送你去吧！不了媽媽，我自己會去的，您在家里睡一個(gè)安穩(wěn)的午覺吧。況且您下午還要上班。于是，一點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，到達(dá)了新華書店，不一會兒，小伙伴們都一個(gè)一個(gè)地到齊了。
你們說一說，我是不是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子呢！那就請為我豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文7
在我的成長檔案里，有許多值得我為自己豎起大拇指的事。比如：自己參加比賽得了獎；自己第一次獨(dú)睡等。但最令我自豪的事就是我第一次獨(dú)睡。
那是一個(gè)星期六的晚上，媽媽突然對我說：樂樂，你現(xiàn)在也大了，自己睡覺我們也放心了，不然，今天晚上你自己在一個(gè)房間里睡吧。我不耐煩地說：不。可媽媽卻跟我講了許多道理。經(jīng)過我們母子倆的格斗，最終我還是被強(qiáng)迫地逼到了自己的房間里。
晚上九點(diǎn)，當(dāng)我關(guān)上燈準(zhǔn)備睡覺時(shí)，總感覺有妖魔鬼怪在我的房間里說話，好像要吃我似的。嚇得我連忙打開燈，可房間里一個(gè)人也沒有。我自己沉浸了一會，又鼓起勇氣，關(guān)上燈，飛快地把被子蓋在頭上，閉上眼，一動不動地趴在床上，慢慢地睡著了。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘響了，看看表，再看看四周，這時(shí)我才想起這是在我的房間里。我可以獨(dú)睡了！我不由自主地發(fā)出感嘆。
我向客廳走去，爸爸媽媽看見我自己可以獨(dú)睡了，向我豎起大拇指，我也從心里暗暗地向自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文8
《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會問我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺來到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長都不在，過路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔剑俊钡谝粋�(gè)小孩氣喘吁吁地說：“因?yàn)樗任夷_，很痛的。”我又身去問第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過歉了 沒？”第二個(gè)小孩望著我說：“我不是故意的，早就道過歉了。”我問第一個(gè)小孩：“他說對不起了嗎？”：“說了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個(gè)小孩說：“你下次小心一點(diǎn)。”于是，就讓他倆回家了。 這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文9
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我想起了一件值得豎起大拇指的事。
我們一家人去游泳館玩。我在玩滑滑梯時(shí)，我看見了一個(gè)年齡比我小三四歲的小妹妹在深水區(qū)，他還不敢滑下去。我就帶他原路返回，但是那些工作人員說：不行，這樣子很危險(xiǎn)，如果別人一不小心摔倒在小姑娘身上了，小姑娘不就危險(xiǎn)重重了嗎？所以你們還是滑下去吧，這樣子不危險(xiǎn)！但小姑娘還是全身都在抖，我不忍心讓他自己滑下去。我靈機(jī)一動，就想了一個(gè)兩全其美的辦法，就是我先滑下去，把游泳圈給他，他滑下來的時(shí)候我接著他。她滑了下來，我抱著她先把她放在邊上。但是他在滑下來時(shí)，上邊還有很多人，有一個(gè)小男孩兒直接滑了下來，把我的鼻子撞流血了。流了好多好多的血。幸好剛才的工作人員帶了紙，我就堵著不讓流血。我?guī)е」媚锶チ藦V播室找他的爸爸媽媽。
之后每天想起這件事，我都會為自己而感到自豪，我為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文10
個(gè)人都有走向成功的時(shí)候，可每一次是否都為自己豎起大拇指了嗎?很多的人總是沒有自信心，總對自己獲得的成就感到不滿足，對自己喪失信心，可有沒有想到自己已經(jīng)成功了，應(yīng)該為自己感到自豪，為自己豎起大拇指，是給自己打氣，鼓勵，加油，這樣才能懷著一顆有決心、有信心、有志氣的心，繼續(xù)努力下去，取得更佳的成就難道不是嗎?自我鼓勵，自我肯定是取得成就的一部分，也許你從臺上表演下臺，會給自己豎起大拇指好似說：“我成功了!”;自己取得了高分，也會給自己一個(gè)大拇指，好似說：“我為自己驕傲!”;得到別人的好評，在私底下也會給自己一個(gè)大拇指，好似說：“我是好樣的!”為自己豎起大拇指記下自己成功時(shí)的喜悅、經(jīng)歷和感受，回憶人生，這片題材最合適你不過了!不要感傷相信你自己你是最棒的，不要膽卻，在空余的時(shí)候多對自己說我是最棒的~~!!!
一個(gè)人在成長的道路上，有許許多多的坎坷，每一次都要一個(gè)個(gè)跨越，才能取得一個(gè)個(gè)的成功，我為自己豎起大拇指，表示我的自豪。為自己豎起大拇指，使自己信心百倍，不會再沒有信心，低落在底谷，這種感覺真美妙，你是否也嘗試過?感覺又如何呢?是不是跟我有同感呢?
為自己豎起大拇指小學(xué)作文11
窗外，一輪明月冉冉升起，向著大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣閃爍著光芒，看著如此迷人的景色，讓我情不自禁的想起自己學(xué)騎自行車的情形。
六歲那年伙伴們都騎自行車在我們村里玩，可是我沒有自行車，更不會騎自行車。于是我就向媽媽請求給我買一輛自行車，于是第二天媽媽就給我買了一輛精致的藍(lán)色自行車。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。我本來可以從溜車開始學(xué)，可是我控制不住車把，剛上車就摔了個(gè)四腳朝天。我只好讓爸爸扶著車我蹬著學(xué)，一路囑咐爸爸別松手。我慢慢騎的得心應(yīng)手，以為爸爸還在車后推著，回頭一看爸爸早松手了。我心一慌，手一松，真是外甥打燈籠照舊（舅），來了個(gè)狗啃泥。
果然功夫不負(fù)有心人，我吸取了足夠經(jīng)驗(yàn)，漸漸地學(xué)會了騎自行車。
我在學(xué)自行車的時(shí)候雖然一次次跌倒，可又一次次爬起來，我為我這種不向困難低頭，勇往直前的精神自豪。這一次，我為我這種精神豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文12
每個(gè)人都會經(jīng)歷成功和失敗。成功會為自己豎起大拇指，失敗會讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語文要進(jìn)行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認(rèn)真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。
過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分?jǐn)?shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分?jǐn)?shù)提高了！”我看看左邊的同學(xué)，沒考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說：“凡是有進(jìn)步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵表揚(yáng)。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文13
我今年11歲，上四年級了。我的愛好有很多：唱歌，寫字，畫畫但在這么多的愛好中，我最喜歡畫畫。家中的臥室里，墻壁上，都能看到我畫的畫。
從一年級開始，在爸爸媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下，我每天都會早早得做完作業(yè)，余下的時(shí)間全都用來畫畫，經(jīng)常畫的手又酸又痛，但我毫無一點(diǎn)怨言。
記得有一天下午，我在家里練習(xí)畫畫，我畫著畫著感覺有點(diǎn)熱，就把窗戶打開了，我看見柳樹的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像風(fēng)在給柳樹梳著長長的頭發(fā)，我不禁陶醉在那迷人的風(fēng)景里了。于是我把那幅畫畫了下來。到了傍晚，我準(zhǔn)備收拾東西走出房間，媽媽急忙叫住了我，驚訝地說：你衣服后面怎么了啊？我趕快回到房間，把衣服脫下來一看，衣服后面全是亂七八糟的顏料，我非常疑惑。后來才知道原來是小搗蛋表妹悅悅的惡作劇。因?yàn)槲耶嫯嬏朊粤耍允裁炊疾恢馈?/p>
現(xiàn)在我仍然在不停練習(xí)畫畫，相信有一天我可以實(shí)現(xiàn)我的夢想，成為一名畫家的。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文14
豎起大拇指，這是一個(gè)十分完美的動作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。
其實(shí)做任何一件事情，總有不順利的，吸取教訓(xùn)才會走向成功。說到大拇指，是給一個(gè)人自信的來源，相信我們身邊一定也發(fā)生過。
以前，我在班里的分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)幾十名，但我并沒有灰心，仍然鼓勵自己，因?yàn)槲业哪X海里總是想著：爸爸媽媽都沒有對我放棄，我自己更不能放棄。
到了三年級，我也變得成熟了，只要是在學(xué)習(xí)中遇到不會的題，我就會問同學(xué)或者老師。我覺得學(xué)習(xí)是能給人帶來快樂的。
果不其然，通過自己的努力，我的任何一門成績都比以前進(jìn)步了，我在心里暗暗的給自己一個(gè)大拇指，說：我以后還要不斷進(jìn)步。
大拇指，是對每一個(gè)人的鼓勵。也是對每一個(gè)人的贊美和支持。在公眾場合如果有人為你豎起大拇指，你會感到很開心，每一個(gè)人都需要支持和鼓勵，沒有自己克服不了的困難，路在腳下，人生的路標(biāo)依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標(biāo)而豎起堅(jiān)信的大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文15
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識到真相。畢竟還沒有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡單的動作，為自己豎起大拇指，在我們看來是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。我不能慷慨的說，這是一個(gè)多么偉大的動作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對挫折。困難有時(shí)很簡單，有時(shí)也很難，但請相信敢拼就會贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長過程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺
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