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人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字，希望對大家有所幫助。
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字1
一個塌塌的鼻子，一張黝黑發亮的臉，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛得了“高度近視”，這就是一個其貌不揚而又任性的我。
記得有一次暑假，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個人在家。臨近中午，該吃午飯了，但一下嬌生慣養的我哪會做飯呀！我開始責怪起爸爸媽媽來：多么狠心的父母啊，竟丟下女兒一個人在家，是不是想把我餓壞呀！哼，你對我不仁，別怪我對你不義，我今天干脆就不吃飯了，讓你們看看你們的女兒活活餓死！我一咬牙，躺在床上開始睡覺�？晌冶火囸I搞得實在是睡不著，肚子也開始“咕咕”地抗議了。唉，忍不住了，本小姐豁出去了，自己親自下廚吧。
我走進廚房，系上媽媽平時燒飯時的圍裙，從米箱里勺出兩勺米，倒進了電飯煲里，接著把米洗凈，加了水之后，就開始燒了起來。我就在一旁耐心地等著，實在無聊了就拿過一本書看起來，還時不時的抬頭望一望電飯煲的`按鈕，希望飯能早一點燒熟。飯終于熟了，我懷著自豪的心情，打開了電飯煲。真是不看不知道，一看嚇一跳：竟然燒成稀飯了！唉，就將就點兒吧。
有飯沒有菜可不行。我想起了冰箱里還有兩三個土豆，就做炸土豆片吧。我從冰箱里取出土豆后洗凈，接著開始削皮。削皮可真不簡單呢！那幾個土豆被我削得坑坑洼洼的，活像一個殘疾的老爺爺。然后就是把土豆切成片兒。畢竟我是第一次用刀，要么把土豆切地太厚，要么把土豆切地太薄，要么就是快把自己的手指切斷了。平時在媽媽手里運用自如的菜刀在我的手中顯得那么的笨拙。干完這些，我便點火燒油了，等油鍋里冒出層層熱氣，我便一股腦地把土豆片全倒進了鍋里。只聽見油鍋里發出“啪啪”的聲音，嚇得我連連后退，生怕油濺在自己身上。等“啪啪”聲弱一點的時候，我才小心翼翼地走上前去，拿起鍋鏟把土豆片翻了一個身。天哪，只見那些土豆片全都粘在一起，而且大多都焦了！我一時不知所措，慌忙把土豆片撈了出來。哎，勉強一下唄！
這次燒的飯菜雖然沒有媽媽的美味，但我卻吃出了樂趣，發現自己長大了。我笑了，為自己喝彩。
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字2
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌……”每當唱起這首歌，千思萬緒便涌上心頭，澎湃的心湖久久不能平靜。
許多人認為，要做好一件事的前提是自信。有了自信，才會不顧別人的嘲弄;有了自信，才會勇往直前;有了自信，才會努力的拼搏。而我覺得，自信也不是成功的第一步，我們往往忽略了最關鍵的東西——為自己喝彩。
當你絞盡腦汁，費盡精力地寫出一篇你認為很好的文章，卻得不到別人的贊賞時;當你冥思苦想，把一道你一直解不出的題目算出來，別人卻不屑一顧時……你一定會發出“千里馬常有，伯樂不常有”的感嘆。你會有兩條路：第一，自暴自棄，甘愿平庸;第二，為自己喝彩，默默努力，期待下一次綻放時的熱烈。以前，我一定會選擇第一條，而現在，我卻會選第二條，是那次經改變了我。
我有一個朋友，她熱衷于剪紙，可剪出來的圖案并不美觀。有一次，我去她家，她正在剪紙。見我來了，連問我她剪的紙怎么樣。我快人快語：“你剪得不對，應該斜著剪，像你這樣，肯定不好看的啦。”看得出，她一陣失落，但她卻向我伸出了手，說：“謝謝你的指點，，如果你有空，能來教教我嗎?”我爽快地答應了。
第二天，我去教她剪紙，見昨天那些不美觀的剪紙全貼到了墻上，我很疑惑：“這些一點也不漂亮，為什么還要展示出來呢?”他望了望天空，說：“為自己喝彩。”
朋友，為自己喝彩。它并不是孤芳自賞，而是成功的大廈打地基，不要因為別人的'不屑而感到自卑。你還有自己，把自己變成觀眾，為自己喝彩，你會發現——天空，很藍。
心里不由地泛起了一絲酸楚：哎，難道好朋友之間也需沾上錢味嗎?生日時說聲“生日快樂”不是很好嗎?不!不會的，我努力在心里勸著自己。
過了幾天，蔡肇杰的生日到了，我送給了他一串九十九顆的彩紙星星，代表我們的友誼天長地久，朱世豪、黃琛和夏百龍都送給他一張賀卡，我問他們：“你們不是準備送蔡肇杰一個寵物蛋嗎?”朱世豪說：“你走之后，我們商量了一下，覺得送賀卡比送寵物蛋好多了，賀卡上面畢竟有我們真摯的祝福。”顯然，友誼不是用金錢來衡量的，來吧，讓我們一起為友誼喝彩吧!
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字3
我是一個普通的小男孩，普通得在茫茫人海中根本不會吸引他人的在意，從小到大，我一直是默默無聞的，沒有優異的成績，沒有帥氣的外表，甚至有時候我會想，從頭到腳，我沒有一處是閃光點，與班里那些成績優秀的“天之驕子”相比，我就像路邊的一朵野花，而他們，則是那一朵朵高貴的牡丹、玫瑰。
幾年前的一次考試，我考得非常差，而我的同桌羅斯卻考得出奇的好。看著我愁眉苦臉的模樣，他悄悄地安慰我，“不要灰心，偶爾一兩次考砸了沒關系，重要的是發現問題，再說，你平日很用功……”
同桌是一番好意，可那時的我不知怎么地，敏感地認為他是故意在貶低我，嘲笑我，內心異常的憋屈，且越想越氣，最后，在下課鈴響后，含著眼淚沖出了教室。
天陰沉沉的，如我的心情，走在學校操場小路上，看著偌大的操場上稀稀疏疏的幾個人，那種空曠帶來的孤獨感，還有莫名的'失落和無助再次充斥了我內心的所有空間。
小路上有一顆石子，孤零零地，看上去異常的醒目。憋屈的我將氣撒在它的頭上，使勁一腳將它踢飛了出去，隨之而來的是腳指頭處傳來的鉆心的痛，我正要抱怨連石頭都和我過不去時，卻意外的發現那顆被我踢飛的石頭旁有一朵紅色的野花，在那雜草叢生的邊緣之地，這花是那么的耀眼，那么的醒目，它驕傲地在風中搖曳著，就像一把火在燃燒、在燎原。那一刻，我被震撼了，心中的煩惱消失得無影無蹤。像是頓悟一般，我告訴自己，生活不如意之事，十之八九，為什么要怨天尤人，如此的沮喪，為何不像這小花一樣，即便生活欺騙了我，遺忘了我，也要將自己活得紅紅火火。
這以后的日子，日復一日，我都在像那朵小花一樣，努力地、努力地綻放自己，每當我累了，想放棄時，那朵不知名的野花就會浮現在我眼前。
皇天不負苦心人，終于，在期末考試時，我有了重大的收獲。當同桌羅斯看到我如此迅猛的前進速度時，他真心地請教我有什么秘訣，對此，我笑笑，告訴他，我最大的秘訣就是為自己喝彩。
是的，為自己喝彩可以讓自己充滿自信、充滿力量，從而戰勝生活中的一切挫折和困難！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字4
世間萬物皆有生命，有生命就代表著有思想、有情感、有愛。在我眼中有思想、有情感、有愛也就代表著有“故事”。
自8、9歲后，我就從書本中看到了許多偉人的成長足跡，也發現了身邊許多同學身懷絕技，如作文高手某某，幽默大王某某，字寫得灑脫飄逸的某某……在她們面前，我所扮演的角色就是喝彩者，為她們喝彩，在內心深處為她們豎起大拇指。
有一天，當我再次為這些身懷絕技、各顯其能的同學而喝彩時，我的腦子里忽然蹦出了兩個疑問：“難道我只能為他人而喝彩嗎？我可不可以為自己喝彩呢？”
就在那一瞬間我陷入了沉思。片刻之后我清醒并且在內心深處大聲地給了自己一個回答：為別人喝彩是一種禮貌，是對別人的一種肯定，也是讓他人自信的.一種方式。但有一點，為別人喝彩不能把自己給忘了，更不能忘了自己也可以為自己喝彩。
我要為自己喝彩，為自己腳踏實地的學習而喝彩。
在學習方面我是一個中等生。雖說是中等生，但對于學習我也有自己的一套。
每當上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極舉手發言，并且認真做筆記。對于老師布置的作業我一直都堅持獨立、一絲不茍地完成，對于要背誦的課文、詩句我總是反復誦讀，一直到背上為止。稍微夸張一點就是一直朗誦到滾瓜爛熟為止�？鬃诱f得好“溫故而知新，可以為師矣。”我常對所學過的知識進行復習，對未學過的知識進行預習。我常會向一些身懷絕技的同學虛心請教，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
每當有空閑時，我總是爭分奪秒地閱讀一些課外書。以便開闊眼界、增長知識、豐富情感。我的學習座右銘是：用服裝裝飾自己，不如用知識武裝自己。
在學習上我討厭“臨時抱佛腳”，面對語文這門功課臨時抱佛腳就好比死馬當活馬醫，因為語文是靠平時一點一滴積累的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你播下了什么“種子”就會結什么“果子”。學習不能急于求成，要知道心急吃不了熱豆腐。
喝彩，我為自己喝彩，為自己腳踏實地的學習而喝彩，為自己對別人的由衷喝彩而喝彩。
世間萬事萬物難有十全十美者。不要對自己過分嚴格，也不要懷疑自己，更不要對自己失去信心。試著為自己喝彩，從中認識并肯定自己吧！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字5
在人生的道路上，我們是不是習慣經常為別人喝彩呢？為別人喝彩那是因為別人做得好，讓自己心服口服。可是我們自己也有優點，也有做得好的時候，這時，為何不為自己喝彩呢？為自己喝彩，是一種充滿自信的表現。
我是一個膽小甚至有些膽怯的女孩子。平時我不太主動找同學或者鄰居家的同齡孩子玩，我喜歡一個人靜靜地看書寫作業。晚上膽小的我更不敢出去，連去衛生間都不敢。晚上睡覺時我總愛抱著自己的洋娃娃和卡通貓咪，我的床頭上貼滿了火眼金睛的孫悟空、威力無比的'奧特曼還有專抓壞蛋的黑貓警長，我相信他們會攔住妖魔鬼怪為我守住夢的家園，讓我每晚都能做一個香甜的夢。
可是去年冬天的一次經歷卻改變了我，讓我克服了膽小的毛病。那個冬天的晚上，奶奶病了，媽媽打電話說要加班讓我去給奶奶送藥，并囑咐我晚上在奶奶家住，不要回家了。我嘴上答應著，可心里卻敲開了小鼓。天啊，我從沒一個人在晚上出門，媽媽難道不知道嗎？我家離奶奶家要走半個多小時的路，怎么辦？不去吧，奶奶那么疼我。況且我已經快11歲了，該幫家里做點什么了。唉！今天豁出去了，我拿好藥硬著頭皮走出了家門。
路上，寒風凜凜，我凍得直打寒戰，北風的聲音聽起來怎么那么像鬼叫啊？我的心不禁提了起來，走到十字路口，我猶豫了，去奶奶家的路有兩條，一條是大路，有擺攤子的，肯定有燈光，可距離奶奶家比較遠；另一條是小路，漆黑一片，但離奶奶家很近。最后我一咬牙，走小路，快點到奶奶家，省得挨凍。我走著走著，忽然看見一個小黑影向我移過來，我嚇得心驚肉跳，什么東西？我壯起膽子大聲問。那個黑影“汪汪汪”叫了幾聲，原來是只小狗，我又放心地往前走，快到奶奶家了，我撒開腿就向奶奶家跑去，我推開奶奶的家門，屋里突然響起了一陣熱烈的掌聲，原來爸爸媽媽都在奶奶家，這是他們為了鍛煉我的膽量，故意設的圈套……
“啪啪啪，啪啪啪……”我也鼓起掌來，這是我送給自己的掌聲，因為我戰勝了自己的膽怯，我要為自己喝彩！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字6
我坐在窗邊，漸漸的，夕陽揮灑出最后的力量；漸漸的，樹木變成了青黑色。我嘆了一口氣，心中不覺得顫抖了起來。一次次，那比賽失利的場景浮現在我的眼前，眼眶泛酸，心中不甘�？墒悄且淮未蔚氖【腿缤恢北瘋母钃舸蛑�。窗外的樹木左右搖擺好像也在嘲諷著我的無能。
我把書本重重的摔倒了地上，靜靜地看著窗外的.月光，但似乎不合我愿的，轉瞬間烏云飄了過來，宛如一座高山一般的移動了過來。我的眼睛漸漸濕潤了。
“孩子……”身后傳來一個小心翼翼的聲音，我擦了擦眼淚，緩緩地把頭轉了過去，是她，“窗邊的養的花開了，還記得嗎？你去年買的�！薄笆悄桥瓒∠慊▎幔俊彼樕系谋砬槁冻隽艘唤z愉快，我站了起來，跟著她往陽臺走去。
“滴答，滴答”我抬頭一看，不覺間雨已經停了下來，窗外的云映襯著朦朧般的月光，感覺到十分的恰意。那月光籠罩在那盆丁香花上顯得格外的恰意。丁香花真的開了，我興奮起來，可是那盆丁香花昨天還沒有開放呢，我我囁嚅著，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，仿似要駛向遠方。我說道：“花開的多么好��！可是，是什么力量讓這小花在這么短的時間盛開出如此艷麗的姿態呢？”
“還記得上學期背過的關于丁香花的詩句嗎？”媽媽提醒我道，我立刻浮現出李商隱寫過的那首古詩“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”丁香花有著數不清的愁怨，它能開花，就說明它有著解開愁思的決心。
我不覺點了點頭，我回過頭來，看見了媽媽正在微笑地看著我，我明白了，我需要堅持，我要有著丁香花一般的品質，有解決所有問題的決心，我知道了，我立刻跑回了屋里，看見了仍然在地上的那本書，我把那本書撿了起來，輕輕地拍了一下，坐在了椅子上，翻開了一頁又一頁，不覺間我已經投入其中了。因為我知道，那株丁香花的品格已經印到了我的心中了。
在隨后的日子里，在那一次賞花之后的日子中，我做了些什么呢？只有勤奮罷了，只有努力罷了，在幾百日的努力中，我又得到了些什么呢？我不僅成功的取得了一次比賽的一等獎，我還發誓一定要學習丁香花的平哥，像丁香花一樣堅持著，為自己的目標而奮斗著！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字7
在生活中我們總是習慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點，其實，我們更應該為自己喝彩。
小時候，在每晚入睡前，媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》有趣的故事伴我進入甜美的夢鄉，為我留下無數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內容時，我的內心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來快樂。
于是，還年幼時的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個又一個的奇思妙想，也許現在看來那顯得非常幼稚，奇怪的'思維邏輯和簡單的故事情節，可那時對于年幼的我來說，卻十分精彩，第一次感到了寫作的快樂，并樂此不疲，對我的作品感到驕傲，。
可并不是所有人能理解那時的我。一次，表哥來我家玩時，我如同一個國王一樣領他到自己的房間，驕傲的給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會出現贊許的表情，并且夸獎我的作品�？啥昙壍谋砀鐓s沒有出現我期待的反應，他大笑起來，用嘲諷的語氣說：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來，讓我倍受打擊，從那以后便不再寫作了，也不在看童話書了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時候，我看見一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動，卻依舊堅持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓在說：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷也依舊堅持著不是嗎？”媽媽轉頭看著我說“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時的我似懂非懂地點點頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。
時光荏苒，現在我的寫作已經成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時候，媽媽那時對我說的話就會浮現在眼前。
是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能耐我們如何？失敗能阻檔我們前進的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過去就可以走向成功，成功之門就會打開。
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字8
我坐在座位上，手捧著《簡，愛》，心無旁鶩。忽然不知準傳來消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼冀地探聽：“測些什么？”同桌不以為然地說：“身高、體重，這些都免不了吧�！卑�，我心里發虛，低頭肴看自己的虎背熊腰。想想矮小的個兒，聽著后排那兩個腰如麻稈兒、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚。
放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼望著明天能出現奇跡�！鞍�，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。造物主你怎么這么不公平��！”我仰起頭望著天自嘲著說�！爱�！干什么呢，仰天長嘆的。告訴你一個好消息：這次英語競賽你得了一等獎。別忘了請客！”好友冷不防從背后襲來，嚇了我一人跳�！罢娴模俊蔽乙粧哧幱舻男那�，欣喜萬分�！笆前�，其實我很佩服你的，學習那么好，看看我，有你一半就夠了。”我疑惑地看著她，不會吧，我也有讓人佩服的地方？
第二天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”者便前來一起共商語文大事。“x x，你肴這句話是準寫的'？”我接過本子一看，脫口而出：“‘無可奈何花落去，似曾相識燕歸來’是晏殊寫的，出自《烷溪紗》，卜一句是‘小園香徑獨徘徊……’”我來了興致，侃侃而談。言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著我，露出羨慕的神色，“xX，你真了不起，懂得那么多，”我臉一熱，什么？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”我頓時感到撥云見日，愉快，自信，充滿斗志——是我從未感覺過的，原來我也有過人之處。
晚上，我站在穿衣鏡前細細端詳著自己。不，我不要這么一張苦人仇深的臉，我擁有別人沒有的優點，我上進，奮發，刃敢。知識墊高了我，我有什么好自卑的呢？記得《簡·愛》的一句話：“我貧窮、低微，不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的。”是咧，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸�！拔液芤r，但我很溫柔啊�！辩R中的那個人對我漾起淺淺的笑。
不需自謙，對著不完美的自己，我坦然言道：“為自己喝彩！”
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字9
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
再拿一件具體的事來說吧。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。
有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的`聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學期的一節班會課，胡老師語重心長地對我們說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神�！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功�，F在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。
不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！
我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽�。 �
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字10
生活總是難盡如人意。當我們不如意或因遇到困難而感到沮喪無奈時，是否該給自己一聲喝彩呢？
還記得那是一個風和日麗的春天下午，我邁著輕快的步伐，同姐姐有說有笑地來到了鳳湖公園。
剛踏進公園，那一陣陣花香就撲鼻而來，泌人心脾，令人神清氣爽。走到湖邊，放眼望去，一排排柳樹和一個波光粼粼的湖面便映入眼簾。
柳絮隨風搖曳，好似在歡迎我們的到來；湖里的小魚兒歡快地在水中嬉戲，有時越出水面，有時沉入湖底，像似與我們嬉戲呢。
湖邊的野花形態各異，種類繁多，有紅的、綠的、白的、黃的、紫的……散發出淡淡的清香，引來了蝴蝶翩翩起舞，引來了蜜蜂嗡嗡叫，也引來了一大群天真活潑可愛的小朋友。
隨著一聲驚喜的吶喊：“風箏，風箏，飛起來了！”我扭頭望去，只見風箏在空中翩翩起舞，炫耀著自己優美的身姿。
我一下子來了興趣，乞求姐姐給我買一只風箏，姐姐拗不過我，只好給我也買了一只風箏。我一手牽著線，一手小心翼翼地托著風箏，學著他們的樣子，有模有樣地向前飛奔，風箏緩緩脫離我的掌心，在半空中翻了幾個跟斗，向地面快速墜落，一頭扎在草叢中。我連忙止住腳步，轉身尋找風箏的身影。
我小心翼翼地撿起風箏，仔細地拍打著風箏身上的灰塵，再次托起風箏向遠處跑去，可風箏像個頑劣的孩子，怎么也不聽我使喚，像著了魔似的，更像灌了鉛似的，死死地趴在地上，任憑我怎樣拉拽，它就是不肯離開地面，飛翔藍天。
我的心里早已沒有了原先的興致，只剩一臉的沮喪和挫敗�；蛟S我不是學放風箏的.料吧……否則，風箏在我手上怎么就飛不上天？姐姐站在我的身邊，仿佛看透了我的心思，輕輕地拍打著我的背，溫柔地笑著，說：“小妹妹，不要因為幾次失敗就喪失信心！記住，‘堅持就是勝利’，只要堅持下去，風箏就一定能飛向藍天！加油，姐姐相信你！”
姐姐的話激勵了我，我重拾信心，又俯身拿起風箏開始飛跑起來，風箏一次次墜落地面，但我不放棄，仍繼續努力飛奔，終于“功夫不負有心人”，風箏飛起來了！望著漸飛漸高的風箏，望著它自由自在地在藍天翱翔，我激動地喊道：“風箏飛起來嘍，我成功啦！”
其實，很多時候，成功與失敗僅在一念之間。但是，無論在你做什么事，無論在你遇到多么大的困難，請你別忘了，給自己一聲喝彩，去爭取屬于自己的成功。
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字11
每當看到墻上那張榮譽證書，我就會想起當時付出的努力和收獲的成果。
那天，老師選派我作為代表，參加幾個星期后的一場盛大的舞蹈比賽。我暗暗下定決心，無論如何都要拿個好的成績回來。隨后的一段時間里，迎來的是艱苦的訓練。每天晚上，我都會抽出一到兩個小時的時間，刻苦的訓練。手臂抬到什么位置，腿踢到哪個角度，我都會站在鏡子前仔細揣摩、認真模仿老師的標準動作。每當我有不熟或錯誤的'動作，都會主動請教老師，老師也會手把手認真的教我，直到我完全理解為止。
一次，一個較難的“踢踏步”難倒了我，幾次下來，我都沒有做對。我灰心了，想放棄這次比賽。但我看到老師那鼓勵的眼神，又轉念一想：“老師這么信任我，把這么重要的比賽任務交給了我，我一定要做好，不能辜負老師對我的期望。一定要堅持下去，不能灰心喪氣。加油！”于是，我又重新燃起了信心，繼續練習下去。先練跳踢腿，腳繃緊，腿伸直。對著鏡子的我，自己喊口號，一下、兩下、三下……一百下為一組，這樣一組練下來，腿酸得沒有知覺，腳繃到有些抽搐。額頭上的汗珠也滾落下來了。老師看在眼里，疼在心里，勸我歇一會兒。但我堅決的對老師說：“不，我要堅持到底，這樣才有可能取得好的成績！”經過反復練習，我終于掌握了這個動作的要領，找到了感覺。當我伴著音樂把整套動作圓滿完成時，一旁的老師，為我送來了祝福的掌聲。我也高興得合不攏嘴。
比賽慢慢臨近了。
比賽的當天，不管是臺上還是臺下，都充滿了濃濃的火藥味。你不讓，我也不讓，大家都在爭取著比賽的好名次。比賽時，我也盡量發揮出自己最好的水平，把最燦爛的笑容留給評委和觀眾�！斘乙痪实牧料鄤幼鹘Y束舞蹈時，這才發現自己已經被雷鳴般的掌聲包圍了。我成功了！
下臺后，我大汗淋漓，渾身上下都濕透了。擦去臉上的汗水，我露出了勝利的微笑，心里甜甜的、美美的。現在，我才真正體會出“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真正含義。
這次，我用自己的汗水換來了累累碩果。我用自己的努力，換來了成功，換來了喝彩。
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字12
鳥兒在枝頭歌唱，那是它在為自己的歌喉喝彩；花兒隨風搖動，那是它在為自己的芬芳喝彩；大樹筆直茂盛，那是它在為自己的挺拔喝彩……我們的足跡是一串無悔的詩行，我們更要為自己的選擇而喝彩。
簡·愛曾經說過：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。
我們平凡，但我們懂得欣賞自己，我們為自己的'所做，自己的曾經喝彩。不管經歷過多少，是哭泣，是成功，是快樂，還是……這一切的一切，都值得我們為自己喝彩。
前幾年，湖南衛視舉辦的“超級女聲”活動名噪一時。從中，我不僅學到了選手們堅韌不拔的毅力，更從她們身上，學會了為自己喝彩的精神。從成都賽區到長沙賽區，從海選到決賽，每一期，都那么的扣人心弦。一次次，當比賽落下帷幕，主持人無情的宣判結果，晉級的，只是少數。臺上臺下，無論是選手還是歌迷，，都是“幾人歡喜幾人憂”讓人不由得替那些有著婉轉歌喉的選手遺憾�？膳儧]有灰心，沒有失望，沒有流淚，沒有……仍是一臉微笑，失敗了，怕什么，大不了重新再來。只要自己盡力了，就應該為自己喝彩！女孩們的樂觀，堅強，自信，深深打動著我……
正如那首歌：”想唱就唱/要唱得響亮/就算沒有人為我鼓掌/至少我還能夠/勇敢的自我欣賞/想唱就唱/要唱得響亮/就算這舞臺多空曠/總有一天能看到/揮舞的熒光棒……即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。只要自己付出了，即使結果再無情我們還是要為自己鼓掌，只要用心，哪里都是追隨夢想的舞臺。
我們為女媧補天的執著喝彩，為精衛填海的堅韌喝彩，為夸父追日的頑強喝彩，為愚公移山的膽識喝彩，我們，更為自己的存在喝彩。
也許你只是一顆被眾人遺忘的小草，也許你只是遠離喧囂的一條清溪，也許你只是是一片枯黃飄落的葉子，也許你只是一陣無影無形的清風……但你仍可以為你自己曾經擁有過的存在而自我安慰，你仍可以為自己喝彩……
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字13
世界上有許多偉大的人，作家、科學家、數學家、體育冠軍、著名教師……他們都取得了偉大的成功，我們發自內心的為他們的成就歡呼喝彩。
而我呢？我只是一個普通的小學生，不會像他們那么優秀。盡管如此，只要我自己有一點小小的成功，我也不會忘記為自己喝彩。
小學五年級開學到現在，我經歷過了很多次漫長的語文考試，雖然語基部分我有一些自信，但作文部分嘛，我就覺得特別困難，用談“虎”色變來形容一點兒也不夸張。隨著年級的增高，作文的字數要求也在增多，三百字，四百五十字，五百字……這些作文字數的增加，就是一塊塊幾百斤重的大石頭，一次次壓在我身上，讓我感到壓力倍增。
記得那一次是在冬天，語文老師說明天要進行一次考試，布置作業讓我們自己回家復習，老師說完還不忘強調一點，這次作文的字數要求是至少四百五十字。啊？四百五十字！這時候我開始懷念一年級了，只用寫100多字就好。我放學回家走在路上，那天風著實有點大，一陣陣冷嗖嗖的向我吹來，我渾身凍得直發抖，心里冒出了一個念頭：“今天風那么大，我肯定會感冒，明天還是別參加考試了，反正我也寫不好作文”。
我想著想著入了神，忽然又甩甩頭自言自語道：“我在干什么呢？我可是上過作文班的呢，作文一定不會寫砸的。”我在家里認真復習準備，查找好詞、好句，拜讀優秀作文找靈感，我希望明天的考試作文能上二十五分就好。
第二天考試，我做完語基部分就迫不及待地翻看卷面的作文版塊，題目是《我最喜歡的節日》。這雖然不是很難的作文，因為字數的原因我心里還是有點忐忑，我昨晚預習很認真，但我還是選擇了比較簡單的春節來寫。于是，我慢慢提起筆，凝神聚力盡量保持冷靜，開始寫作文……
成功總是留給有準備的'人，我一直相信這句話。
第二天等考卷發下來后，我首先看看作文的分數——二十七分，我抑制不住激動的心情，情不自禁地跳起來了，簡直停不下來，我也沒有顧著是哪里扣了三分，因為我實在太興奮了。通過我自己的努力，我終于成功的寫出了一篇像樣的作文，超出了我為自己預定的目標，我不得不為自己感到自豪。
當小草從土里用力鉆出來，當小魚成功地躍出水面，當樓房建得越來越高，當我們一次又一次地成長，當我們通過努力不斷地進步，我們可以盡情地放聲歡呼，請一定記得為自己喝彩！
人教版高中第五冊四單元作文：為自己喝彩_800字14
在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。
從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之后，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去�？粗渌⒆右呀浤艽敌∏恿�，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。
有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當吹到高音處時，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的.?我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。
轉眼上五年級了，吹小號已經成為我生活中一項不可缺少的內容了。今年寒假，我第一次參加了海淀區樂器獨奏比賽，在考前輔導班上，一些同學和家長看到我都投來奇怪的目光，我知道他們一定在想：女孩也能吹小號?幾個外校的男生對我嗤之以鼻，有的還笑出了聲�？僧斃蠋熥屛覟樗麄兪痉洞底嗪�，他們全都向我投來了敬佩的目光。徐老師還對其他選手說：“高芊是我知道的海淀區小號吹得最好的女生。”這些話使我倍受鼓舞。那次的比賽，我發揮出了自己最好的水平，所有獲獎選手中，我是唯一的女孩。
五年級的學業越來越忙了，可我還是舍不得放棄小號的學習，這不僅是因為我取得了一些成績，更重要的是在學習小號的過程中我收獲了自信。這些成績和信心時常令我驕傲萬分，時常讓我想為自己鼓掌喝彩。我將沿著自己拼搏出來的路信心百倍地走下去!
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我們總是為別人精彩的表現而喝彩，但是我覺得我們更應該為自己喝彩，為自己豎起拇指，給自己信心。
我是班里的“小不點”，由于基因的遺傳，身材比較瘦弱，“海拔”也不夠，站在同學們之間總有一種“雞立鶴群”的自卑感。特別是體育課上，身材的“缺陷”，讓我尷尬萬分。記我上次上體育課，老師叫我們扔實心球。其他同學都扔了個“十萬八千里”， 而我使出吃奶的勁，差點沒把自己扔出去，卻連人家的一半都不到。可這次我卻意外地被老師選中去參加校迎“六一”特色體育活動。這個意外，讓我這顆“脆弱”的心忐忑不安，喜憂參半，喜的是我被選中了，憂的是我能勝任嗎？
我們五年級的比賽項目是“趣味投籃”。這個項目，對于“海拔”高的同學來說有絕對的優勢，為了縮短差距，我足足準備了兩個星期。那種苦練的勁兒，自以為不亞于沖擊奧運會。這一天上午，陽光明媚，比賽的大幕就此拉開了，盡管在賽前我做了很多準備，但是一到籃球場，我的腳就酥軟了，雙手也不聽使喚了。眼看著其他班的同學一個個都很輕松上陣，準確地把球投了進去，我的壓力就更大了，胸口像被一塊大石頭壓著似的，喘不過氣來。我在心里不停地勸告自己：放松！放松！不要緊張。但是我的腦海里還是不斷地浮現出自己投砸了，被同學數落和嘲笑的情景，就怕辜負同學和老師對我的期望�！跋乱粋�，金敏峰！”老師強有力的喊話讓我怔了一怔。我強打精神，捧起籃球，整裝待發。這時班主任葉老師親切地拍了拍我的肩膀，仿佛給我注入無盡的力量，我精神抖擻地上場了。
“預備——開始！”我幾乎是壓著哨聲，把球投了出去。“哎呀，沒進！”我邊喊邊急忙跑去把球撿來，再一次向籃框和自己發起了挑戰。還是沒進，我慌了，急了，腦子一片空白�！凹佑�！加油！”場外的同學們拼命地為我加油。此時，一種強烈的`責任感驅使著我把球有力地投了出去�！肮�！進了，進了，還是個空心！”一陣陣喝彩聲和雷鳴般的掌聲讓我信心大增，我再接再厲，后來的幾球都進了。我終于跨過了緊張這道坎兒，克服了體力不支的困難，憑著頑強的毅力讓那個“不可一世”的籃框向我“俯首稱臣”。
比賽結束了，我激動地跑到場外和同學們擁抱在一起。滿懷激動和自豪，讓我有想飛的感覺，我為自己的出色表現喝彩，我為自己豎起了大拇指。
在人生的道路上，讓我們盡情地為自己喝彩吧，給自己以信心去迎接未來一個又一個的挑戰，邁向成功的彼岸。
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