幫助小學作文15篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的幫助小學作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助小學作文1

　　爸爸常說幫助別人是一件快樂的事。我希望自己能天天快樂，能夠經常幫助別人。

　　有一次看到電視里播放，有一個山溝里的孩子上學沒有書本，我很難過，于是決定幫助他們，可是，我的零花錢不夠買那么多的書本，后來，我就想了一辦法，把自己用過的沒寫完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發現，我竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝里的孩子們了。

　　后來，在爸爸的幫助下，我把訂好的本子和自己平時用過的書一起郵到了那個地方，還寫了信。過了一段時間，那里的小伙伴竟然給我寫了回信。我的心里別提多高興了。

　　從此，我們就成了好朋友。我體會到了幫助別人的'快樂。而且決定用自己的力量幫助“真好，我們可以用它買好吃的。”可我卻覺得這樣不好。這時，我突然看見一個大哥哥向這邊走來，而且還四處張望，好像很著急的樣子。“小同學，你看見五十元錢了嗎？”我的小伙伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見。”大哥哥又問我看沒看見，我正猶豫不決時，突然想到媽媽常教育我的話：做人要做誠實的人。便熱情的說：“看見了。”說完，我趕快把錢拿出來給哥哥。大哥哥高興地說：“謝謝你，這可是我半年的零花錢呢。”

　　大哥哥走了以后，我的小伙伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好吃的多好。”不管他們怎么說我，我也不生氣，反而我心里此時很快樂，因為我做了一件自己很快樂的事，我想：這就是助人為樂吧﹗

幫助小學作文2

　　一個陽光燦爛的星期六，我和媽媽去大潤發買一些生活必需品。回家的路上發生了一件令我難忘的事。

　　為了節省一點時間，媽媽騎電動車選擇了一段逆行的路，但是后來她為此付出了慘痛的代價。因為害怕，媽媽的手有些抖，當她看到一個可以通到人行道的`小坡時，便迫不及待地想拐到上邊去。忙中出錯，不知道那里為什么會有水，瞬間我們和車子一起倒在了地上，我手中拿的飲料頓時灑了滿地，我的腳跟一陣劇烈的疼痛，淚水奪眶而出，我痛苦地趴在地上，手里還緊緊攥著空的飲料杯，望著這個突然顛倒的世界，我嚎啕大哭。

　　這時，對面來了一個戴著墨鏡，皮膚黝黑的胖叔叔，他看到我們立刻停住了腳步，趕緊蹲下來，關切地問我：“小朋友，你沒事吧？”大概因為太疼了，根本無心回答叔叔的問話。他一邊說一邊幫不知所措的媽媽把車抬了起來，讓我的腳脫離了電動車的魔掌，更神奇的是他從包里拿出了一個棒棒糖笑著遞給我，說：“小朋友，我這里有止痛棒棒糖，要不要來一個？”我看了看叔叔，破涕為笑，畢竟棒棒糖對我的吸引力還是巨大的，我的疼痛瞬時隨著棒棒糖飛到了九霄云外，連忙點頭說：“我要！我要！”與此同時，剛剛緩過神來的媽媽也連聲向叔叔道謝，胖叔叔見我沒什么大事，便準備起身離開，臨走時，他又千叮萬囑讓媽媽一定帶我去醫院檢查，以后騎車不要逆行，望著他遠去的背影，我突然想起了什么，大喊一聲：“叔叔，謝謝你！”逆著陽光，我依稀看見他那張黝黑的帶著微笑的臉向我點了點頭，淚水再次濕了我的眼睛，這次是感動的淚水。

　　回家的路上，我和媽媽一直回味著那溫暖的一幕。那雙手在我萬分窘迫的時候將我扶起，那話語猶如燦爛陽光照進我心里。叔叔，謝謝你！幫助我！

幫助小學作文3

　　每次讀《夏洛的網》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動著我，常常讓我淚流滿面。

　　這本書的作者是E.B.懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準備把威爾伯帶到屠宰場殺了，做熏肉火腿。看似渺小的'夏洛利用自己的看家本領——織網，織出了一個個精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎獲得者。可是，這時，夏洛的命運卻走到了盡頭......

　　同桌是一個女生，我會主動幫助她，可她卻不怎么幫我，有時讓她幫個忙，還嫌棄我。其實，在我看來，她也只不過是讓自己在班級的地位里提高一點兒，而利用我罷了。

　　記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動。同桌碰見了一個不會讀的單詞，裝著楚楚可憐的樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個單詞怎么讀呀?我不會。”我便告訴了她。過了一會兒，老師給一個單詞標了音標。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個音標是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定會借我看音標的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對，只好心不甘，情不愿地告訴了我。

　　讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?

幫助小學作文4

　　幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說不出的快樂。

　　進入了小學，學習壓力大了，同學們都在學習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當他們知道了知識點后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

　　每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的.。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

　　我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。 我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

幫助小學作文5

　　記得今年放暑假在姥爺家，這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬著今年新豐收的金燦燦的麥粒。

　　上午，陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上，每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥粒快一點干，到了中午，因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒，脫了鞋，在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來趟去，一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟，我深深地感受到了大人的辛苦，到下午四點多西北方向飄過一片烏云，老爺說：馬上就要下雨了，我們要快點把麥粒據起來蓋上，說著，老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上，姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據，我用掃帚在后邊一下一下的'跟著掃，不一會兒，我和姥爺就把家里的麥子據在了一起蓋好。

　　正準備下房時姥爺回頭一望，鄰居四老爺家的麥粒還沒有據起來，四老爺家里沒人，我和姥爺又跑到四老爺家的房上，開始收了起來，眼看雨點落了下來，看著滿房的麥子沒據完姥爺一邊干著一邊說：咱們快點干，雨呀再慢點下，要不今年的收成全完了，雨點越來越大我和老爺焦急的干著，這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙，真是人多力量大，沒過多久，我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。

　　回到屋里，大家身上的衣服都淋濕了，姥爺說：這可真是天有不測風云，這雨說下就下，咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好，那你四老爺他們今年的口糧全沒了，我聽著這不懂非懂的話，看著滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容，因為我們做了件好事，正說著四老爺推看門進來了，看著我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花，連聲說著：謝謝！

　　通過這件小事我深深地體會到：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悅和欣慰。

幫助小學作文6

　　大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。

　　記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

　　“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

　　在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

　　考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的.。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

　　中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

幫助小學作文7

　　晴朗的一天，小兔子很悠閑的在路上散步。

　　小松鼠急急忙忙地向小兔子跑過來，邊跑邊大聲叫：“小兔，小兔，不好了，你家著火了。”

　　小兔子一聽，一拍腦袋說：“啊喲，我出門的時候，忘記把火爐里面的火熄滅。一定是風引燃了這沒熄滅的火。”小兔一蹦三丈遠，急速往家旁邊的水井跑去。

　　小松鼠也飛快的往小動物們的家跑去。不一會兒，大象、河馬、鱷魚和小鳥都來幫小兔滅火。

　　大象伯伯用它的長鼻子猛吸了一口水，用它的“獨特消防水槍”向屋頂、陽臺噴出了長長的水柱；河馬大叔跑到池塘邊，請鱷魚用它的大尾巴用力一甩，把水甩到河馬大叔的大嘴巴里，河馬大叔含著滿滿的一口水，急忙的往小兔家跑去，到了小兔家，河馬大叔的.大嘴一張，就像傾盆大雨下了起來，大火很快就不那么瘋狂了；小鳥也一只接一只飛過來，把一小桶一小桶的水銜到房子里。

　　不一會兒，小兔家的火撲滅了，可是，小兔還是很傷心的哭著：“我怎么辦呢？我的家沒了，我的房子沒了，我什么也沒了……”

　　小動物們安慰著小兔，說：“小兔，你別急，我們會有辦法的，我們幫你造房子。”

　　小動物們說干就干，馬上行動起來，有些小動物在小兔家處理殘物，有些小動物馬上去森林砍樹，砍的砍，抬的抬，扛的扛，大家都在幫小兔忙活著。

　　經過大家的共同努力，小兔家的新房子終于造好了，小兔開心起來了，大家幫了好朋友，也開心的笑了。

幫助小學作文8

　　這個世界充滿了真情，它總是溫暖人心。在我的一生中，有無數的人幫助過我。然而，我永遠不會忘記的是，我的同桌鄭冰婷在三年級期末考試時借了我的鉛筆。

　　那天，天氣寒冷刺骨。我背著書匆匆趕到學校準備考試。當我來到學校的時候，我首先拿出一個大的長方形練習本，準備在卷子下來的時候把它墊在試卷下面。我只想拿出鉛筆盒，但是書包里除了像山一樣的書和白紙什么都沒有。我非常擔心，我在書包里四處張望，直到我把它翻過來，沒看見一支鉛筆。因此，我不得不從前臺借鉛筆。前面的學生轉過頭，漫不經心地說:“我沒有足夠的鉛筆。我怎么能把它們借給你呢？”離考試只有兩分鐘了，一分鐘我就像熱鍋上的螞蟻——焦慮。突然，我的同桌鄭冰婷關切地說，“你忘了你的鉛筆了嗎？我會借給你！”她一邊說著，一邊拿出兩支新削好的鉛筆，小心翼翼地放在我手上。我疑惑地問:“你把你的鉛筆借給我，你自己呢？”鄭冰婷看著我，笑著說:"只要我們倆省點用，就夠了。"聽了鄭冰婷的'話后，我懸著的心終于下來了。

　　“丁零——”零聲，試卷傳了下來。我迅速拿起“愛情筆”，開始認真地做一個接一個的話題。做啊，做啊，我心里暖暖的。我很快就完成了試卷。老師說我考試考得很好。

　　放學前，我把兩支“愛心筆”還給鄭冰婷，感激地說:“多虧了你的筆，我考試得了這么好的成績。如果你不借，我這次考試就慘了！謝謝你！”

　　這樣，我就牢牢記住了鄭冰婷在考試時借我的鉛筆。雖然已經過了一個多學期，但每當我想起這件事，就好像一股暖流涌進了我的心里。

幫助小學作文9

　　人一定會有快樂和煩惱。而我自身的快樂和煩惱相比，我的快樂占百分之八十。我每天都是嘻嘻哈哈的，我很想把我這份快樂傳給那些正需要快樂的人。街上經常會出現那些患有殘疾而貧困的殘疾人，我經常會用樂觀的方式給予他們幫助，和給他們鼓勵。

　　有一天，媽媽帶我來到綦江的德克士吃東西，我們打包完東西后便準備回家。我走下樓，推開門。一個凄慘的.畫面出現在我眼前：一位被截了腿的老爺爺端著一個廢棄了的盒子在四處乞求，身上穿著衣衫襤褸的衣服，亂七八糟的頭發，還有瘦削的身軀，都能看得出那吃不飽穿不暖的悲慘生活，加上那還是冬天的。我走到他的面前微笑著說：“老爺爺，冷不冷呀？”

　　說著，老爺爺點了點頭，我取下媽媽給我新買的帽子，給老爺爺戴上，又掏出自己這一個星期以來攢的20元錢，毫不猶豫的塞給了老爺爺，又說：“爺爺，我現在還小幫不了您太多，這是我自己的一點心意，請您收下。”聽完，老爺爺收下我給的錢，會心的笑了。媽媽對我也贊許的笑了。在離開之時我還對老爺爺說：“爺爺不要灰心，不要煩惱，就算日子在艱苦也要快樂積極的去面對生活，這樣明天才會更加的美好。”

　　我想，一個人獨自的快樂并不是快樂，要是與大家一同分享的快樂才是真正的快樂。于是我這些總結了一句快樂宣言：“幫助別人你會快樂，你與別人分享你會快樂，快樂其實很簡單。”讓我們，同快樂一起成長吧！

幫助小學作文10

　　星期六的那天早上，天氣特別的好，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。

　　不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的.用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。

　　老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。

　　通過這件事我知道了：只要你幫助他人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助他人，快樂自己這句話的真義了。

幫助小學作文11

　　我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。

　　那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，仿佛自己真的`長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。

　　從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。二年級幫助別人作文幫助別人作文

幫助小學作文12

　　在生活中，有很多人需要我們的幫助，我曾經就幫助過我的同桌。

　　上周，早上我邁著歡快的步子走進了美麗的'校園，開始準備上一天的課，我上完語文課，開始上準備數學課用的工具，我拿出數學書、練習本、尺子、橡皮、鉛筆，我看了一下表還有六分鐘就要上課了，我看見我你的同桌正在找文具盒，突然他鼓著眼珠子，嘴巴也張的大大的，大叫一聲，哎呀!我問他:你怎么了.他說:我忘帶尺子、橡皮、鉛筆了,我說:沒事,我借給你,我飛快的把手伸到文具盒里,拿出另外一根鉛筆、尺子,我說:給你,橡皮我們兩個一塊用,謝謝他說,于是我們上完第二節課,中午放學回家,我睡完覺,去學校又該上下午的課,不一會上完數學課,上英語課我那出練習本時,同桌把尺子、橡皮、鉛筆還給我,我拿出英語本英語老師說:讓我們默寫作文,我拿出一根筆開始默寫，就在這時只見同桌手忙腳亂的在找練習本，同桌又悄悄的對我說：同桌我今天收拾書包了，有很多東西忘帶了，你能不能借給我一張英語紙？我說：“沒關系我送你一張英語紙，同學之間要互相幫助，”說完我就給同桌撕了一張英語紙，同桌慌忙接過英語紙，趕緊在英語紙上寫了起來，同桌臉上顯現出很認真的樣子，到了最后還是在英語老師說交作業的前一分鐘寫完了，下課后同桌說今天多虧你幫忙，要不然可就麻煩了。

　　贈人玫瑰，手有余香，以后我要多幫助別人。

幫助小學作文13

　　當別人有困難的時候，我們一定要盡最大努力去幫助別人，因為在此同時，我們也會收獲快樂。

　　有一天，我和小伙伴們去玩游戲，忽然，我看見鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。“阿姨，讓我幫幫你吧。”我走過去說。“不用了，你搬不動”。”沒關系的，阿姨。”說完，我便熱火朝天地干了起來。“滴答，滴答”.時間過得真快呀!不一會兒，兩個小時就過去了，現在已經是五點鐘了。

　　活終于干完了。我的汗水不停的從額頭上流淌下來。王阿姨對我說“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝，老師經常會教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應該的。”我的話還沒有說完，王阿姨便從自己的包里拿出了10元錢遞給我，說:“你看你干活這么辛苦，那么這些錢你就去買一些零食吃吧。”我聽了之后，說“阿姨，我幫您干活不是為了掙錢，您還是把錢放回去吧!”王阿姨說:“你還是收下吧，這多不好意思呀。”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見!”

　　在回家的路上，我的心頓時輕松了下來，剛才的辛苦已經灰飛煙滅了。這時，我發現旁邊的花兒在小鳥歡快的歌聲中翩翩起舞，小草也在旁邊搖動著草葉為其伴奏，忽然，一陣風吹了讓來，就像是在夸贊我做得好呢!現在，我也終于知道了“幫助別人快樂自己”這句話的'含義了。

　　所以，在今后的人生道路上，我一定要做懲強扶弱的人，要做一個有道德、愛幫助人的人!

幫助小學作文14

　　當我走向少年宮時，突然一個身影飛快地從我生邊跑過。這個身影我似曾相識，但又不記得了，我在腦中飛快地尋找這個身影。突然，我一怔。難道是他？我想到曾記得那一副副畫面，一下子就掉入了記憶的深淵。

　　在我上中班的時候，有一次在百貨大樓和爸爸媽媽走丟過。

　　那是在一個星期六，我們全家去百貨大樓買東西。我邊走邊看，一副好奇寶寶的樣子。在走過玩具店時，我看見一只天藍色的長耳兔，很漂亮。我禁不住誘惑，走進了這家店。當我發現爸媽不在我身邊的時候，已經晚了，他們已不在我的視野內了。我一邊尋找爸媽，一邊哭著。心想：爸媽快找到我，我好怕！正想著，一位穿著警察服的.叔叔向我走來。他看到我哭了，便蹲下來，用一只手摸著我的頭。他問我：“小朋友，你你叫什么名字？你為什么哭？”“我……我……跟爸爸……媽媽……走……走散了，我……我叫吳心語。”我一邊哭咽著，一邊說。“噢，原來是這樣啊！你先不哭，我帶你去找你的爸爸媽媽。”叔叔拉著我的小手說。“嗯”我點了點頭。叔叔帶我去了前臺，他對著話筒說：“請吳心語的爸爸媽媽趕快到前臺來，你們的女兒在前臺等你們。”過了一會兒，爸爸媽媽來到了前臺，把我抱了起來，一個勁的對叔叔說感激的話。叔叔卻什么也沒說，微笑的走了。

　　我一下子從記憶的深淵回到了現實。雖然，我跟這位叔叔沒什么親情，甚至我連他的名字都不知道。但他卻關心我、幫助我。我想：這就是人世間最美好的關愛和幫助吧！

幫助小學作文15

　　回家的時候車子開錯了方向，不小心陷進泥里了，車子一開就打滑。爸爸有一些急事，車子又不聽話，沒辦法，爸爸只好請人把車子“救”出來。

　　人請到了，爸爸叫他們把車子拉出來，給他們錢。他們想用拖拉機把車子拉出來，可這里的拖拉機都不在這里，都去城里工作了，就算到了，也沒時間了，他們就找來幾塊木板，分別放在4個輪胎下，叫車子向后開，車子“用力”向后開，車子沒有動靜，木板全“飛”了出來，他們又去找石頭，這里的石頭太大了，他們又從一個又臟又臭而且還黑乎乎的大水坑里拿出幾十塊小石頭，他們把石頭放在陷進去的泥里，叫車子向后開，車子向后開了一點，可這個好景不長，車子又陷了進去，這時，有人叫了一輛面包車來幫忙，，我們找了一條尼龍繩，把它綁在兩輛車子的“屁股”上我們的'這輛向后開，另一輛向前開，我們的車子一點一點的出來了，可馬上又陷了進去``````這時，路邊的人，住在這里的人，請來幫忙的人，都來幫忙了。拉車的拉車，開車的拉車，推車的推車``````

　　最后，我們的面包車終于被大家“救”了出來，爸爸給他們錢，他們弄的渾身是泥，異口同聲的說：“我不要錢這是我們應該做的。”說完，他們就走了，我們感動的不得了。

　　我們也走了，我看了看著里心里想我一定會在來。

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