助人的作文精華(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的助人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
星期天下午，我和媽媽去超市買東西。
路過十字路口時(shí)，我看見警察叔叔正在認(rèn)真地站崗。突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過去，誰知警察叔叔搶個(gè)先，只見警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶說：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門最好有人陪著”。說完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們在危急時(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛心那比什么都強(qiáng)，那天有位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車壞了。”小朋友著急的'說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)連聲說：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說：“不用謝！”
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！
助人的作文 篇2
有一天，小白兔放學(xué)回家，忽然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。小兔為了不被雨淋成落湯雞，就抱著頭飛快地朝家跑去。可是，它的'家離學(xué)校太遠(yuǎn)，以小兔的速度跟本不能一下子到家。就在這時(shí)，一只烏龜背著龜殼雨衣，正在悠閑地散步，它看到小兔淋著雨在跑，就說：“小兔，小兔，你別跑，我來給你擋傘吧！”小兔慌慌張張地說：“你怎能幫我呢？”小龜說：“我的貝殼可以當(dāng)成雨傘來用。”說著，小龜在路邊撿了一根小木棍，把木棍撐在貝殼上，做成了一把雨傘，它把“傘”撐開給小兔，小兔有了這把“傘”，淋不到雨了。它高興地對小龜說：“小龜，謝謝你。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小龜說。
小兔和小龜就開開心心地回家了！
助人的作文 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，陽光給大地披上了一層金色的地毯，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。小亮騎著一輛嶄新的自行車，從家里出發(fā)了。
一路上，小亮興奮不已。他雙手緊緊地握著車把手，雙腳用力地蹬著腳踏板，美滋滋地騎著。他越騎越快，路邊的景物匆匆地從他眼前飄過。騎著騎著，他便得意忘形了，竟將雙手伸開，像一只展翅翱翔的小鳥。突然，一塊小石頭擋住了自行車的輪子。只聽見“撲嗵”一聲，小亮從自行車上摔了下來，摔了個(gè)四腳朝天，屁股疼得讓他忍不住地哇哇大哭起來。自行車也失去了重心，倒在了地上。
這時(shí)，正好有一位第一中學(xué)的大哥哥背著書包走到大門口。看到此情景，急忙跑到小亮身邊，蹲下身子，問道：“小弟弟，別哭了！哪兒疼？別怕，我背你去醫(yī)院給醫(yī)生伯伯檢查一下，好嗎？”小亮點(diǎn)點(diǎn)頭。大哥哥小心翼翼地扶起小亮，背著彵就快步往醫(yī)院走去。
途中，大哥哥一邊背著小亮，一邊說：“小弟弟，你是個(gè)勇敢的孩子！再堅(jiān)持一會(huì)兒，很快就到醫(yī)院了。”小亮趴在大哥哥暖暖的背上，聽了大哥哥鼓勵(lì)的話，心想：這位大哥哥可真好！到醫(yī)院時(shí)，大哥哥已經(jīng)累得氣喘吁吁，身上也汗流浹背了。他一直陪著小亮，直到小亮的爸爸媽媽趕到醫(yī)院，才悄悄地離開。
第二天，大哥哥捧著一大束嬌艷欲滴的'鮮花來到醫(yī)院看望小亮，小亮非常開心！
小亮出院后，一大早就來到第一中學(xué)的門口，看見大哥哥馬上跑上前去，連聲說：“大哥哥，那天的事真是謝謝你！”大哥哥擺了擺手說：“不用謝！”小亮聽了心想：這真是一位助人為樂的大哥哥！
助人的作文 篇4
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺，這就是我，一個(gè)愛助人為樂的胖小子。
周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛(wèi)生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的.浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己，咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時(shí)洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個(gè)角落。
助人的作文 篇5
對于讓座，大家都并不陌生吧？無論在公交車還是在地鐵上，隨處可見有些人會(huì)毫不猶豫的把座讓給有需要的人。但最讓人感到溫暖與難忘的是陌生人的愛。
有一次，我放學(xué)坐公交車回家，看到最后有一個(gè)位置，便奮不顧身的沖過去，如愿以償?shù)恼嫉搅俗唬吹竭@么多人站著，有些沾沾自喜。車子發(fā)動(dòng)了，我看著窗外的景色。這時(shí)，上來了一位抱著孩子的母親，孩子依偎在媽媽的肩頭，媽媽手里還提著剛買的菜，顫顫巍巍的站在一角。車上的人似乎都沒有要讓座的打算，包括我。
我身旁座位上的奶奶看見之后說：“年輕人，抱著孩子不容易，來，坐我這吧。”說完便站了起來。年輕人說：“不用，大娘，您坐那吧。”奶奶說：“你坐下吧，我馬上就到站了。”“這，這，不好吧。”年輕人推辭著。在奶奶的再三說服下，年輕人抱著孩子坐下了。奶奶用她那粗糙的手扶著把手，等待著下車。這不僅僅是一次意想不到的讓座，還是一次老人對陌生人的愛，這種愛溫暖了整輛公交車上的人，像一束陽光直射我的心田。坐在位置上的年輕人羞愧的低下頭，紛紛向老人讓座，老人婉拒了說：“你們年輕人上班很辛苦，坐著吧。”
老人下車了，我目送她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我把她有些彎曲卻依然挺拔的背影，那份唯美的情藏印在我的心里，是她時(shí)時(shí)刻刻提醒我：助人為樂是好事，要學(xué)會(huì)禮讓，人不因美麗而可愛，而因可愛善良而美麗呀！一位白發(fā)蒼蒼的老人讓座，我一個(gè)小學(xué)生在后座位上有何舒心呢？
愛，像一束陽光照亮我們的'心田：愛，像沙灘里的一杯水解除我們的干渴；愛，像烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)。我們一定要多幫助身邊需要幫助的人，讓人們都感受到愛的溫暖。
助人的作文 篇6
雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他"天天向上"的`組織。
1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個(gè)陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
"雷鋒叔叔。"
"請雷鋒叔叔講故事!"
雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。
建設(shè)路小學(xué)六年級有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊(duì)干部們：
"小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢?"
中隊(duì)委員們說："他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀!"
雷鋒說："不要緊，我們一起想辦法。"
這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"
經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦!
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