【經典】助人的作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人的作文 篇1

　　一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰？他就是助人為樂的'張敬浠。

　　有一次，我最心愛的本子不見了，我把學校和家里都翻了個底朝天。結果，一無所獲，我急的哭了起來。就在這時，張敬浠面帶微笑的走了過來，對我說：“你看，這是什么？”說著，像個魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對他說：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒找到，謝謝你幫我找到它。”張敬浠笑著說：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應該互相幫助的嘛！”

　　晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進他的房間，發現房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問他：“你在找什么？我幫你一起找吧？”張敬浠說：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見了呢？”就在這時，我好像想到了什么：原來，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結果現在自己沒有本子用了。

　　你們喜歡助人為樂的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會向他學習的！

助人的作文 篇2

　　在我們家門口，有一個大叔。這個大叔他是一個光頭，他的頭像圓圓的大西瓜。他的個子很高，我看見他仿佛看到了一個高樓大廈。他還有一雙大手，看到他的手，仿佛看到了張仰善那粗糙的手。

　　有一次，媽媽讓我去買菜。我走到學校門口，媽媽在家讓我買火腿和青菜，我高高興興地走到菜市場，我把青菜買了，還有火腿沒買。我看了看二列五行就是我們小區的'大叔，我走過去一看，還真是大叔，我從那天就知道了，這位大叔是一個做買賣的生意人。我知道為什么是光頭，因為他怕自己的頭發掉到賣的東西里面。他的手變得粗糙，是因為他是一個賣甘蔗的人，賣甘蔗的人要幫買甘蔗的削甘蔗皮，所以他們的手變得很粗糙。

　　我走過去，說：“大叔，您好。”我問他：“您認識我嗎？”他說：“不認識。”“我就是住在您們家隔壁的呀。”他恍然大悟地說：“我知道了。”他問：“你出來買東西嗎？”我說：“我是來買菜的。”他又說：“東西買好了嗎？”“沒有買好，還有火腿沒買到。”他說：“我買了五個火腿，你要不。”我也沒說什么，就說：“算了吧，大叔，你給我說這火腿是到哪里買到的。”大叔說：“火腿是到前面一家買的，你往前走就到了。”我喜出望外地說：“謝謝叔叔，我去買了。”

　　我走到前面去，看這家門關了。我垂頭喪氣地給叔叔說：“那家關門了。”叔叔說：“算了，我把火腿給你吧。”我一直說：“不用了，我們不用了。”他還是把火腿硬給了我。我說：“叔叔，你的火腿多少錢，我給你錢。”叔叔說：“不用了，我們是鄰居，多多幫助。”我心里怪不好意思的。

　　我回到家，把媽媽平時買火腿的價格算了算，我把錢用雙面膠貼在他們家門上。我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我謝謝這位叔叔。我從這位叔叔身上學會了一個道理，我們要互相幫助。

助人的作文 篇3

　　初中時代，隨著下課的鈴聲響起，你會看到一對死黨不約而同的向那走出來，你看到其中的一個，旁邊總會有另一個，所以，你會看到她們形影不離，你會看到她們總是在路上打鬧著，對，這里說的就是我和一死黨。一切印在腦海里，我們共同做過的一件助人為樂的事。助人為樂的一件事作文400字

　　那是一個雷電、風雨交加的傍晚，當是我只帶傘了，我本能的把傘打開，正要走的時候，我看我一班上的`同學默默的站在那里，靜靜的看著這一切似乎不給他面子的天空，此時下著大雨。我走過去，笑著問她：你沒帶傘嗎？我借你吧，她茫然地看著我，我知道她想說，你只有一把傘，還是你用吧！但我沒等她說出口，快言快語的說，我哥哥待會會來接我的，你用吧！隨后她微笑著說：謝謝你了，雨傘明天還你，我淡淡的搖搖頭說：沒事。

　　我一蹦一跳的跑到死黨面前說：親愛的，我們要淋雨回去咯！她裝作生氣的說：哼，真有你的，你個沒良心的，我可是你死黨也！你的傘居然給了平常我們并無交集的，要死黨跟你一起淋雨，哼！不理你了，看著死黨那可愛摸樣，我笑著說：你真生氣啦，那我現在把傘要回來嘍！哎呀！你個笨蛋，騙你的啦！我們一起雨中漫步，聽到這里，我真的覺得我很幸福快樂。我牽著她的手，慢慢地消失在月色當中。

　　回想起來，我也不知道那天我為什么寧愿和死黨冒著雨走，傘借給她，我也不知道，為何會騙她我哥會來接我，而且，對于那件事我并無言論，反而很高興，感覺非常好。或許這就是所謂的自豪吧！暮然回首，想想這一切清晰的出現在記憶中，幫助別人，給予了人家的幫助，高興了我們，我們何樂而不為呢！

助人的作文 篇4

　　如今青少年犯罪已是一個嚴重的社會問題。據專家介紹，造成青少年犯罪的因素是多方面的，其中，家庭的負面影響是一個最為直接的原因。據一些法院介紹，他們所接觸到的少年犯中，90%和家庭教育不當有關。

　　由教育不當所引發的青少年犯罪已成為社會的毒瘤。教育不當已成不家庭美德建設中一個頗為值得關注的問題。家庭是社會的細胞，細胞正常發育，整個肌體才能健康成長。有了良好的家庭教育才會有家庭的穩定，才能促使社會相對穩定。

　　家庭教育是全方位的教育，包括身體鍛煉、知識學習、人格精神、道德情操、智力潛能等，是青少年思想道德形成的基礎，尤其是早期的家庭教育，對一個人的素質起著重要的作用。所以家長對孩子的教育，宜早進行。有的教育專家說過，一個人一生的教育都不如孩子在6歲以前所接受的教育來的牢固。

　　然而，雖然有很多家長明白教育要從早的道理，但并不知道怎么樣才算是良好的教育。也許有時候一件無心的事情，就有可能造成孩子人格上的劣質。有一個故事，說的是兩個母親對兩個孩子的不同影響：同是分蘋果的事，孩子們都想要又大又紅的蘋果。一位母親用又大又紅的蘋果獎勵要把這個蘋果讓給弟弟而自己真心想要這個蘋果的.孩子，從此這個孩子學會了撒謊。而另一位母親要求孩子修整草坪，然后把又大又紅的蘋果分給做得又快又好的一個，其實這位母親告訴孩子一個道理，要靠自己怕努力去獲得自己想要的。

　　這兩個以不同方式獲得同樣蘋果的孩子在長大成人后，一個因經常撒謊而犯罪被關進監獄，而另一位則靠自己的努力成了參議員。

　　教育的方式有很多種，我們要找到最合適培養孩子優秀品質的那一種。

　　減少因教育不當而導致的青少年犯罪，真正做好家庭美德建設，每一位父母對此都應該有一個充分的認識，從而心懷誠懇，自覺承擔起一份對社會的責任。

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