助人的作文

時(shí)間：2024-08-24 14:25:05 助人我要投稿

（熱）助人的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱）助人的作文7篇

助人的作文篇1

　　廉仲文，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長(zhǎng)得濃眉大眼，總愛(ài)笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　他助人無(wú)數(shù)，有同學(xué)、有朋友、還有素不相識(shí)的人…。。也許這在他眼里不算什么，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。

　　那時(shí)我剛認(rèn)識(shí)他，和他并不很熟。有一天我有幾道奧數(shù)題不會(huì)做，問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)麄兌疾粫?huì)，加上那天是星期六，無(wú)法問(wèn)老師，怎么辦呢？我突然想起了鄰居廉仲文，問(wèn)問(wèn)他去�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想：我和他的關(guān)系并不密切，我這樣貿(mào)然登門(mén)，他會(huì)拒我于千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運(yùn)氣吧！

　　我拿上題，來(lái)到他家門(mén)口。輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的竟然是他。“你好，我能幫你做點(diǎn)什么？”他手里拿著本書(shū)，面帶笑容地說(shuō)。也許是他的熱情感染了我，我突然的陌生感煙消云散，主動(dòng)地說(shuō)：“我有道題不會(huì)，你能幫我講講嗎？”他爽快地說(shuō)：“來(lái)吧，我給你講�！�

　　我打開(kāi)奧數(shù)書(shū)，翻到第73頁(yè)，遞給他，他全神貫注地讀著題，一邊讀一邊在書(shū)上圈畫(huà)著，看完后想了想，告訴了我解題思路。他耐心地說(shuō)道：“這類(lèi)工程問(wèn)題，要想求乙的時(shí)間，先要求出甲單獨(dú)做了多少————用甲的時(shí)間乘以速度，然后用一減去甲做的量就得到乙做的'量，最后用乙做的量除以乙的速度就得到了答案�！� “哦，原來(lái)是這樣�。　蔽一腥淮笪虻亟辛艘宦�，心想：這下這道題解決了�！爸x謝你�！边€沒(méi)等我說(shuō)完，他接著說(shuō)：“我再給你出幾道類(lèi)似的題你做做，鞏固一下�！�

　　后來(lái)，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯(cuò)了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會(huì)想：他可真耐心呀，平時(shí)老師講課也沒(méi)這么細(xì)致入微。

　　我臨走前，他把上李剛老師奧數(shù)的考試資料遞給了我，說(shuō)：“你拿回去看看，后天還我就成�！币�，李老師奧數(shù)班是個(gè)非常著名的精講小班，只有十個(gè)人，他能夠無(wú)私地拿出教材給我看，真是無(wú)私助人呀！

　　我拿著書(shū)離開(kāi)了他家，從那一刻起我心中認(rèn)定他就是我的“老師”，我的好朋友。因?yàn)樗麡?lè)于助人的好品質(zhì)感動(dòng)了我，也感染著我。見(jiàn)賢思齊。我也要做一個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)、樂(lè)于助人，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。

助人的作文篇2

　　雷鋒—多么偉大的名字啊！雖然他離開(kāi)我們很久很久，但是他那舍己為人助人為樂(lè)的偉大精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　雷鋒叔叔是個(gè)解放軍戰(zhàn)士，也是好事做了一火車(chē)的人。他那大公無(wú)私、助人為樂(lè)、愛(ài)憎分明的精神教育著一代又一代的人。

　　我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事、助人為樂(lè)！如坐車(chē)時(shí)我們主動(dòng)讓位置給陌生的老人。在學(xué)校中不破壞公共財(cái)物、不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話、不打人罵人。我們要說(shuō)文明的話、做文明的事，遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)合法的小公民。

　　在生活中，我們要常常幫助父母做家務(wù)，不要等媽媽說(shuō)：“孩子幫我把衣服洗了”，我們卻說(shuō)：“不干，不干”。父母生養(yǎng)我們，教育我們，我們連衣服也不幫幫洗洗，我們還能夠助人為樂(lè)嗎？

　　有時(shí)候覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)“拿錢(qián)來(lái)，沒(méi)錢(qián)白干門(mén)都沒(méi)有”；“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”。雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)習(xí)雷鋒，

　　當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，沒(méi)有人扶你的'時(shí)候；當(dāng)你的錢(qián)包被偷走，旁人看見(jiàn)也不吭聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要幫助卻沒(méi)有人幫助你的時(shí)候；你會(huì)是什么心情呢？想必你也會(huì)心酸、苦澀，可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出自己的手扶你、幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)出這種精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，還是心生感激地接受幫助呢？答案是明顯的。

　　可有時(shí)候又覺(jué)得雷鋒非常近，在我們周?chē)心敲匆蝗喝�，他們勤勤懇懇、任勞任怨、默默無(wú)聞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，在他們身上我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪校窭卒h叔叔那樣的人處處不為少見(jiàn)。在我們身邊，平凡的小事也會(huì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去體會(huì)去感受…是的，正是這些像雷鋒一樣平凡、普通的人，支撐著一棟大廈，他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么；當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)堅(jiān)固宏偉時(shí)，他們笑了。雷鋒精神不正是在這些人中得到傳承和發(fā)揚(yáng)嗎！

　　雷鋒作為人民軍的普通一兵，處處為人民服務(wù)；這樣的戰(zhàn)士，只有在我們社會(huì)主義國(guó)家，人民當(dāng)家作主的土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的精神滋潤(rùn)了我們一代又一代人的成長(zhǎng)

　　平凡的小事也會(huì)體現(xiàn)人的品質(zhì)與精神。只要我們共同努力，做現(xiàn)時(shí)代的’活雷鋒”，這世界將是美好的，讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧！

助人的作文篇3

　　朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅，朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

　　她是班上的生活委員，也是老師們的得力小助手，幾乎每一個(gè)老師都要找她幫忙。課堂上總有她積極舉手發(fā)言的聲音，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)她總會(huì)伸出援助之手。這個(gè)人就是陸雅情。

　　陸雅情俊俏挺拔的`鼻子，鑲嵌在那麥黃色的皮膚上。一張櫻桃小嘴，你可別看她嘴巴小，說(shuō)起話來(lái)那可是滔滔不絕，要是你跟她爭(zhēng)辯，你絕不是她的對(duì)手，分分鐘把你KO！

　　因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有注意到用眼衛(wèi)生，成為了一個(gè)名副其實(shí)的近視眼，不得不戴上了眼睛。有一天，眼鏡中的鏡片，逃出了鏡框，來(lái)到地下環(huán)游世界了。這可把我這個(gè)小主人急壞了，我急得在座位前團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陸雅晴見(jiàn)我急成這樣，就走上前來(lái)問(wèn)道：“怎么了，黃鮮，遇到什么困難了，我?guī)湍��！蔽覠o(wú)奈地對(duì)她說(shuō)：“哎，不知怎么的，我的鏡片不見(jiàn)了，找了好久都沒(méi)找到。”陸雅晴蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地在四周掃視了一遍，一邊走一遍小聲嘀咕著，露出一臉的疑惑。只見(jiàn)陸雅晴兩眼發(fā)光在一個(gè)角落邊放慢了腳步，雙手往地上輕輕一撈，一個(gè)透明的東西在陽(yáng)光下閃著若隱若現(xiàn)的光輝。這竟然是我的鏡片！她高興地叫了起來(lái)：“黃鮮！在這里！我?guī)湍阏业搅�！”我心中大喜，急忙走了過(guò)來(lái)。噢，我的天哪！總算是找到了。我接過(guò)鏡片，忙道謝。我看了看鏡片，又看了看鏡框，這鏡片可算是找到了，但要怎么裝回去呢？陸雅晴仿佛看穿了我的心思，拿回我手中的鏡片，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你搞定它�！敝灰�(jiàn)她找出膠帶，把鏡片固定在鏡框中，用大拇指抵住，再用膠帶一圈一圈地纏繞起來(lái)。陸雅晴把它遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)；“我?guī)湍阊b好了，雖然不是很好看，但還是可以用的，總比散架的眼鏡要好吧�！薄爸x謝你，你好聰明呀，這么簡(jiǎn)單的方法你都想出來(lái)了，我這腦子可真夠笨的。”

　　這就是陸雅晴，一個(gè)樂(lè)于助人的小天使。

助人的作文篇4

　　他，黑黝黝的肌膚，矮矮的個(gè)頭，身子胖墩墩的，當(dāng)你第一眼看見(jiàn)他時(shí)，不免會(huì)想起我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。他不僅外表可愛(ài)，而且還是個(gè)十足的熱心腸呢!

　　記得那是一節(jié)體育課上，體育老師宣布今天要“滾鐵環(huán)”測(cè)驗(yàn)，這一下可真猶如晴天霹靂，劈得我兩眼冒金星，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我還不會(huì)呢!沒(méi)辦法，老師說(shuō)過(guò)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。情急之下，我只好發(fā)出了求救信號(hào)，請(qǐng)求各路人士緊急支援，可是都被種種理由一一拒絕了。最終，是他伸出了援助之手，真是路遙知馬力，患難見(jiàn)真情呀!

　　我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一角開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)，他真是一位盡心盡力的好“老師”，他先告訴了我滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，還親自做了示范，然后耐心地指導(dǎo)我滾鐵環(huán)，并及時(shí)指正我在滾鐵環(huán)過(guò)程中的錯(cuò)誤。

　　在學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的過(guò)程中，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)用鐵環(huán)來(lái)撞擊我，使得我的鐵環(huán)倒了好幾回，我把鐵環(huán)重重地扔在地上生悶氣。他撿起鐵環(huán)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你不是已經(jīng)成功了一半嗎?不能就這樣輕而一舉地放棄�！甭�(tīng)完這句話，我又找回了滾鐵環(huán)的信心。為了讓我更好、更快地讓我找到感覺(jué)，他把著我的手教我練習(xí)，額頭上的汗水不住地往下流，流到了我的手上，我勸他休息一會(huì)兒再教我，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

　　終于，皇天不負(fù)有心人，在他的教導(dǎo)下，我從起初的搖搖晃晃，變成了流暢自如，我很高興，但我知道他比我更高興。

　　許多成功人士都說(shuō)過(guò)：在每一個(gè)成功的背后，總會(huì)有一個(gè)給他幫助、為他鼓勵(lì)的人，對(duì)我而言，那個(gè)人就是他——我的好伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。

助人的作文篇5

　　我有一個(gè)愛(ài)管閑事的爺爺，但在鄰居們的眼里他卻是一個(gè)熱心腸。

　　別看我爺爺已近耄耋之年，但他還有一顆不老的童心。他憑著一顆“熱心腸”，成了左鄰右舍的核心人物。多才多藝的爺爺最擅長(zhǎng)唱歌了，平時(shí)爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長(zhǎng)，平時(shí)一有緊急通知就放下家里的事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好，平時(shí)經(jīng)常找人聊聊天，只要他一張嘴，準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)樓道里有許多骯臟的'泥鞋印，像一個(gè)個(gè)霉斑，非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道：“唉，現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來(lái)越差了。樓道里還有許多泥鞋印，也沒(méi)人去管，這個(gè)世界真是越來(lái)越混亂了。”爺爺聽(tīng)后二話不說(shuō)，拿起拖把就出了門(mén)。我連忙上前制止：“爺爺，您年紀(jì)大了，這種事情不用你管。”可他堅(jiān)持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動(dòng)不便，我也端了個(gè)簸箕跟了出去。剛干了沒(méi)幾分鐘，我就腰酸背痛了，可看到爺爺還在勁頭不減地工作著，我很慚愧：爺爺這么老了，還沒(méi)有停過(guò)一科，而我年輕力壯，沒(méi)幾分鐘就累趴下了，這怎么行?于是我堅(jiān)持工作。每當(dāng)我累得不行時(shí)，我就偷眼看看爺爺，就會(huì)感到勁頭百倍。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，我們終于將整棟樓樓道都打掃個(gè)遍。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。樓道換上了“新衣服”，好像也在向爺爺表示感謝。

　　爺爺樂(lè)于助人的品志值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣做個(gè)“熱心腸”。

助人的作文篇6

　　下午放學(xué)的時(shí)候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，道路也變的滑起來(lái)了。這時(shí)候，學(xué)校門(mén)口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風(fēng)雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動(dòng)著。

　　四年級(jí)的小明和紅紅也打著雨傘準(zhǔn)備回家，他們小心翼翼地走出了校門(mén)。呀！不好！小明看到前面有一個(gè)小男孩摔倒了，小雨傘被風(fēng)兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過(guò)去，小明伸出手把小男孩扶了起來(lái)，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說(shuō)：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說(shuō)：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個(gè)人能回去。”小明連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起吧，反正我們家也在邊上�！庇谑�，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。

　　今天，小明和紅紅做了一件助人為樂(lè)的'事情，他們都覺(jué)得幫助別人是一件很有意義的事，也會(huì)讓自己覺(jué)得很開(kāi)心。我覺(jué)得我以后也要向小明和紅紅學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。