助人的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的助人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文 篇1
有人喜歡能唱能跳的鹿晗，有人敬愛(ài)偉大的毛澤東主席，有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴，
而我卻最崇拜我們班的“學(xué)霸”，沒(méi)錯(cuò)！她就是“劉柏杏”。
“來(lái)呀！陳栩翎，你也太弱了吧！”周哲偉說(shuō)道，“我們可在比賽下樓梯哦！”
經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級(jí)一級(jí)的跳變成了兩級(jí)了兩級(jí)的跳。
“哎呀！”我慘叫一聲。
“怎么啦？”周哲瑋問(wèn)道。
“沒(méi)事兒，我的腳扭了一下，反正又不怎么疼，我們繼續(xù)比吧！”最后我還是以失敗告終。
放學(xué)了，剛來(lái)到樓下，就感覺(jué)腳腕里“筋如刀割。”
我連忙叫同學(xué)向老師匯報(bào)我的情況，老師掀開(kāi)我的'褲子，發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的腫成了一個(gè)“大包子”。
我想哭，卻被我班的搞笑大王給逗笑了，他說(shuō)怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。
老師讓我站在原地等家長(zhǎng)，可等了半天也沒(méi)見(jiàn)我家長(zhǎng)來(lái)。
漸漸的，我的腳越來(lái)越疼，我想回到教室休息，我剛走一步，那疼痛又似龍卷風(fēng)那般襲來(lái)。
我忍不住哭了起來(lái)，身邊的同學(xué)都對(duì)我愛(ài)莫能助，因?yàn)樗麄儾豢赡馨岩粋�(gè)素不相識(shí)的人從一樓背到三樓。
這時(shí)我們班的劉柏杏同學(xué)走了過(guò)來(lái)，她伸出一雙手，吃力的把我從地上拉起來(lái)，她說(shuō)：“我背你回教室吧！”
我沖她友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲下來(lái)讓我趴在她的肩上，然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)，每走完一樓她都會(huì)休息一會(huì)，然后繼續(xù)向上走，一直到三樓。
這時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗了。
我感動(dòng)的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，劉柏杏！”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”她微笑著說(shuō)。
在我腳康復(fù)的時(shí)段里，她每天為我打飯，扶我上衛(wèi)生間，陪我散步……
這就是她樂(lè)于助人的劉柏杏。
助人的作文 篇2
人們常說(shuō)“助人為快樂(lè)之本”，幫助過(guò)人的我，嘗受過(guò)那種幫助人的滋味，是甜甜的味道！
那天，我和媽媽去超市購(gòu)物。回來(lái)交錢時(shí)，一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò)，隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，哇！是一款漂亮的手機(jī)耶！我想：應(yīng)該是那位阿姨的吧？她回家見(jiàn)手機(jī)不見(jiàn)了一定會(huì)著急的！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“趁阿姨還沒(méi)走遠(yuǎn)，趕快把手機(jī)送到她手里吧！”于是，我飛快地跑出去，竟忘了手中還拿著尚未付錢的商品。“鈴鈴鈴鈴鈴……”警報(bào)聲響了起來(lái)，我還不知道是自己手中的商品沒(méi)付錢。這時(shí)，超市的保安來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)把你手中的商品放下！”這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，把商品往收銀臺(tái)一丟，狂跑過(guò)去，一看，阿姨已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我看了，風(fēng)一樣的跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，等等。”然后對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你的'手機(jī)掉了，給。”說(shuō)著，把手機(jī)遞給阿姨。阿姨接過(guò)手機(jī)，摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我今天有個(gè)重要電話，如果手機(jī)沒(méi)了，那就完了，真的很謝謝你！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要學(xué)雷鋒呢！”說(shuō)完就跑回超市。媽媽問(wèn)：“手機(jī)送到了？”我說(shuō)：“嗯，送到了。”回到家，我細(xì)細(xì)回味著阿姨說(shuō)的話，好像有一股甜甜的味道一直到我的心底！！！
幫助人的滋味真好，如果有人問(wèn)我喜歡什么滋味，我可以自豪、高興地說(shuō)：“我喜歡幫助人的滋味！”
助人的作文 篇3
正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情”。他，一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥。我們互不相識(shí)，但他卻在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。 那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到食堂去打飯，說(shuō)是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來(lái)慢慢品嘗它。可就是因?yàn)樘绷耍粋�(gè)不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來(lái)了！我坐在地板上抽噎著，路過(guò)的人只是看了看我，裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，怎么啦？”“我我的'腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說(shuō)。他二話不說(shuō)，馬上把我背了起來(lái)，跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道：“跑這么快，多危險(xiǎn)啊！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說(shuō)完，他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒(méi)了來(lái)得及說(shuō)，他就說(shuō)：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說(shuō)完，他就走了。 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”.他，一個(gè)樂(lè)于助人的大哥哥，我雖然不知道他的名字。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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