助人的作文[優(yōu)]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　暖羊羊是一只心地善良、樂于助人的羊。

　　有一次，暖羊羊去超市買東西，路上看見狗熊伯伯正拉著一車水果上坡，誰知拉到一半拉不動(dòng)了，車子斜在半坡上，車上的水果撒了一地，暖洋洋見了趕緊上前幫忙。她先幫狗熊伯伯把車推倒坡上，然后再幫狗熊伯伯把水果一個(gè)一個(gè)撿起來，待撿完水果，暖洋洋已經(jīng)累得滿頭大汗，狗熊伯伯見了激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲說道：“暖羊羊，太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子。”

　　還有一次，暖羊羊背著竹筐去山上采果子，就在她滿載而歸回羊村的路上時(shí)，不時(shí)傳來一陣陣痛苦的呻吟聲。于是她尋著聲音方向找去，原來是一只受傷的小松鼠躺在草叢里，腿上鮮血直流。暖洋洋見了急切地問：“小松鼠，你怎么受傷了？”小松鼠有氣無力地說：“因?yàn)榻裉旌蛬寢屢黄鸪鰜碚沂澄铮�不小心走散了，剛才被一只野貓襲擊了，”說玩?zhèn)�心的淚水奪眶而出。“別著急，別著急，”暖羊羊一邊安慰小松鼠，一邊從包包里拿出紗布，先幫小松鼠包扎好傷口，然后把她背回了羊村。經(jīng)過暖羊羊無微不至的'照顧，小松鼠很快恢復(fù)了健康。最后，暖羊羊還幫小松鼠找到了媽媽，看到松鼠一家團(tuán)圓開心的樣子，暖羊羊也開心地笑了。

　　暖羊羊真是一只樂于助人、有愛心的羊。她羊如其名，無論走到哪里，哪里就充滿溫暖，在她的心中永遠(yuǎn)只有一個(gè)信念：幫助別人，快樂自己！

助人的作文 篇2

　　那件事情發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，其中有個(gè)同學(xué)叫李奎映。有一天在上課的時(shí)候，李奎映發(fā)現(xiàn)自己的橡皮沒有了，著急用，可是怎么也找不到，然后他發(fā)現(xiàn)同桌高坤強(qiáng)有一塊大橡皮，便想向高坤強(qiáng)借用一下，卻又望而止步。過了一會(huì)兒，高坤強(qiáng)看同桌總看自己，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就小聲說“怎么了？”這時(shí)李奎映吞吞吐吐的說“沒什么，只是橡皮不見了。”“嗨，我還以為什么事呢，不就是塊橡皮嗎？我借你！”高坤強(qiáng)爽快的'說。說完他把自己的橡皮一下分成兩半，把其中的一塊放到李逵映面前的桌之上，說：“給你，用吧！”李奎映當(dāng)時(shí)很感動(dòng)連忙說：“謝謝你！”

　　“嗨，不就是半塊橡皮嗎？咱們是同桌啊，同桌就是要互相幫助的呀！”

　　雖然，那是在上課，他們倆說話的聲音很小，但我還是能清楚的聽見他們說的話。

　　雖然這只是借橡皮這樣一件小得不能在小的小事，但他卻能從中反應(yīng)出一個(gè)人樂于助人的高尚的道德品質(zhì)問題，這個(gè)人將來肯定會(huì)有大出息，肯定能成為社會(huì)的棟梁之才。

助人的作文 篇3

　　老師們常常說助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗(yàn)過。但是在星期六我體會(huì)到老師講的助人為樂的意思。

　　星期六上午，我坐著公車到了少年宮學(xué)習(xí)毛筆，我回來時(shí)也坐公車，因?yàn)檐嚿鲜�分擁擠，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門里走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)。可因?yàn)楣�交車停一下停一下老人也跟著車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。

　　正在這時(shí)我想起了老師說的助人為樂，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊(duì)員，這樣對(duì)的起我的紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？

　　后來我讓坐為的'決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對(duì)我說；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車我的心里洋溢著一種說不出的感覺。

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