【精選】關于幫助的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于幫助的作文1

　　一天，小兔餓了,媽媽對小兔說“你已經長大了，,應該自己去找食物了。”

　　于是小兔獨自出門了， 一路上山清水秀、鳥語花香，小兔又跳又唱興奮極了，不知不覺走了很遠。突然，小兔看到前面有許多又粗又大的紅蘿卜，就走過去采了滿滿一籃往回走，走到半路時，一條河擋住了去路。小兔一時沒有了主意急哭了，這時一只熱心幫助人的小花貓看到了并問小兔“你為什么哭呀？”

　　小兔說“這條河擋住了我回家的.路。”

　　小花貓看見大樹旁邊有一個木桶、一塊木板、一個救生圈和一根竹桿，小花貓想了想說“小兔你別哭了，你帶上救生圈坐在木桶上，用竹桿做槳劃過對岸去吧。”

　　這樣小兔按小花貓的主意順利地過了河，小兔向小花貓道了謝，然后，高高興興地回家了。

關于幫助的作文2

　　我們班有一位同學，她個子不是很高，卻有著百靈鳥般得聲音，她眼睛不是很大，卻散發著五彩得光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂于助人得高涵，你知道我為什么說高涵樂于助人嗎？是因為有一件事……

　　有一次，我們準備上美術課，我突然想起我忘了帶畫畫用得工具，頓時，我急得像熱鍋上得螞蟻，不知道該怎么辦，這時高涵跑過來，笑瞇瞇得對我說：“暢若萌，我們去打水吧。”“好啊，可是我忘了帶工具。”我本想高涵會不理我自己去打水，可是高涵沒有那樣做，她隨手給我了一個水桶，拉住我得手說：“那你就用我得工具吧。”我聽了以后，既感動又高興，真是雪中送炭啊，連忙點頭說：“好啊，好啊。”

　　經過這件事，我感覺到人在遇到困難得時候是多么需要別人得幫助，同學們，學會幫助別人是一件好事，利人也利己。

關于幫助的作文3

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺。我就受過幫助。

　　那是一節數學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對癥良策。

　　這時，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時覺得一股暖流涌上心頭，竟激動得說不出話來。

　　下課后，我找到她，說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說：“給我帶幾本好書哦，否則下次可不讓用。”我連忙答應了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子。”是啊，自從我們撒下“友誼的種子”之后，我們的`關系越來越好了，經常互相幫助。這樣我覺得很好，因為它讓我們懂得了如何平等待人。

　　讓我們一起行動起來吧，撒下友誼的種子，學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

關于幫助的作文4

　　大家好，我叫胡靜超。我長著一雙小小的眼睛，我的皮膚白白的，我的.性格很開朗，我的愛好是打籃球、玩輪滑鞋。

　　記得有一次，弟弟疊了一架紙飛機，弟弟一不小心把紙飛機扔到了樹上。弟弟使勁搖晃樹，紙飛機怎么不下來。我看到弟弟正在發愁呢，我說；怎么了，弟弟說；我的飛機掛樹上了，弟弟之間我眼疾手快拿了一把大掃帚，我使勁一夠，就把弟弟的紙飛機給夠下來了。可是我把弟弟的飛機給弄壞了，弟弟傷心極了。我想；這可怎么辦呢。忽然，我想出了一個點子，我拿來一張紙，我就用心疊了起來，過了一下會兒，這張紙就變成了一架紙飛機。我把紙飛機送給了弟弟，只見弟弟從哭臉變成了笑臉。弟弟高興的對我說；哥哥，你的助人為樂的精神值得我學習，我說；有事盡管找我。

　　看！這就是助人為樂的我。

關于幫助的作文5

　　星期六早上，媽媽要加班，我起來吃過早飯后一看，媽媽今天沒來得及打掃衛生，我靈機一動，心想：今天的衛生就由我來打掃吧？

　　我先拿著掃把里里外外地打掃了一遍，再拿起拖把拖起地來，可拖把很重，又濕淋淋地，怎么拿也拿不動。后來我在衛生間里看見了一個洗拖把的`轉桶，只要把拖把放在轉桶里轉幾下，拖把就擰干了。我一邊拖地一邊想：這個轉桶真神奇啊！拖把拖臟了又能洗又能擰干。我來回拖個不停，費了九牛二虎之力才把家里拖得很干凈，最后再把家里所有的東西整理好。看著自己把家里打掃得干干凈凈，雖然覺得有點累，但是幫媽媽做了一件家務活，心里別提有多高興啦！

　　等到晚上媽媽下班回來了，看到家里又整齊又干凈，說：“孩子，你長大了！”

關于幫助的作文6

　　幫助別人是快樂的這個道理我是黎可亮那里知道的，平時，同學們有什么不會的題，向他請教時，他總是會爽快地回答，從來不會嘲笑別人笨。我的許多問題也都是黎可亮幫我解決的。

　　那還是我們倆是同桌的時候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的'字寫得有一點不規范，他就會讓我看一看書，然后再改正。從那次起，我的字比以往更加認真、仔細，規范了。這可都靠黎可亮當時嚴格要求我得來的。我現在終于知道了為什么有許多同學都很喜歡黎可亮了，原來是因為他樂于助人啊！我從他身上學到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂的！現在，我也經常幫助別的同學解決問題，在幫助別人的同時，我的心里就會非常開心，就像一朵玫瑰綻放了一樣！

　　我以后一定會繼續學習其他同學身上的優點，來彌補我自己的不足！

關于幫助的作文7

　　冬天到了，一個個穿著白紗裙的雪花姑娘跳著歡快的舞步相約從空中飄落下來，大地爺爺高興地鋪上了雪白的地毯，大樹一家也換上了白色的禮服，隆重地迎接雪花姑娘的'到來。

　　早上丁丁背著書包，早早地出門上學了。 他邊走邊欣賞著冬天的美景，突然他聽到“哎喲”一聲，原來前方有個小妹妹不小心踩到積雪摔了四腳朝天。他趕緊上前扶起小妹妹，幫她拍掉身上的雪花，關心地問道：“小妹妹，你沒事吧？”小妹妹揉了揉摔疼的屁股，難為情地回答說：“我沒事，謝謝你，小哥哥。”丁丁好心地提醒：“路上有積雪很滑，你可一定要小心一點。”說完他揮手再見，趕著上學了。

關于幫助的作文8

　　放學了，小蘭背著書包，打著雨傘走在回家的路上。

　　走著，走著，她看見了陳老師，老師沒有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過去，說：“老師，你的衣服都淋濕了，小心別感冒了，咱們一起打著傘吧！”陳老師說：“謝謝，你看，你的`鞋都踩濕了，讓我背著你走吧！”說完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘，他們一起往回走。

　　陳老師一邊走，一邊對小蘭說：“你真是個愛幫助人的好孩子。”小蘭說：“老師，這是我應該做的！”

　　到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。

　　我們也要學習小蘭，遇到有困難的人要熱情的幫助他。

關于幫助的作文9

　　星期天的下午，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小貓拿起傘打算去送給媽媽，剛出門，看見了四種小動物青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒帶傘從家門口經過，可是小貓只有一把傘，借給誰呢？

　　小貓想：青蛙是跳水冠軍，整天在池塘里練習跳水，它應該不怕雨。烏龜的家在河里，它也不怕雨。鴨子是游泳冠軍，它更不怕雨，再看看走在后面的.公雞，都快被淋成落湯雞了，小貓決定把雨傘借給公雞。

　　小貓連忙叫住公雞，說：“小公雞，我把傘借給你，它們不怕雨沒關系，你看你，都快成落湯雞了。快把雨傘拿上，不然會生病的。”小公雞感激地對小貓說：“謝謝你，小貓你真是一只助人為樂的貓。”小貓笑了，于是小公雞撐著小貓的傘回家了。

關于幫助的作文10

　　小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂樂地去往外婆家。就在快到了的'時候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的哭了。小貓聽見了小白兔的哭聲，急忙跑了過來，問；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點點頭說；你在這等著，我去拿過河的工具來！說完就走了。

　　不一會，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說；你拿著竹竿劃過去吧。小白兔接過竹竿，說；謝謝你，貓大哥！小花貓說；不客氣！小白兔開心地劃著竹竿走了。

　　真是一位熱心的小花貓呀！

關于幫助的作文11

　　今天我和媽媽去買桌布。在路上我們看見了一個殘疾老奶奶和一個老爺爺。老爺爺拿著一架木作的樂器，老奶奶拿著一個舊碗兒說;“給點兒吧!”

　　看著看著，我眼淚水在眼里流，我看不下去了，我跑了過去，雙手拿著錢，一陣風吹來，我給老奶奶的錢飛了，老奶奶好不容易拿到了錢。“謝謝。”老奶奶說。

　　回家路上我問媽媽：“一角錢什么都干不了，為什么奶奶要呢?”那是你的心意呀。”哦!我明白了，原來給貧窮遇難的人給的.不是越多越好，主要是有那份心。

關于幫助的作文12

　　今天是國際三八婦女節，是媽媽的節日，在這一天里，何老師對我們說：“三八婦女節到了，我們應該幫助媽媽做一件家務事或者做一張賀卡等等。”

　　我們聽到了這個消息后，紛紛行動起來，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動各不相同，五花八門，但是，都表達了對媽媽的'孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記，并在班上展示。

　　通過這次孝母的活動，我們知道了媽媽平時非常辛苦，我們應該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負擔，孝敬媽媽。

關于幫助的作文13

　　第三節課要放學了，李老師在布置作業。忽然烏云一片，下起雨來，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷著急，心想：下雨了我怎么回家， 都怪我沒帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團團轉。叮鈴鈴下課了。同學們都背上書包回家了。只有我沒回家。過了一會，我說“不管了，我拿書包遮雨回家吧。”

　　我難為情的用書包遮雨回家大門口，就在這時李老師看到我。她看見我沒拿傘馬上跑到辦公室，拿著雨衣自言自語：“王麗沒拿傘我得給他送去。"接 著邊跑邊喊：“王麗等等。”我站在那兒等老師。忽然李老師摔了一跤，老師沒說什么很快爬起來繼續跑。來到我身邊說：“下次要帶雨衣，不然會涼著的.”我用 激動的目光望著老師，老師也用慈祥的.目光望著我。我和老師聽到腳步聲抬頭一看是志強來了。志強說：“老師您打傘，別涼著.老師微笑著點點頭。

　　我們三人你看看我，我看看你，開心地笑了。

　　多模感人的雨中情啊。

關于幫助的作文14

　　在我剛轉到育才小學的時候，我誰都不認識，經常受欺負，而在這時，總會有一個同學向我伸出援助之手。

　　記得在我被人欺負后，他總會安慰我；在我有不會做的難題時，他會耐心的來教我。而對我印象最深的是一件小事：那是一天晚上，我正要進入寢室，但寢室里的同學用枕頭砸我，想讓我受到驚嚇，他們的詭計成功了。而在這時，那位同學過來說：“你們為什么要嚇他，他是新生，你沒聽老師說不要欺負新生嗎？”此時此刻我感動極了，心像海浪一樣翻騰。

　　時間飛逝，我和他的.友誼越來越深，我從他身上學到的東西越來越多，其中就包括不能讓新生受欺負，并且要幫助新生適應新的環境。

關于幫助的作文15

　　今天我準備上學時下了一點細雨，我剛走到樓下時我看見一位小學生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學？”小妹妹連忙說：“謝謝姐姐！”我聽心里也非常感動，我想一位2年級的同學比我們3年級的'還有禮貌！我門就一起打著傘上學校。走到學校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會到幫助他人快樂自己！！

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