助人小學(xué)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的助人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人小學(xué)作文1
一天，我的眼鏡從我的手上掉了下來(lái)，犧牲了，當(dāng)時(shí)我想起媽媽的那一張陰天似的臉我就害怕了，媽媽并和我說(shuō)；你要是再摔壞了眼鏡我就不給你配了，可是，哎，一串串的小珠子從我的臉上落了下來(lái)。
怎么了，怎么了，李葉圖同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)，我回答他；我的眼鏡壞了，媽媽不再給我配了。不見(jiàn)李葉圖同學(xué)怎么說(shuō)，只見(jiàn)李葉圖和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么，我聽(tīng)不到他們說(shuō)什么。
上課了，我無(wú)精打采的走進(jìn)教室……
下課了，我還是無(wú)精打采的走出教室……
當(dāng)我快要走出學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，就被李葉圖拉到一個(gè)地方來(lái)……到了，李葉圖說(shuō)。我一看，高興極了，是眼鏡店，可是，我沒(méi)有錢(qián)配眼鏡。后來(lái)，李葉圖又和我說(shuō)；你不用擔(dān)心，我給錢(qián)你去配眼鏡。
當(dāng)我聽(tīng)完李葉圖的話，我好像看到了李葉圖的那一顆樂(lè)于助人的心
所以你感動(dòng)了我，謝謝你，李葉圖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，謝謝。
助人小學(xué)作文2
森林里生活著許多小動(dòng)物，有活潑的猴子，有力氣大無(wú)比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛(ài)的小鴨子。
有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命啊！救命啊！”
正在吃香蕉的小猴看見(jiàn)了，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，然后它用尾巴掛在樹(shù)枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時(shí)，迎面走來(lái)的一頭大象，大象看見(jiàn)小鴨子掉進(jìn)了坑里，它就想把小鴨子吸上來(lái)，可是怎么吸也吸不上來(lái)，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動(dòng)物來(lái)幫忙，小猴子把小熊叫來(lái)了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問(wèn)：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢？”小熊說(shuō)：”因?yàn)樗酀M了，小鴨子就可以自己游出來(lái)了。”
水漸漸上升了，小鴨子出來(lái)了，小鴨子抖抖羽毛說(shuō)：“謝謝你們把我救出來(lái)。”
大家聽(tīng)了，心里真高興。
助人小學(xué)作文3
老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂(lè)之本。”
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會(huì)留一點(diǎn)尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛(ài)是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會(huì)更好，當(dāng)同學(xué)需要協(xié)助時(shí)，能及時(shí)伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь常@種難得的經(jīng)驗(yàn)適用錢(qián)買(mǎi)不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。
有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來(lái)，到保健室擦藥。看到他嚎啕大哭，我的心也一起陣痛了起來(lái)。等到護(hù)士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對(duì)我說(shuō)謝謝，此時(shí)我心中油然升起莫名的快樂(lè)，原來(lái)幫助人是件無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂(lè)。
以后，我要多多做好事，因?yàn)槎嘧龊檬拢乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得累；因?yàn)閹椭鷦e人渡過(guò)難關(guān)，會(huì)使自己快樂(lè)，產(chǎn)生幸福的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)在我心中油然而生，好舒服喔！
助人小學(xué)作文4
同學(xué)們!在學(xué)校里，你們總是和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍;在家里，又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒(méi)有同學(xué)、伙伴，一個(gè)人會(huì)多么孤單啊!
友愛(ài)助人，是指人與人之間要友好相處，當(dāng)別人又困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。人人需要友愛(ài)和幫助。友愛(ài)主人，能使人蓬勃向上，增強(qiáng)克服困難的勇氣。對(duì)人友愛(ài)。助人為樂(lè)，向來(lái)時(shí)中國(guó)人民的美德。每個(gè)小朋友都要“心中有他人，”要想到別人、愛(ài)別人。同學(xué)、鄰里之間要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、不罵人，不打架。對(duì)于老年人、殘疾人、有特殊困難的人，更應(yīng)該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事，送溫暖。
今天我要給你們講個(gè)故事。
荀巨伯是東漢時(shí)期地一位義士。有一次，他去探望遠(yuǎn)方生病的朋友。可是當(dāng)時(shí)正逢北方匈奴軍隊(duì)攻打過(guò)來(lái)，朋友害怕連累荀巨伯，勸他快點(diǎn)離開(kāi)。荀巨伯卻怎么也不愿離開(kāi)病重的朋友。當(dāng)匈奴部隊(duì)攻打過(guò)來(lái)時(shí)，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他留下來(lái)的原因。荀巨伯向匈奴人提出請(qǐng)求：“我的朋友現(xiàn)在正在生病，我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺(jué)得荀巨伯不僅在危難關(guān)頭沒(méi)有選擇離開(kāi)好朋友，反而為了好朋友甘愿付出生命，他們覺(jué)得荀巨伯是個(gè)仁義之士，于是他們選擇了撤離，使這座城市得以保全。
荀巨伯用自己的行為證明了他對(duì)朋友的關(guān)心和幫助。希望我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，從小事做起，讓友誼播撒在校園的每個(gè)角落。
助人小學(xué)作文5
俗話說(shuō)得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當(dāng)你需要幫助時(shí)，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎？難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎？就在一個(gè)平常的日子里，我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。
有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺(jué)得頭上一陣暈眩。不久過(guò)后，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來(lái)，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“惡心死了……真臟……呃……”的聲音不時(shí)傳入我耳中。我頓時(shí)很傷心極了，又很沒(méi)面子。我平時(shí)的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘?jiān)希乙柴R上行動(dòng)起來(lái)。和他默默地把殘?jiān)谷肜袄铩Ｖ恋酱驋咄炅恕Ｆ渌耐瑢W(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，只有他……他還急切地關(guān)心我：“你不要緊吧。”聽(tīng)完這句話，我的眼睛濕潤(rùn)了……
因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書(shū)，所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他！
助人小學(xué)作文6
在一個(gè)漆黑的晚上，小鹿在森林里玩耍。突然，它看見(jiàn)一只小烏龜在自己的身邊慢慢的爬著，小鹿連忙走過(guò)去，問(wèn)道：小烏龜，你在干什么呢？小烏龜也不抬，邊爬邊說(shuō)道;我在回家呢。小鹿說(shuō)你爬的太慢了吧，照你這樣爬下去，什么時(shí)候從能爬回家呀！你的爸爸媽媽現(xiàn)在一定很著急，要不我送你回家吧。小烏龜想了想，同意了。
小鹿讓小烏龜爬到自己背上坐好。小烏龜坐好以后，小鹿問(wèn):你的家在哪啊？小烏龜說(shuō)：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿聽(tīng)了，就像小烏龜說(shuō)的方向飛奔而去。可正當(dāng)快要到小烏龜?shù)募視r(shí)，突然，從草叢里蹦出一只大老虎，小鹿和小烏龜吃了一驚，小鹿嚇得連忙后退了十多步，情急之下，小烏龜突然心生一計(jì)，對(duì)小鹿輕聲說(shuō)道：你原地不動(dòng)，我自有辦法。小鹿又輕聲的回復(fù)到，那你小心一點(diǎn)啊。小烏龜慢慢爬到小鹿旁邊，把它的頭和腳都收進(jìn)殼里，成了個(gè)縮頭烏龜，讓老虎把自己當(dāng)做一塊石頭。這時(shí)，老虎聽(tīng)見(jiàn)聲音，撲了過(guò)來(lái)，可是因?yàn)樘诹耍徊涣羯瘢鹊搅诵觚數(shù)谋成希藗�(gè)大跟頭。小烏龜趕緊對(duì)小鹿說(shuō):快踢。小烏龜剛說(shuō)完，小鹿就往老虎身上一陣猛踢，踢得老虎頭破血流，屁滾尿流的，最終狼狽而逃了。小鹿又背上小烏龜跑了一會(huì)兒，就到小烏龜?shù)募议T(mén)口了，小烏龜很感謝小鹿，從此，小烏龜和小鹿成了一對(duì)永不分離的好朋友。
助人小學(xué)作文7
誰(shuí)都說(shuō)母親是最無(wú)私、最公正、最偉大的，我卻說(shuō)母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘，是那么的不顯眼，只是悄悄地立著……
天，陰沉沉的，是那樣無(wú)情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒(méi)有傘，我舉足無(wú)措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒(méi)有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤(pán)的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。這么冷的天氣，母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的小鳥(niǎo)飛一般地奔進(jìn)母親的懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說(shuō)：“著涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長(zhǎng)發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵住Ｎ业难蹨I開(kāi)始打轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說(shuō)：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱涌般溢出來(lái)，停也停不下來(lái)。母親立刻打正了傘，微笑著說(shuō)：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著。……不知不覺(jué)中，傘又歪了。
助人小學(xué)作文8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”這首歌唱得好，人生活在群體當(dāng)中，相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助，一個(gè)人想生活下去很難很難，所以助人為樂(lè)是至關(guān)重要的!
大街上，人來(lái)人往，疊印著一串串紛繁復(fù)雜的足跡。看那邊，修車鋪門(mén)口。“師傅我的車胎癟了，你能幫我檢查下嗎?”一位小學(xué)生摸樣的女孩將自行車推到修車師傅面前。不一會(huì)兒，修車師傅動(dòng)作利索的補(bǔ)好車胎，接著幫女孩充好氣，抬起頭說(shuō)“3元”小女孩聽(tīng)完趕緊去書(shū)包里掏錢(qián)，好一會(huì)兒，她不好意思的紅著臉說(shuō)“師傅，真不好意思，我忘了帶錢(qián)……”師傅聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)什么，抬起頭看著她“哦，沒(méi)關(guān)系的，看你這么著急家一定很遠(yuǎn)吧。錢(qián)，以后路過(guò)這里，記得再還吧！”
“真的？”小女孩又驚又喜，“真是太謝謝您了，明天我一定把錢(qián)還給您……”說(shuō)完，對(duì)師傅笑了笑表示感謝，就推著車急匆匆地回家了，修車師傅一直目送女孩走遠(yuǎn)才繼續(xù)手中的活。
看，這世間有很多諒解、信賴、關(guān)愛(ài)、幫助，只要多一份熱心，多一次幫助，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)去關(guān)愛(ài)別人。正如我們大家熟知的`英雄——雷鋒。他把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任，擁有一份熱心腸，樂(lè)意的去幫助別人，得到的是人們對(duì)他的贊揚(yáng)和歌頌，他的故事才會(huì)流傳至今。
學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的品格是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。主動(dòng)去幫助別人，熱情地向他們伸出援助之手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件很快樂(lè)的事！
助人小學(xué)作文9
人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”是啊，雷鋒叔叔生前做了許多好事，他是好人好事的代名詞。
一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又來(lái)了，于是學(xué)校組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)，還組織學(xué)生去了特殊教育學(xué)校和敬老院。學(xué)校把捐的愛(ài)心款，一部分獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，一部分給學(xué)校里條件不好的同學(xué)。學(xué)校還組織中年級(jí)組的同學(xué)去特殊教育學(xué)校，他們和那些學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)一起做游戲、唱歌、跳舞，還給他們送去了禮物。高年級(jí)的同學(xué)還去了敬老院，他們陪著那些孤獨(dú)的老人和他們聊天，給他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生……
那一天，我們班也組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)。第五節(jié)課下課，中隊(duì)長(zhǎng)和其他同學(xué)一起布置黑板，他們把黑板布置得漂漂亮亮的，并寫(xiě)上了幾個(gè)醒目的大字——學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師微笑著走進(jìn)教室，還拿著一個(gè)捐款箱進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)捐。”同學(xué)們馬上排好隊(duì)，看到有的同學(xué)捐三十、四十元，可我卻只捐了五元，我有點(diǎn)不好意思。但反過(guò)來(lái)想，這五元是我自己節(jié)省下來(lái)的，我每天節(jié)省一元，五天之后，我不就有了五元。可是我有一次看到一本漫畫(huà)書(shū)我非常想買(mǎi)，但是我還是沒(méi)有買(mǎi)。而有的同學(xué)應(yīng)該是問(wèn)爸爸媽媽要的，老師前幾天還說(shuō)“要用自己的零花錢(qián)捐款。”全班同學(xué)捐完后，老師就讓我們下課了。
助人為樂(lè)是一種好品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
助人小學(xué)作文10
我叫鄭詩(shī)琦，今年10歲了，是寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)304班的一個(gè)學(xué)生。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，但是我長(zhǎng)得并不難看——個(gè)子中等，身體瘦瘦的，圓臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)。
我的愛(ài)好是看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候我就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)歌、看看書(shū)。只要有故事書(shū)，我就會(huì)看的愛(ài)不釋手，有時(shí)連吃飯都會(huì)忘記得一干二凈。當(dāng)我在商店里買(mǎi)東西，聽(tīng)到錄音機(jī)里播放歌曲時(shí)，我就會(huì)站在那里靜靜地聽(tīng)?zhēng)追昼姟?/p>
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。有一次，我的好朋友丁瑋津懿題目不會(huì)做，于是她來(lái)問(wèn)我：“鄭詩(shī)琦，這一道題怎么做？”我連忙放下手中的書(shū)，問(wèn)道：“我看看，哪道題？我來(lái)教你”。于是我認(rèn)真地教起作業(yè)來(lái)，一邊講，一邊問(wèn)：“丁瑋津懿，你聽(tīng)懂了嗎？”她搖搖頭，我又耐心地反復(fù)給她講了幾遍，直到她說(shuō)聽(tīng)懂為止。我再去看她時(shí)，她已經(jīng)單獨(dú)一個(gè)人會(huì)做了，還說(shuō)：“謝謝你，鄭詩(shī)琦。”我連忙搖手說(shuō)：“不客氣”。
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
助人小學(xué)作文11
陳政宇是我的同學(xué)。他長(zhǎng)得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機(jī)靈。陳政宇的嗓門(mén)很大，一看就是個(gè)爽朗的男孩。熱情助人是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我們語(yǔ)文課寫(xiě)作需要觀察蝌蚪。我憂心重重，從小生活在城市里的我，除了在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話被陳政宇聽(tīng)到了，他得意地眉開(kāi)眼笑，用那種獨(dú)有的大嗓門(mén)向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了。”說(shuō)著，他還拍了拍胸：“我家里養(yǎng)了好多呢。”我半信半疑的。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個(gè)特大號(hào)的瓶子，帶著他那寶貝蝌蚪給我解決了問(wèn)題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛(ài)的小生命。
陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會(huì)做，便偷偷問(wèn)我。我急著完成自己的作業(yè)，所以頭也不回地回答他：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，自己動(dòng)腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著抓抓頭，繼續(xù)冥思苦想。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然一道題把我難倒了，像鉆進(jìn)死胡同，怎么也找不到正確的路。急得沒(méi)辦法，我只好鼓起勇氣，厚著臉皮問(wèn)他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學(xué)學(xué)他，不能再這么自私了。
陳政宇就是這樣一個(gè)熱情的同學(xué)，他是我心中永遠(yuǎn)的朋友。
助人小學(xué)作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。
廣播員說(shuō)：“我們學(xué)校三年二班的甜甜同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主。”事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，甜甜放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著急。”于是她在樓里找。
東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒(méi)有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見(jiàn)人就問(wèn)：“這鑰匙是你的嗎？”每個(gè)人都說(shuō)：“不是”忽然她看見(jiàn)一個(gè)年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。
她看見(jiàn)了紅紅就問(wèn)：“小妹妹，你見(jiàn)過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開(kāi)家門(mén)的，有一把是開(kāi)樓道門(mén)的，另外的三把是開(kāi)辦公室門(mén)的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了。”
甜甜趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)：“阿姨，就是這串吧。”阿姨看見(jiàn)高興地說(shuō)：“是的，謝謝你，小妹妹。”甜甜問(wèn)：“你是怎么丟的呀？”阿姨說(shuō)：“我掏手機(jī)的時(shí)候丟的。”阿姨看見(jiàn)了甜甜的名簽，知道她是什么學(xué)校叫什么名字，并且寫(xiě)了封感謝信，送到了甜甜的老師那里。
甜甜真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個(gè)向她這樣的少先隊(duì)員。
助人小學(xué)作文13
今日中午，我兩點(diǎn)半到了車站，等啊等，公交車終于來(lái)了，我趕緊擠上車，終于擠上來(lái)了，我四處張望，想找個(gè)位置坐下來(lái)，可是人太多，座位都被占滿了，我只有站在哪兒，有一個(gè)人下車了，我飛快坐到她的那個(gè)座位上，啊！還是坐著舒服啊，到了半路，一位五六十的老奶奶上車了，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說(shuō)她難受，我看著也難受，最后，我看看這個(gè)座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好象沒(méi)懂，然后我鼓起勇氣，小聲說(shuō)：“您坐。”老奶奶看了看我說(shuō)：“沒(méi)事，好孩子，你坐。”我說(shuō)：“您坐。”她坐了下來(lái)，看了看我，我只是微微一笑。
今日，我的心里比吃了蜜還甜，想到：原來(lái)助人為樂(lè)是這么開(kāi)心啊！
助人小學(xué)作文14
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢？原先是因?yàn)榘职值臉?lè)于助人。
有一天晚上七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛(ài)的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，是樓上的李叔叔來(lái)了，原先他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門(mén)，我擋住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯立刻就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說(shuō)：“這怎樣行？如果李叔叔家沒(méi)燈，那他們家怎樣做事呢？”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一齊到樓上去了。
爸爸走了沒(méi)多一會(huì)，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說(shuō)：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一齊吃完了飯，但是爸爸還沒(méi)有下來(lái)，我只好又上去催，可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家……
八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來(lái)了，我說(shuō)：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒(méi)吃。”爸爸說(shuō)：“為了幫忙別人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”
這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
助人小學(xué)作文15
小鼴鼠吱吱在家覺(jué)的沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，吱吱就到山上去玩，它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋，于是腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒……”一輛漂亮的老爺車做好了！汽車開(kāi)了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心的哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加歌唱比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
車開(kāi)了一會(huì)兒，突然，在遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼喊聲，原來(lái)是雞大媽的寶貝毛毛生病了，年老的雞大媽正扶著小黃毛上醫(yī)院，可是山坡太高了，于是，雞大媽跑上去對(duì)吱吱說(shuō)：“好吱吱，我的兒子毛毛生病了，你能送我們?nèi)メt(yī)院打針嗎？”吱吱不假思索的答應(yīng)了。
又開(kāi)了一會(huì)兒，忽然開(kāi)不動(dòng)了，吱吱急忙跑下車，看了看，原來(lái)是開(kāi)進(jìn)了一個(gè)大水坑。吱吱急忙叫大伙下來(lái)，青蛙看見(jiàn)了對(duì)吱吱說(shuō)：“我和你來(lái)推車吧。”“用力的推，一、二、三，加油！一、二、三，加油……”水坑太深了，吱吱和青蛙用盡了全力都沒(méi)推出來(lái)，“讓我來(lái)吧！”雞大媽從旁邊走了過(guò)來(lái)己的……”
連小鼴鼠都樂(lè)于助人，我們不更應(yīng)該多幫助身邊的人，多做些好人好事，保護(hù)環(huán)境嗎？
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