謝謝你對我的幫助作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的謝謝你對我的幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝你對我的幫助作文1
生活中，每個人都需要別人的幫助，而在學習上，老師幫助了我很多。
那天，我正在做著數(shù)學老師布置的幾道應用題，前幾題很簡單，我很快就做完了，我心想，這些題真簡單啊！就在我開心的時候，接下來的一道題把我給難住了，這是一道雞兔同籠的問題，看著一眼問題，我便想到了老師好像以前說過這個問題。可是我怎么把它給忘了呢？我開始糾結起來，要不要去問老師呢？就在我一籌莫展的時候，老師從我旁邊經(jīng)過，我鼓起勇氣問了老師，老師看了一眼題目說：“這個問題我們以前課堂上講過。”我心想，老師肯定要批評我了，講過的題目我還是沒記住。可是老師并沒有說我，接著告訴我解題的方法，可以設x，用方程解題。聽了老師說的方法，我一下子想起來了，馬上就得出了答案，老師看著我做的答案，欣慰的笑了，我也開心極了。
我很慶幸遇到了這樣一個好老師，時時刻刻都能幫助我解決難題，謝謝您，老師！
謝謝你對我的幫助作文2
在我們的日常生活中，我們一定都得到過別人的幫助吧，連我也不例外，這就得追到一年前的一個暑假。
都說父母是孩子的第一任老師我學溜冰就是媽媽幫助我的，她的功勞最大了。
我一開始溜冰的時候，我先走了兩步，突然，我摔了個“狗”，疼得哇哇直哭。媽媽看見了，急急忙忙的跑過來，說：“乖，我家小公主是最堅強的”。話音剛落，媽媽就從口袋里拿出了個創(chuàng)口貼，小心翼翼的貼在我流血的手上，對我笑了笑。
當時，我就感覺自己十分幸福、涼爽，接著，我就忍著疼痛從地上爬了起來。我先試探了一下，慢慢地滑了幾次，媽媽在旁邊扶著我，可是，一不小心又摔了個“四腳朝天”。可是我毫不氣餒，慢吞吞的從地上爬了起來，然后，我就繼續(xù)滑了起來，慢慢地，我滑越來越熟練了，不需要媽媽扶著了。
“耶！我會溜冰了！”我高興的喊。媽媽看到了，臉上露出了笑容，像吃了蜜一樣……
在生活當中，幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂！
謝謝你對我的幫助作文3
我認為我是幸運的，因為我有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽，有陪我一路的好朋友，還有在我學習生涯中給予我?guī)椭睦蠋煛Ｎ乙兄x他們，因為有著他們的存在，才讓我的生活更加圓滿與美好。
在學校，我有許多知心朋友，其中我們六個人組成了一個整體，它是不可分割的.。在這六個人中，我有一個非常要好的好朋友，她叫xxx，我給她起名叫小欣欣。記得有一次，我考試考得不理想，是她給予我安慰，是她告訴我：一次失敗不代表永遠失敗。所以，我要謝謝她，因為是她讓我逐漸恢復自信。
我們班的老師很友善，但她也有嚴厲的時候。有一次，我們上課前說話，沒看見老師進來，上課鈴聲響了，可同學們還在說話，根本無視老師的存在，老師很生氣，拿起教鞭就想打同學，可因為老師對我們的愛，她只是嚇唬我們一下，并非想真打我們，所以我要謝謝她，因為她是真的為我們好，為我們著想，為我們準備好一切。
我真的很幸運，因為我有很多愛我的人！
謝謝你對我的幫助作文4
記得那一次，因為我頭天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學課，老師突然說：“同學們，我們這一節(jié)課測試，把鋼筆、尺子、驗算紙……拿出來放桌上做好準備。”開始考試了，我沒寫幾個字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎么不寫啊？”我說：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了。”“給，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時候你就做不完了。”同桌說道。
“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什么給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對我的幫助，你助人為樂的精神值得我學習。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！
謝謝你對我的幫助作文5
幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有姐姐，朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學。
有一次期末考試，考前老師叫我們準備好文具，在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次，可是就是沒有見到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說：“誰要是說話就扣分。”雖然我很想讓同學拿尺子借給我，但是我怕被扣分，所以我也不敢開口向同學借。這時，坐在我旁邊的同學佳妍看見了，知道了我的事，就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半，一半給我，一半留給她自己。我用感激的眼神看著她，她只是用微笑來回答。考試后，我想跟她說：“謝謝！”可是她不聽我說完就說：”不用謝，我們是同學。”我望著她向家的方向騎去，心里久久不能平靜。
從這件事件中，我感受到，有朋友或者同學的幫助真好，猶如雪中送炭。在學習、生活中，我們要樂于向有困難的同學伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時就出手！
謝謝你對我的幫助作文6
最近，一陣踢毽子的流行風刮到我們學校，使好多人都喜歡上踢毽子，包括我在內(nèi)。我剛開始踢的時候，都踢不了，就算踢得也只踢得一兩個。后來，我就找到了一位很會踢毽子的姐姐，我就叫她教我怎么踢毽子。她一邊教我一邊做示范，她說：＂腳要抬到九十度，要放平，踢出去的時候，要一直注視著踢出去的毽子會飄向哪個方向，這樣，才能很快的移動腳的方向，才能踢得第二個，才踢得多。＂然后，我很快就學會了。
從此，我一直按她說的方法去踢，然后，我踢得毽子的個數(shù)慢慢地增加。現(xiàn)在，我也算是班里面的高手了。但是，我還是要繼續(xù)努力，不要驕傲，因為，還是有幾個同學比我還厲害。
所以，我想對那位姐姐說：＂謝謝你對我的幫助。＂
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