【精選】幫助的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文 篇1
晚風(fēng)猛烈的刮著。像吼，像嘯。
街頭，燈光下，跪著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著一只破舊的碗，想博得人們的一點(diǎn)兒同情心。
他身穿黑污污滿是補(bǔ)丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發(fā)，烏黑的面孔藏滿了污垢，似乎一年多了也沒(méi)有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發(fā)著惡臭的氣味，似乎與這個(gè)如此華麗的街頭格格不入。
人來(lái)了，從他身旁繞過(guò)；車(chē)來(lái)了，從他左右避開(kāi)；就連經(jīng)過(guò)他身邊鳥(niǎo)兒也加快了速度。
晚風(fēng)越發(fā)的咆哮起來(lái)，伴隨著刺骨的寒冷。
大街上行人越來(lái)越少。
這時(shí)，一個(gè)衣著體面的人快步走來(lái)。
那乞丐連忙伸出捧著舊碗的手，用沙啞的聲音請(qǐng)求道：“先生……”
“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去。“給你！”
之后他便頭也不回地走了。
乞丐撿起硬幣，向著那人的影子說(shuō)了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……
這淚水，包含了多少辛酸、無(wú)奈與無(wú)助！
大約是一個(gè)小時(shí)之后，街頭出現(xiàn)了一個(gè)七八歲左右的孩子，手里捧著一張煎餅。
望著香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。
小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來(lái)，在衣袋里摸索了一陣，正想說(shuō)什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說(shuō)：“叔叔，你吃吧，這半我沒(méi)有動(dòng)過(guò)。”
在接過(guò)煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！
不同的是，這次是感激的淚水……
幫助的`作文 篇2
近日有則新聞報(bào)道：杭州一位57歲的大媽在晨練時(shí)不小心一頭栽進(jìn)了荷花池中，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽登門(mén)道謝，是出于對(duì)老伯的感謝之心。但老伯卻要求找電視臺(tái)報(bào)社，宣傳一下他的行為。大媽的女兒在此之后，在網(wǎng)上發(fā)帖質(zhì)疑老伯救人的目的。這一貼引來(lái)了眾人熱議。在我看來(lái)，老伯的這種要求是不好的。
在現(xiàn)代社會(huì)中的確存在著許多像老伯一樣的人：看到別人有困難時(shí)，毫不猶豫和奮不顧身的去幫助別人，但是那些人卻沒(méi)有要求電視臺(tái)，報(bào)社去宣傳他的行為。他們反而選擇做一名無(wú)名英雄平平淡淡的幫助有需要的人們，他們享受著助人為樂(lè)的快樂(lè)。沒(méi)有摻雜一些個(gè)人的私欲。然而，老伯卻不一樣：居然要求大媽找電視臺(tái)，報(bào)社去宣傳他的行為？不僅大媽的女兒質(zhì)疑老伯的救人目的，我也很質(zhì)疑他的目的！難道老伯當(dāng)時(shí)奮不顧身跳入池中救人就是為了讓自己出名嗎？如果是這樣的話，那其中夾雜著私欲的幫助。可真的是讓人寒心吶。
有句通俗的話說(shuō)：“幫助是不求回報(bào)的，”這句話就連小孩子都懂，難道老伯會(huì)不懂嗎？如果幫助是要求回報(bào)的，那么幫助他人還有什么意思呢？那就失去了幫助別人一開(kāi)始那種天然單純的意義了。如果幫助別人，就要找電視臺(tái)報(bào)社去宣傳一下，那么社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？無(wú)法想象……幫助他人是單純的，不夾雜著其他任何東西，何大媽去老伯家中登門(mén)道謝，老伯就不應(yīng)該“得寸進(jìn)尺”，還要求別人找電視臺(tái)、報(bào)社去宣傳他的行為。如果社會(huì)上每個(gè)人像老伯這樣就不會(huì)有無(wú)名英雄，也就沒(méi)有救助他人之后默默離開(kāi)的路人了。
幫助他人是不求回報(bào)的，要求回報(bào)的那些不叫幫助。那些就是交換“勞動(dòng)”。幫助他人，然后要求回報(bào)就顛覆了幫助的本意，讓單純的幫助變得不再單純。那么以后還有誰(shuí)能夠接受別人的幫助呢？那么社會(huì)會(huì)變得怎樣呢？缺少了什么？關(guān)愛(ài)和幫助！到那時(shí)，社會(huì)就像荒蕪的沙漠。因此，老伯這行為的確不好，當(dāng)時(shí)是他奮不顧身跳下去就認(rèn)得要不要找電視臺(tái)、報(bào)社，不應(yīng)該由老伯來(lái)要求，那是何大媽的事了，幫助不應(yīng)該變成了那樣。
幫助是不求回報(bào)的，不應(yīng)夾雜的私欲，讓幫助的本意變質(zhì)。
幫助的作文 篇3
在烈日炎炎的夏天里，一場(chǎng)傾盆大雨能給人們帶來(lái)無(wú)比的清涼。而三年前的那一場(chǎng)傾盆大雨，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又特殊的意義。
那時(shí)，我剛剛上三年級(jí)。上下學(xué)都是自己回家。有一次放學(xué)的時(shí)候，天空板著陰沉沉的面孔，似乎把陽(yáng)光與世界隔離。看到這樣的天氣，我就知道一定要下大雨了。所以沒(méi)帶雨具的我立即沖出教室，跑在回家的路上。大風(fēng)里夾著土，劃擦著我的臉，眼睛都只能睜開(kāi)一點(diǎn)縫隙。可這樣還是沒(méi)有逃過(guò)去，跑著跑著，一顆豆大的雨點(diǎn)就砸在了我的頭上，接著又不端砸在了我的身上。一顆顆豆大的雨點(diǎn)越來(lái)越密，漸漸的，越來(lái)越大。像潑。像倒。成了“落湯雞”的我，只好蜷縮在了附近一個(gè)電話亭的一腳，勉強(qiáng)避避雨。風(fēng)不斷向我襲來(lái)，我冷得渾身發(fā)抖。
我幻想著這時(shí)媽媽能出現(xiàn)在我身邊，可恰好她又不在家。忽然，有一只溫暖的手拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)高年級(jí)的舉著傘的姐姐。我有寫(xiě)膽怯地望著她，她卻用溫暖的目光望著我，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這么大的雨，你怎麼能在這呆著呢?我猜你是沒(méi)帶傘不能回家吧!有人來(lái)接你嗎?”我搖搖頭。她的問(wèn)候溫暖了我的心，我便向她說(shuō)明了情況。她疑遲了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天那么冷，要不我送你回家吧!”由于我實(shí)在冷的不行了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們倆擠在一把雨傘下，走上了路。
一路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對(duì)姐妹。走了一會(huì)兒，她關(guān)心的望著我說(shuō)：“怎么樣，還冷嗎?”“好多了。”我邊說(shuō)邊看看她，她為了給我擋雨，自己有些地方以經(jīng)被雨淋到了，她卻一點(diǎn)也不在乎。很快我到家了。姐姐臨走前，我問(wèn)她：“謝謝，你們家住在哪兒呀?”她笑著說(shuō)了再見(jiàn)，并告訴了我她住的小區(qū)，然后就跑走了。我卻望著漸漸下小的雨，愣住了。她們家和我們家正好是兩個(gè)方向相反的小區(qū)呀!
我感激她，感激那場(chǎng)傾盆大雨。那次我仿佛長(zhǎng)大了，明白了許多。我忘不了她的幫助!
幫助的作文 篇4
在學(xué)校里，徐老師要我們寫(xiě)關(guān)于幫助別人的句子，我寫(xiě)錯(cuò)了，打開(kāi)鉛筆盒一看：啊！橡皮不見(jiàn)了，我就坐在那兒發(fā)呆，同桌干卓琳問(wèn)我：“你干嘛不寫(xiě)呢？”我說(shuō)：“我找不到橡皮了！”她說(shuō)：“我借你好了！”把橡皮遞給我，我說(shuō)了聲謝謝，就拿起橡皮擦了擦。我感到很快樂(lè)！有很多的同學(xué)幫助過(guò)我。比如那天下雨，我沒(méi)帶雨傘著急的向班級(jí)走，想趕快到教室里去，這時(shí)我看見(jiàn)沈燁卿撐著雨傘，我跟她打了聲招呼急急忙忙的向前走，忽然發(fā)現(xiàn)頭上沒(méi)雨了，我抬頭一看，一把黃色的，畫(huà)著海寶的雨傘撐在我的頭上，那肯定是沈燁卿雨傘。我高興的和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑的向教室走去。只要你仔細(xì)去觀察我們班的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常愛(ài)幫助別人，哪怕借張餐巾紙都要搶著借！
在家里，爸爸幫助我把琴?gòu)椀母茫瑡寢寧椭野炎鳂I(yè)做得更仔細(xì)，外公幫助我把字寫(xiě)的更漂亮，外婆幫助我把衣服鞋子刷洗干凈……好多好多的人幫助我！
我覺(jué)得：得到別人的幫助就象收到禮物一樣快樂(lè)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，也會(huì)覺(jué)的快樂(lè)！所以我想要更多的人去幫助那些有需要的人，世界就會(huì)變的更美好！
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