【實(shí)用】助人作文400字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文400字 篇1
正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情”.他，一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥。我們互不相識(shí)，但他卻在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。
那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到食堂去打飯，說(shuō)是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來(lái)慢慢品嘗它。可就是因?yàn)樘绷耍粋�(gè)不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來(lái)了！我坐在地板上抽噎著，路過(guò)的人只是看了看我，裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說(shuō)。他二話不說(shuō)，馬上把我背了起來(lái)，跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道：“跑這么快，多危險(xiǎn)啊！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說(shuō)完，他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒(méi)了來(lái)得及說(shuō)，他就說(shuō)：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說(shuō)完，他就走了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”.他，一個(gè)樂(lè)于助人的大哥哥，
我雖然不知道他的名字。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
助人作文400字 篇2
一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰(shuí)？他就是助人為樂(lè)的張敬浠。
有一次，我最心愛(ài)的本子不見(jiàn)了，我把學(xué)校和家里都翻了個(gè)底朝天。結(jié)果，一無(wú)所獲，我急的哭了起來(lái)。就在這時(shí)，張敬浠面帶微笑的走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看，這是什么？”說(shuō)著，像個(gè)魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛(ài)的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒(méi)找到，謝謝你幫我找到它。”張敬浠笑著說(shuō)：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應(yīng)該互相幫助的嘛！”
晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問(wèn)他：“你在找什么？我?guī)湍阋黄鹫野桑俊睆埦翠徽f(shuō)：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見(jiàn)了呢？”就在這時(shí)，我好像想到了什么：原來(lái)，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結(jié)果現(xiàn)在自己沒(méi)有本子用了。
你們喜歡助人為樂(lè)的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會(huì)向他學(xué)習(xí)的！
助人作文400字 篇3
我們丁家埭村有一位散落民間的名醫(yī)。他真稱得是扁鵲再世，能夠妙手回春；他，醫(yī)術(shù)高，醫(yī)德好；他，助人為樂(lè)，救死扶傷；他，人們把他抬舉得很高很高；他，受人敬重和贊美；他，在每個(gè)人的心中。他的名字叫魯安瑞，今年八十多歲了，仍在就醫(yī)，為人看病。他，憑借著一顆熾熱的心，行醫(yī)了五十多年。他的醫(yī)術(shù)家喻戶曉，他的功德被人稱頌。下面就由我來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于他的故事吧！
記得有一年，爆發(fā)了一種叫“黃疸肝炎”的疾病。得這種病的人會(huì)全身發(fā)黃、四肢無(wú)力、食難下咽，如果病情惡化，將會(huì)有生命危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我阿姨也染上了這種可怕的疾病，年僅18歲的她原本活力四射，可生了病之后就體乏無(wú)力，整天躺在床上，難以進(jìn)食。阿姨的父親——也就是我的爺爺，帶她去醫(yī)院看病，可醫(yī)生也束手無(wú)策。于是，就帶她回村里的魯醫(yī)生那里看病，魯醫(yī)生家門前排滿了看病的人。魯醫(yī)生看了看她，就覺(jué)得她的病非同小可，就言道：“姑娘，來(lái)，我來(lái)為你看看！”阿姨來(lái)到他面前。只見(jiàn)他為阿姨先把了把脈，再看看眼睛，舌頭，就診斷為“黃疸肝炎”。魯醫(yī)生對(duì)爺爺說(shuō)：“回去后，要把她隔離，以防空氣傳染。”爺爺允諾了。隨后，魯醫(yī)生又開(kāi)了一些中藥方子，叫爺爺去藥店抓藥，并讓她服下。一周后，阿姨的病果然好轉(zhuǎn)。第二次去魯醫(yī)生的診所看病。魯醫(yī)生見(jiàn)了，依然重復(fù)著那一套動(dòng)作，嘴里說(shuō)著：“病情好轉(zhuǎn)，需保持。”就這樣，阿姨的病被治好了。
助人作文400字 篇4
樂(lè)于助人是一種高尚品質(zhì)、一種美德。他能反映一個(gè)人的道德情操。“樂(lè)于助人”無(wú)處不在，且不談海闊天空，就先把范圍縮小，說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的“樂(lè)于助人”的事。
英語(yǔ)老師的辦公室外有一條走廊，每天都有許多三年級(jí)的同學(xué)在這里玩。一次，我去英語(yǔ)老師辦公室，走廊上有幾個(gè)小孩正在追逐打鬧，跑的速度都比較快。這時(shí)，旁邊有一位看熱鬧的同學(xué)伸出腳來(lái)絆他們。一個(gè)小孩正在快速奔跑，突然被絆了以下，身體騰空七八分米高!大家都嚇壞了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一位高年級(jí)大哥哥在小孩即將落地的一瞬間，用手托住了小孩的頭部，所以小孩基本平安無(wú)事。這位同學(xué)已經(jīng)保護(hù)了小孩，可在場(chǎng)圍觀的人卻并無(wú)把小孩送往校醫(yī)室的意思。于是，這個(gè)見(jiàn)義勇為的同學(xué)又扶著小孩送往校醫(yī)室。圍觀的人也都散開(kāi)了。整個(gè)過(guò)程不到15秒。
……
我也沒(méi)有時(shí)間跟他們?nèi)バａt(yī)室看個(gè)究竟，我還要到英語(yǔ)老師辦公室去。從辦公室出來(lái)，有些同學(xué)在感嘆：“剛才哪個(gè)大哥哥真勇敢啊!”有些同學(xué)卻不以為然地說(shuō)：“切!有什么了不起!我也能做到!要不是因?yàn)椤彼麄冋伊烁鞣N各樣的理由：“我剛才要上廁所!”“我要去老師辦公室!”……試問(wèn)：“那你們?yōu)槭裁床话涯莻�(gè)小孩送到校醫(yī)室去呢?”他們一定會(huì)啞口無(wú)言。
不要嫉妒別人。樂(lè)于助人是一種美德，做不到也很正常;反而，我們要從心底里尊敬那些樂(lè)于助人的人!
助人作文400字 篇5
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好媽媽，在日常生活中，她經(jīng)常會(huì)給身邊一些有需要的人們進(jìn)行幫助。就為這個(gè)，爸爸老說(shuō)她是閑事科的科長(zhǎng)。可是媽媽仍然樂(lè)在其中。
有一次，媽媽帶我到公園散步，走在路上，我們忽然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢包，媽媽把錢包拾起來(lái)大聲的喊了一聲，誰(shuí)掉東西了，沒(méi)有回應(yīng)的人，我想丟了東西的人一定很著急，就決定站在原地等失主認(rèn)領(lǐng)。果然，過(guò)了一會(huì)，迎面走來(lái)一個(gè)顯得很著急的阿姨，看見(jiàn)媽媽手上的錢包，在問(wèn)過(guò)詳細(xì)以后，阿姨露出了感激的笑容。這件事情讓我們心里美滋滋的，媽媽不由得說(shuō)了句幫助別人快樂(lè)自己啊。
記得還有一次，下大雨了，我放學(xué)回到家里寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)聽(tīng)到敲門聲，媽媽身上淋的濕濕的，爸爸快速的把浴巾遞給了她，你不是帶的傘出門的么？爸爸問(wèn)道，媽媽回答說(shuō)：?jiǎn)挝坏耐聸](méi)有帶傘，他要騎車回家，我就把傘給他了，我打的淋濕的，沒(méi)事，換個(gè)衣服就好了。爸爸再一次無(wú)語(yǔ)了。但是我看見(jiàn)了媽媽滿足的微笑。從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。
從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的小雷鋒。
助人作文400字 篇6
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我并不愿意把我的東西給別人用，因?yàn)槲铱傆X(jué)得別人會(huì)把我的東西給弄丟了。但是，經(jīng)過(guò)這件事，我改變了想法。
那是一次考試。我正埋著頭奮筆疾書(shū)時(shí)，一只手拍了拍我的肩膀。
我回頭一看，正是我后面的李紅。他正焦急地對(duì)我說(shuō)：“你能借我一支筆嗎？我的筆沒(méi)墨水了。”
天啊！又是來(lái)找我借東西的。我一定要想辦法拒絕她！我心想。
于是，我假裝打開(kāi)筆袋，翻了一陣。盡管我知道筆袋里躺著兩支墨水充足的鋼筆，可我還是裝作很抱歉的樣子：“對(duì)不起，李紅，我只帶了這一支鋼筆。"她點(diǎn)點(diǎn)頭，失望的找別人借去了。
然而大家都沒(méi)有筆了。李紅的額頭上冒出了豆大的汗珠，急得像熱鍋上的螞蟻。
偏偏在這時(shí)，老師宣布：“離考試結(jié)束還有十分鐘。”而李紅還有半面試卷沒(méi)做呢！那一刻，我的心軟了，決定借支筆給李紅。可我剛才還說(shuō)沒(méi)有筆了呢！
我急中生智，在書(shū)包里摸索一陣后，快速?gòu)墓P袋里抽出一支筆：“李紅，我找到筆了！”
李紅疑惑地問(wèn)："咦，你不是說(shuō)沒(méi)有筆嗎？”
我支吾著：“我……在書(shū)包里找到一支，應(yīng)該是掉進(jìn)去了吧！”
李紅給了我一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)了一聲：“謝謝你！”
她這一笑使我受寵若驚。但我馬上回過(guò)神來(lái)：“不客氣！”
看著她埋頭奮筆疾書(shū)的.樣子，我會(huì)心地笑了。一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，真亮，真暖。
我順著陽(yáng)光看去，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光格外燦爛。一切都是那么美好。
助人作文400字 篇7
一天 放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，那天，陰雨綿綿，媽媽又忘記帶傘了。
這時(shí)，我的鄰居張爺爺去菜場(chǎng)買菜回來(lái)的時(shí)候，正好路過(guò)我的學(xué)校，當(dāng)他看到我和媽媽像熱鍋上的螞蟻般等著與快一點(diǎn)停下來(lái)時(shí)。趕緊把自行車停在馬路的一邊，從車框里里拿出了一把漂亮的雨傘，如離弦的箭似的，飛快地向我媽媽這邊跑來(lái)。當(dāng)張爺爺泡到我的面前時(shí)，他氣喘吁吁地說(shuō)；：“這把傘……先···先借給···借給你們····用吧，說(shuō)著，便拿出了那把漂亮的傘遞給了我們。媽媽搖搖頭說(shuō)：”謝謝您啊張爺爺，您年紀(jì)大，還是您自己用吧“但是張爺爺還是執(zhí)意把雨傘遞給我和媽媽并且說(shuō)：”我們是鄰居有時(shí)你們的長(zhǎng)輩，鄰居之間不必那么客氣嘛，長(zhǎng)輩應(yīng)該關(guān)心晚輩的。再說(shuō)，馬上要期中考試了，孩子的作業(yè)也多起來(lái)，應(yīng)該早一點(diǎn)回家把作業(yè)做完。把功課好好復(fù)習(xí)一下，早一點(diǎn)睡覺(jué)，這樣孩子才能養(yǎng)好精神準(zhǔn)備考試！“是啊，張爺爺說(shuō)的可真有有道理呀”！我情不自禁的說(shuō)了一句。媽媽聽(tīng)了張爺爺?shù)倪@番話，于是接過(guò)雨傘，連忙道謝。張爺爺笑了。我和媽媽跟張爺爺告別后高高興興回到家中。
我要學(xué)習(xí)張爺爺這種祝人為了的精神。
助人作文400字 篇8
助人為樂(lè)，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。助人為樂(lè)要從日常小事做起，不因善小而不為。
暑假的早晨，爸爸媽媽早早上班去了，睡了懶覺(jué)，肚子已經(jīng)“咕咕”地在抗議了，決定趕緊去奶吧吃早餐。
打開(kāi)房門，咦，門旁有一封信，它端端正正地躺在墻角，怎么看都是有人特意擺的。我的好奇心暴漲，撿起一看，地址沒(méi)錯(cuò)，可是姓名卻是我不熟悉的呀！會(huì)不會(huì)是那些無(wú)聊的廣告呢，我剛想將這封信當(dāng)作惡作劇而扔掉時(shí)，忽然“會(huì)計(jì)學(xué)”三個(gè)小字跳入我的視線，我再仔細(xì)一看寄信人地址，竟然是一所大學(xué)。難不成這是誰(shuí)的大學(xué)錄取通知書(shū)？如果我那么隨意一扔，將會(huì)讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，給他的家庭帶來(lái)多大的麻煩呀！
這么一想，我整個(gè)人都嚇出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上。可是，我該怎么找到收信人呢？找保安，還是……忽地，我想到我們這幢樓分東西兩個(gè)樓，我家在東邊，而粗心的收信人可能沒(méi)寫清楚地址，他（她）可能住在西邊的樓上。
我趕緊跑到那邊的三樓，這短短的距離，我卻感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)，我仿佛體會(huì)到收信人急切的心情，我站在門口，深深地吸了一口氣，按響門鈴，但愿沒(méi)找錯(cuò)人。當(dāng)我小心翼翼地將信交給那家人，我能感覺(jué)到他們的喜悅。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。沒(méi)想到力所能及地去幫助別人，卻也給自己帶來(lái)如此快樂(lè)！
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