真誠的幫助作文（精選55篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的真誠的幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真誠的幫助作文 篇1
如果世界是那么美好，那么關心則是其中不可缺少的一部分。在每個人心中，因為有人世間的真情，才懂得去關心他人。真情使人變得善良，而關心則使人變得高尚。
關心，其實就存貨在每一個人的心中。每當清晨，你要去上學了，母親一句：“天冷了，要不要加件衣服？過馬路時不要太心急，你記住了嗎？”我想，你總會不耐煩地回答：“記住了！記住了！”便飛快地跑出了家門。嘴里還在說母親為何如此啰嗦。但是，你問一問自己，問一問自己的良心，你到底聽進去了嗎？父母剛從一天的工作當中解脫出來，已是疲憊不堪，你曾經親手為他們泡過一杯熱茶嗎？當他們準備睡覺時，你親切地向他們道過一聲晚安馬？這一件件事，父母都做到了，你仔細想想，你，做到了嗎？
只要人人都有一顆善良的心，懂得去關心他人，理解他人，這個世界就會變得更加美好。校園里，同學傷心難過時，你是否會走到她們身旁，用言語激勵她，安慰她，關心她。當朋友不小心在學校摔傷時，你又是否會將她扶起，為她擦藥，陪她聊天，分散注意力，只為了讓她的疼痛減輕。試問世界上的每一個人，你做到了嗎？也許，有人說有，他已經做到了，我尊重他。但是，也有人說沒有，但那是為什么呢？我們，難道連這么一點兒小事都做不來嗎？難道偉大的中華民族的兒女，連關心他人都學不會嗎？我不知道。
總而言之，如果在人們的心中 ，已沒有了情感，就等于也不懂得如何去關心他人，那么，世界將會變得無情，甚至，連死神都望而卻步。讓我們用心去關愛他人吧，畢竟，當你在關心他人時，其實，也在享受著關心他人所帶來的喜悅。
真誠的幫助作文 篇2
一天，幾只可愛的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著翅膀。就這樣，母鴨帶著她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。
街道真的很熱鬧:行人來來去去，汽車在路上流動......小鴨們看到了這樣的景象，說了很多話。但是不小心，幾只小鴨掉進了下水道。鴨媽媽看到了這一點，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來。這時，一群警察向他們走來。鴨媽媽的眼睛突然亮了起來，這真的是“山里的水太多了，沒有辦法恢復，另一個村莊是明亮的，有黑色的柳樹和花”哦，天啊！母鴨沖到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著母鴨來到了事故現場。這時，下水道周圍已經有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來拯救這只小鴨子，但是沒有成功。這時，一名警察看到一名漁夫經過。他靈機一動，攔住了漁夫，借了魚簍，把繩子綁在魚簍上，然后放進下水道。小鴨子一只接一只地游了進去。另一名警察拿來一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。
危機結束了，鴨子們又上路了。路人和司機都讓路給鴨子過馬路。
在寫這篇文章的時候，我不禁想:人類和鴨子、動物屬于一個共同的家園，我們應該和它們和諧相處。
真誠的幫助作文 篇3
真誠就是真實誠墾;沒有一點虛假。真誠的心意，真誠的幫助。
當同學遇到困難的時候，我們應該張開雙臂，去幫助有困難的同學。我們班上有一位這樣的同學。她就是朱紫曦。
記得還是三年級的時候，任老師講得幾個英語單詞，我都沒有記住，可是問老師又不敢，問家長又不懂英語，怎么辦?我環顧四周，突然看見那熟悉的身影，“朱紫曦”我輕輕地邁著腳步走到她的座位邊，問:“朱紫曦請問一下，今天老師教的英語單詞你會讀嗎”?會呀，怎么啦，你不會嗎?我教你吧，接著她放下手中準備看的書，對我說，你跟我讀吧。然后，她就耐心的教著我一遍又一遍，不厭其煩。在她的幫助下不一會我就掌握了。我深深的向她表示感謝，而她卻笑著說:“不用謝，你有不懂的問題，及時能來問同學，我覺得這一點我應該向你學習，我以后遇到不懂的問題也要及時問老師、同學。
這件小事雖然已經過去一年多了，但卻深深的映在我的腦海里，她有真誠的、耐心的語言教會了我不懂的問題，也用笑的語氣向我學習，我永遠忘不了這件事，她是我的好榜樣。
愿真誠到直到永遠!
真誠的幫助作文 篇4
花要葉襯，人要人幫。這一學期，我班開展了“一對一，結對子”活動，就是班上幾位成績較好的同學，幫助幾位學習上有困難的同學。這不，我的好朋友小J就和小G結成了一對。
小J做事很負責呢，每次下課，她就會放棄自己的課余時間，主動地幫助小G解決難題。有次，小G因為一道題小J給她反復講解了好幾遍，還是不明白。小J急得直跺腳，但是看到小G一副認真好學的眼神，她又不厭其煩地繼續教小G。經過小J的耐心指導，小G終于把那題弄懂了。這段時間，小J參加了學校合唱隊訓練，每天早晨都要早早來學校排練，放學又要排練到很晚才到家。雖然很累，但仍一如既往地抽空去幫助小G。我很疑惑，就問小J：“你又要排練，又要幫助同學，難道不累嗎？”沒想到小J卻很認真地說：“累是累的，但是我一看到小G絞盡腦汁也不會做時，就情不自禁地來到她的身邊。只要看到她舒展的眉頭，我的心里就像喝了一杯芳香而又雋永的茶。”
最近總聽到老師表揚小蓉學習有進步，我從心眼里為小J和小G高興。小J付出的勞動有了收獲，我也要像小J一樣，無論做什么事情貴在堅持，不論遇到什么困難都不能半途而廢。要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
真誠的幫助作文 篇5
天空中布滿烏云，還下著蒙蒙細雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。
我走在回家的路上，發現了一只被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。
我心生憐憫：想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，沖進房間，一頭扎進儲物箱，翻出了一個大大的紙箱，然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打著我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。
我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我布置好的紙箱里，穩穩地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉過身，準備拔腿就跑。正當我跨出第一步時，小貓的喵喵聲仿佛在呼喚著我，我看著小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛發漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃，每個星期天我都會幫這個愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。
雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。
真誠的幫助作文 篇6
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什么三好學生了，再也不要什么獎狀了，做個差生還輕松呢！
回到家里，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學習，而并不代表你以后不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！
真誠的幫助作文 篇7
一個星期天的下午，我坐1路公交車去飛翔藝術學校上舞蹈課。車上人很多，也沒有空座位，我只好站著。
在恒豐酒店的公交車站，一位白發蒼蒼的老太太拄著拐杖，提著把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來，就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位，我就讓我奶奶坐！
公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發生了什么。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱著她。我奶奶轉過頭，感激地看了我一眼。不行，我得想辦法給奶奶找個座位。我暗暗想，我該怎么辦？我腦子里突然閃過一道光。我大聲對旁邊座位上的一個大叔說:大叔，你的座位上有臟東西！大叔大吃一驚，馬上站起來說:啊？在哪里？我沒有回答叔叔的問題，就趕緊拉著奶奶的手說:“奶奶，這位好心的叔叔給你讓座了。請快坐下！”奶奶聽了，坐下來對叔叔說:謝謝！年輕人！我舅舅一開始很訝然，后來突然意識到，他會心地朝我點點頭，說，不客氣，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！
那天真的很開心，因為我用我的機智做了一件好事。
真誠的幫助作文 篇8
我們已經是五年級小學生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎？這樣的機會終于來了。
這件事發生在我乘公共汽車回家的路上。當公共汽車到達時，一群人搶在公共汽車停下來之前上車。我不想這么做。我就等著。大家都起來了我就上車。一上車，還好有座位。我剛想坐下的時候，一個老太太從我身后走了過來。她看了看四周，我也用眼睛看了看四周。原來已經沒有座位了。我決定給她一個座位。于是我對奶奶說，奶奶，過來坐這里。說完，我站起來走到一邊。奶奶說:“孩子，你坐下吧。我馬上說:你還是坐下吧，我就站著！就這樣，老太太坐在了我的座位上。當時覺得很開心，心里也終于釋懷了，因為那時候覺得自己想做好事的愿望實現不了。這時我突然聽到身后一個小女孩的媽媽對孩子說:你看哥哥多懂事，學學哥哥吧！我聽著，好像真的長大了，可以幫助別人了。我不提心里有多開心。
經過這件事，我真的很開心，因為我學會了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂的事情，媽媽說幫助別人大概是原因。
我覺得:助人為樂！
真誠的幫助作文 篇9
周六早上，我媽說:今天我帶你去利群玩。我高興得跳了三尺高:對！
媽媽騎自行車非常快。不一會兒，我們就到了利群。利群有那么多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區，那里有我最喜歡的奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時候，突然，架子另一邊有個小男孩在哭。我抬頭一看，原來是一個三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽，媽媽我趕緊放下餅干，快步跑過去，輕輕把他扶起來，說:別哭，別哭。這時，一個阿姨著急地跑過來，抱起孩子，嘴里不停地說:媽媽來了，媽媽來了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我，溫柔的對小哥哥說:“姐姐扶你起來，快謝謝。”小哥哥抬起紅紅的臉，用奶聲說:謝謝小姐姐。我很尷尬，說，不客氣。回頭看了看我媽，她贊許的對我點點頭。
我太開心了！幫助別人是多么幸福啊！
真誠的幫助作文 篇10
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們的六年級生活即將結束，當我回憶起過去的點點滴滴有些事真的很難忘！
單元測試馬上就要進行了，同學們都進入了緊張的復習階段。我沒有猜錯。第二天，將再次進行單元測試。有同學在搓手，但看起來很無奈，很難過。試卷一發，我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個100分，才能對得起昨天的復習！我埋頭做，剛寫作文的時候，筆不聽話。不管怎么寫，我都只留下了白印子。本來心里專注于復習，忘了墨跡。現在，戰斗還沒有結束，武器先完成。不過我同桌跟我關系一般，飯桌上時不時會有戰爭。他肯定不會幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉過頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水擠了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達對同桌的感激之情，即便如此，我也無法表達我深深的謝謝！
真誠的幫助作文 篇11
一個寒風刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應了。臨走時，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。
小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”
遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上，我已經使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”
真誠的幫助作文 篇12
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什么三好學生了，再也不要什么獎狀了，做個差生還輕松呢！
回到家里，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學習，而并不代表你以后不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！
真誠的幫助作文 篇13
每個人都有自己遇到困難的時候，總會有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時候，媽媽總會讓我自己去。
有一次，我遇到了一個數學難題，想了一小會，就準備向爸爸發起了問號，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會有突破口的。終于，在一個小時之后，突破口被我找了出來，之后我就開始精密的計算。在一次計算中，我無意中得到了一個數字，于是我利用了這個數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個一大難題！
還有一次，我們去老家的時候，要過一段很長的獨木橋，爸爸媽媽很輕松的就過去了，就我還想像著媽媽會來拉我，可等了一會，沒有什么反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時候，心里有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會就到了橋的對面了。
在人的一生中，不可能沒有困難，當你遇到困難時，別人給予的幫助當然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！
真誠的幫助作文 篇14
說起吾班歷史，真讓人驚嘆不已。也許是因為吾班喜歡歷史這一科目吧！也許是因為我們班有許多熟知歷史的名師吧！不瞞大家說，本人就是一名“歷史通”。要問我為什么會成為一名“歷史通”，說起歷史給與我的幫助，那真是如滔滔江水連綿不絕，三天三夜都講不完。在學校，我經常與其他同學探究中國上下五千年，既有元謀人生活的原始社會，又有三分天下的古代史，也有中國近代史。每當老師上課前，我們都將一些與本課有關但課本上沒有的內容（但主要還是背課本）。這樣，我既掌握了本課內容，又得到課本以外的知識，豈不兩全其美。
在生活中，媽媽說我是“拿著歷史當新聞”，媽媽對歷史方面不大精通，所以我經常對她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國》，更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國時，電視一邊演，我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣，不但是我豐富了課余生活，又使我的腦子里積攢了許多歷史故事，就這樣，我成了一個“歷史通”。
歷史這一科目給與我的幫助實在是太多太多，讓我了解了我國古代的輝煌，古代的帝王又是多么的偉大，使我開闊了視野，懂得了更多更多……歷史，你給與我的幫助讓我無法用語言來表達，我會中心的喜歡你的！
真誠的幫助作文 篇15
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
真誠的幫助作文 篇16
家，是有許多家庭人員組成的，成員與成員之間互相幫助，互相關愛，是理所應當的事情，就像家里的東西該誰拿，該誰擺一樣，沒有人會經過別人要求而做事，會不自覺的去關愛他人。
前幾天，我走路的時候，可能動作幅度太大。結果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶，要不然我就會死得很難看了，可是，掉了一顆扣子該怎么辦呢？不管他，先放口袋里吧！就是這樣，我走了幾步，跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情，也忘記了要把扣子補上，我就這樣把褲子扔進了洗衣籃。
今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對我說：“欣欣，你趕緊幫我看看這針怎么傳？老了，看不見了！”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做，怎么可以讓婆婆來做，我正準備接過整條褲子，可是婆婆卻對我說“不用了！幫我傳一下針就可以了！你去學習吧！”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子！”
或許，這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動，但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實些，如果沒有家人真摯的關愛和幫助，就沒有今天我們穿戴整齊去學校的那一幕，如果沒有家人辛勤的為自己操勞，怎么會有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們？這一切正是關愛我們，愛護我們的家長所做的嗎？所以讓我們對為自己操勞的家長們說一聲謝謝吧！
真誠的幫助作文 篇17
前天下午去上學，葉菲帶了一瓶水和一本書，走到樓下的時候，她便要把書和水讓姐姐替她拿著。我看見后，便令她姐姐還給她。從葉菲上學開始，每天的因為書包比較重，看她稚嫩的肩膀吃不消，我便替她提著。后來，書包中午不背了，有時候需要帶點作業什么的，她也習慣于讓我替她拿著。開始，我沒太在意，后來發現這樣下去不行，她已經不想拿任何東西了，力所能及和力所不能及的都不想拿了，養成了依賴的習慣，便決定拒絕再提供無意義的幫助。于是出現開始的那一幕。可是葉菲卻不干了，蹲在地上不走。她不走，我便和她姐姐走，當她看不見我的時候，便大聲哭著，扯開嗓門叫：“伯伯！”我不理她，繼續朝前走，因為知道她不敢不去上學，因為在她心目中，上學是天經地義的事。走墻角處，躲起來悄悄回頭看看，只見她拿著東西飛快地往前跑。
我們便往前走，出了小區的小門，她趕了上來，還是讓我給她拿著，并且哭得像劉備過江一樣痛。我不拿，她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理，她都不聽，最后我一氣之下，把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來。這回不往我口袋里塞了，卻仍然在哭，怎么也哄不住。我不再理她，朝前走我的路，用眼睛的余光看著她，一直進了學校。
下午放學，我問她：上午為什么要讓別人替你拿呢？從小就教育你自己的事情自己做，你能做的事情，為什么要依賴別人呢？她不說話，再問她：以后還這樣嗎？她搖搖頭。
其實葉菲開始的時候自理能力很強的，現在，這方面有些退化。我反思過，正是由于日常生活中的呵護，孩子的不良習慣才養成的。所以說：愛，是一把雙刃劍，她既能使孩子感受到家長的那一份濃厚的親情，但如果把握不好愛的分寸，也會阻礙孩子個性的發展。有時候，對孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時候是一種真愛。
真誠的幫助作文 篇18
聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……
一次復習課上，我把老師留的作業做完了，便看起了課外書，這時一個《飛機密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機會與同學聊會兒天呢？于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內容，然后做成飛機，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機上的內容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書里。
下課了，宋哲浩走進老師的辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動靜。宋哲浩說：“老師，上課時李佳扔給我一個紙飛機，您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清說話的內容。只聽老師輕咳了兩聲，對他說：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什么說我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的說道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對的，還有老師說讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯誤了！”我點點頭，感激地說：“我知道了，我以后絕不再犯”然后我倆兒相對一笑。
從那以后，我改變了對“壞話”的看法，他確實是一種提醒，也確實是一種幫助
真誠的幫助作文 篇19
幫助人與人之間應該互相幫助、團結友愛，這樣才算得上快樂與和諧。每當寫完作業后，時而想起那件事。像電影一樣浮現在眼前。
那是一節體育課，同學們在操場上游戲玩耍。我正在和同學玩鬼抓人，一個人扮鬼，同學們都迅速離開了“鬼”，使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑，立刻躺在雪地上，艱難的用右手支撐起整個身體，這是“鬼”的手向我伸來了，當時我以為他要抓我當他的“手下”呢，我想逃脫可全身無力，出乎我意料的是她那一句話：“把手給我，我扶你起來。”于是他把扶了起來，幫我撣了撣身上的雪，此時此刻，我心里非常感動，他原本是鬼不應該這樣對我，可一看到這個局面不但沒抓我，反而幫助了我。我有多少話想對他說，可是一句也說不出來，只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點重新開始游戲。
受人點滴之恩應當涌泉相報。我也要像他一樣，當同學有困難時，一定要幫助他，對他人有顆關愛的心。
真誠的幫助作文 篇20
在我們的成長歷程中，我們要感謝很多。我們感謝父母們的養育之恩；我們感謝老師的悉心輔導；我們感謝社會的大力幫助……而我要感謝的是與我朝夕相處的同學們，因為他們是我痛苦時的傾訴者，迷茫時的指路人，快樂時的分享者……
記得在小學六年級時，我們班要參加學校組織的跳繩比賽。為此，同學們在每個課間都緊張的訓練著。我也是其中的一員，輕盈的跳著。這時，由于前面一個同學的失誤，我被繩子絆倒在地。腳驟然疼痛起來，這種疼痛在我身體中蔓延、蔓延……我眉頭緊皺，先前的笑容煙消云散，在痛苦中掙扎著，眼眶濕潤了。與此同時，同學們圍到了我的身邊。
“你怎么樣？疼不疼？”
“我去找老師！”
“我帶你去醫務室。”……
同學們關心的話語在我耳邊響起。有的同學坐在我的腳旁，按摩著我的腳；有的同學拍拍我的肩膀，使我振作起來；還有的同學給我講笑話，使我忘記疼痛……
同學們關心的話語和行為好像一個光芒四射的太陽，在我心中升起，所有怕光的幽靈全都被太陽的光芒驅逐開了，好的心情取代了痛苦，又升上了天。看著同學們為我做的一切，我非常感動，眼淚又一次溢了出來，并且連忙向同學們道謝。
很快，我的腳傷好了。
不僅如此，回憶起小學時候的場景都記憶猶新。同學們還是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中愁云；失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
我的同學們，我感謝你們！
真誠的幫助作文 篇21
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學就是我的朋友。
同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。
同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內容，課后，我問一個同學，可她怎么也不告訴我，我幾經央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同
學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束后，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。
我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
真誠的幫助作文 篇22
這是陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學去。
我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時不時的發出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因為歲數大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個老奶奶”，于是我跑過去主動幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個梨因為我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我的舉動瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時老奶奶還問了我的班級，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛大爺那里，我會去取。我一蹦一跳的離開了。
我因為剛才的事情耽誤了一些時間，上學遲到了。老師批評了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。
過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進去時看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚了我。
當老師和同學問我有什么感觸時，我只說了一句“贈人玫瑰，手有余香”。
真誠的幫助作文 篇23
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上床的時候，就感覺天旋
地轉！盲人，你真是我的偶像！我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那么小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
真誠的幫助作文 篇24
世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的海洋中游得更遠；父母的幫助可以使我們更健康快樂地成長；朋友的幫助是雪中送炭；同學的幫助也是格外得溫暖。
在一次語文考試中，我正要使用橡皮時。發現橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎么辦呢？突然，一個主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉過頭去，一塊橡皮已經“跳”到我的頭上，然后滾下來。我不由自主地把頭轉向后方，見每個同學都在專心致志地做作業，我只好心里暗暗向那個借我橡皮的人說：“謝謝你。”
下課后，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說不知道。上課鈴響了， 我回到座位時發現橡皮下壓著一張紙條，上面寫著：贈人玫瑰，手有余香。
幫助如一縷春風，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會感到一種說不出的快樂。
真誠的幫助作文 篇25
今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎著自行車……
一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著華麗，提著一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車后，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接著說：“不用，謝謝。”她便走了。
推上坡后，我還是很感激她的。我為什么要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：“你不要認為外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。
還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯系在一起，我也不知道這是為什么。
現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？
真誠的幫助作文 篇26
每個星期一的第三節課都是信息課。每當第二節課一下課，同學們就會穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓，進入寬敞明亮的信息教室，教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節課老師給我們布置了一個任務：做電子小報，這時，我就成了一些同學的小老師。瞧，一位同學發問了：“侯亞軍，怎么樣才能把文字輸入到文本框里？”面對同學提出的問題，我一邊耐心的解答，一邊教他怎樣操作。“侯亞軍，我的小報上一頁做滿了，怎么翻到下一頁？”另一個同學問我。我告訴她：“一直按住Enter鍵，然后”“哦，我知道了，謝謝你。”面對同學的感謝，我心里美滋滋的。“不用謝，以后有什么不會的就來問我吧，我十分樂意幫助你！”就這樣，左一聲“侯亞軍”，右一聲“侯亞君”已不下十次，但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學。有的同學奇怪的問：“你怎么不煩呀，你自己的還沒有做完呢？”我說：“幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己也獲益多多！”他不解的搖了搖頭，忙自己的去了。下課鈴響了，我還沒有做完，但是沒關系，下次再做吧！
記住，幫助別人就是幫助自己！
真誠的幫助作文 篇27
我的時間如流水，很多事情隨著時間匆匆流逝，唯有一件事像鮮花在我心中永遠綻放。
有一次放學，因為爸爸媽媽去探親，所以我自己就等巴士回家，我正等著，身邊有一個土里土氣的叔叔，腳穿布鞋，身穿麻布衫，一看就知道是農村出來的。我連看也不想多看他一眼，“嗒嗒嗒”經過我家的巴士來了，我上了車，找了一個座位坐了下來。等收銀員來收錢時，我準備掏錢，卻沒發現錢，明明在書包里的，為什么？我左找右找，只找到了一元錢，但一元錢搭不了車。周圍的人對我冷言冷語，有人說：“這個小孩真會騙人，一定是以為自己是小孩，才騙人的”有人說：“這個小孩一定是用錢買零食了……
收銀員等得不耐煩了，便大吼：“你這個小孩怎么這樣啊？快點給錢，要不趕你下車。”“小朋友，這一塊錢是你的嗎？”剛才那位不起眼的叔叔說，說完他便給了一塊錢收銀員。我的心里頓時熱了起來，非常感激他，可我的喉嚨像被什么卡住了，卻說不出口。只能充著感激的眼神，默默地望著這位不起眼的叔叔。我知道，這一元一定是他的。
這位叔叔真是好人，雖然他不起眼，但他樂于助人。外表丑，不代表心里丑。
真誠的幫助作文 篇28
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上床的時候，就感覺天旋地轉！盲人，你真是我的偶像！
我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那么小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
真誠的幫助作文 篇29
幫助別人就是一種快樂。
幫助別人體現在我們生活中的各個方面，偶然的舉手投足對別人來說就是一種幫助。
記得一天放學路上，我正準備過馬路時，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過去對老奶奶說：“老奶奶您是要過路嗎？”老媽媽說：“是的，但是這么的車我不敢過。”“那我扶您過去吧！”我接著說，“好的，你真是個好孩子。”老奶奶笑著說。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過。老奶奶被嚇蒙了，站著一動不動，嘴里還不住地說：“嚇死我了，嚇死我了！”又一個勁的向后退。于是，我安慰老媽奶說：“沒關系，我們慢慢走就是了。”老奶奶聽了我的話就不后退了。
我左右看了，沒車來，就繼續挽著老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說：“奶奶，不要緊張。”
我們就這樣一步步走著，張于瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之后，笑著說：“小朋友，謝謝你。”
回到家時，我覺得很開心，因為我幫助了老奶奶，我們應該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗了快樂。
真誠的幫助作文 篇30
學會幫助別人可以從小事做起，在一天上學的路上馬路旁停著一輛汽車。在汽車司機門下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機叔叔丟掉的吧！上課的時間快到了，我又找不到丟失鑰匙的人，那個人也會很著急這怎么辦？這時我看到路邊有一個賣報紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我說：“誰要來找鑰匙，您就交給他。”放學后我在回家的路上又來到這里。老奶奶笑著對我說：“那串鑰匙就是司機叔叔的，他讓我謝謝你，你真是一個好孩子！”我心里美滋滋的。
休假日，我到動物園去，乘坐公交車。在終點站上車我有一個座位。當車停在中間站時一位老奶奶上車了。沒有空座，我親切的說：“老奶奶，你到我這里坐。”老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”我受到夸獎，心里很高興。我們班有一個體育優秀的同學，因為有病沒能上學，要承受很重的醫療費，老師號召我們給他捐助，我就把平時積攢的零用錢120元捐上了，我真希望他有了大家捐助的錢后能很快得到治療恢復健康。回到學校和我們一起上學。
我切身體會到幫助別人是一種快樂，受到幫助與幫助別人同樣會得到快樂。
真誠的幫助作文 篇31
在一個下雪的夜晚，一個人開著車從外國小鎮趕回國內。經過長途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進了雪坑里。那個人十分著急，若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會被大雪死死壓住，他便不能回國了。
這個人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。
這個人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時候，突然，他的眼前出現了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上。可是卻發現汽車有個輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個人在原地等，自己繼續前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個要回國的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進了雪坑，一個人幫助了我，他對我說，希望當下次有人遇到困難時，你也能幫助他。現在我希望你也能在下次別人遇到困難時，你也能伸出援助之手。”
傳遞幫助，就是傳遞愛心和關懷。
真誠的幫助作文 篇32
花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。
家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言，小心的想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索著前進，這樣才會體會到人生的意義所在。
在學校這個溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。
人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。
真誠的幫助作文 篇33
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現在的社會是一種快節奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不說明著這一點。相信大家常常會看到的場景——一個人受傷了或者急需援助之手，可當他們向一旁的.路人尋求幫助時，會聽到著樣的的話：“對不起，我不知道、不好意思、我不認識你……或者直接漠視走開。”大家想一想，如果那個需要幫助的人換作是你，你一定會感到孤獨無助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰都會有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級時學過的一篇也是關于幫助他人的課文嗎？對，就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時給予一只手，一個肩膀，一個微笑，一句使人內心溫暖的話語……總之，人們需要你時請不要選擇“默默無聞”。
曾經我在電視上看到過這樣一個實驗。節目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會有什么樣的反應。實驗開始了，嘉賓預測半小時內會有3人過來幫助自己。事實是，兩個小時后，沒有一個人過來主動幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當什么都沒有發生過，如一陣風，吹完了，就沒了。看完了這部影片，我深有感觸，現在的社會是一種獨立的社會，每個人都只顧自己，顧不上別人。現在的社會充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠。話少了，見的面也少了……
同學們，我希望大家可以互幫互助，你對他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語！
真誠的幫助作文 篇34
雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福。”所以說，幫助他人無論對自己，還是對他人都是十分有益的。
助人是快樂之本。機果一個人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個微笑便也會讓你發自內心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評指責就是自己再想起來的時候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對你自己也會有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統一了天下蕭何也因功封了相。這個故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個詞也有一個關于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會有誰來幫助你呢？
輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會上立定？在世界上每個人都不會是單獨存在的，都會有一個關系網每一個人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時期有一個特別有學問的人叫匡衡他小時候家境貧寒，為了讀書他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動了鄰居文不識，在大家的幫助下他學有所成，在漢。文帝的時候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
真誠的幫助作文 篇35
人的一生，有很多個“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是為了人，又或是為了事，每一個“值得”都給我們帶來了不同的情感。而那件讓我覺得“值得”的事發生在那一天上午。
那天上午，我獨自一人去公園散步，公園里滿是潔白的雪，給人一種寧靜清新的美好感覺，我在往公園里走去，卻意外發現了一個拾荒者，他的出現明顯與身后光鮮亮麗的雪景格格不入，稀疏的人們更是對他“敬”而遠之，因為他身上穿著一件破綠的綠色軍大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面滿是瘡，有些地方似乎被劃傷了，傷口像是扭曲的蚯蚓，一樣的猙獰可怕，他的耳朵和臉已經被凍的通紅，頭發亂蓬蓬的，滄桑的眼睛里布滿了疲倦與渴望，他的面前還放著一只“半身不遂”的碗，里面的錢數少的可憐，盡管他如此狼狽，我還是看出他是一位年過七旬的老人。
是誰拋棄他了呢？他的兒子？他的女兒？又或許，他根本沒有家人。我的眼睛頓時有些酸澀，為什么呢？我是因為他被拋棄而難過還是因為我同情他的遭遇呢？
我不再想那么多了，我攥緊口袋里的二十元錢正想給他時，卻忽然想到這是用來買早餐的錢，我要是給了他，還怎么向媽媽交代？我開始猶豫起來，到底給還是不給？這兩個家伙一直在我的腦子里打架，徘徊不定，正當我下定決心要幫助他時，一位大媽卻制止了我。“小姑娘，你可別給他錢，上次，我因為發善心給了一個乞丐十元錢，沒想到他居然裝成殘廢騙我們，博取同情心，從那以后，我就再也不相信他們了，這個肯定也是裝的，你別看他現在裝可憐，之后他收了你的錢，指不定心里把你當傻子看呢”。我又猶豫了，但下一秒，我立刻將二十元錢遞給了他，并對大媽說：“阿姨，不能因為一個人的形象在你眼里坍塌就去隨意評判別人，再說，他，值得幫助，每一個人都有選擇的權利，請您以后不要再影響別人做出選擇的方向了。”只要你覺得這件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到錯過了才追悔莫及。
真誠的幫助作文 篇36
4月14日7時19分許，在青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，我聽到這個消息后吃驚不小，因為我家在甘肅，離青海地震區相隔的并不是很遠，從電視新聞里我了解到了青海地震的大概情況。
新聞中有這么一段描述：那里的學校上午上課時間是8時30分，但地震時已有一些學生在教室里上自習。這些同學有一部分被倒塌的平房或墻體壓倒，據副校長文明介紹，地震后，幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫院救治，但有的孩子仍然沒有被救出來。救出的第一個孩子大概是在8時20分。他又說：“ 60多名參與救援的教師們，徒手挖開廢墟，我們很多人手里都沒什么工具，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印。但是，我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于學校附近的水庫裂縫了，正在組織學生往附近的空曠地帶轉移。”地震時不少居民仍在夢中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去搶險。但因交通中斷，缺少帳篷、醫療器械、藥物和醫護人員，救援十分困難。
看到這里，我不由自主的悲傷起來，他們和我們都是學生，有的甚至比我們小，我們現在在寬敞、溫暖的教室里學習，而災區的孩子們卻在廢墟中搭建的帳篷里躲避余震。我真的想伸出手去幫助他們，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花錢，幫助他們度過災難帶來的困難。雖然這一點點的捐款對于抗震救災起不了多大作用，但也是我獻出的一份愛心，一方有難八方支援，只要人人都獻上一份愛心，我相信災區的同學們一定會重新過上和我們一樣的生活。另據青海省省長在新聞中說：“在三到五天內，將搭建500個大帳篷，用來為災區的學校恢復上課。”看到這個消息，我牽掛的心稍稍有了欣慰，有國家、政府、人民你們的共同幫助，災區的人們一定會盡快重建家園。讓我們手牽著手，讓五十六個民族手牽著手，一起來戰勝自然災害，一起來共建那美好的明天。
真誠的幫助作文 篇37
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著錢包，排隊出了學校。我像往常一樣拉著好朋友習慣性的地向“好吃得”走去。“老板，來一份魚香肉絲飯。”“好咧。”剛想付錢的時候，卻發現錢包里空空如也，一分錢也沒有。這下我可急了。老板催促道：“快點付錢！快點付錢！”我更加著急了，頭上冒出了豆大的汗珠。這可怎么辦呀？老板都催著付錢呢！跟老板說不吃吧，那總不見得餓肚子呀！吃吧要是被老板抓住，那么多人都看著，多沒面子呀，而且，跟自己的良心也過不去。心里作著思想斗爭，仿佛一邊在說：“再窮也不能窮了教育，再餓也不能餓了肚子！”另一邊反駁道：“背著良心做事，你就把怕遭天遣嘛！”我想一只熱鍋上的螞蟻，心里打起了退堂鼓。這時，熟悉的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？”“我，我忘帶錢了。”“沒關系，你別擔心，我借你前。俗話說，‘給永遠比拿愉快’嘛！”她又轉頭對老板說：“老板，她的錢我付了。”我的心里暖暖的，如一股暖流涌進了心頭。這錢已經不再是普通的錢了，而是一顆炙熱的心，一顆樂于助人的心，一 顆金子般的心。
比溪深的是河，比河深的是江，比江深的是海，比海深的是友誼。愿我和她的友誼天長地久。
真誠的幫助作文 篇38
從我們出生之日起，我們就開始了我們漫長的生命之旅。而在我們的人生歷程中，會發生許多許多的事情。而每一件事，都曾在我們的心間劃上一個跳動的音符。可是當我們享受著這些美好的生活時，你可知道，這個世界，還有不少的人享受不了生活的美好，他們就是——殘疾人。
我和所有的女孩一樣，喜歡十字繡，喜歡到十字繡店里看看。不知道哪天開始，店附近總有一位衣著破舊的婦女，懷抱著一個嬰兒，坐在地上乞討，而行人往往看都不看就掩著鼻子走了。有一天，我突發好奇，就走了過去問：“阿姨，你為什么不靠自己的勞動來養活你的孩子呢?”那位婦女抱起孩子，天啊!我不禁大吃一驚，她只有一條腿。她說，因為工作失去了一條腿，孩子的父親拋棄了他們，她也找過工作，可都因為腿……那位婦女說著說著就淚流滿面。我不知道該怎樣來安慰她，放了一元錢就走了。
我決心幫她，可是我該怎么幫呢?回家的路上，我一直在想。十字繡?對，十字繡!能照著圖繡就好了，這樣她就可以靠自己的雙手來自食其力了。
第二天，我掏出壓歲錢，買了一個便宜的十字繡，對她說出自己的想法。她連忙推辭，羞愧地說：“我一個笨人，沒文化，哪能做好這個細活，你還是讓別人繡吧，謝謝你的好意。”就在我說服她的時候，圍上來不少人，有的人還奇怪的問：“小姑娘，她是你親戚嗎?”我看她一臉不自信的樣子，就請出店里的老板娘指點。在老板娘的指導下，她開始一針一針地繡了起來……
真誠的幫助作文 篇39
幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個大家庭里，他是至關重要的。
記得那是一次數學測驗，由于疏忽，我沒有帶筆。測驗卷已經發下來了，可我卻連寫的機會都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號，可是，卻沒有一個人回應。大家都在爭分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會被罵死的。誰想這時令我溫暖的事情發生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點了點頭，又開始寫試卷。
還有那次，下課的時候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時好朋友也趕過來了，我忙對他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答應了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡單的處理。囑咐他以后不要玩危險游戲了。
同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會天長地久！
真誠的幫助作文 篇40
在我們成長的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個時候，總希望有人會象我伸出熱情之手，幫我渡過難關。
那是在小學四年級時，學校競選大隊委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準備著演講稿，一遍又一遍的對著鏡子練習，不時的加幾個動作，就這樣，日子一天天的過去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準備都就緒了。我滿懷信心準備上臺演講。
競選的時間越來越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊委。競選開始了，我登上演講臺，繪聲繪色地說著演講稿。在座的同學們紛紛為我鼓掌，我信心十足。
競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對我是一個沉痛的打擊，我的自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學們紛紛跑來勸我，班主任輕輕地用手擦拭著我的眼淚，親切地對我說：“你已經努力了，我都看在眼里，這一次沒競選上不要緊的，下次還有機會。”“可是我辜負了您的信任，我對不起您。”說著，眼淚止不住的往下掉。“沒有什么對不起的，只要努力了即使沒成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血。”話音剛落，一個同學就說：“對呀，你付出了許多，在同學眼里你就是好樣的。”聽了老師和同學的一番話，我破涕為笑了，一股暖流頓時涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時的溫暖，在我需要幫助時候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。
這件事過去已經三年了，我仍銘記在心。當我遇到困難和挫折時，想起老師和同學對我的鼓勵和安慰。我頓時有了自信和勇氣，去戰勝。而當別人需要幫助時，我也會伸出雙手去幫助需要幫助的人。
真誠的幫助作文 篇41
四年級的時候，我的數學成績不大好，漸漸地對數學不再感興趣，有時候甚至厭惡這門科目。就這樣，我偏科了。
四年級的一天，我在寫家校聯系本的時候，無意間寫到了關于我對數學成績的失望，看起來像是自言自語。第二天，家校聯系本上交了，我也沒在意。抄作業時，默默翻開家校本，我發現了在我昨天寫的地方，清清楚楚，白底紅字，我們班班主任黃老師的一段話留在那里。這件事以前可沒發生過。再仔細一看，喲！“加油！你可以做到！”要知道，黃老師可是我們班的數學老師呢！這樣小小的一段話，給了我巨大的鼓勵。我心中那想要學好數學的希望之火被點燃了。我不再猶豫，在家校本上留言寫的幾乎都是關于數學學習的內容。我盼望著，等待著黃老師給我的回話。第一天，得到了老師的回答；第二天，同樣又有留言答復。一天又一天，黃老師和我時不時地在家校本上互動著。每當黃老師回復我一次，我心就暖一點，對數學的熱情與信心也多了一點。
某一天的數學課上，黃老師講起了一個問題，看似很難，卻又有些許線索。我顫抖著舉起了自己的手，舉得低低的，想讓人看見，又不想讓人看見。天哪！黃老師居然請了我。好吧！硬著頭皮上吧！我默默地講起了自己的思路。這時，我看了黃老師一眼。只見黃老師正微笑著看著我，我心中仿佛有什么東西忽然被充滿了。我大聲地講起了自己的思路，越講越自信。最后，黃老師說了一聲，“掌聲響起來！”同學們鼓起掌來。這時，我感到學懂數學是多么快樂。
直到現在，黃老師還是耐心地為我解答每一個問題。她幫我解決問題時微笑親和的模樣，我會永遠銘記在心里，她就是我的數學導師。
真誠的幫助作文 篇42
一次偶然，小小的幫助，卻深深地留在我的腦海里。——題記
記得那天，天氣很好，陽光明媚。我騎著自行車出了家門，沿著那條寬闊自行車道騎行著，旁邊公園里灌木叢生，花壇里花開得正艷，沁人心脾，耳邊，傳來呼呼的風聲。
我繼續悠閑地騎著，突然踏板變得沉重，車速變慢，好像什么東西卡住了，然后車身向左傾斜，我從車上摔了下來，車倒在車道上，原來是自行車的車鏈掉了。我只好把車費勁地移到花壇邊，然后蹲下，嘗試修理。我笨拙地旋轉齒輪，又把車鏈重新安到齒輪上，可終究沒有成功，反而鏈子脫落了更多。我看著我那雙滿是黑色油垢的手，抱怨著：“這不爭氣的車，關鍵時候掉鏈子！”我再望望四周，沒有一個行人。頓時，心涼了半截。
我繼續笨拙地修理著，耳邊傳來一陣腳步聲，我扭頭一看，一個年輕的大哥哥，他生得濃眉大眼，身材高大，十分健壯，步伐矯健。他輕輕地拍拍我的肩膀：“小同學，你怎么了？”“車……車鏈掉……掉了。”我結結巴巴地說。“來，我來幫你。”說著，就把車倒了過來，立在地上開始修理。
他麻利地轉著齒輪，又用手把鏈子重新安到齒輪上，再轉幾下車輪，又搖幾下踏板。就這樣重復著這幾個動作，也不知過了多久，看看他，額頭上已經滲出了晶瑩的汗珠。他時不時皺皺眉，或用手擦擦汗。他的手上已經滿是黑色的油垢，指甲縫也變黑了。終于，他把鏈子重新安到了齒輪上，然后再轉轉輪子，輪子像風扇一樣旋轉起來，鏈子沒有再掉下來。他把自行車扳正，拍拍手，長長吁了一口氣，笑著說：“好了，修好了！”我感激地看著他：“太謝謝了！”“不用，不用。”他擺擺手，大步流星地離開了。
望著他的背影，我的心里一陣暖意。
我又重新騎上了自行車，此時的陽光，愈加燦爛了，從樹枝之間照射下來，落下斑斑駁駁的倩影。風，輕輕吹過我的臉頰。花兒在沐浴在溫暖的陽光下，顯得分外美麗。
這只是一個偶然，他給我的幫助卻讓我難忘。
真誠的幫助作文 篇43
星期五下午，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在操場上，照射在一只滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個小男孩出于無聊用鉛筆尺子不停地逗弄著它，小鳥卻只能站在操場上任由他們玩弄。
它是一只幼鳥，大概還不會飛，所以它站在操場上一動不動。它的周圍蹲著幾位一年級的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救。”我小聲嘀咕道。于是，我沖了上去，朝那群小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的老師你們虐待小鳥。”那些小男孩用害怕的眼神看了看我，不到半分鐘，便一哄而散，往四周逃散。
我走向那只小鳥，它轉過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心里，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一只大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個大膽的念頭，我用廢紙折了一個紙籠，并把小鳥放了進去，順便給了它一片小面包，我把它帶回了家。
回到家，我把它放在一個小籠子里養著，每天按時給它供水、食物。就這么過了一周，終于有一天，小鳥被媽媽發現了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因為我的幫助它，我天天思考著同樣一個問題，怎樣才能讓它飛起來？
又過了一周，我帶它來到了陽臺，結果驚喜地發現，它會展開翅膀，它飛走了！我抬起頭，望向那片湛藍的天空，只見一個小黑點漸漸消失，再也沒有出現。
真誠的幫助作文 篇44
看到路邊乞討的人，人們有時會施舍一些錢，物。但這些給予有時卻是冷漠，不屑，甚至甚至是嫌棄的，我經歷過的一件事告訴我：尊重他人才是最好的幫助。
有一天中午我到樓下的面館吃面，抬頭忽然看到了一個人走了進來。
衣衫襤褸，面容憔悴，胡子拉渣背駝的可以跟彎刀相比。這是怎樣的一個人!等他走近我才發現他的背上有一把二胡，那他應該是一個賣藝的乞討者吧。
“牛肉面多少錢一碗?”他問道
“二十五元”服務員站在那，斜著眼看他慢吞吞地說出了報價。
他頓時全身僵住了，但他什么也沒說，手顫顫悠悠的伸進了那全是補丁的上身口袋。拿出了一個塑料袋，掏出了一大把硬幣，這些硬幣有五角的，一角的還有一塊的。
“我們這店不收這種硬幣，拿整的錢來買”服務員頓時不耐煩了，打斷了，那正在低頭仔細數硬幣的老者，老者深深地看了看服務員，收起硬幣起身準備離開。
我漸漸的也看不下去了，攥錢的手握緊了，我看了看四周的人都在低頭吃面，仿佛誰也沒看見過這一幕。
忽然一聲響亮的聲音響起“兩碗牛肉面”原來是剛才站在老者身后排隊的一位滿頭白發的老人，老人在老者身后把錢遞給了服務員，然后拍了拍老者的肩膀說：“老哥，一起吃點吧!”
老者看著面，我看到了那水汽的后面掛著一張兩行老淚的臉。
“老哥，面不白吃，拉首曲子吧!”聽到老人的這個要求后，老者的臉上突然泛起光彩，立刻拿起二胡調好弦，開始拉起來。悠揚的曲調，從老者手中的二胡飄出來，老人聽得如癡如醉，一曲終了，老人贊嘆道“好，太好了”老者蒼白的臉上展現出了自豪的微笑。
這一幕老人用另一種方式的給予，不僅使老者得到了幫助，也使老者得到了被人尊重的自信。
尊重，是對人最好的幫助
真誠的幫助作文 篇45
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”
媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
真誠的幫助作文 篇46
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”
我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”
說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”
我道了謝， 趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
真誠的幫助作文 篇47
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻出的一點愛，我們的家園才會變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽，使寒冷的人們感受到愛的溫暖；幫助是干旱時的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個趔趄，一位奶奶沒站穩，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個勁的對阿姨說：“謝謝。”阿姨聽了，笑了笑：“不用客氣，沒事。”車上的人也對阿姨贊許的點點頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學時下了一場大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學對我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷？”我頓時覺得一股暖流流遍全身，驅散了寒冷。
正是這個幫助，讓我和這位陌生的同學成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛的。生活需要幫助。幫助，是最美麗的無聲的動作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛！生活需要幫助。
真誠的幫助作文 篇48
春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你。”之后小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的。”小白兔急忙說。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”。
從那以后，森林里經常能看見小白兔助人為樂的身影。
真誠的幫助作文 篇49
前幾天，老天爺把一場不該下的雨下在了我們這里，我毫無防備，差一點就成了一只落湯雞。可是，由于沒看天氣預報，住在一樓的小妹妹被淋了一個從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門口，我才放心。
我體會到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂就會與你擦肩而過，如果你做了，人家會高興，會連聲說謝謝，你也會高興，因為人家一直在向你道謝。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學校的健身廣場健身，可是天公不作美，開始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個小朋友正在向我所在的方向跑來，（因為他住在后面的宿舍樓，我碰巧在這個方向）我二話沒說，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因為我做了一件助人為樂的好事。
啊，我領會到了，你幫助了別人，自己就會快樂。
真誠的幫助作文 篇50
幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應該主動去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們人類將會滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。
2008年中國四川省，汶川縣發生8。0級的強烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因為這次地震是在五月十二日發生的。
這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個多么悲慘的場面呀。在四川，有些國寶大熊貓和其它動物都失去了性命。人們已經無家可歸了，并且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。
這時，人們紛紛伸出了援助之手，全國上下，萬眾一心，向災區捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災區當志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應。
我想：在別人困難時，你去主動地幫助他，他一定會感到溫暖。如果每人都獻出一紛愛，那世界會變得更加美好。
真誠的幫助作文 篇51
一天下午放學了，我一站起來就覺得頭重腳輕，心想肯定是發燒了，這時田壟說：“我們一起回家吧”他說著就把我拉起來，突然他說：“呀！你的手怎么這么熱，發燒了吧！”其他同學聽到都圍攏過來。
他們七嘴八舌的說：“我幫你拿書包，我扶你回家……”，在他們的幫助下我回家了，但是家里卻沒有人，鄰居老奶奶發現我發燒了，就趕緊拿藥給我吃，還連忙幫我打電話給媽媽說我發燒了。媽媽急忙回來把我帶去醫院，在路上，我們等了很久都沒等到車，這時一輛出租車停下來，讓我們上車，司機加快速度，馬上把我們送到了醫院，下車后，媽媽給錢他，他卻說：“快去看病了，”說完就開車走了。
在大家的幫助下，我得到了及時的治療，很快就退燒了
真誠的幫助作文 篇52
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽光；秋風瑟瑟的吹過，帶來無盡的凄涼，我們向往一片綠葉！
我們無力撥開陰霾，獲取陽光，卻能用一個溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無法改變風的軌跡，帶來綠意，卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的風光！
我們不期待幫助后的回報，稍縱即逝的閃動的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會更美好！
互相幫助，教會我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發出溫暖與力量！因為我們有愛，我們曾共同面對雪災后的殘陽，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛的長城！
幫助的力量足以讓我們面對一切，肩負著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由！－－因為我們有愛！
真誠的幫助作文 篇53
從我們很小的時候開始，我們就接受過很多幫助。當我們“哇哇”大哭時，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當我們剛學會走路時，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩更遠。當我們走出家門，來到校園時，老師和同學們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的同時，也應該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的同時受到種種困難，但當我們得到別人對我們說“謝謝”時，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開！
真誠的幫助作文 篇54
星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關心、互相幫助’！”
爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規則是――我們各干一份家務活，誰先完成任務，就去幫助干的最慢的人，戰勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們三個就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。
媽媽首先第一個奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡單而又艱巨的任務。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。最后，經過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。
這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關心、互相幫助的美德。
真誠的幫助作文 篇55
朋友之間總是會有一些摩擦，可如果其中一個向另一個問候一下，這些摩擦，就會化為烏有，如果幫助一下對方，有時，甚至會比問候，或是一聲對不起，管用的多。
在上三年級的時我和我的一個朋友劉華德起了一點小矛盾，我把他的橡皮弄丟了。
下了課，劉華德不理我了，去和別人玩去了，我也不去找他，可我心里卻是十分的不好受，因為畢竟不管怎樣，都是我先把他的橡皮弄丟了的，我不在理，可是，我直接去道一聲歉吧，我還拉不下面子，當時的時候，我已經很要面子了，可是，我又想不起來更好的辦法。
我硬著頭皮走到了劉華德的面前，說：對、對不……起，我不是故意弄丟你的橡皮的。可是，他卻一聲不哼，明顯不原諒我。到了第二節美術課，他一不小心畫錯了，正著急，我立馬把我的橡皮借給了他，他用完后不出聲，看不出來他有什么表情。
下了課后，他就和我和好了，表面像一點都沒有似的，其實呀，我的心底，已經樂開花了！
果然，這幫助一下對方，甚至比道一歉還管用！
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