【推薦】學會幫助作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學會幫助作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會幫助作文 篇1
醒來一看，呀，已經六點半了，我飛一般地起床，整理書包，早飯也不吃了就沖出門外。
陽光從路邊的樹叢中透過來，金絲般地在我周圍跳躍。而我已無心去欣賞風景。我幾乎沒有休息，一直在跑，跑得累死了。
看了一下表，還有幾分鐘。我正準備最后沖刺的時候，突然看到一個小女孩蜷縮在墻邊，肩膀在一抖一抖地顫動，好像在哭。我跑過去一看，豆大的淚珠從小女孩的臉上掉在地上。我心里頓時產生了一絲憐憫。
怎么辦？到底幫還是不幫，我矛盾起來。幫？現在就要遲到了。不幫？老師教過我們要關心他人。我的腦子好亂。這時我看著小女孩孤單無助的身影，仿佛看到小女孩的媽媽的焦急的神情。遲到就遲到吧，反正也是為了做好事。我果斷地決定了幫。
我背起小女孩，一步一步地把小女孩送回家。從小女孩的家出來，我知道已經遲到了，但不知道為什么，我的心情非常的好。
到了班級，還是被老師批評了，但是我卻很開心，因為我學會了幫助別人。
學會幫助作文 篇2
在前幾年里，我還不會幫助別人，不知道幫助他還是不幫助他，現在終于明白了，對方是誰，不管有什么困難，我們都應該幫助他們解決困難。
在暑假中，有一天，我身旁有一位阿姨走過，她一不小心，就把錢包掉在了地上，她的錢包紅紅的，上面有一些花紋和斑點，很好看，心里想，如果阿姨發現錢包丟了，那一定很著急。于是我連忙拿起錢包，立刻追了上去，把錢包還給了那位阿姨。那位阿姨對我感謝不盡。最后我高高興興的回家了，回到家里媽媽夸我是個懂事的孩子。
自從這件事之后，我受到了啟發，只要我們幫助別人，別人才會幫助我們，最后我越來越愛幫助人了。
同學們，希望大家是個愛幫助別人的孩子。
學會幫助作文 篇3
很小很小的時候，爸爸媽媽就教育我，人活著，要多為他人著想，要多幫助身邊的人。自從我上學以來，我做過很多好事，但有一件事讓我無法忘記。
有一天放學回家，在馬路邊看見一位老奶奶。我問老奶奶：“你怎么不過馬路呢?”老奶奶說：“我走路不方便，眼睛也看不清。”老奶奶說：“你可以扶我過去嗎?”我非常爽快的就答應了。我的右手拉著老奶奶的左手，等著綠燈亮時我們就開始走。綠燈亮了我走在老奶奶的左邊，在人行道上慢慢的牽著她走過去。綠燈停了，我和老奶奶也走到了人行道的那一邊。老奶奶對我說：“你這個小朋友真聽話，真是一個好孩子!”那時我的心里比吃了蜜還甜!我問老奶奶：“你的家住在哪里呀?”老奶奶說：“就在前面�！庇谑俏覍夏棠陶f：“我送你回家吧!”老奶奶走在我的旁邊，我對老奶奶說笑話，老奶奶聽了我的笑話高高興地笑起來。
這件事讓我難忘，我知道了幫助別人是多么快樂。
學會幫助作文 篇4
今天，我特別高興，因為我學雷鋒做好事啦。想聽聽嗎？
該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以后，坐了四五站，上來了一位弓著腰的老爺爺。他的目光往車廂里掃了一遍，看到一個空位都沒有，便很失望地拉著扶手，艱難地站著。
過了一會兒，司機忽然來了一個急剎車，這位老爺爺沒站穩，差點兒摔倒。好險呀，這么大年齡真不知道會發生什么事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見他右臂的袖子往下滑了一下，我順著他的胳膊看過去，呀！老人的右臂上劃出了一道長長的、大大的口子，血正往下流，他皺著眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來輕聲對老人說：“您坐在這兒吧！”他循著聲音扭回頭，我立馬躲開，躲在別的乘客后面，躲在老人看不見的地方。老爺爺慢慢坐下來，終于發現了我，他對我投以感激的微笑，并向我招手，讓我坐在他的身邊。
一路上，老爺爺拉著我的手，問長問短，不知道的還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不舍地告別，我看到了車上乘客贊許的目光，帶著這種目光，我自豪地走在回家的路上。
我終于學會了幫助別人，而且在幫助別人的過程中，我嘗到了幸福的滋味。
學會幫助作文 篇5
在我們的生活中，我們會從人們那里得到很多幫助。當我們遇到困難時，有些人會幫助我們度過難關。當我們遇到困難時，有些人會幫助我們擺脫危險。當我們接受別人的幫助時，我們也應該學會幫助別人。只有當人們互相幫助時，我們的生活才能變得更好。
自從我懂事以來，我接觸了許多喜歡幫助別人的人。他們無私的奉獻和為了他人的幸福而放棄自己幸福的精神深深打動了我。其中，我最了解叢飛的父親，因為我也是他支持的178名學生之一。我非常幸運，感謝上帝讓我見到了叢飛的父親。因為我是一個孤兒，從小就失去了父親，和叔叔住在一起，叔叔家也有兩個孩子，這給不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。當我在高中的第一年，我的叔叔再也負擔不起我去上學，因為高昂的學費。就在我要輟學的`時候，叢飛的父親走進了我的生活。他理解我的處境，對我說，你可以繼續上學，不會因為學費而輟學。你不應該因此而放棄學業。我會幫你解決學費的。聽完叢的話，我的眼淚不由自主地流了出來。當時，我真的很激動，也很感激叢的父親。是他把我帶回學校，給了我另一個實現夢想的機會。但現在讓我好奇的是，為什么像叢飛的父親這樣的好人會被這種可惡的疾病奪去寶貴的生命。聽到叢飛父親去世的消息后，我心痛如刀。我不敢相信，我也不想相信這是真的，因為我心里只有他美麗而響亮的歌聲和他善良而溫柔的臉龐。
在叢飛父親的影響和熏陶下，我做了一個黑暗的決定，繼續叢飛父親無私的奉獻。我想向叢飛的父親學習，我也想學會幫助別人。像叢飛的父親一樣，我認為幫助別人是我生命中的一大幸事。因為我是叢父親的女兒，我想讓世界知道父親的無私奉獻會被別人發揚光大。我希望叢飛父親無私的奉獻精神永遠發揚光大，讓每個角落都充滿愛和溫暖。
學會幫助作文 篇6
別人對自己很重要，我們有時也需要他人的幫助，所以我們也有責任去幫助他人。
記得上小學時，老師說明天考試，因為是考的是幾何，所以我就把親買的尺子裝進了文具盒里。
第二天，卷子發了下來，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？
就在火燒眉毛的時候，我突然靈機一動，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應該去幫助她！當我給她尺子時，她很猶豫，我說：“沒事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動地說：“你真好！”我笑了笑。
我們的考試順利結束，我很高興，發自內心的開心。
過了幾天，卷子發下來了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因為我幫助了別人，她看到我，很興奮的說：“謝謝你，我會把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶！”我高興的點了點頭。那天心情真好！
直到現在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會想起那段美好的記憶，總會情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個尺子！
也許在你認為是一個不經意的動作，但它有可能會使人記住一輩子，讓我們行動起來，幫助現在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。
幫助他人，快樂自己！
學會幫助作文 篇7
滑冰場上的我如同一只旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，后來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：“滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎么辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：“來，小妹妹我帶你滑�！蔽倚α诵�，點了點頭。
我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。”說完又笑了一下，打完電話后，她還沖我笑了笑�！昂呛牵�，哈哈。”我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎？而現在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。
仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經過那位姐姐點撥后才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正準備閃，誰知她一步沒有滑穩，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她借助滑力一下滑到了墻邊。“撲通”一聲，我卻摔跤了，來了一個“優美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚，連一聲“對不起”也沒說，仍舊向前滑著。我氣憤極了，但看著她遠去的身影，只好作罷。
同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。
舉手之間顯善惡美丑，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。
幫助他人，收獲快樂！
學會幫助作文 篇8
以前的我，和別人待在一起，我從來都是不會幫助別人的。我卻總是想著，去讓別人幫我去做事情�？梢赃@樣的說，我就是一個不折不扣的小人。但是從那件事情發生之后，我就學會了幫助別人了。
星期五，那天班上的同學，各個都是愁眉苦臉的，就像有什么不辛運的事情，發生在自己的身上。我看到班上的同學都這樣，心里想這群學生又有什么事情發生了，個個都是這樣無精打采的。
于是，我問他們究竟又發生了怎么一回事情。只見，其中一個同學說：“這幾天，學校的功課這么多，而且我家里的家長周末又給我報了許多各種各種樣的補習班，這不，我們連吃飯的時間都沒有了，這該怎么辦��！可是這兩項的其中的每一項都不可以落下，這可真是魚和熊掌不可同時兼得。這該怎么辦呀！”
這個同學剛把這話說完，這班上其他的同學都異口同聲的說：“是啊，我們大家的情況都是這樣，這該怎么辦呢？”看到這些同學都這樣說，我也有些為難了，我也想不不出什么好辦法！我想了一會，對著同學們說：“我終于想到了一個辦法，讓別人幫自己把飯給帶來就可以了�！�
其中的一個人對著我說：“你說的輕巧，誰來幫我們帶來呢？”這個問題我也想了一會，我也沒有想出對策。這時，不知道是哪個學生說的話：“其實，他就很閑了。”起初，我本來是不愿意幫忙的，但看到大家都是這樣一股哀求的眼神。
于是，我只好幫他們把飯帶上來。當我看到同學們的臉上都是快樂笑容，我的心里這時，十分高興。原來這就是幫助人的感覺。
這次之后，我懂得了如何幫助別人，其實幫助別人就是快樂自己。
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