幫助作文

時間：2022-01-28 16:08:20 助人我要投稿

【精品】幫助作文合集九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】幫助作文合集九篇

幫助作文篇1

　　今天第二節課是語文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發現這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字，我覺得這些生字一點也不難。

　　然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說：“我還沒畫完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會兒說：“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說：“我怕你把筆尖兒弄斷了。”李麗說：“我小心一點兒。”林園園說：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫的太多。”李麗說：“我只畫樹葉和小草。”林園園說：“還要畫小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍鉛筆畫，林園園臉紅了。

　　這篇課文告訴我們，要互相幫助，團結起來力量大，人心齊，泰山移。

幫助作文篇2

　　今天，秋高氣爽，藍藍的天上飄著一朵朵悠閑的白云，金色的陽光灑滿了大地。今天是非常有意義的一天，因為這天我們學校舉行一年一度的校運會。

　　這一次我參加四百米決賽項目，每個同學都是第一次跑四百米。當五十米跑結束后，檢錄處就廣播說：“請四百米的同學在檢錄處檢錄。”我和小明三步并作兩步地跑到檢錄處，檢錄完成后，我們一起走到跑道上，我看見有的同學緊握著拳，有的蹲下身子，有的做著起跑的姿勢。老師拿著麥克風說：“預備——跑!”老師的哨子一響，我一個箭步地沖上前去，不一會兒就沖在第一，我們班的同學都為我歡呼：“加油!加油!”跑了一圈后，我發現一直在我后面的小東突然跌倒了，我慢慢放下腳步，看見小東正痛苦地掙扎著，我想：如果我幫他，我豈不是拿下了第一名了?如果我不幫他，他一定會暈倒的，別人看見我一定會覺得我很冷血，不行，救人要緊。我跑到他的身旁，問：“你疼不疼?”他指著腳，點點頭。小東是跑步摔倒的，我想他的腳可能會骨折，所以我不敢碰他。我問：“你現在可以走嗎?他說：“應該可以。”我慢慢地扶著他到校醫室，一路上，我聽到同學們有的說小暉是個有愛心的人，有的說為什么小暉會幫助他呢，本來可以拿第一名的，真是多管閑事。我聽了眼淚都在里面打滾了。

　　到了校醫室，校醫說：“幸虧你及時送他來，不然他會因失血過多暈倒的。”小東感謝地說：“謝謝你，小暉!”“不用謝，留在這里慢慢地休息吧!”我連忙說。后來老師知道了這件事，老師說：“在這次比賽中，雖然你沒有取得好成績，但是，作為運動員，你把‘友誼第一，比賽第二’的奧林匹克精神體現出來了，你在做人處事上取得了100分，是當之無愧的第一名，你的精神值得所有同學學習。”

　　聽到老師的這番話，我的心里頓時充滿了一股暖流。

幫助作文篇3

　　學習中，對我幫助最大的人當然是我的班主任——鄒老師。她的頭發如同一條彎彎的小河，眼睛圓圓的、黑黑的，猶如一顆閃閃發光的寶石。

　　她每天都要給我們批改作業，而且每次都會改很久。有一次我們考試，鄒老師批改試卷直到深夜十點；還有我們的作文，鄒老師每次批改作文時，都會在作文本寫上修改意見。那一次，第三期周報發出來之前，我已經連續改了五六次了，我每寫完一次，她都會找出不足之處，教我如何修改作文，每改一次，我都會在作文本上重新抄一遍。而這些作文的字數累計下來，都有幾千字了。不光是這一次周記，每一次周記都是這樣，全班五十幾個同學，難以想象，鄒老師有多么龐大的工作量。

　　您在我們背后辛勤的付出，卻被我們視而不見；您在我們身后努力的奉獻，在此，我要向你鄭重的說一聲：“鄒老師-您辛苦了！”

幫助作文篇4

　　如果把人生比作一場賽車比賽，勤奮就是一輛配置良好的賽車，鼓勵便是一個馬力十足的發動機，而挫折，就會讓賽車手具有更好的駕車技巧。

　　我，一個平凡的初二女生，成績一般，相貌平平，個子矮，體育差，音樂差，唯有美術還能讓我有一點點慰藉。

　　不是說我的美術有多好，而是在作畫的過程中，會讓我變得平靜，甚至還能改變我的心態。老人家總說畫畫能修身養性，倒也不是以訛傳訛。

　　但是，每當我看到一個個景物，在紙上被我畫出來時，我的心情是難以表達的……我簡直無法想象，那美麗的景物，到了我的手上怎會變得如此不堪入目。那線條甚至比我初學時的還亂，那原本美麗的輪廓在我的筆下卻變得生硬。雖然學美術只是作為一項興趣，但是看到自己的作品越畫越差，想必沒有人會開心得起來。

　　我知道，有句話叫做不進則退。我是太久沒有練習，沒有學習任何技巧，沒有欣賞好的畫，沒有進步，才會卡在這里，甚至越畫越差。

　　這可能就是所謂的挫折。但是，不管它是什么樣的挫折，以什么樣的方式出現，我都必須戰勝它，才能成就更好的自己，讓我的畫技提升一個境界。

　　于是，我開始增加畫畫的次數，學習別人的畫技，觀看別人創作的過程，欣賞別人畫的好的地方……終于，在我的努力之下，我的畫作終于有了起色，開始有了一點點的進步。我相信，只要我繼續努力下去，即使不能達到職業畫家的水平，但也不會太差。

　　一個賽車手，即使有了最好的賽車，馬力最大的發動機，最炫酷的`車身，但是，沒有好的賽車技巧，一切都沒有了意義。而挫折，便會讓賽車手，具備更好的技巧。

　　在人生的賽場上，不進則退，任何人都會遇到挫折，戰勝了，就是勝利、榮耀，而戰敗了，或許會被這挫折的陰影糾纏一輩子。這就是優勝劣汰。

　　挫折，像是一把雙刃劍，有時，會狠狠地刺傷我們，有時，也會讓我們更好地擊敗敵人，迎來更好的明天。而我們只有努力去戰勝它，才能讓自己變得更好，即使拼盡全力，也在所不惜。

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幫助作文篇5

　　俗話說的好“幫助別人，是不求回報的!”幫助別人，不是因為別人回報你多好的東西，而是幫助別人，不求自己的收獲。

　　幫助別人，或許對你來說只是小小的一件事，但對需要你幫助的人，卻是一件大事。還有一句話說“勿因善小而不為。”雖然我們的力量不是很大，但是也可以小兵立大功，關心別人，有時候，你的小小舉動，也有大大的功用，適時伸出溫暖的手，幫助別人，或許有一天，會有一份意外的喜悅呢!

　　我看過一個故事，是在說一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍鉛筆涂大樹和小草。假如，我是那個女孩，那我可能已經因為受到太大打擊而不敢借筆了!所以，有的時候，真的有人很需要你的幫助，你卻拒絕他，他不需要幫忙時，你卻一直要幫她，那才是多余的幫助，適時的幫助別人才是對的事。

　　知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己!知恩圖報是我們應該學習的，得到別人的幫助，我們應該心存感激，將這份感恩，再傳達給下一個需要幫助的人!

幫助作文篇6

　　暑假生活終于開始了，爸爸和媽媽去上班了，我寫好作業，看見客廳地面上潔白的地磚變成烏黑烏黑的了，地面上還有許多小垃圾，心想：放假了，我應該幫媽媽分擔些家務。我下定決心，幫媽媽拖地。

　　我先準備兩個拖把輪換使用，我把一個拖把放在水桶里浸濕，然后把拖把拿起來瀝到半干，就開始到客廳里拖地了。我首先把角落旮旯打掃干凈，因為平時躲藏了許多垃圾。。打掃沙發底下了，我把沙發搬到旁邊，可怎么也搬不動，我費了九牛二虎之力才把沙發搬到旁邊，我看到沙發底下有許多山核桃的殼，還有一些糖紙、餐巾紙，我連忙拿來畚箕、掃帚把這些小垃圾清理干凈。突然，我看到角落里躲著一只壁虎，我頓時大驚失色，心想我家沙發底下怎么有只壁虎呢？我嚇得半死，擔心這只壁虎會不會爬到我身上來。我觀察了半天，那只壁虎沒有動，我用拖把碰了一下，壁虎沒有動，我用拖把又碰了一下，壁虎還是沒有動，原來是只死壁虎，嚇死我了，我對著那只壁虎生氣地語：“你這只死壁虎，害我嚇得半死。”我用餐巾紙把這只凍死的壁虎清理掉了。

　　然后打掃客廳中間，我用拖把從左到右橫著拖，可拖把像只賴皮狗趴在地面上，拖也拖不動，我累得滿頭大汗，正好媽媽下班回家了，媽媽看見我狼狽的樣子，就教我一點技巧，我按照媽媽的方法從左到右豎著拖，一上一下，還不時后退，果然輕松了很多，原來拖地也有技巧。最后我把拖把清洗一下，再把垃圾倒去垃圾桶中。看著煥然一新的家，我舒心的笑了！

　　我從這次拖地中，感受到了勞動的快樂。也明白了做家務時也要動腦筋，有了技巧才會省時又省力。

幫助作文篇7

　　《今日說法》中今天播出了兩個小姐弟在自己已經生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動了。

　　一開始兩個小主人公并未出場，而是介紹一位沉迷網絡而不能自拔的網癮少年及其家長的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時，兩個姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽同學說起過此事，在姐弟倆的細心幫助下網癮少年終于戒除網癮，并與姐弟倆天天在一起學習。

　　看完這件就發生在我們身邊的真實故事后，首先令我感動的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網癮少年喜歡網絡，他們開始并沒有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網，等網癮少年慢慢接受他們后再進行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態下，他們還用剩余的錢去幫助失學兒童，他們的學習成績也是名列前茅。

　　再看看我們，衣食無憂，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優越卻不思進取，每天因為寫作業和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學習，不但自己要優秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂與自信。

幫助作文篇8

　　今天，小明去外面玩，他玩得興高采烈。突然，他看見草叢上好像有什么東西在動，他走過去一看，發現是一只受傷的小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥，把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎，小鳥很小明，小明也很喜歡小鳥，日子一天天過去了，有了小明的精心喂養，小鳥的傷口已經好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。

　　晚上，小明夢見自己和小鳥飛上了高高的藍天。

幫助作文篇9

　　每當我想起那位老人身影時，我便會想起一件往事。

　　那是星期六，大地燒紅的鍋底一樣燙，知了不停的在樹上叫著，似乎在說真熱真熱，我和我的好朋友徐逸雪準備一起去書店買書。當我走到半路時，早已汗流滿面，我們又邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣從老爺爺身邊奔馳而過，我和我朋友徐逸雪趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時我們倆心里的大石頭才放下。

　　接著我們又問他，你的家在哪里？你知道家里的電話號碼嗎？他說我家在大唐里第11棟，電話我是不知道啦！接得我和朋友就把這位盲人老爺爺送到了家，可是敲門，家里沒人，老爺又說她餓了，中午沒吃飯，我心想，萬一把我們的錢給他買食物吃，我買書的錢怎么辦呢？媽媽一定會罵我，好好的沒事找事干嘛？我的心怦怦直跳，嗯揍我一頓也好，那也活該，我自作自受。

　　說著我們就去飯店，我們把錢拼在一起，給老爺爺買了一碗牛肉面，老爺爺家里的人來了，原來他們帶老爺爺出去散步時走散了，他們便開始找老爺爺，后來聽說他回來了，他們也便急忙回來了，老爺爺還夸我們真是好孩子，我們聽了開心極了。

　　我提心吊膽的回家，我跟媽媽說了，這件事的過程，媽媽聽了沒有罵我，反而夸我長大了，雖然那天我們沒有買到書，錢也花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，這比買書更加有意義。

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