幫助作文

時間：2022-01-24 14:47:49 助人我要投稿

【精品】幫助作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幫助作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】幫助作文10篇

幫助作文篇1

　　淚水模糊了視線，一滴一滴地落了下來，桌子上滿是傷心的淚水。這是可憐凡卡這么小遭受那么痛的命運，這是對沙皇不滿的淚水.......

　　9歲的凡卡3個月前給送到鞋匠阿利亞希捏那兒做學徒圣誕前夜他給爺爺寫了一封信；哀求爺爺帶他回到鄉下生活，伙計們都笑話他捉弄他......讀到這里我的眼睛又濕潤了，在鞋匠里做"學徒’難道是真正的學徒嗎？而是受人指使的奴隸.老板娘嫌他收拾魚的方法不對就拿嘴戳他的臉;伙計們打發凡卡去到酒店打酒,讓他去偷老板的黃瓜,老板隨手拿起個家伙就打他。每天吃的東西幾乎是沒有的，只有面包和稀粥這兩種他的生活簡直是太苦了。

　　我們生活在一個和諧溫馨的城市。在別人欺負我們的時候有老師和家長保護我們；在寒冷的冬天家里有暖氣，一回家就有熱呼呼可口的飯菜端上來。在寒冷的時候母親幫我們增添衣物為我們蓋被子，在下雨天給我們送傘，而這一切凡卡是從來沒有享受過的。

　　凡卡這顆幼小的心靈受到了多么大的委屈，凡卡我們會幫助你的，相信我們，你一定會幸福生活。

　　讀完《凡卡》這篇文章，我懂得了：要珍惜現在美好的生活，好好學習，長大做一個有用的人。

幫助作文篇2

　　時間飛逝，轉眼間，數十天就過去了，讓我記憶深刻的是周五那節體育課，我與小伙伴們，都帶著跳繩，抄一條小路來到了操場上。

　　火辣辣的陽光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨著我們，地面被曬得像著火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋里的水那般熱，馬上就要開始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的解了起來，一分鐘過去了兩分鐘過去了距離跳繩的時間不多了，我的繩子卻還未解開，我嘗試著一種種辦法，但似乎都沒有效果，頓時，我的全身都熱起來了，我會想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接著我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過去，后來……”可是由于前面的亂解導致了，順序出錯，結果前功盡棄，與之前沒有一絲區別。

　　時間一分一秒的過去了，眨眼間一到十號馬上就要開跳了，我心急如焚，不是的把頭抬了起來，無意中我發現俞毅尹出現在了我的面前，他呆呆的看著我，仿佛知道了什么，我們對視良久，他突然問我：“你的繩子解不開嗎？”我只好無奈的點點頭，接著就把希望全都托付在了他的身上，他大致的看了一陣，仿佛是被我的死結驚呆了，不過很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過去了，毫無動靜，兩分鐘過去了，也是如此。他忙得滿頭大汗，突然他靈機一動，不由得點了點頭，好像發現了什么，緊接著他的手不停的前后挪動，不一會兒死結就像活了似的剎那間就被解開了，我還沒來得及感謝他，就被叫去測試了。

　　他幫助我度過了難過，如果沒有他那雙熱情的雙手，我就將在補考一次。

幫助作文篇3

　　助人為樂是快樂之本，助人為樂是一種美德，助人為樂是人格升華的標志。我有許多想要幫助的人。

　　我想幫助的人是一位阿姨。那一次要做公交車去上學等了好久，車終于來了，我急忙跑上車。可我前腳剛踏上車可我意識到我裝錢的那個衣服被我換下來了。這很尷尬于是我只好向車里的人們去借錢。可我兜兜轉轉的轉了一圈根本沒有人愿意借給我。但在我正準備下車的時候，我的救命稻草出現了。是一位長得很漂亮的阿姨。他問我是不是沒有帶錢。我輕輕的點了點頭。讓我意想不到的是，這位阿姨竟然幫我投了錢。因為現在這個時代哪還有人愿意借錢給陌生人啊！我非常感謝她。我就很希望有那一天我也能夠幫到她。

　　我還有一個想要幫助的人，是一位很可愛的小妹妹。那一天因為我心情不太好，可能是因為我是我考試沒考好。就坐在公園旁邊的椅子上悄悄的哭了起來。這時那個小妹妹出現了，她看了看她的棒棒糖。猶豫了一會兒把它遞給了我。她對我說:“姐姐不要再哭了，我把我唯一的棒棒糖給你。如果實在忍不住的話，你可以抬起頭看看天空，這樣眼淚就不會掉下來了。我們的眼淚是珍珠，可是很珍貴的！”說完她就走了。從那以后我再也沒有見到過她我多想再見到他呀！我多想在她困難的時候去幫助她呀！

　　我幫助過很多人，很多人也幫助過我。這不正好對應了，那就俗語嗎？“平時肯幫人急時有人幫。”我們需要幫助別人，但也更需要別人幫助我們。因為幫助別人是我們的傳統文化。

幫助作文篇4

　　樂于助人是中華民族的傳統美德。幫助別人是種快樂！

　　那是一個星期天，媽媽不在家，加上我獨自一人坐公交車去飯店吃午中午飯。一上公交車，我立馬向周圍望著，想找一比較靠近的位子，搶著擠擠過去坐上，心里非常得意。下一站很快就到了。

　　一位年紀很大的老婦人上了公交車，臉上看起來有非常多的皺紋，看上去很疲倦，腳步也很艱難，走一步時就喘一口氣。顫顫巍巍地上了車。老婦人還沒來得及站穩，車子就啟動了，老夫人險些摔倒，幸好老婦人及時抓住了欄桿，之后就發出一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾。我再也忍不住了，情不自禁地大喊道:“奶奶您到我這里坐吧。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢著笑容”。擁擠的公交車里很靜，但有著一雙雙目光看著我，他們都默默地為我豎起了大拇指。好像要對我說:“好樣的小姑娘。”此時此刻，我如釋重負，讓我快樂無比。

　　在這難忘的一天，讓我懂得了一個道理:幫助別人是快樂的。

幫助作文篇5

　　有時候，幫助其實是一種慢性自殺。

　　正如哲學家們所說的，凡事要有個度，過度的幫助有時并不是有利于我們。

　　腦海中一直有一個事例揮之不去。

　　他，一個滿懷希望的青少年，卻在繁花似錦的季節早早結束了自己的生命，而這一切源于靈魂的禁錮，幫助了他，卻又害了他。

　　他和普通的孩子一樣有一個幸福的家庭，家里雖然不富裕，但日子過得也不錯。他的學習成績優秀，在大多數人眼里，他一定會是一個有所作為的人，可一場突如其來的車禍奪走了他母親的生命，父親也落下個半身癱瘓，他也很懂事，一直照顧著殘疾的父親，人們很欣賞他，都在盡力地幫助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好學習，好心人會一直捐助他上學，他很感動，他知道，他應該很努力很努力。從此，他拼了命的用功，每天他只允許自己睡4個小時，把所有的時間安排地滿滿當當，結果卻事與愿違，每次考試，他的成績總不如人意，所有的人都感到對他失望，其實，最失望的人是他自己！仍然有人幫助他，只要他努力，好心人會捐助他上大學，這些幫助成了一塊塊巨石，沉沉地壓在他的心里，上課他常常走神，有些問題竟然答非所問，所有的人對他愈感失望，他又陷入了自責。

　　在花開的茂盛的季節，18歲的生命卻濺起了一灘血，那火紅的血覆蓋了夾竹桃，在遺書里，滿滿寫滿了“對不起”，他對不起曾經幫助過他的人，對不起老師！對不起父親！對不起同學！

　　有時候，幫助是一種慢性自殺！

幫助作文篇6

　　姐姐就是姐姐，就要讓著他們，一切都理所當然。

　　但就是因為這個理所當然，兩個調皮蛋帶給我更多的是煩惱。為什么我們家這么神奇，生三個，少一個也不至于那么費力。為什么我排老大？這些問題都是我生氣時抱怨的。

　　一家七口，但實際上并不代表什么。開飯了，媽媽奶奶一人喂一個，爺爺臥床睡覺，爸爸出差，桌上又是只有我一人獨享晚餐。

　　弟弟妹妹經常讓我發火，他們總會做出在大人眼里不正經的事情，而并不考慮我的感受。弟弟喜歡打我，而妹妹則會光明正大的說我壞話。每次我都氣得跺腳，因為如果自己反攻，那么結局就是自己討打。我想我必須有很好的忍耐能力，不然，我會被他們玩死的。我一步一步地嘗試，直到自己不再抱怨。

　　我十分羨慕他們沒有學習的壓力，每天回到家，看到他們都是開開心心的玩過家家，他們有時也想拉我入伙，我卻會用冰冷的話語無情的拒絕。作業本來就那么多了，還有空玩這么幼稚的游戲，但是后來想想，放下作業，與他們玩個十幾分鐘，并不會怎樣，反而還可以放松心情，釋放壓力，與他們之間更加親近。是我不對，弟弟妹妹好心哄我，想讓我開心，我卻不領情，再說了，我應該有一種樂觀的心態，去面對學習的壓力，把它轉化為輕松和快樂，讓久違的笑容再現。

　　弟弟緊緊的抱著一個小娃娃，而我扮成一只可愛的大灰狼，試圖想吃掉娃娃，妹妹不知從哪兒突然跳了出來，穿著仙子的衣服，站在“大灰狼”面前，我默默地想，萬一是真的大灰狼，她肯定會被嚇哭，太不真實了，小孩就是小孩，于是，我跟她進行“博斗”，她突然喊“快點躲起來，這里我來對付，放心吧”，于是弟弟帶著娃娃跑走了。這短短的一句話，似乎是小孩游戲中的經典臺詞，但它從妹妹口中說出時，我覺得她不再是一個小孩，卻像一個有模有樣的姐姐，懂得去保護弟弟，盡自己的責任了。就連妹妹那么小也有做姐姐的意識了，而我似乎還不夠，當我生氣時，總會對他們不聞不問，我有點懊悔。

　　或許，我還沒有妹妹做的好。

　　弟弟妹妹在生活中，默默地幫助我，改變著我，或許他們自己也不知道，我看著他們成長，自己也收獲了不少，忍耐，樂觀，還有一份作為姐姐的責任。

　　有時，我還真得感謝這兩個心靈美麗的小惡魔，他們助我成長，幫我變成了一個稱職的姐姐。

幫助作文篇7

　　生活中人們常說人間處處見真情真情，時刻暖人心是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂，可有一次我的真心卻遭遇到了別人的訓斥

　　那天算著傾盆大雨，我去上學好不容易擠進了公交車站，在一個座位旁，座位上坐著一位中年大媽，圓圓的臉，雖然畫了妝，但還是可以看見皺紋已經爬滿她的臉頰，他一動不動近看？原來是睡著了，睡得正香甜，過了一站又一站，他都沒有看看車，已經行駛到哪個站的

　　我不禁頭召集起來，眉頭緊鎖，想還是提醒他吧，萬一坐過站又要重新搭車

　　我把手抬起來，輕輕拍了一下那位大媽，并叫了聲阿姨，他醒來了，不耐煩的說，干什么？我著急回答阿姨，你看看坐過站沒有吧？

　　他看看窗外不禁愣了一下，隨后怒了火冒三丈，對我大吼，你怎么不早點提醒我？哼，我吞吞吐吐的說對對不起

　　我下車后，眼睛里流下大豆般的淚水

　　阿姨，我是真心想幫助你的，對不起，對不起

幫助作文篇8

　　三年級的一節美術課上，老師要求大家折紙。老師講完要點之后，大家都高興的折起來，我也在快樂的折著一只兔子。

　　突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉過身就來打我，我一躲，他打了個空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來戳我，我沒來得及躲開，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽見了，忙走過來，一看我手臂上全是血，厲聲問：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長打電話。

　　這時，我已經痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個漂亮的手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個結。不一會兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了。可疼痛依然一陣陣襲來，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說：“沒事，過一會就不痛了。”我連忙和李欣然說謝謝，李欣然卻說：“ 這是我應該做的，同學之間嘛，應該互相幫助。”

　　十分鐘后，樊宇杰的爸爸來了，他要帶著我去醫院包扎了。就在我走出教室門時，李欣然跟了上來，不放心的說：“叔叔。包扎時，請醫生輕一點。”聽了她溫情的話語，我的眼淚都快流了下來。

　　雖然，現在我已經上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當看見它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠留在我的心里。

幫助作文篇9

　　一個人的人生也許有許多不滿，許多坎坷，要流許多汗、許多血、許多淚。一個人的人生如果沒有這些，那就不算完整的'人生。一個人的人生也許有許多不滿：平平的相貌，中等的成績，痛苦的遭遇，悲傷的人生，傷感的命運……這全是我們生命中的“繭”，我們也可以選擇：自信，毅力，樂觀，快樂，永不放棄，堅持不懈，勇氣……這全是幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶，破繭而出的生命之劍。讓我們用我們的生命之劍，去穿破一切，穿破繭，讓我們也成為一只破繭而出的美麗的蝴蝶。

　　在我的成長道路中，鋪滿的不是玫瑰，而是更多的荊刺。曾經，我因一念只差，竟想離開守護我2年的親人們。我和班中的幾位同學想處方法不當，致使我們之間發生了矛盾。懵懂的我遇到困難時，選擇的是一味的逃避，現在我還是無法相信那是我，畢竟那時的我太過于莽撞，我居然為了逃避而打算轉學，現在看來真是可笑至極。還記得，那時我打起了鬼主意。在家里，一哭、二鬧，父母問我原因，可是我總是不能敞開心扉，內心的那把鎖總是不愿打開。母親沒辦法，只有來個置之不理，讓我自己去辦轉學證。父親語重心長的對我說：“我千心萬苦的把你從老家轉來，可你……我太失望了” ‘我太失望了’這我一直不理解父親的這句話，開學了，老師知道后，耐心的教導我。我的固執，讓老師很是費心，畢竟師生關系兩年了，也產生了許多感情。于是我留下來了。現在回想起，覺得總有幾分愧疚。還要感謝父母，更要感謝老師，謝那些關心和愛我的人，是他們讓我免入歧途。這件事在我的成長歷史中留下了寶貴的一頁……

　　人難免會遇到困難，遇到困難并不可怕，可怕的是不敢勇于面對。“月有陰晴圓缺”，人也不會十全十美，別人對你造成的傷害，不要留在心中，就像“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!”一樣，通過這些生活瑣事，我也更深的知道了：學校是一個小型社會，遇到困難要勇于面對，都要勇往直前!

　　讓我們用我們的生命之劍，去穿破一切，穿破繭，讓我們也成為一只破繭而出的美麗的蝴蝶。過去的已經成為過去，過去并不等于未來，未來的路還很長，以后是什么樣子我想很少人能預測得到，我們唯一能做的就是緊緊把握現在，把握今天的一分一秒，用自己的行動去印證你的那片夢，印證屬于你的那一片藍天，印證你的未來……

幫助作文篇10

　　有時候你不經意的一個動作，也許就幫了一個需要幫助的人，而這種幫助往往是不求索取，也不圖回報的。

　　那一天，我和我的好朋友們一起高高興興，蹦蹦跳跳地去上學，一路上，說說笑笑，好不熱鬧。突然，我腳底下好像踩著了什么東西，腳不聽我的使喚滑了出去，差點摔了一跤。“是誰那么缺德，隨便亂扔東西，害得我差點摔了一跤。”我一邊抱怨，一邊蹲下來，看看是什么討厭的東西滑了我一腳。我撿起來一看，原來是一枚校章，上面寫著“鮀浦中學”“陳真真”和編號“20050654”。原來，它的主人還是我的同校同學。

　　“李歡，快走了，不然就遲到了。這校章扔了算了。”小紅不耐煩地說。“不行，我想校章的主人現在肯定在焦急地找它，咱們把它還回去吧。”小佳反對小紅的看法道。對呀，校章的主人她現在肯定很著急，我應該把它還回去，我得幫幫她。“可是，我們學校那么大，我們上哪找去？”小吳道。也對，這人海茫茫，我上哪去找，還是算了吧，把這校章丟了算了。我隨手扔掉了校章。可是，它的主人現在肯定擔心，著急得不得了。萬一她因為沒校章，而進不去校門那怎么辦呢？算了，我還是當一回好心人，把校章還回去。我把校章又撿了起來，放進了書包里。“啊，不好了，要遲到了，快跑。”小佳尖叫道。我們四個人拼命地向學校沖，幸好上天眷顧，我們還是在鈴聲響的前一秒鐘進了教室。

　　課間。“李歡，這校章怎么辦呀？”小佳嘆了口氣問道。我望著校章發呆。“我剛才已經問過全班了，沒人丟校章。”小吳也不知如何是好。“我早就跟你們說了吧，把這校章丟了算了。可你們不聽，現在好了吧。”小紅幸災樂禍道。我們三個人不約而同地白了小紅一眼，走出了教室。“要我看啊，這校章這么新，它的主人肯定和我們一樣讀初一。”“對呀，我怎么沒想到。”小佳興奮地搖著我。“不如我們去問問看。”小佳眨巴著大眼睛沖我們說。“請問，我們初一級這么多個班，一個一個問，什么時候才能問完。”小吳潑了一下冷水。“我們干著急也沒用，還不如去問問看。”我反駁了小吳的意見。“對呀。”小佳隨聲附和道。“那我們去找了，你呀，在這慢慢站。”我說完，朝小吳扮了個鬼臉，拉著小佳走了。

　　“等一下，我也去。”小吳在后前邊追邊喊。

　　“請問一下，你是不是丟校章了？”“沒有。”……

　　問了大半天，還是沒找到。這時，上課鈴響了，我們只得回教室上課。上課時候，我看到了校章的編號，突然想到，編號“20050654”中“20xx”表示是哪一年就讀初一，正好和我同一屆；“06”表示就讀6班；“54”表示校章的主人在班里的學號是54。終于找到了，我心里高興得不得了，不禁笑出了聲音。我抬頭一看，發現老師正瞪了大眼睛看我，我馬上把校章收起來，坐好，聽老師講課。

　　下課鈴一響，我馬上找到了小吳和小佳告訴她們我的發現。接著，我們來到6班教室前，我問了我以前的同學小妮：“你們班54號是誰？她現在在哪？”“在那邊。”我順著她指的方向走過去，只見校章的主人愁眉苦臉，嘆著氣，眼睛紅紅的，樣子好像哭過了，我輕聲地問道：“這是不是你的校章？”“是的，謝謝你。”她臉上的愁云立刻散去了，開心地笑了。“不用謝。”我朝她笑了笑。“你為什么要幫我呀？”她突然問我。我微笑地對她說：“幫助，不需要理由。”接著，我們三個人高高興興地回教室去。

　　是的，幫助，不需要理由，它只是一個不經意的動作，是人與人之間互相關愛的一道渠道。難道你幫助他人和接受他人的幫助時需要理由？其實幫助他人是在幫助自己。

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