樂于助人的我作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的樂于助人的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂于助人的我作文1
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習(xí)慣——樂于助人。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個空位，于是請媽媽去坐，媽媽說：“還是你坐在上面吧，我不累。”
過了一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應(yīng)該有八十多歲了吧！看見老奶奶后，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景；有的低頭玩手機(jī)視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經(jīng)過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白，那位大叔卻無動于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指夸我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂于助人的好習(xí)慣會讓我變得更美。
樂于助人的我作文2
兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。
在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時候?qū)W生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的書放在了地上，我會很熱情的把掉在地上的書撿起來，輕輕的放在書桌上。
我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說：“看，那邊有個小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語。剛才他爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時，他想起上周老師的通知，他全忘了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時，他的父親已經(jīng)不見了。這時，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來接他。
那就是我，一個樂于助人的人。
樂于助人的我作文3
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛學(xué)習(xí)，還樂于助人。
記得有一次，我乘車回家里做作業(yè)。突然，有一位白發(fā)蒼白，拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車。
后來，老奶奶的眼睛一看，沒有一個給她讓坐。我看了看那位白發(fā)蒼蒼，拿著一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀(jì)都怎么大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的睡覺，有的玩手機(jī)；有的太故意不起來，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來，對那位老奶奶說：“老奶奶，您的年紀(jì)都這么大了，我的位置給您坐吧。”老奶奶一時笑了起來，對我說：“謝謝你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那個位置。
公交車上所有人都被我感動了。公交車的司機(jī)對我們公交車上的所有人，包括我說：“大家都要向這位小朋友學(xué)習(xí)。”公交車的人一聽司機(jī)說的那句話，紛紛表示贊同！
回到家里，我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽開心地對我說：“你真是個樂于助人的好孩子，等一下去逛街幫你買你最喜歡的玩具。”我聽了，高興得一蹦三尺高。
這就是我——樂于助人的我。
樂于助人的我作文4
我叫鄭詩琦，今年10歲了，是寧波市實驗小學(xué)304班的一個學(xué)生。我是一個活潑開朗的小女孩，長得有點黑，但是我長得并不難看——個子中等，身體瘦瘦的，圓臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)。
我的愛好是看書和聽音樂，有時候我就會聽聽歌、看看書。只要有故事書，我就會看的愛不釋手，有時連吃飯都會忘記得一干二凈。當(dāng)我在商店里買東西，聽到錄音機(jī)里播放歌曲時，我就會站在那里靜靜地聽幾分鐘。
我有一個優(yōu)點，那就是樂于助人。有一次，我的好朋友丁瑋津懿題目不會做，于是她來問我：“鄭詩琦，這一道題怎么做？”我連忙放下手中的書，問道：“我看看，哪道題？我來教你”。于是我認(rèn)真地教起作業(yè)來，一邊講，一邊問：“丁瑋津懿，你聽懂了嗎？”她搖搖頭，我又耐心地反復(fù)給她講了幾遍，直到她說聽懂為止。我再去看她時，她已經(jīng)單獨一個人會做了，還說：“謝謝你，鄭詩琦。”我連忙搖手說：“不客氣”。
這就是我，一個樂于助人的小女孩。
樂于助人的我作文5
優(yōu)點，每個人都有，有的是愛學(xué)習(xí)、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優(yōu)點是樂于助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應(yīng)的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發(fā)現(xiàn)了一個錢包，我打開一看里面一張身分證，50元現(xiàn)金和一張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看表，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來。”說完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你為什么哭啊”阿姨說；“我的丟了一個錢包。”我說：“是著個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝你！”我說；“不用謝！”
在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了一個人，這就是我的優(yōu)點——樂于助人。
樂于助人的我作文6
臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張愛笑的嘴，加上一雙靈巧的手。那就是我啦！別光看我個子矮，我的愛好有很多：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。
在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事。有時，同學(xué)們排著隊伍讓老師為他們改“作業(yè)記錄表”時，有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書本弄到了地上，我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去散步，路上，有一個小男孩正在哭泣，旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽說：“你們快看，那邊有一個小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道，原來他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語的，剛才他爸爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，而且門口還貼著一張“今晚停課”的通知。這時，他才想起自己早已把老師上個星期的通知忘得一干二凈。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時，他的爸爸已不見了蹤影。這時，他看著漸漸暗下的天色，不禁哭了起來。聽了小男孩的話，我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸，并一直陪著她，直到他爸爸來接他。
那就是我，一個樂于助人的我。
樂于助人的我作文7
我是一個小學(xué)五年級的學(xué)生，長的體態(tài)勻稱，小巧玲瓏。一雙會說話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標(biāo)準(zhǔn)的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個樂于助人的人。
記得有一次冬天，和同學(xué)去商店買東西，看見一個殘疾乞丐坐在地上，一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學(xué)擋住我不讓給說：“我聽爸爸說他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她干嘛？”我猶豫了一下說：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學(xué)急忙把給我拽走了。等我倆回來時，我趁同學(xué)在買東西時，還是忍不住的地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學(xué)去了。同學(xué)問我“你是不是給那個乞丐送錢去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學(xué)無奈的說：“樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)天天揣在你的兜里，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”
我就是這樣的一個有同情心的人。我認(rèn)為，人在生活中往往都會遇到一些困難，在這個時候人人都能伸出一把溫暖的手，不但讓他度過眼前的難關(guān)，幫助別人就是在幫自己，還能凈化你的心靈，讓世界充滿愛！
樂于助人的我作文8
我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業(yè)比較慢，寫完時已經(jīng)剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準(zhǔn)備走的時候，發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語文書還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學(xué)的時候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)啊？所以我就把他的語文書放進(jìn)了我的書包里，帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時候我把書還給了他。他非常高興的對我說了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時我倆的`高高興興地笑了起來！
在學(xué)校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學(xué)打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學(xué)，那個同學(xué)說：“是他先罵我的，我才打的他！”于是我就對他們兩位說：“你不應(yīng)該罵他，你也不應(yīng)該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以后還是好朋友。”他們聽后真的互相道了歉，又成為了好朋友。
……
老師說：其實樂于助人不是非得要干大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想，我做到了！
樂于助人的我作文9
我叫成**，今年10歲。我長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛極了！我是一個樂于助人的小男孩。
有一次，我和媽媽坐車去玩，我們一上車馬上找了一個好的座位坐了下來。過了一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車后四處看看了，自言自語地說：“哦，沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺?shù)脑捄螅紵o動于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過道里。我想：“老爺爺年紀(jì)這么大了，還提著這么多的東西，沒座位坐怎么行呢？我是少先隊員，應(yīng)該尊敬和愛護(hù)老人啊！”于是，我站起來對老爺爺說：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說：“老爺爺，你年紀(jì)大，我年紀(jì)小，還是你坐吧！”老爺爺見說不過我，于是說：“謝謝你，小朋友。”老爺爺終于坐到了我的座位上。我開心地笑了，媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。
很快，老爺爺要下車了。我又對老爺爺說：“老爺爺，讓我?guī)湍闾釚|西吧！”老爺爺說：“好，好。”我把老爺爺?shù)臇|西提到車下交給老爺爺，然后說：“老爺爺，你小心點，慢慢走，再見！”老爺爺說：“真是太謝謝你了，你真是一個好孩子。再見！”聽了老爺爺?shù)脑挘业男睦锞拖窈攘嗣厶且粯犹稹寢屩笨湮沂且粋�樂于助人的好孩子。
你們說，我是不是一個樂于助人的好孩子呢！
樂于助人的我作文10
從小，爺爺奶奶便教育我要樂于助人，做一個心靈美的人。他們常說“外表美不是真正的美麗，只有心靈美才是真正的美麗。”
有一次，我的同桌有一道方程題不會做，我便利用下課時間給他仔細(xì)的講了這道題的解法，但他聽得似懂非懂。放學(xué)后，我趕緊將作業(yè)做完，急忙到他家去給他講題，我重新給他講了這道題的解法和相同題型的題怎么做，他一面聚精會神的聽著，一面頻頻點頭，完全領(lǐng)會后他高興地再三向我表示感謝。還有一次，班上要舉行一次大掃除，老師給我布置的任務(wù)是拖地。這時，我見班上的一位同學(xué)精神不太好，一詢問才知他得了重感冒。我一聽，二話不說拿起掃把就幫他把地掃完了，然后才去干分配給我的任務(wù)。最后累得我滿頭大汗，腰都直不起來。雖然這次大掃除我十分勞累，但我卻因為幫助了別人而感到特別高興。
后來，同學(xué)們知道這些事后，紛紛夸我樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，是一個心靈美的人。我想每個人都會遇到困難。但只要人人有一顆愛心，互相幫助就能克服困難。樂于助人是一個公民的基本美德，我們要讓中華民族5000年的傳統(tǒng)美德傳承下去，只有這樣，我們的社會才會變得更美好。
我美麗，因為我樂于助人。
樂于助人的我作文11
每個人都有自己的優(yōu)點：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點是樂于助人。
記得有一次上作文課，我來到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來，便跟我說，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來的聲音高低不同，好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊，因為他們歲數(shù)大了我必須退出來，讓他們打水。
回到樓上的時候，老師批評我打水耽誤了時間太長了，我也沒說什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對的。
后來下課的時候我跟老師和同學(xué)們說，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂了，笑得哈哈的。
這樣一個樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
樂于助人的我作文12
大家好。我叫xxx，我今年已經(jīng)12歲了，在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級七班讀書。留著短發(fā)，耳朵像一個C型的彎道，一個中等個子。在班上還是數(shù)學(xué)組長呢！因為那一次，所以讓我變成了一個樂于助人的人。
就在那一次，我剛剛放學(xué)，路過商場，看見有一個雙腿殘疾老奶奶剛從商場出來，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的。我便走了過去，跟她老人家：“老奶奶，我?guī)湍恪！崩夏棠虩釡I盈眶的說：“孩子，不用了，你還得回家呢。”我說：“還是讓我來幫你吧。”說著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過了小區(qū)和馬路，到了老奶奶家門口，老奶奶請我到她家去玩，我連忙說：“不用不用，我還得寫作業(yè)呢。”說著便跑回了家。
還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時候我看見路邊有一個蹲在哭的小弟弟，我走過去將他扶起來，我問他為什么在這里？他回答說：“我和媽媽出來買鞋子走散了。”他傷心地哭著。
這時，我想：一個母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>
怎么樣，朋友們，想交我這個朋友嗎？
樂于助人的我作文13
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動物園游玩。
我們坐著觀光車，游覽了動物園的各個角落，最后，我們還觀看了動物表演，就在通往下一個場地的路邊時，忽然看見有一位老奶奶在路口張望著，只見她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過去詢問：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長時間，也沒有看見他們的影子。”老奶奶唉聲嘆氣的說到。就在這個時候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時紅潤起來，然后，我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話，說清楚了奶奶所在的位置，不一會兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對我說道：“謝謝你，小朋友。”“這是我應(yīng)該做的！老師說過送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說道。
這就是我，一個樂于幫助他人的我。
樂于助人的我作文14
我們學(xué)校這個月是文明禮儀月，說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱，那就是紳士和淑女這兩個名稱！嵇老師就我們寫關(guān)于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫那是女生的是，我們男生寫淑女，話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。
我眼中的淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長許薇，許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說：又不是咱們班的，管他呢，要是她的老師看見了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我們說：別的班的你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！說著，走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了，因為。和她比起來我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。
這就是我眼中樂于助人的淑女許薇。
樂于助人的我作文15
大家好，我叫王浩東，今年11歲。我是一個性格內(nèi)向的男孩。我樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做題，我沒過多久就做完了，便開始東張西望，看一看誰不會，找到目標(biāo)了，那就是我和藹可親的同位，看著他抓耳撓腮，不時地?fù)弦粨鲜郑粗前阃纯嗟臉幼樱銢Q定伸手去幫一幫他。我先問：“你怎么了，是不是這道題不會呀，用不用我教你呀！”他先是點了點頭，又搖了搖頭，我又問：“你到底會不會，不要害羞，我不會笑話你的。”他微微的點了點頭，小聲的說：“好吧！”他這時的性格又變得格外活潑。
他先給我指了指哪道題不會。于是，我又把這道題所用的公式、做法等，都教給了他，他還是不會，我又做了詳細(xì)的回答。我見他的書上并沒有做任何筆記，我又把我上課時寫的筆記給他抄。他不好意思的說了一聲：“謝謝。”我又問：“你都學(xué)會了嗎？”他興奮地回答：“都會了。”這時，下課鈴響了，我們倆又高高興興的下樓了。
還記得有一次，同學(xué)在籃球場上摔倒了，我見狀，就立刻跑了上去，迅速的把同學(xué)扶了起來。我看到他的腿上有血，就問他：“你哪里受傷了呀？”他回答說：“我也不知道，就感覺腿有點痛。”于是，我把他扶到了醫(yī)務(wù)室，那里的老師把他的傷口清理了一下之后，說：“沒事了，只不過是皮外傷，敷點藥就好了。等老師把藥敷上之后，我又把她送回了教室。
你們說一說，我是不是一個樂于助人、主動幫助同學(xué)的人。
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