樂于助人作文

時間：2022-05-13 17:27:40 助人我要投稿

【實用】樂于助人作文合集10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的樂于助人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】樂于助人作文合集10篇

樂于助人作文篇1

　　一天早晨，太陽剛從東邊升起，勤勞的小熊貓就起來練習(xí)滾球，它熟練地站到皮球上，開開心心地滾了起來。小熊貓想：“這樣子多沒勁啊，我還是到滑坡上去滾吧！”

　　到了山坡，小熊貓又高高興興地玩起了滾球，可是球越滾越快，小熊貓慌了神，一不小心小熊貓摔了個四腳朝天。球呢，已經(jīng)咕嚕咕嚕地滾下山了。

　　小熊貓一邊喊球一邊追著球跑：“小皮，小皮！”四面沒有聲音，只有樹葉“沙沙沙”的笑聲，仿佛在笑小熊貓?zhí)浚B球都滾不好。這時一頭大象慢悠悠地走來，看見小熊貓坐在小河邊哇哇地哭，就問：“小熊貓，你為什么哭啊？”小熊貓指指浮在水面上的皮球又哇哇地哭了起來。大象明白了為什么小熊貓哇哇哭了。

　　大象二話不說，跳進河里用鼻子勾住皮球慢慢地勾上來。小熊貓在岸上為大象加油，皮球被大象撈上來了！大象和小熊貓互相微笑起來，在濕露露的皮球旁邊又遇見了一個好朋友。

樂于助人作文篇2

　　在我們身邊，經(jīng)常有這樣的人：老人過馬路的時候，總會有人伸手去攙扶；誰的文具不見了，總會有人毫不猶豫的借給他；誰在學(xué)習(xí)上遇到了攔路虎，總會有人主動去幫他鏟除。在我的身邊這樣的人很多。

　　一天，我陪姥姥做公交車去聯(lián)通辦手機卡。哦，車上的人可真不少，走了幾站以后，人越來越多了！乘公交車的大多都是老人，聽了他們的交流，才知道，再過幾站就是公園了。又過了一站，車上陸續(xù)的又多了幾位老人！這時車上已經(jīng)沒有座位了！

　　我正在猶豫要不要讓座時，我突然看到一位上身穿著黑色外套，里面穿著白色襯衫，下身穿著一條喇叭褲，腳下踩著一雙黑色高跟鞋，面容清秀，鼻子挺高，長著炯炯有神的大眼，彎彎的柳葉眉，嘴唇微紅的一位姐姐，她站起來將自己的座位讓給了那位老人，自己就站在老人身旁，當老人說謝謝時，那位姐姐只是莞爾一笑，沒有應(yīng)聲。

　　一路上。我看她讓了好幾次座，說實在的，我真有一點小慚愧，雖然我也有幾次想給老人讓座，但是，我還差一點勇氣，因為，我是一個不善言談的人。

　　我很喜歡那位姐姐，因為，她的心地是那么美好，她那舉動，她那燦爛的笑容，一直在我眼前呈現(xiàn)，激勵我去做一個樂于助人的人！

樂于助人作文篇3

　　我，初中生一枚，也是一名膽小怕事的初中生。人稱“膽小鬼”。

　　昨天，陽光明媚，無風(fēng)，我像往常一樣，坐公交車上學(xué)，坐在椅子上，我有點害怕，因為最近公交車上有小偷，所以，我一上車，就把錢放在貼身口袋里，為了打發(fā)在車上的時間，我拿了本語文書在手上看。

　　突然，我看見一名神色怪異的男子，把手伸進一名女同學(xué)的書包里，好像在找什么。突然，我的正義感來了，正義的血脈也在沸騰。我剛站起來，想阻止那位行竊的男子時，一只大手突然抓住了我的小手，另一只大手把我按回到座位上。我偏頭一看，原來是鄰座的一位大叔，我剛想說點什么的時候，他搶先回答說：現(xiàn)在的小偷很厲害，你阻礙了他們，他們可能會打你，那位被偷的女孩也可能不會管你。

　　我愣住了，想了想那位大叔的話也對，我跟她非親非故，為了她，被別人打一頓的“買賣”我可不做，我的正義感現(xiàn)在也小事的不知在哪了，可良心的譴責(zé)，讓我痛苦不已。

　　只見那位小偷已然得手，笑瞇瞇的把錢揣進自己的懷里，我只好做膽小鬼了，就當著沒看見。到了一個站臺，那小偷和被偷的同學(xué)也沒下車，我早已把語文書放進書包里了，在良心的譴責(zé)下，我已經(jīng)看不下任何東西了，旁邊的大叔早已在睡回籠覺了。

　　突然，那名小偷，又把他那雙罪惡之手伸向另一位女士的挎包里。我憤怒不已，這公交車上是小偷開的銀行嗎？想取錢就取錢，我想上去阻止，可別忘了，我是個膽小鬼，我又害怕了，害怕小偷，害怕小偷的打擊報復(fù)，可我又想到老師曾講過：小偷之所以這么猖獗，就是沒人管，要是人人都管，小偷只有當老鼠的命了，只能在臭水溝里生活了，想起爸媽的希望，希望我成為一個勇敢的人，我不知道怎么就戰(zhàn)勝了膽小，突然神勇，大喊一聲：抓小偷，全車人都震住了，小偷也連忙逃下車去。

　　雖然小偷最終逃了，但我再也不是膽小鬼了。那天，我對自己最滿意，因為，那天讓我知道，做好事，自己心里也很快樂，也告訴我們，邪惡是戰(zhàn)勝不了正義的。

樂于助人作文篇4

　　有一天，我在路上遇到一只小狗，乍眼一看，感覺很神奇，就一路跟它到了一片森林。那里樹木郁郁蔥蔥，小溪清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，卻住著幾十位殘疾人，我也跟著進去。有一位殘疾人傷得最重，他腳瘸了，手也斷了。我急忙跑上去問：“老人家，您有哪里不適嗎？需要我的幫忙嗎？”老人慢慢吞吞地說：“沒有，小狗把我照顧得可好了，它給我端水，洗腳。謝謝你的關(guān)心。”我輕輕地摸著老人家的大腿，關(guān)心地問：“痛嗎？”老人家說：“不痛。”我高興地說：“我們?nèi)バ∠吷⑸⒉桨伞！崩先思艺f：“可是我腳瘸了，怎么辦呢？“我絞盡腦汁也想不出什么辦法來，忽然，小狗沖我“汪汪”叫了幾下，我聽懂了它的話，緊接著狗的四肢變成了兩個輪子，身體和頭變成了靠背和座椅，我情不自禁地叫了起來：“太神啦！”于是，我扶著老人家上了輪椅幫助老人家推起輪椅來。推到小溪邊，老人家一呼吸到新鮮空氣，病情一下子好了許多。

　　看，這就是樂于助人的小狗。

樂于助人作文篇5

　　我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業(yè)比較慢，寫完時已經(jīng)剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準備走的時候，發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語文書還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學(xué)的時候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)啊？所以我就把他的語文書放進了我的書包里，帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時候我把書還給了他。他非常高興的對我說了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時我倆的高高興興地笑了起來！

　　在學(xué)校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學(xué)打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學(xué)，那個同學(xué)說：“是他先罵我的，我才打的他！”于是我就對他們兩位說：“你不應(yīng)該罵他，你也不應(yīng)該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以后還是好朋友。”他們聽后真的互相道了歉，又成為了好朋友。

　　……

　　老師說：其實樂于助人不是非得要干大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想，我做到了！

樂于助人作文篇6

　　我是一個活潑開朗的男孩，可我不怎么愛樂于助人，但是今天我?guī)椭藙e人。

　　有一次，我走在放學(xué)回家的路上，路上的人來來往往。突然，我發(fā)現(xiàn)一個竊賊，他的手正靠近一個女士的包上，那個女的警惕性很高，不時地回頭。我一直跟著他到了公交車上，在公交車上由于五點鐘下班的人很多。我就一直盯著那男的，那個男的手離那個女士的包越來越近了，我到底是告訴那個女的還是不告訴那個女的呢？告訴了我怕那個竊賊突然下車，那個女的就會說你這個小孩，怎么惡作劇呢，不告訴那個竊賊就會把那個女的東西偷走，我還是告訴吧！我鼓起勇氣，大喊：阿姨有個小偷正在偷你的東西！那個阿姨飛快地轉(zhuǎn)過頭就發(fā)現(xiàn)了，那個小偷立馬趁到站的時候跳下了車。在這個車上我有一個同學(xué)叫馬加盟，他跑步很快，我就叫他去追那個竊賊，馬加盟以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，不一會兒馬加盟就回來了，我倆一起把他送進了警察局，我們被評為姑蘇區(qū)三好少年。

　　正是因為這件事，之后我就非常樂于助人，幫助同學(xué)，給乞丐錢，扶老奶奶過馬路，我愛幫助同學(xué)，幫助別人。

　　啊！樂于助人的感覺真好。

樂于助人作文篇7

　　親，歡迎來到淘寶商城，我是導(dǎo)購員小Q，在您購物的過程中，我將全程為您服務(wù)。

　　親。您知道嗎?最近我們商城新推出了一件商品——“樂于助人”，僅上架14天就售出了幾千萬件，而且件件都是5分好評，人氣超高的哎!您看，就我剛才說話的這會兒工夫又售出了480件。下面我來為您介紹一下這件“神裝”吧。

　　親，這件商品的用途非常廣泛，不論任何時間、任何地點，只要擁有“樂于助人”，您就可以輕輕松松幫助他人。看有人提著大包小包爬樓梯時上去幫著提個包，隨手撿起地上的香蕉皮，帶放學(xué)回家的小朋友過馬路……這些都是幫助他人。

　　親，您也許會有疑問了，我為什么要去幫助他人呢?其實道理很簡單——幫助別人，快樂自己。別人的一聲“謝謝”，會使您感到無比的欣慰和高興。有時候，舉手之勞會產(chǎn)生令人意想不到的效果。一個修船工受雇給小船刷漆時順手把船底的洞補了，過了些時候，船主就來登門道謝。原來船主的孩子們劃船出海后，船主才想起船底的洞，修船工的一個小小的善舉就在不知不覺中救了好幾條生命。

　　無獨有偶，最美媽媽吳菊萍伸開雙手接住了一個含苞待放的生命，也是一個小小的善舉，然而就是這些小小的善舉見證了人間的真情。不瞞您說，這兩個人都訂購了我們的“樂于助人”，您還在猶豫什么呢?趕快拿起手里的鼠標點擊屏幕下方的“立即購買”吧!

　　親，如今的社會中有一部分人的人格開始扭曲。一位好心人將一位老人扶起，卻被誣告為肇事者；一位過路人將出車禍的'司機送到醫(yī)院，卻被指定為肇事司機。這樣的事情常常在生活中上演，人們的舉手之勞卻換來種種欺騙。親，您難道不為此現(xiàn)象感到寒心嗎?也正因為如此，我們才推出了這款商品。

　　親，我們來看一下顧客的評價吧。一位名叫“清風(fēng)”的網(wǎng)友說：“自從我使用了‘樂于助人’，這腰不酸了，腿也不疼了，干活也有勁了。以前總板著個臉的我，現(xiàn)存也會笑了。用了‘樂于助人’，我變得更開朗，更自信了，同事們都說我像變了個人似的，但只有我知道，是‘樂于助人’改變了我啊!”另一位名叫“大海117”的網(wǎng)友說：“自從退休后，我閑在家里整天沒事干，難受得不行。兒子給我買了個‘樂于助人’，我每天都去幫助別人，看到別人快樂的笑臉，我也跟著高興起來。”……

　　親，您一定動心了吧?!還等什么，快來搶購吧!(親，包郵哎!)

樂于助人作文篇8

　　從前，有一只烏龜和小青蛙，它們住在一個池塘里，青蛙長著一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰叫了都夸獎它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村里人都不喜歡它。春天，老婆婆來池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進了池塘里，老婆婆請青蛙幫忙。青蛙說：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學(xué)過不去。小麗麗請青蛙幫忙。青蛙說：“水這么深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”這時，游來了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜?shù)谋成线^了河。小麗麗家的瓜棚后邊結(jié)了一個很大的西瓜。老爺爺笑的合不攏嘴。突然，天空布滿了烏云。“要下冰雹了。”小青蛙躲進了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜?shù)纳砩稀Ｓ晖Ａ耍蠣敔斠姽线€好好的，不知道說什么好。一個勁兒請小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘里鉆出青蛙，青蛙迫不及待地問老爺爺：“老爺爺，什么時候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地說：“你這個自私自利的家伙，不護瓜，還想吃瓜，沒門！我這瓜呀，是留給樂于助人的小烏龜吃的。”青蛙聽了，一頭扎進了池塘里，灰溜溜地游走了。

樂于助人作文篇9

　　我喜歡音樂，喜歡聽歌，每當我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績好，樂于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。

　　她有一把烏黑濃密的長發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說會道的嘴巴，不說話的時候總是微微嘟起來，給別人的感覺是一個文靜乖巧，但其實她是一個活潑的、有時候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。

　　記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了。科技老師可嚴厲了，知道我沒帶書本上課，肯定會被批評的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問：“俊熙，你怎么啦！”“我沒帶科技書，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔(dān)心地說。她把科技書放到桌子中間，說“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說。

　　這時，科技課郭老師來到教室，讓我們打開書本上課。因為我和她共用一本書，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開小差，走了過來，看到我們共用一本書后，問：“這本書是誰的？”我膽怯的說：“是梁藹珊的。”我的話音剛落，梁藹珊站起來說：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的。”我想站起來跟郭老師說清楚書不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說話。郭老師說：“你為什么不帶書上學(xué)？”“我不知道調(diào)課了。”梁葛珊低下頭細聲說。“那你就站著上課吧！”郭老師嚴肅地對她說。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時也非常感激她在我無助的時候伸出手幫助我。

　　這就是我的同桌梁藹珊，樂于助人、處處為他人著想的女漢子。