【薦】他幫助了我的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的他幫助了我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他幫助了我的作文1
星期天，我們學(xué)校終于去春游了，真的是好開心啊！
早晨，我用最快的速度起床，把該做的事迅速做完，就背起被零食塞得滿滿的書包，迫不及待地跑去學(xué)校了。在去學(xué)校的路上，我十分興奮，就好像一顆心要蹦出來(lái)似的呢！
在學(xué)校，我等啊等，終于等到要出發(fā)的時(shí)候了。我們整齊地排好隊(duì)伍，向蝴蝶山走去。天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥兒在歡快地歌唱。路上，我一邊呼吸清新的空氣，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，享受極了！
終于到達(dá)了蝴蝶山。蝴蝶山上春光明媚，小樹們穿上了嫩綠的春裙；小草在微風(fēng)中搖擺著身子，做著早操，快活極了！天空的云飄啊飄，就好像在和我們打招呼呢！我們找到我們班的指定地點(diǎn)。我和周詠萱、余晗羽、林雨璇、鄭佳睿、吳若晗找了一個(gè)舒適的地點(diǎn)，拿出一個(gè)大大的、厚厚的塑料袋鋪在草地上，就開始吃東西了。我把好吃的零食都拿了出來(lái)，開始享受這幾份美味。我還把自己的美味和別人一起分享。當(dāng)然同學(xué)們也是分給我吃好多零食，好開心哪！
我們還進(jìn)行了“考古大發(fā)現(xiàn)”，我們?cè)谏缴稀疤诫U(xiǎn)”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石碑，它上面就好像有以前古人的文字。我猜那可能是以前人的一個(gè)墳?zāi)拱伞?/p>
老師的哨子聲響了，我們收拾好東西，心滿意足地跟著老師下山了。那天，我過(guò)了一次很棒、很有趣的春游！
他幫助了我的作文2
她幫助了我，并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對(duì)我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉(zhuǎn)折。
沒(méi)遇到她前，我是個(gè)玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒(méi)帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數(shù)，甚至扳著指頭想過(guò)，混六年算了！
四年級(jí)，她接手了我們班，她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，仿佛在她那里，我們?nèi)坑滞嘶仄鹋芫�，一切歸零，重新開始。
又是一個(gè)令人窒息的下午，單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我不用看，我肯定是倒著數(shù)的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準(zhǔn)備，“暴風(fēng)雨，你來(lái)的更猛烈些吧”。
可是?
到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來(lái)了個(gè)凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，更多的卻是開始忐忑??
她笑瞇瞇的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰(shuí)知她什么也沒(méi)有說(shuō)，開始一道一道的給我講解了。
莫名其妙，我強(qiáng)按住快要蹦出的心，使勁的想進(jìn)入聽講的狀態(tài)，看，但是不知怎么的，大腦里除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺(jué)得我好笨，她講的這么細(xì)，我還是不懂。她似乎是看出了我的`心事，一邊講一邊問(wèn)，講完了，看我沒(méi)有點(diǎn)頭就又重頭開始講??漸漸的，漸漸的，我好像進(jìn)入了角色，我開始明白她講的內(nèi)容了。
不知道過(guò)了多久，終于講完了，我第一次覺(jué)得時(shí)間竟然這么快，可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)，這張卷子上竟沒(méi)有打分。我正在疑惑的看她，只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開心的說(shuō)：“就按著剛才你理解認(rèn)真做。”
我拿起了卷子，想著剛才理解的，認(rèn)真的作完了，就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。 天哪，這么高，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)！
她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑著把那張卷子折起來(lái)，放進(jìn)了手提袋：“就讓它成為我們的秘密，好嗎？”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次，出校門時(shí)，七點(diǎn)五十，老師是五點(diǎn)半下班?? 我開始努力了，因?yàn)橛兴Ｋ龓臀蚁慈チ诵撵`的污垢。 什么？到這個(gè)時(shí)候你還問(wèn)我她是誰(shuí)？告訴你吧，更多的時(shí)候，我叫她邵老師。