關(guān)于以幫助為話題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于以幫助為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

　　以幫助為話題的作文1

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　——題記

　　小草吸取雨露的甘甜，向遼遠(yuǎn)的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽(yáng)光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥(niǎo)沐浴東風(fēng)的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。

　　當(dāng)叢飛從容地捐出所有財(cái)產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)中國(guó)人的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　一個(gè)殘疾的乞丐，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，終于搏得了一張百元大鈔，對(duì)于這份“意外之財(cái)”，他沒(méi)有據(jù)為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進(jìn)去，因?yàn)樗�知道，祖�?guó)的`另一方，地震使無(wú)數(shù)人妻離子散，周圍人的目光也漸漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無(wú)數(shù)人的心，也溫暖了大半個(gè)中國(guó)……

　　幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì)開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰藉……

　　“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說(shuō)。

　　生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè)。

　　朋友，敞開(kāi)你的心菲，告別黑暗，去關(guān)心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。

　　恍惚間，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”

　　以幫助為話題的作文2

　　“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”這句歌詞我們都不陌生，它來(lái)自?shī)W林匹克精神，來(lái)自于世界每一個(gè)角落。

　　如今籃球越來(lái)越受到人們的關(guān)注，而美國(guó)的NBA聯(lián)賽更是世界籃壇的頂級(jí)賽事。有火鳳凰之稱的控衛(wèi)納什從來(lái)就喜歡把球巧妙地傳給隊(duì)員，使隊(duì)員輕松地將皮球送入籃框。因此他也得到兩屆常規(guī)賽最有價(jià)值球員的美譽(yù)。球隊(duì)兩次進(jìn)入西區(qū)決賽，納什的助攻功不可沒(méi)。反觀之，與納什同年進(jìn)入NBA的獨(dú)狼馬布里從來(lái)就是一人負(fù)擔(dān)起全隊(duì)進(jìn)攻的大任，從不幫助隊(duì)友得分，因此他被廣大球迷唾罵，獨(dú)狼稱號(hào)也被改為“毒瘤”，球隊(duì)也從沒(méi)進(jìn)過(guò)季后賽。

　　由此可見(jiàn)，助攻對(duì)于球員和球隊(duì)有多么重要。其實(shí)，幫助他人就是幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人，彎下腰幫同學(xué)撿筆時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的筆也掉在了地上；一句感謝的話語(yǔ)溫暖了別人也點(diǎn)亮了自己，仔細(xì)聆聽(tīng)這世界上所有的聲音，你將發(fā)現(xiàn)更多的美好。

　　有一次，朋友問(wèn)我：“你騎車會(huì)看別人的車燈嗎？”

　　我立刻答上：“當(dāng)然會(huì)。”

　　朋友又問(wèn)：“你騎車會(huì)開(kāi)車燈嗎？”

　　我卻默然了。因?yàn)槲因T車從不開(kāi)車燈。聽(tīng)著朋友未開(kāi)車燈出的一系列交通事故——是啊，假如晚上路燈、車燈都亮了，人心中的燈也就亮了，這人世界就不再有黑暗了。

　　我還想說(shuō)的.是，損人必定損已，利人必定利已，這是一個(gè)平等互惠的過(guò)程。時(shí)常感慨人情冷漠、世態(tài)炎涼，這樣的人不會(huì)享受生活，也不懂人生的意義。仔細(xì)想想，這個(gè)世界是如此的美好。一支蠟燭點(diǎn)亮了另一支蠟燭，從而自己也將更亮，千千萬(wàn)萬(wàn)支蠟燭聚在一起就是一個(gè)太陽(yáng)，它照耀著這個(gè)世界，使每個(gè)人心靈都感到明亮而溫暖。

　　以幫助為話題的作文3

　　不管什么時(shí)候，我們都一直被愛(ài)包圍著，但有些留守兒童卻因?yàn)槟承┰�因失去了身邊的關(guān)愛(ài)，你們是多么的可憐啊，我多想幫助你們啊！在豐衣足食的現(xiàn)在，仍有一些人過(guò)的是貧苦無(wú)依的生活，有的老人只有獨(dú)自一人沒(méi)有人照顧。有的小朋友因家庭貧窮無(wú)法上學(xué)，連最基本三餐都無(wú)法溫飽。更有的小朋友從很小就得在寒風(fēng)中回收物品，幫父母賺取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力環(huán)境下長(zhǎng)大。相較之下，我們這些從小在衣食無(wú)缺的'環(huán)境中、父母的疼愛(ài)下，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)長(zhǎng)大，偶而還得擔(dān)心是否才藝會(huì)學(xué)的太多，那貧苦無(wú)依的生活是我們所無(wú)法想像的啊!

　　因此，我們應(yīng)該幫助弱勢(shì)團(tuán)體，雖然我的能力是有限的，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不管是捐一件衣物或是捐錢(qián)，都能聚少成多，依然能夠透過(guò)各式各樣的管道，來(lái)傳達(dá)我的幫助。像四川地震，雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，但我給他們的祝福及捐款，一定能幫他們?cè)黾痈�多勇氣面�?duì)艱困的未來(lái)。我們一個(gè)人捐的錢(qián)并不多，可是很多人的愛(ài)聚集起來(lái)，也可以形成一股強(qiáng)大的力量，讓愛(ài)充滿每個(gè)角落。

　　我想幫助你。幫助需要幫助的人，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，不能懈怠也不能推諉，真正的幫助是能延續(xù)下去、讓愛(ài)能永不止息。我期勉自己在遇到需要幫助的人時(shí)，我一定要伸出溫暖的雙手幫助他。

　　以幫助為話題的作文4

　　這樣走著，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，向遠(yuǎn)處的灌木叢看去那邊有三只小鳥(niǎo)激烈的爭(zhēng)吵起來(lái)。我在一旁聽(tīng)著，他們這是怎么啦？仔細(xì)聽(tīng)一個(gè)喜鵲說(shuō):”唉，白天啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄個(gè)不停。晚上貓頭鷹打獵回來(lái)，翅膀撲棱棱的。真是讓人不得安寧。”啄木鳥(niǎo)不高興了:”我篤篤篤那是為了幫助樹(shù)消滅蟲(chóng)子，你倒好成天無(wú)所事事的喳喳喳。”貓頭鷹也不高興了”你們白天吵吵我沒(méi)有說(shuō)些什么，我晚上小心翼翼的走出去狩獵你們就有意見(jiàn)了。”我聽(tīng)了他們的.爭(zhēng)吵也很不高興。他們天天吵架我睡覺(jué)都被他們吵醒了，新鄰居小松鼠也搬家了。所以我要幫助他們，化解茅盾。他們?nèi)齻�(gè)明明誰(shuí)都有錯(cuò)，卻都把錯(cuò)追究到別人身上。屬手電筒只照別人不照自己。光看見(jiàn)別人的錯(cuò)誤卻看不到自己的錯(cuò)。喜鵲你光看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)貓頭鷹在叫你很生氣，可是你不是也叫了嗎？也影響了別人嗎？喜鵲低著頭，紅著臉，變得就有些不好意思了。還有啄木鳥(niǎo)貓頭鷹光想著為自己辯解。我知道你們都有苦衷，自己的理由。但是誰(shuí)還沒(méi)個(gè)苦衷呢？這時(shí)他們兩個(gè)身后傳來(lái)喜鵲真摯的道歉:”對(duì)不起，我不應(yīng)該只看到別人的錯(cuò)誤，而看不到自己的錯(cuò)。啄木鳥(niǎo)和貓頭鷹也說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該讓這點(diǎn)事和你吵起來(lái)。”

　　多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)忍讓世界就會(huì)變得更加美好。

　　以幫助為話題的作文5

　　升入初中以后，各種各樣的煩心事越來(lái)越多了，自已也老是莫名地覺(jué)得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來(lái)。

　　我在七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當(dāng)天我就找了一本特別厚的本子來(lái)寫(xiě)日記。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記確實(shí)能幫我緩解壓力。

　　最初的'幾天，我覺(jué)得寫(xiě)日記這事還挺新奇的，每天都會(huì)特別認(rèn)真地寫(xiě)，寫(xiě)的內(nèi)容都很多，記得非常詳細(xì)。過(guò)幾天之后，就沒(méi)有寫(xiě)那么多了，不過(guò)我總是喜歡在這本日記本上畫(huà)上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。

　　每次寫(xiě)日記的時(shí)候都會(huì)把一天中發(fā)生的各種事寫(xiě)進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)提到自己的心情。每次寫(xiě)了再去睡覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。這感覺(jué)就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會(huì)覺(jué)得自己特別忙，然后就能安心睡覺(jué)了。

　　寫(xiě)日記也能當(dāng)作心情調(diào)劑，有的時(shí)候在寫(xiě)一些有趣的事情，自己寫(xiě)著寫(xiě)著都能笑出來(lái)，仿佛自己又經(jīng)歷了一遍這個(gè)有趣的事一樣。有時(shí)候會(huì)在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個(gè)人能看得到，也不用考慮太多，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。等閑來(lái)無(wú)事，翻翻以前寫(xiě)的日記也都挺有意思的。

　　寫(xiě)日記給了我很大的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活的一部分，希望我能一直繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去。

　　以幫助為話題的作文6

　　幫助是一種關(guān)愛(ài)，是一種美德。爸媽和老師都整天講我們與同學(xué)們要互相幫助。究竟幫助是什么呢？一天，我終于明白了。

　　那是在寒冷的冬天中所發(fā)生的一件事了。我發(fā)燒了幾天，都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。媽媽匆匆忙忙地帶我去看病。看完醫(yī)生，開(kāi)了藥，媽媽就去取藥，我就在坐長(zhǎng)椅上等待著。

　　這時(shí)，一位年輕的'小伙子背著一個(gè)老太太闖進(jìn)了醫(yī)院。隨后，小伙子將老太太安置在一張長(zhǎng)椅上。然后就叫醫(yī)生過(guò)來(lái)，有匆忙去掛號(hào)。

　　醫(yī)生和護(hù)士過(guò)來(lái)了，立即給老太太打針又打吊瓶。這時(shí)，老太太臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，還到了口吐鮮血的地步。醫(yī)生看到這種情況，立刻把她送到急救室，我也跟了過(guò)去。

　　去到急救室前，急救室的工作燈亮了。急救室的門(mén)前只有小伙子在走來(lái)走去，一副心急如焚的樣子。幾分鐘后，醫(yī)生出來(lái)，對(duì)小伙子說(shuō)：“幸好能保住你媽媽一條命……，不過(guò)你為什么這么晚才送你媽過(guò)來(lái)呢？”老太太用微弱的聲音來(lái)告訴醫(yī)生；“他不是我兒子，是看見(jiàn)我在去醫(yī)院時(shí)心臟病發(fā)，背我過(guò)來(lái)的路人啊。

　　醫(yī)生聽(tīng)了，立刻向小伙子投來(lái)了敬佩的目光，我心里也很佩服他。

　　這件事，讓我明白了幫助是需要人付出的。讓我們一起付出，幫助一些有需要的人吧！

　　以幫助為話題的作文7

　　小溪里，一條小金魚(yú)生病了，它失去了往日五彩的魚(yú)鱗。它后來(lái)認(rèn)識(shí)了火螢老爺爺，久而久之，它們成了十分要好的朋友。那天，火螢救了一只蝴蝶，蝴蝶醒過(guò)來(lái)后，為了表達(dá)對(duì)老火螢的感謝，問(wèn)老人家有什么要求，老火螢卻希望她能夠幫助小金魚(yú)重新得到一身彩鱗。幾乎與此同時(shí)，小金魚(yú)也救活了一個(gè)被砂石壓翻的老蚌。為了感謝小金魚(yú)，老蚌也問(wèn)她有什么要求，小金魚(yú)只希望老蚌能夠幫助老火螢點(diǎn)亮螢燈。

　　當(dāng)天晚上，在一顆流星劃破夜空沉入河底，小金魚(yú)奮力游向流星，她不怕灼熱星光滾燙，她奮力銜住了星星，并把星星按在火螢的背上，火螢被驚醒了，一下子飛了起來(lái)，身后的`螢燈也閃出了亮光。

　　在下雨的時(shí)候，老火螢冒雨把小金魚(yú)帶到花蝴蝶身邊，然后花蝴蝶又送小金魚(yú)到了河邊。雨過(guò)天晴，一道彩虹升在天空，小金魚(yú)在花蝴蝶的鼓勵(lì)下游到落在河里的彩虹腳下，當(dāng)小金魚(yú)從光彩奪目的河水中游上來(lái)的時(shí)候，就披上了一身彩鱗。

　　火螢為了小金魚(yú)差點(diǎn)送命，小金魚(yú)為了火螢也是不顧自身安危，而好心總會(huì)得到好報(bào)的。你瞧，小金魚(yú)恢復(fù)了色彩，多么高興啊；火螢恢復(fù)了光亮是多么年輕啊。真是幫助別人，快樂(lè)自己。正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最高興的是幫助別人的事情。”

　　以幫助為話題的作文8

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小雞提著水桶來(lái)到岸邊，想給對(duì)岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會(huì)游泳，它心急火燎地說(shuō)：“我怎么辦呀？”這時(shí)，小鴨走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“小雞，我送你過(guò)去吧！”小雞說(shuō)：“謝謝你！”

　　小鴨縱身一跳，只聽(tīng)“撲通”一聲，跳進(jìn)了河里，說(shuō)：“你騎著我，我送你過(guò)去。”小雞說(shuō)：“我很重，會(huì)把你累壞的！”小鴨說(shuō)：“你再重，我也要把你馱過(guò)去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時(shí)，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地?fù)軇?dòng)有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的`地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來(lái)越高，小鴨也離岸越來(lái)越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說(shuō)：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說(shuō)：“不用謝，我們?cè)谝黄饝?yīng)該互相幫助。”

　　后來(lái)，它們手拉著手，一起去給小花和小草澆水去了。

　　以幫助為話題的作文9

　　小學(xué)時(shí)，中午可以回家吃的。有許多同學(xué)從這一條規(guī)定入手，叫中午回家吃的同學(xué)幫忙帶些東西。自從保安知道后，對(duì)中午回家吃的同學(xué)們帶來(lái)的東西——像塑料袋、手提袋之類的東西管理特別嚴(yán)，有時(shí)甚至?xí)�要求開(kāi)袋檢查。

　　一次一個(gè)小女孩拿著一個(gè)鼓鼓的手袋，走進(jìn)校門(mén)時(shí)還東張西望的，見(jiàn)到保安就像老鼠見(jiàn)了貓似的逃出校門(mén)。看到這一幕，誰(shuí)都知道她干了什么事。終于，她被保安抓住，并要求開(kāi)袋檢查。果不其然，那手袋了除了放著一本本子和幾支筆以外，其他全是零食。小女孩放聲大哭，而保安視而不見(jiàn)，拿著那些零食進(jìn)了保安室。小女孩向教學(xué)樓走去，一邊揍一邊擦眼淚：“壞保安，沒(méi)收零食，要我怎么向同學(xué)交代啊！”

　　開(kāi)始我也覺(jué)得保安做得太絕，可仔細(xì)想想，并不是這樣的。保安其實(shí)是在幫她。她這次這么做，被保安抓住，下次就不敢再次幫同學(xué)帶零食了，也算是幫她改了一個(gè)“壞毛病”。這個(gè)小女孩如果不再犯錯(cuò)，就不會(huì)再第二次干“壞事”時(shí)被管理的同學(xué)或保安抓住。如果管理的同學(xué)看到了，那可不是沒(méi)收零食那么簡(jiǎn)單了。

　　反之，保安如果放她一條“生路”，她不但下次還會(huì)再犯，還認(rèn)為這樣并沒(méi)有犯錯(cuò)，將這件事當(dāng)成“英雄事跡”來(lái)講，那這種方法一傳十，十傳百，百傳千，很多人都這么做，保安和管理員可能都管不過(guò)來(lái)。保安是想到了這一點(diǎn)，為了管住孩子們的'饞嘴，就只能做的絕點(diǎn)了。

　　如果小女孩能靜下心來(lái)想一想，知道保安這么做是為了她好，明白保安的良苦用心，不要太過(guò)生氣，那就再好不過(guò)了。

　　以幫助為話題的作文10

　　“你繼續(xù)來(lái)看這道題，別看其它題。這道題這樣來(lái)解決……”

　　唉！我的媽媽又開(kāi)始“煩”了，我不需要你的幫助，媽媽！

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到媽媽無(wú)休止的嘮叨聲，搞的.我頭都大了。我十分生氣，怪媽媽沒(méi)有給我一個(gè)私人空間，但如果我真有一題不會(huì)怎么辦？找誰(shuí)來(lái)解決？我只好忍氣吞聲。我多次跑到媽媽房間外，但都不敢進(jìn)去，怕媽媽責(zé)怪：“你這小沒(méi)良心的家伙，我好心教你，你還不領(lǐng)情。”我心亂如麻，糾結(jié)死了，終于，我按捺不住了，鼓起勇氣，跑向媽媽的房間，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟媽媽說(shuō)出了自己的不滿，媽媽皺起眉頭說(shuō)：“你竟然覺(jué)得我煩？好，那你以后不會(huì)的題目，別再來(lái)問(wèn)我。”在媽媽說(shuō)完的最后一個(gè)字時(shí)，我心里傷心極了，感覺(jué)我的心都要碎了。但既然我說(shuō)了，我就會(huì)說(shuō)到做到。

　　我默默地擦去眼淚，終于有一天，我又遇到了一道難題，盡管我試了很多遍，可還是沒(méi)有解決到，我一開(kāi)始想去告訴媽媽的，但我一想起媽媽上次說(shuō)的話，又退縮了，我心里焦急，連手心都出汗了。怎么辦？我知道了現(xiàn)在得靠自己才能解決。我反復(fù)地列式，計(jì)算……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于做完了。

　　我要向全世界證明，我們不依靠別人也可以做得很好！

　　以幫助為話題的作文11

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園里，甜甜看見(jiàn)我們，高興地向我撲來(lái)。我們就一起在幼兒園里玩

　　突然，一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)跌倒在我的腳邊，“哇哇”地哭了起來(lái)，我趕緊伸出手想抱起她，但又一想：小女孩的老師看見(jiàn)了會(huì)不會(huì)誤解是我把小女孩推倒的呢？我正在猶豫間，“書(shū)帆”奶奶焦急地叫我；“你快去把她扶起來(lái)！”我急忙蹲下去輕輕地跟她說(shuō)：“小妹妹你別哭了，姐姐幫你扶起來(lái)好嗎？”小妹妹哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。我把她扶起來(lái)，幫她拍掉屁股上的灰塵。“老師。”小妹妹哽咽著說(shuō)：“我一不小心跌倒了，是這位姐姐幫我扶起來(lái)的。”“謝謝你！小朋友。”女教師感激地說(shuō)。我謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`。”女教師用贊許的目光看著我。啊！我只做了一件小小的好事，怎么就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

　　我想下次再做更多的好事，超過(guò)人們想像的數(shù)目，讓大家看看我到底做了多少好事。因?yàn)榈玫綆椭�的人很快�?lè)，給予別人幫助的人更快樂(lè)！

　　以幫助為話題的作文12

　　也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新．

　　記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)．當(dāng)我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì)做了，我急得都快要哭出來(lái)了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺．他聽(tīng)后馬上把他的.尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．第二天老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．

　　通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的．所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．

　　以幫助為話題的作文13

　　俗話說(shuō)：“助人乃快樂(lè)之本。”幫助他人，會(huì)讓自己心情愉悅，讓別人快樂(lè)，可算為一舉兩得。既然如此，何不讓世間多一份快樂(lè)，多一份愉悅？我已經(jīng)十二歲了，從小不缺吃穿，自然體會(huì)不到在孤兒院的孩子們省吃儉用、沒(méi)有好的教育環(huán)境的生活。我很同情他們，想讓他們和我一樣，做個(gè)天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的小孩。但他們和我不一樣，他們沒(méi)有父母。在這個(gè)年齡中，他們應(yīng)該和我一樣，每天享受著父母的寵愛(ài)，有什么事情向父母傾訴。但他們的父母為什么要把自己的.孩子拋棄呢？是自私還是另有苦衷？一次，我和媽媽在大街上走著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，這個(gè)小妹妹，怎么一個(gè)人蹲在這兒？”，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)那小姑娘：“小朋友，你爸爸媽媽呢？怎么一個(gè)人蹲在這兒？”小妹妹說(shuō)：“我，我沒(méi)爸爸，也沒(méi)媽媽。”媽媽聽(tīng)了，眼睛通紅，對(duì)她說(shuō)：“那阿姨給你找個(gè)家好嗎？”那小妹妹有些害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽牽著她的手，將她送到孤兒院，給她安頓好之后，就帶著我回家了。我問(wèn)媽媽：“為什么那個(gè)小妹妹沒(méi)有爸爸媽媽呢？”媽媽回答：“長(zhǎng)大了你就知道了。”我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道她為什么沒(méi)有爸爸媽媽了。因?yàn)樗�的爸爸媽媽把她弄丟了，她的父母肯定會(huì)后悔一輩子。幫助他人，從我做起。

　　以幫助為話題的作文14

　　說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　我的作文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的.秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道啦！

　　他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè)于助人。

　　記得是一次作文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉老師老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫(xiě)作水平有了很大提高！

　　在每次寫(xiě)好作文之后，劉老師總用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“小杰，老師我很看好你，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！

　　今后，人生之路還很漫長(zhǎng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭�的作文老師——�(jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　以幫助為話題的作文15

　　楊卓伶不僅幽默，還樂(lè)于助人。一次美術(shù)課上，老師號(hào)召同學(xué)們畫(huà)一幅小動(dòng)物的畫(huà)，教育大家保護(hù)動(dòng)物。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，同學(xué)們有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)蛇，還有的畫(huà)北極熊？？我想了想，畫(huà)什么呢？哦，畫(huà)大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛(ài)！可它們面臨滅絕了，嗯，我應(yīng)該更好地保護(hù)它們。想到這里，我高興極了！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我低下頭，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，一會(huì)兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì)餓死的。于是我又畫(huà)了許多箭竹。該涂顏色了，我打開(kāi)書(shū)包一看，啊，我沒(méi)帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫(huà)呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒(méi)帶彩色筆。”她二話沒(méi)說(shuō)，把彩色筆拿出來(lái)，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫(huà)時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，看見(jiàn)了我的`畫(huà)，他把畫(huà)高高地舉起來(lái)讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級(jí)。這時(shí)，我高興極了。可我一想，這幅畫(huà)的成功還有她的一份功勞啊！想到這里，我便給楊卓伶說(shuō)了聲：“謝謝！”她自然地說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

　　她幫助了我，要是沒(méi)有她，我不能得到老師表?yè)P(yáng)，也不能畫(huà)出這幅栩栩如生的畫(huà)。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。

　　以幫助為話題的作文16

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊，就手拉著手出去玩了。

　　鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，在人群中鉆來(lái)鉆去，東張西望，一飽眼福。

　　當(dāng)我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí)，我聽(tīng)到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的.個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出字對(duì)殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調(diào)的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買這個(gè)，有的要買那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。

　　大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣得所剩無(wú)幾了。這時(shí)，我門(mén)覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就準(zhǔn)備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢(qián)要給我，我們說(shuō)了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。

　　回到家后，媽媽問(wèn)我們：“這么久的時(shí)間，你們?nèi)ツ牧耍俊蔽覀凖R聲回答：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥!我們?nèi)�幫助殘疾人了。�?/p>

　　以幫助為話題的作文17

　　寒假的一天，媽媽的單位組織了一次“樂(lè)于助人”的活動(dòng)，我借著這個(gè)機(jī)會(huì)，與媽媽一起去探望那里的殘疾、貧窮人。

　　我們來(lái)到了東溝嶺社區(qū)，一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人，70多歲了，她的'女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問(wèn)她。一去到她家，就看到了黃姥姥，媽媽說(shuō)：“姥姥，你們生活好嗎？”

　　說(shuō)著，我把油放在了陳舊的桌子上。“不太好啊，”

　　黃姥姥嘆息著，“我們家里的人除了我，都無(wú)法行走。”

　　我的心里不禁涌出一陣陣同情。媽媽在屋里與黃姥姥說(shuō)話，我則走出屋子，在外面散步。我想起了黃姥姥一家，他們家女兒殘疾，孫子也殘疾，實(shí)在太可憐了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)有一位叔叔拿著一袋大米走進(jìn)了另一家，頓時(shí)明白，我們就是來(lái)慰問(wèn)這些人們的，他們需要我們的幫助。我頓時(shí)明悟了，拔腿向援助物資站跑去……

　　我們送去的不只是物資，還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心，還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。

　　以幫助為話題的作文18

　　為當(dāng)別人有間雅的，我們一定要輕方聲最大的心他是一兒心，為果自己有困難別人不能你。你會(huì)怎么想。

　　有一次我如小伙伴們門(mén)去無(wú)游戲看到鄰居下阿建在搬箱子忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去說(shuō)阿姨,成來(lái)幫你吧不用了你搬不云力”“沒(méi)關(guān)系的"說(shuō)完.我候熱火朝天地干了起來(lái)。“滴答。滴答“時(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì)兒而個(gè)小時(shí)過(guò)去了。現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了。活終于干完了，我的，家珠子一樣大的汗水不停地從頭上躺了下來(lái)。王阿姨對(duì)我說(shuō):“真謝謝你要不是你線這浩兒恐怕得干起來(lái)都晚上了!"不用謝老師經(jīng)常教育我們，鄰居之間要互相幫助，這是應(yīng)該的。“我話還沒(méi)說(shuō)完王阿建使從包里掏出一個(gè)10元涕給我，說(shuō):“你、干活這么辛苦這些錢(qián)你就去買點(diǎn)兒小零食吃吧!”我聽(tīng)了、是我想幫助你，而不是為了這錢(qián)的.您還是收回去吧!“王何姨說(shuō)“你還是收下吧，這多不好意思呀!“不用了阿姨”我國(guó)家吃飯了、再見(jiàn)了!

　　“在回家的路上錢(qián)的心頓時(shí)，輕松了下來(lái)我是真的想幫你。剛才的苦已經(jīng)歡飛煙滅了，現(xiàn)在我終于知道了:幫助別人，快樂(lè)自己要做一個(gè)有滿德的人!”

　　要做一個(gè)您強(qiáng)扶弱的人。要做一個(gè)自道德的人。

　　以幫助為話題的作文19

　　以前，我是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不知道爸爸媽媽是多么辛苦，但在暑假里，我終于體會(huì)到了爸爸媽媽是多么的辛苦。

　　在媽媽沒(méi)有摔跤之前，我只顧著學(xué)習(xí)和玩，很少幫助過(guò)爸爸媽做作家務(wù)活。但在暑假的一天，我媽媽不小心摔了一腳，摔到了臀部，一走就會(huì)痛，因?yàn)榘职衷谕獾貙W(xué)習(xí)，于是我和姐姐開(kāi)始幫媽媽來(lái)做家務(wù)活了。

　　早上起來(lái)是我們來(lái)買早餐，買菜，這些看似平常的事，做起來(lái)就很難，要考慮家人的口味，買菜的時(shí)候要考慮一天三餐怎么搭配，買菜的時(shí)候怎么去挑選老的'嫩的……對(duì)沒(méi)做過(guò)的我們來(lái)講，是非常難的，有時(shí)候買回來(lái)的菜媽媽都說(shuō)不新鮮了，于是媽媽就教我怎么看老的嫩的。原來(lái)買菜看似簡(jiǎn)單，卻有這么多學(xué)問(wèn)。

　　為了鍛煉自己，我還幫媽媽晾衣服，疊衣服，全家每天要晾、疊十多件衣服，還要分類，就算邊吹風(fēng)，邊晾、疊，還是會(huì)滿頭大汗。

　　我以前很少幫助爸爸媽媽干過(guò)家務(wù)活，沒(méi)想到，平時(shí)看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)卻那么難，現(xiàn)在我終于體會(huì)到，爸爸媽媽有多么辛苦。在家里，我們不能很懶惰，要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　以幫助為話題的作文20

　　無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，給我最大幫助的就是老師了。

　　那是星期四的一天，窗外下著牛毛細(xì)雨，因?yàn)闆](méi)帶傘，我只能淋著雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現(xiàn)，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤(rùn)了。

　　來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著我的肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(zhǎng)來(lái)了再走，不要亂跑……

　　說(shuō)完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的`那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應(yīng)該呀!

　　老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。

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