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以幫助為話題的作文500字（精選22篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以幫助為話題的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幫助為話題的作文500字 1
時光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個個調皮無知的孩子培養成有文化素養的小學畢業生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
怎能忘記六年前，我們突然離開父母住校學習生活時，一切那么的不習慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著指頭算，現在我們不僅會簡便運算，還學會了數的運算、比例及圖形的計算等。那時我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學會了用手中的筆桿訴說生活的故事。
怎能忘記六年級時，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。要比賽時，您見我非常緊張，便從抽屜里拿出一個薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來。在您的'幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當我回到班時，發現您臉上已盛滿了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！
以幫助為話題的作文500字 2
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把，我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的'70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
以幫助為話題的作文500字 3
小時候，媽媽總是告誡我：“有陌生人問你家住哪兒或你叫什么名字，你千萬不要告訴他，也不要聽他騙，跟他走�！本瓦@樣，陌生人在我心中就成了無惡不作的大壞人，但是這個阿姨卻改變了我的看法。
暑假里，爸爸和媽媽帶我去世博會游玩。我們來到世博園，就奔向德國館，媽媽總拉著我的手，我手上都是汗就松開了。我跟著媽媽跑，跑得氣喘吁吁就停了下來，可媽媽不知道，只管自己跑。我不那么累了，就站起來，可找不到媽媽了。我心急如焚，都快哭了，心想：完了完了，我又不知道德國館在哪兒，怎么辦�。�
正當我急得團團轉時，一位阿姨走過來問：“小朋友你怎么了？”我本來想告訴她，但想起媽媽的話就走了。但那位阿姨追上來，說：“小朋友，我不是壞人�！蔽倚南耄耗臅袎娜苏f自己是壞人的.。但還是把事情的來龍去脈告訴了她。誰叫我這次是走丟了呢。那阿姨聽了急得就像快被殺的雞，比我還急，但那個阿姨也不知道德國館在哪兒。
于是，她東問西問，終于問出來了，她緊緊拉著我的手帶著我跑了起來。跑了一會兒，我看見一個像媽媽的身影就過去一看，真的是媽媽。我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“那要謝謝她一下�！笨晌覀円晦D頭，那個阿姨已經消失得無影無蹤了。
我真的很想對那個阿姨說一聲謝謝，但我不知道她是誰。如果我能再遇到她，我一定會謝謝她。就是她無私的奉獻，才會讓我對陌生人改變了看法。
以幫助為話題的作文500字 4
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜，向遼遠的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥沐浴東風的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃，人類因互助而溫暖。
當叢飛從容地捐出所有財產資助貧困學生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個人的眼眶，在感動中國人的同時，他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來中華民族最優秀的品質。
一個殘疾的乞丐，在寒風下瑟瑟發抖，終于搏得了一張百元大鈔，對于這份“意外之財”，他沒有據為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進去，因為他知道，祖國的另一方，地震使無數人妻離子散，周圍人的目光也漸漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無數人的心，也溫暖了大半個中國。
幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟天下。播種愛心，每個人的`心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰藉。
“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說。
生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。
朋友，敞開你的心菲，告別黑暗，去關心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。
恍惚間，似乎聽見了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開！”
以幫助為話題的作文500字 5
一個寒風刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應了。臨走時，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。
小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的'力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”
遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上，我已經使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著�！毙▲B拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來�！闭f完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”
以幫助為話題的作文500字 6
在生活中，我們常常可以看到人與人互相幫助的情景。每當我看到那些情景時，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會十分舒暢。
又一次上舞蹈班，下午去時還是陽光明媚，可剛結束，上天就像變了臉似的，突然下起了雨，著可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在我萬分焦急的時候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來是舞蹈班的同學。她仿佛看穿了我的心思，問道：“你是不是沒帶傘？”我皺著眉頭無奈的點點頭。這時他的眼睛立刻生動起來，微笑著對我說：“那我們就打一把吧。”說著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。
一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語和動聽的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來。遠處看，一把小傘下擠了兩個小腦袋，兩個人一直向前走，向前走……
不一會，就到了我家門口，該說再見的時候了。就猜我們分手告別要轉回家的那一瞬間，我不經意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來，流到了嘴邊，咸咸的`，但咸中又帶著一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開，一直甜到我的心里……
每當我回憶起這件事時，嘴里就會不經意露出淡淡的微笑。這時，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。
以幫助為話題的作文500字 7
每當我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨著時光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發生在一個星期五的語文課上。早上，我唱著歌歡快地走進教室，準備拿出文具盒來寫生字。可是我把書包翻了個底朝天，還是沒有發現文具盒的身影，我非常著急。就在這時，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進來。我想：如果周老師發現我沒有帶文具盒，肯定會大罵我一頓的，要是誰這時能借我一支筆就好了。
就在這時，一只援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對我說：“沒帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說：“謝謝！”他說：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什么的�！边@時，我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。
快放學了，老師要我們寫完作業才能走，可我的作業還有一些沒有寫完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌說：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應了。
終于寫完了，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時間了�！彼f：“沒關系，我也利用這時間做了一些別的.作業�！毕﹃柕挠鄷熣赵谒哪樕�，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個人。
以幫助為話題的作文500字 8
生活在集體中是幸福的。我深切地體會到這一點。
一天上午，正上第三節課，老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。突然，我無意中發現我同座位鼻子下紅紅的，是鼻血！“鼻血，鼻血！”我小聲提醒常奧（我同座位），她這才如夢初醒，可鼻血已經“吧噠，吧噠，”的.流下來了，一滴，兩滴，三滴……漸漸連成英紅一片。她一看，頓時六神無主，驚惶失措。
朱國震看見常奧流鼻血，立刻“刷”得一下舉起手來。老師看見了，微笑的點了點頭，他“嗖”得一下站起來:“老師，常奧流鼻血了�！�
朱國震這一說，全班同學的注意力都引向常奧，老師走過來，關切地說;“哎呀，流這么多，快……快去衛生間，誰來幫助常奧！”
“老師，我去！”
“我去�！�
“老師，我去最合適！”
“讓我去吧！”
同學們爭先恐后，教室里沸騰了！
我一手拿出衛生紙給常奧擦流出的鼻血，一手高舉。
最后老師讓程羚，王天瑞和我陪常奧去衛生間。去得路上，常奧望著我們，眼睛濕潤了。
來到衛生間，王天瑞急忙端來半盆涼水。程羚用左手扶著常奧的頭。我右手在盆里沾點水，利索地把鼻血洗凈。
程羚關心的問道：“水很涼，是不是？”
我拿出衛生紙，把水擦干。
“流不流了？再流，去找我爸爸，他可是醫生！”王天瑞自豪的說。
常奧感激得不知說什么好......
正因為有了幫助，生活在集體中才是幸福的。不是嗎？
以幫助為話題的作文500字 9
一天，幾只可愛的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著翅膀。就這樣，母鴨帶著她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。
街道真的很熱鬧:行人來來去去，汽車在路上流動......小鴨們看到了這樣的景象，說了很多話。但是不小心，幾只小鴨掉進了下水道。鴨媽媽看到了這一點，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來。這時，一群警察向他們走來。鴨媽媽的.眼睛突然亮了起來，這真的是“山里的水太多了，沒有辦法恢復，另一個村莊是明亮的，有黑色的柳樹和花”哦，天�。∧给啗_到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著母鴨來到了事故現場。這時，下水道周圍已經有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來拯救這只小鴨子，但是沒有成功。這時，一名警察看到一名漁夫經過。他靈機一動，攔住了漁夫，借了魚簍，把繩子綁在魚簍上，然后放進下水道。小鴨子一只接一只地游了進去。另一名警察拿來一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。
危機結束了，鴨子們又上路了。路人和司機都讓路給鴨子過馬路。
在寫這篇文章的時候，我不禁想:人類和鴨子、動物屬于一個共同的家園，我們應該和它們和諧相處。
以幫助為話題的作文500字 10
幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個大家庭里，他是至關重要的。
記得那是一次數學測驗，由于疏忽，我沒有帶筆。測驗卷已經發下來了，可我卻連寫的機會都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號，可是，卻沒有一個人回應。大家都在爭分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會被罵死的。誰想這時令我溫暖的事情發生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動鉛筆。而他的`手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點了點頭，又開始寫試卷。
還有那次，下課的時候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時好朋友也趕過來了，我忙對他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！焙门笥阉斓拇饝�。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡單的處理。囑咐他以后不要玩危險游戲了。
同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會天長地久！
以幫助為話題的作文500字 11
在生活的道路上，會遇到許多困難，這個時候身邊的愛就會給我們幫助。
記得有一天，我去同學家玩，忽然就下起了雨，我馬上跑到車牌那里�；蛟S是我倒霉，好長時間才等到一輛車，而且車里坐滿人。我好不容易擠得進去，可是人都靠著車門，特擠。隨著車子開動，車緩緩向前進，可隨著一站一站的到達，在我身后又來了五個人。
本來擁擠的的`小空間似乎快爆炸了。雖然有時候會有一些乘客離開，但是總會再來一兩個人，看著看著公共汽車上的站牌提醒，我心里有點著急了。離目的地越來越近，我開始叫:“讓一讓，讓一讓！”可是公共汽車里有很多人說話，在上公共汽車的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。
我心想:這里這么擠，前面又有幾個胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰叫我這么矮呢！正當我抱怨自己時，一位和藹的阿姨叫住我說:“小朋友，下一站你要下車？”我也氣無力的點點頭。阿姨對我說:“我幫你吧！”我仿佛見到了救世主，非常開心。
阿姨大聲喊了起來:“能不能讓一讓，給這位小朋友讓個路吧！”然后我跟在阿姨后面，走到后門出口，這時門打開了�！薄爸x謝阿姨。”我感激地對她說。阿姨笑著說:“不用謝，你快下車吧。”我走下車，朝阿姨揮了揮手，阿姨對我笑笑，車開走了，我久久地站在那里，心里很感激那位阿姨。
我真感激這位阿姨，雖然她只是一個陌生人，但她卻讓我感受到了溫暖，我永遠不會忘記她。
以幫助為話題的作文500字 12
一向愛說愛笑的小何突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“小何怎么啦？”“小何，家里有困難嗎？說出來我們大家幫助你”句句溫暖的話語想在她耳邊，張張笑臉出現在她眼前。小何終于說出了原因。
小何告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為小何的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，小何眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助小何，讓他繼續留在這個學校上學。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情小何，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數了數捐款箱里的錢，一共是482元。我想小何的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到小何的'家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到小何爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，小何的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著小何的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了小何，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己。
以幫助為話題的作文500字 13
每一個人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的互相幫助。在我們的生活中，也有許多的事。
著名的醫生霍華德·凱利少時，家里很窮。有一年，為了攢夠學費，他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓，可口袋里一分錢也沒有，他多想找東西填飽她的'肚子，小霍利敲開了一家的門，應上的是一個年輕的小姑娘，小霍利請姑娘給他一杯水，小姑娘而給他了一杯牛奶，他激動萬分謝了小姑娘后就走了，他感到世界的溫暖，他便下決心要好好讀書。
終于，小霍利成為了一名醫生。在人生中有許多巧合，當霍華德成出名后，有一次，一位身患病癥的患者需要急救。當他看到這個姑娘的病歷時，想起他年幼時熟悉的地址，正是當年送他牛奶的姑娘。經過他和幾名醫生的努力病人手術非常成功，當病人打開高昂的醫藥單時，吃驚的是，有人已經幫他付了，費用單上寫著幾行字：醫藥費———一大杯牛奶。
這個故事很讓人感動，他們互相幫助，如果不是小女孩的那一大杯牛奶，霍利也不會出名。如果不是小姑娘幫過霍利，他也會因高額的醫藥費賠得傾家蕩產�；衾托」媚镆蚧ハ鄮椭�，都感到很快樂，仁者愛人。
人類社會是一個需要互相幫助，互相關心的社會無論是關心他人還是被他人關心，都是幸福快樂的。只要有了人與人之間的互相幫助的心。世界將會充滿溫馨、充滿愛！
以幫助為話題的作文500字 14
每當我想起那件事，我的心都會覺得很溫暖。
記得那是個晴空萬里的中午，由于我語數外三門功課都考得不錯，媽媽準備帶我去開個洋葷――吃牛排。
到了餐館，只見媽媽在那點菜。點完后，媽媽對我說：“等會兒就過來了�！�
過了一會兒，牛排端到了我們的餐桌上�？晌疫@時候卻是一臉懵，因為平時都是用筷子，這會兒又是刀，又是叉的，我擺弄了半天，還是毫無辦法。
我只好向媽媽求助：“媽媽，這刀和叉究竟怎么用�。俊�
“我也不會啊！”媽媽無奈地說。
就在這時，坐在我對面的一位大哥哥似乎看出了我的麻煩，只見他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復操作了好幾次，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。
有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務員過來結賬了。
很顯然，他并不餓。
于是我照著那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，美味可口，有營養！
時間過去很久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒有說一句話，默默地用行動幫助了我，而且沒有讓我覺得尷尬和難堪！
正是這種默默無聞的幫助，滋潤了我的心田，從此，我也愿意將我的`愛心灑到社會的各個角落……
以幫助為話題的作文500字 15
去年暑假，我按捺不住激動的心情，獨自坐長途汽車去看望遠方的表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。
“小朋友，醒醒，車已經到終點站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環顧了一下四周發現車廂里只是想你我一個乘客了。售票員阿姨在一旁對我說“小朋友快下車吧，已經到站了�！薄鞍�!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了�！卑⒁谈械揭馔猓又欣襾淼搅硪粋�站牌下說：“這里是回程的`車，趕緊上去吧。”我頓時愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了�！卑⒁搪犃耍挍]說，從包里掏出幾塊錢笑著對我說：“用這個來買票吧。”我接過錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機多提醒我一下，不能坐過站了。
雖然那售票員阿姨與我素不相識，但是她對我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應該在別人最需要的時候給予他一點幫助。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
以幫助為話題的作文500字 16
“啊”我發出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個人提回家�。 �
今天，媽媽讓我去買菜，家里有客人，于是，我買了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家��！我思考似的凝望遠方。
這時，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發花白，布滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來說：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭著說：“不用了，我馬上就下車了。”我接著說：“沒關系，您到這兒來吧！”這時，周圍的人跟著起哄：“是�。∈前�！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著說：“你們還真以為我一把老骨頭了��！”聽見老奶奶這樣說，我連忙把老奶奶扶著坐下，然后把我的東西提開，說：“您就坐著吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會后說道，過了大概幾分鐘我提著一大堆東西準備下車了，這時我看到老奶奶也準備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車�。俊薄笆前。惺裁磫栴}嗎？”我笑呵呵的說：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這么多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿。”之后，我們說說笑笑的回家了。幫助別人是快樂的`，在快樂的同時，別人也會幫助你
以幫助為話題的作文500字 17
窗外的雨，又淅淅瀝瀝地下了起來。使我又想起十一歲那年的的雨。
“沙沙沙，沙沙沙”咦？這是什么聲音。我向窗外望去，原來，是天上下起毛毛細雨。心想：現在離放學還早，不用擔心會被淋成落湯雞了。而且，這點小雨阻擋不了我的腳步。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著放學鈴聲的響起。我的心也不由地揪了起來。因為，剛剛毛毛細雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎，爸爸又不來接我，我又沒帶雨傘，看來只有被淋成落湯雞的份了。
我冒著雨向門衛跑去，“啪”得一聲，我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線的珍珠，不受控制地落了下來。我的腳好像又扭去了。那時，我是多么的無助。
雨好像又大了些。
就在這時，一只手出現在了我的.面前。原來，她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草，抓住了她的手。她把我扶了起來，對我說："你沒事吧？我送你回家吧！""可是我跟你不順路的。""沒事，我把你送到家，我還可以往回走。就當是鍛煉身體。"我一再推辭，她卻要執意送我回家。
我們走了一段路，我爸爸來接我了。我一拐一拐地向他跑去，撲進了爸爸的懷里。
我正要向她道謝。一轉頭，卻只見她離去的背影。我望著她離去的背影，淚水又奪眶而出。
生活中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。
以幫助為話題的作文500字 18
前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會認為我會寫我的同桌，可是，你錯了，我要寫的是三年級時和我同桌的：小洋。
他在當著我面的時候，直呼我的大名：小董。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因為在放學后，我總是和這個女生勾肩搭背，并且大聲的說話打鬧，再加上頭發是自來卷兒的遠古，看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。
在三年級下學期時，我與小洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的'。當時，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我說他是瘦的，他則說我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了小洋一眼。
不過，大家都是同學嘛，該幫助的時候還是得幫助一下的，當然，在有些時候，我也會潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時，我會給他安慰；在他真正需要鼓勵時，我會給他鼓勵；在他真正需要幫助時，我會給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時，我會給他些幽默風趣；當他需要褪去傲氣，我便會潑他冷水。
對待那些需要幫助的人，我都會這樣，別人待我，也是如此……
……
以幫助為話題的作文500字 19
“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒有帶雨傘，平時一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學校門口等著，急切地等待著救援。
“陸紫妍�！币粋�熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩垚，我靈機一動，對她說：“我沒帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區和你家的小區較近，你送我一程路好不好？”汪詩垚是很樂意幫助他人的，爽快地答應了，說：“好的�！蔽倚睦飿纷套痰�。
到了她的小區，我和她告別了，因為雨很大，所以，我在一個屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區，今天又在做值日，現在肯定還沒回家，這條是她的必經之路，我在這里等她，就一定會碰到的，她一定會幫我的。想著想著，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來了。
果然不出我所料，一個熟悉的身影出現在遠處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問我：“你在這里站著不回家做作業，干什么？”我說沒有帶雨傘，這么大的'雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩垚也回來了，他自己戴著傘，手里拿著一把傘，說是讓我戴著回家的。
我一下子有了兩個同學給我傘。我，黃云妍，汪詩垚，邊走邊說笑，多么友好的氣氛呀！
以幫助為話題的作文500字 20
今天，是我過11歲的生日，甭提可高興了。可一點小的遺憾爸爸媽媽有事不能在家陪我過生日。爸爸從口袋里掏出50元的大鈔，讓我自己過生日。雖然沒有家人在我身邊但我依然很快樂。
我來到自己的房間，扯著被子，想著用這些錢買什么，是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買了一對愛心夾用了２元錢，買了一個洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。
回到家我的心情沒有想象的那樣快樂，便看起電視來，人坐在那里心里還在想著怎樣把剩下的40元錢用了，當我正準備走的時候電視播放的一報道吸引了我�！渡酱宓腵孩子誰來救？》報道內容挺感人的。介紹了一個普通的小男孩，要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢，讓小孩匯過去�？珊⒆訁s拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂，喜的是小孩懂事了，憂的是小區的里來來往往的許多人，很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會一直堅持一去。這報道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢？于是我把剩下的錢全匯給山區的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內心卻象吃了蜜一樣的高興。這件事讓我知道了＂給予比索取永運要快樂得多！
以幫助為話題的作文500字 21
時光匆匆，從呱呱墜地到現在，回首往事，多少人為我的成長付出了精力與心血，每個人的成長都離不開家人朋友的關心與幫助，而一直幫助我的是我的父母。
我小時候，只要出去玩一會，吹一會涼風就會感冒，而爸爸媽媽每次都會給我穿很多衣服。有一次的.冬天，我和小伙伴在公園玩，我那時跑得特別快，跑得滿頭大汗，我便把衣服脫了，我連續打了幾個噴嚏，這時爸爸看見了連忙跑過來，讓我把衣服穿起來，又忙不迭地回家給我拿了一件背心讓我穿上，我穿時體重像增加了一噸重。傍晚回到家，媽媽又幫我測量體溫，她先摸摸我的頭看看我有沒有發燒，又看看我身上涼不涼。
第二天，媽媽就在鞋柜上做了一個抽屜，里面放了溫度計、退燒貼和感冒藥，這些都是為我準備的。
尤其是到了晚上，爸爸和媽媽就會來給我蓋被子。如果是夏天，別人在房里吹空調而我只能吹吹電風扇，而且只能吹一會，雖然這樣我也沒有中暑。爸爸每天送我去上學，下車的時候總會問：“兒子，你冷不冷��？如果冷，我還帶了衣服，給你穿上？”我每次都會說：“不冷”，因為我穿得已經夠多了，我不想再加衣服了。但我每次都不會生氣，我知道爸媽都是為了我好。
就是這些關懷與招助伴隨著我成長，感謝他們對我的幫助。
以幫助為話題的作文500字 22
雖然我快要小學畢業了，可一想到剛上六年級時發生的那一件事，我的心中就既難過又高興。
那是一天早讀課上，數學老師正帶著我們做《數學評價》。突然，他叫起了我，說：“常清，你來讀第五題的題目�！蔽艺酒饋恚^昏昏沉沉的，一時沒反應過來數學老師說的話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我帶著《數學評價》站在了講臺旁。
我低著頭，聽不清數學老師在說什么，只是感覺站在講臺前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數學老師了解情況。之后，她便拉著我走出了教室。
出了教室，盡管我還是低著頭，可心里已經輕松了許多，至少不用再看到同學們那帶著嘲笑的目光。語文老師和我說了一些話，見我一聲不吭，便叫我抬起頭來看著她。我本不想抬頭，但迫于老師的威嚴，抬起了頭。老師說：“你不要再跟數學老師賭氣了。你這樣子不是在和數學老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什么反應，她又說：“你可是我們班的'百靈鳥，聲音那么好聽！百靈鳥怎么能不說話呢？你現在應該去讓數學老師再給你一次機會，讓他聽聽你的聲音多么悅耳！”語文老師說的這些話讓我認識到我的優點。于是，我點了點頭。然后，她就拉著我的手向數學老師走去……
語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會尷尬地站在那兒和數學老師賭氣。我也謝謝您夸贊我的聲音像百靈鳥一樣好聽。
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