追求作文

時間：2021-11-21 13:45:07 追求我要投稿

【推薦】追求作文匯編九篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的追求作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】追求作文匯編九篇

追求作文篇1

　　小溪不滿足于在狹窄的河岸之間游走，才有了東流入海的執著追求；種子不滿足于生活在泥土下的黑暗中，才有了破土而出的勇氣和自強；蒲公英不滿足于生長在無人知曉的山谷中，才有了隨風漂浮千萬里的膽識和氣度。

　　鴨子不滿足于眼前河水的污染，但卻沒有追求更清澈河水的行動，因此，它們就只能在污泥塘里“自娛自樂”。如果它們努力追逐夢想，那他們就會體會到追求成功的快樂。其實，成功的彼岸距離它們并不遙遠。只要邁出執著的腳步，清澈的小河就屬于它們。所以，沒有努力追求的人永遠也體會不到彼岸花開的美好。

　　是努力追求的步伐成就了民族的進步與偉大。人們不滿足于對地球資源的利用，努力探求月球的奧秘，于是便有了第一個踏足月球的人——阿姆斯特朗和中國航天第一人——楊利偉。他們的一步不是簡單的一步，而是標志著整個人類航天事業發展的一步，標志著整個人類社會進步的一步。他們的進取精神，他們的追求精神，為人類歷史畫卷增添了濃墨重彩的一筆。他們超越了自己。

　　因為有了勇往直前的追求精神，人世間才有了麥哲倫的航海壯舉。麥哲倫，他不滿足于現狀，敢于追求更高更遠，以頑強的毅力和雄心，為人類航海事業作出了巨大的貢獻。

　　在人們精神麻木的年代里，魯迅努力尋求救國救民的真理。他毅然棄醫從文，以文人的一支禿筆為武器，為中華民族的崛起吶喊戰斗。他撕下反動勢力那華麗的外衣，將丑惡呈現在世人面前；他熱切而高昂的呼喚，喚醒了昧昧昏睡的人們。為推動中國歷史的進步，做出了不可磨滅的貢獻。

　　人類正是有了這種勇于追求的精神，才有了愛迪生的發明，才有了居里夫人的成就，才有了孔子的偉大和文化的博大精深，才有了張海迪永不向命運低頭頑強，才有了時代的進步和發展。因為追求，因為努力，歷史的車輪才滾滾向前，永不停息。

　　發展的21世紀更加需要這種不斷追求，不斷超越的精神。如果不滿足于現狀，就應該追求更好。如果不滿足于在爛泥塘里嬉戲，就要努力去尋找更清澈的河流。倘若我們邁出了追求卓越的步伐，就一定會有收獲。

追求作文篇2

　　夜深得靜了。

　　一個屋子的燈還亮著。我望著眼前的卷子，陷入了深思。

　　“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。

　　忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著蠟燭撲棱著翅膀，動作卻顯得有氣無力。顯然，深秋時節的它生命已步入盡頭。

　　顯然是下定了決心，蛾子一個猛子扎進火焰。火焰劇烈的抖動了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經過這次血的教訓后，它再也不會這樣做了吧。

　　它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無力的撲棱著翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯了。

　　它再次飛向火焰，圍著蠟燭上上下下地飛，不時地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點力氣，跳著一支生命的舞曲。

　　再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著翅膀。

　　這一次，火熄滅了，黑淹沒了一切。它，成功了！

　　我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的.將軍般，如果它臉上有表情的話，那一定是自豪的微笑。

　　可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會有如此頑強的毅力。一只小小的飛蛾體內竟會蘊含著如此大的力量。

　　它的毅力，是使人肅然起敬的。

　　我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個，卻足以令人震撼。

　　夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。

追求作文篇3

　　辯證唯物主義認為，任何事情都以兩個方面對立的形式存在的，真理與謬誤就屬于這種情況，它們對立的存在于這個世界上。真理就好比金字塔的巔峰，雖然能達到這個高度的人很少，但它永遠是人們渴望與追求的目標，而謬誤則像是人們手中的垃圾，隨時拋棄。所以追求真理便成為了許多人一生向往的最高的精神境界。

　　人生最高的精神境界是追求并擁有真理。在追求真理的路上少不了有謬誤的相伴存在。因為我們身處不同的立場，難免思考問題的方式會有所差異。在是非面前我們不能盲目從眾。原則問題要始終堅持自己的立場，并嘗試著用實踐來檢驗自己追求的真理，并懷著極大的勇氣去拋棄謬誤，只有這樣的人，才能成為智者。蘇格拉底是古希臘著名的哲學家，他飽讀詩書，是當時一位很有學識的人物。他門下弟子很多，但他在傳播自己的觀點是不喜歡說教，而采用辯論的形式。在爭辯中不斷揭露對方的矛盾，迫使錯誤的一方承認錯誤，拋棄謬誤，并通過文字的交流，得出正確的結論—真理，從而進入人生更高一級的精神境界。

　　因此，追求真理有許多的途徑，蘇格拉底與學生展開辯論是一種很好的方法。“時間是檢驗真理的唯一標準。”在實踐的過程中，我們摒棄謬誤，真理就好比沙灘上的一枚鉆石，雖然有時難以尋找，但它卻始終閃耀著光芒。

　　有時候謬誤披著真理外衣占據著制高點。并非真理都能得到人們的認可，而當謬誤披著真理的外衣的時候，卻往往能夠打動人心，贏得人們的尊重與愛戴。而真理卻要讓位于謬誤，躲在一隅哭泣。謬誤卻代替真理，大行其道，上演著一幕幕坑害良知和正義鬧劇。第二次世界大戰，希特勒就是謬誤的代表，他打著真理的大旗，復興日耳曼民族，卻干著法西斯滅絕人類的給勾當，把世界拖入苦難的深淵，也把德國人們拖入可怕的地獄。日本的法西斯，意大利的法西斯同樣上演著歷史的鬧劇，給全世界人民制造悲劇。有多少正義之士被蒙蔽，有多少苦難在發酵，又有多少人高舉著真理大旗在抗爭，當謬誤占領制高點，世界即將被毀滅。

　　所以，這不是兩個概念間的爭辯與較量，而是兩種勢力：正義與邪惡，兩種力量：毀滅與保衛之間的斗爭，堅持哪一方涉及到人類的安全與發展，必須清醒與理性啊!

　　真理與謬誤相對而生，有不可逾越紅線。辯證唯物主義認為，任何事物在一定的條件下都會相互轉化，真理與謬誤也是不可避免的一對。有時候，真理只要越過半步，就是謬誤。

　　謬誤在特定的條件下可能轉化為真理，這就需要我們細心觀察，堅持原則，準確滴把握。

　　劉備告誡兒子說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做，小善即真理。小善積多了就成為利天下的大善;只要是“惡”，即使是小惡也不能做，小惡即謬誤，而小惡積多了則“足以亂國家”。這句話應該銘記在心。

　　真理之所以總掌握在少數人的手中，是因為它位于世間萬物的精神巔峰，在別人達不到的地方，真理往往存在于此，何不讓我們擦亮雙眼，拋棄謬誤，用力地往那真理的巔峰擠一擠?握住真理，正義在胸;與真理同在，與謬誤拜拜，我們的前途就會一片光明。

追求作文篇4

　　朋友張偉，家境貧寒，考入師專時是一個很普通的學生，興趣、愛好、特長全是空白。班級的聯歡會、文體活動、才藝秀等，他只能是一個旁觀者，畢業時卻成了班級的“優秀畢業生”。

　　他的同學說，張偉能登上那個高度，完全是他個人努力的結果。他除了上課以外，課外時間都是在做自己喜歡的事情，而且盡可能做到極致。大專的語文老師是一位作家，在他的影響下，張偉在圖書館借閱了大量的中外名著，在充分積累的基礎上開始嘗試寫作。兩年后，他的作品開始在一些報刊雜志上發表。

　　舍友在茶余飯后下象棋很是陶醉，他非常羨慕，于是下決心學下象棋。先是旁觀、請教，而后開始看棋譜，癡迷時宿舍熄燈了，他還打著手電筒在蚊帳里默默打譜演練，三個月后下象棋得心應手，與同學下棋，甚少敗績。

　　在“三字一話”基本功訓練時，他迷上了書法，于是買了字帖，空閑時間就臨摹，常常弄得渾身“翰墨飄香”。有時主動找書法老師請教，到后來很多同學都爭著要他的“墨寶”。在畢業的聯歡會上，簡直是他的個人秀，一本發表的作品集，寫得一手好書法，彈得一首好吉他……

　　我認識他的時候，他已經在一個鄉鎮做領導了，做事依然是原來的風格。在做好本職工作的同時，還學習英語。他把單詞抄下來貼在家里的空白處，書房、客廳乃至衛生間都貼滿了。他利用早起晚睡等時間進行背誦。閑暇時還看美劇，熟悉句型和語法。周末去英語培訓機構與外教進行口語交流，經過兩年學習鉆研，他已能熟練地和外商交流了。

　　偶然的一個機會，我問他：“你把每一件事情都做到極致，讓人佩服不已，但是你不會感到累嗎？”他笑著說：“沒有啊，因為這些都是我真正喜歡的事情。你看，現在的閑暇時間我可以和文友筆談、書友交流、棋友手談，獨處時看書、看美劇、彈吉他，比刷微信、網聊、打麻將有意思多了，只是空余時間太少了。有一句廣告語說得好，生命就應該浪費在美好的事物上，而我做的那些事情恰恰讓我體驗到了快樂和美好啊……”

　　周國平說：“一個人活在世上，必須有自己真正愛好的事情才活得有意思。這愛好完全是出于他的真性情，而不是為了某種外在利益，例如金錢、名聲之類的。”張偉深諳其中道理，所以能沉醉其中、自得其樂，真正品味到了生命固有的樂趣。

　　同事老顧，很喜歡釣魚，每有空閑，就拿上漁具去垂釣。有時是在自家旁邊的小溝塘，有時騎車去幾公里外的小河邊。因為釣魚，在夏天時給曬得黑黑的，冬天連臉都凍紫了，回家時一身疲倦，有時收獲卻并不多，老顧都不在乎。同事們對他的行為很是不解，有人戲謔道：“你是現代版的姜太公啊，孜孜以求，樂此不疲啊。”他淡淡地說：“你們不釣魚，永遠無法體會其中的樂趣。釣魚，這是我最大的愛好，花再多的時間我也愿意。”同事們后來再也沒有嘲諷過他。如果要想活得好，就得給心靈留有一定空間，就要有一份精神生活，而垂釣恰恰就是老顧自得其樂的精神城堡。

　　生活中，總有一些人喜歡自由馳騁在自己營造的心靈原野上，全力去做自己喜歡的事情，體味人生不可或缺的快意。其實，追求心靈的快意，是對生活最大的體悟和珍惜，也是幸福人生的真諦。因為，心靈的豐富和飽滿才是人間最美的豐收。

追求作文篇5

　　走在綠蔭小道，雖有喧囂的車鳴聲，但心中的那份寧靜并未受到影響，抬頭望那綠葉，陽光從縫隙中鉆出來，地面影射出點點白光，星碎般移動……

　　三年的初中生活，是苦，是累，是樂，是閑適，這一切交織著我的情感生活。在以后的日子里，不曉得命運會如何安排。這似乎已不重要了，我更在意的是在學習這一過程中，我那小小的觸動。面對學習壓力，我感到咽哽；面對一次又一次的考試，我感到疲倦；而面對同學的友情，更多的是溫暖。在學習時，我常與同桌交流。她對難題的疑惑，我為她解開。又害怕她聽不懂我的解說，于是就細細地多講幾次。她似乎已懂了，我想我過于羅嗦了吧。但此時此刻，我感覺到暖暖的胸臆，是一種學習后的閑適，淡淡的幸福。

　　放學后，我會找幾個同學結伴去操場跑步，和同學繞著圈肩并肩地齊跑，偶爾交談幾句，沒有雜念，愉快地奔跑，是一種簡單的幸福。跑完后，全身松散，有些累，舒適的感覺遍布全身。一陣涼風吹過，輕柔的，這是另一種閑適，是一種享受。

　　自己獨自一人走在街上，仰望湛藍的天空，或欣賞陽光在樹葉隙逢閃耀，讓大腦變得清晰，掏空累贅，讓心變得清澈！感受這一切，又是另一種閑適！

　　在學習的過程中，讓辛酸占了一半，那就讓另一半裝滿閑適。不求完美的人生，只求曾經有過的美好心情不被遺忘。

追求作文篇6

　　我是一滴水，一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年里，我沒有任何自由，沒有任何歡樂，我手中的玫瑰紛紛凋謝了，但內心的烈火并未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉？我發誓要離開這一潭死水，離開這黑暗的地獄，追求我所向往的自由。

　　天助我也！

　　終于有一天，我謝絕了陽光的挽留，掙脫了巖石的阻擋，奔上了尋找自由的征途，去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脫韁的野馬，全力奔跑，自由是方向，希望終點是我渴慕的愛琴海。

　　于是，我不怕曲折，不怕跌宕。

　　沿途我遇到許許多多的美景，但我無暇欣賞，因為我太心急了，寂寞了一千年的心已按耐不住；路上我遇到許多可愛的家園，她們挽留我，我當然也知道那里很舒適，但我謝絕了；我也遇到許多追求我的姑娘，她們很美麗，我也曾動過心，但一千年的磨練使我頭腦清醒：這里決不是我的最終歸宿。因為我不會背叛自己的理想，隨遇而安會讓我發瘋的。

　　我繼續拼命的奔跑，追逐。

　　我要追逐雷和閃電，追逐自由和理想，即使我會遍體鱗傷，即使我會遇到很大的風險，即使我會頭破血流，但我根本不在乎，根本不把這些放在眼里，我只是向著前方奔跑。我不理花草的誘惑，不理會巖石的嘲笑，不理會閃電對我的蔑視，因為我有夢，有自己的追求。他們呢？他們又算什么東西！

　　我依然在奔跑，我不知道自己跑了多少載。

　　有一天，我跑進了一片深藍的水域，我的直覺告訴我：這里就是我的目的地，我的歸宿——愛琴海。我歡呼，我雀躍，我興奮不已，我的心情無法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發出來；和著億萬兄弟狠狠地擊打礁石，讓你再敢嘲笑我。狂風吼叫雷聲轟響，我猛得抓住閃電的箭光，把這家伙熄滅在大海的深淵里，這就是蔑視我的下場！我手中這把龍吟之劍呵，采自一萬年的鐵石，煉于一萬年的烘爐，經過一萬年的雪水而成，誰敢引領以試其刃？！

　　我追求！我奔跑！我自由！

追求作文篇7

　　如果人是在為追求完美而活著，那一定太累了，已至于漸漸麻木，當被問起究竟得到什么時，才發現已迷失在荒涼寂靜，內心如此的慘白．所以，何必太在乎它呢？

　　有些完美是很空虛的，華而不實，一塊頭那么大的金子，有何用呢？無非就是要你做它忠實的奴仆，一輩子小心地守候它．

　　一本破爛不堪的人生哲理，有人會因它得到成功，有人卻會嫌棄它的外表而視其為破爛．寒苦書生與花花公子到底哪一個是完美的呢？完美應是種境界，如同羅莎．盧森堡所言：“無論我走到那里，只要我活著，天空云彩和生命的美，都將與我同在．”當我們與自然完美相融時，使會體會到這種境界．

　　有的人總要追求完美整齊的人生足跡，但請知道一位年老作家的話：“你的雙腳踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏的真實，誰的步子都會有深淺．”所以，不必為一兩本復習資料的整潔而大動干戈．

　　記得曾有幾張對我有特殊意義的舊版人民幣，因天天隨身攜帶而永遠地把它們搞丟了，為此痛苦不已，但還終于想明白了：活著就是要為了幸福快樂，丟了自有它的道理，就像在極短的幾天里認識了幾個知心好友，而后如相交線的性質般越走越遠，杳無音訊．只留下萬千思緒，無限寂寞．

　　或許，你所追求完美，只是為了得到他人的贊譽，但你可明白：你的風光或你的失意只有你自己記得最清楚，只有你不會在意了，別人還會在意嗎？

　　我們真的習慣了什么事情都聯想到一生一世．

　　有人為了大腦更為充實而學習十個人的工作，但是，另外九個人的體力、精力他卻永遠不可能具備．

　　我們真的應該好好地專研某一門使你快樂的學業了，這樣你以后的生活會更完美，但也別忘記了，生活的更完美是為了更幸福、快樂．當有人故意問你什么是標點符號時，你可以得意地問他：“它能使你像我一樣快樂嗎？”那時，才是一種完美的境界．

追求作文篇8

　　那是一個真實的故事，我在天津讀一年級的時候，曾經和一位名叫張予慈的殘疾人做過同桌。她的尾骨處由于神經壓迫，不能正常走路，而且治愈的可能性很小。年幼的同學們或是在背后給她起各種各樣難聽的外號，或是干脆罵她是廢物。小小年紀的她，既要克服生活、學習上的諸多不便，還要面對同學的排斥、冷落、嘲笑。盡管這樣她依然能快樂的學習，對生活充滿信心。她這種自強不息、奮發向上的精神至使我震撼，今仍鼓舞著我。

　　我總是記得，每次上體育課時，她只能在教室里，搖搖擺擺地用一只腳站立在窗口，看同學們在操場如同小鳥似的快活地蹦來跳去，眼中充滿了企盼……更難忘那是一天體育課練習跑步時，她和往常一樣看著我們，眼中流露的滿是羨慕。我的心突然涌上一股酸酸的滋味，萌發了想幫幫她的念頭。我走到張予慈面前，笑著對她說：“張予慈，你想跑嗎？”“當然想了，只是——”她本能地低下了頭，“我的腿不行。”“沒關系的，如果你愿意的話，我可以扶著你，陪你一起跑的。”我說。“真的嗎？你真的愿意扶著我一起跑？”，她的眼睛里發出異樣的光彩。“當然。”我微笑地點了點頭。

　　老師喊：“預備——開始”。我用雙手扶在她的一只胳膊上，幫她保持平衡，而她興奮地使勁地用那只健全的腿向前跳。在正常人腳下60米絕對是彈指一揮間，可是對于張予慈來說那就等于是在跑馬拉松，才“跑”了30米，她就有些受不了了，嘴巴大口大口地喘著氣，頭上滲出一滴滴汗珠，盡管我緊緊地抓住她的手，但是她還是有些重心不穩，好幾次搖搖擺擺地差一點就摔倒了。可她并沒有放棄，咬著牙堅持向前“跑”著……全班同學為之動容，不約而同地為她加油。當她的身體越過終點線時，先是一片寂靜，繼而掌聲驟然響起。我和她都哭了，我幫她擦著眼淚，她幫我擦著眼淚，對視中我們又甜甜地笑了。從那以后，同學中再也沒有了排斥、冷落、嘲笑，給予她的當然是更多的關愛和幫助。她也變得更加開朗活潑了，校園里也有她閃動的身影，開心的笑聲……

　　我總是在想，健康的人或許沒有思考到殘缺意味著什么，因為我們從不曾體味過擁有殘缺的苦楚；健康的人或許沒認識到殘缺的不便，因為我們從不曾經歷過這種不便；健康的人或許不知道接受殘缺的過程多么困難，因為我們從未接受過這種殘忍的酷刑。殘疾人所要克服的困難是我們健康人難以想象的，但是他們克服困難的勇氣也是我們健康人不得不承認和敬佩的。從他們身上我們學到了更多的堅強和積極樂觀的精神。我們更應該幫助他們，關心他們，讓他們和我們一起沐浴陽光，追求夢想！

追求作文篇9

　　老人們常說“做人要懂得知足”。有時候，我覺得是這樣的，可有時候，我卻不這樣想。

　　如果一個人野心太大，勢必讓人認為他不夠知足。可是我認為，有更大的追求，是一件好事。如果我們對自己的生活現狀，不夠滿意，那就努力去變成更好的樣子。何必管別人說什么呢？

　　在我的朋友，小杰中考的時候，老師都勸告他選擇一個普通的高中，這樣會比較穩妥。可小杰就想賭一把。別人也都說，就算他考上了，也未必受得住重點高校的管理制度，都不太看好他。事實證明，是這樣的，小杰考上了重點，可他也常常說，競爭太過激烈。可是，小杰是一個喜歡競爭的人，他有更大的理想要去追求，他并沒有為此后悔過。

　　小杰的這種“不知足”，讓我看到了另一種可能性。也許你會說，因為我們正值青春，所以我們不怕失敗。可在我眼里，我們當然怕了，只是，在我們的眼里，不管哪個年紀，都有追求更好生活的能力。只要我們愿意付出行動，只要我們還可以努力，就不要輕易知足，讓自己找到借口，理所應當的放棄想要追求的東西。

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