我的文具盒450字的作文

時(shí)間：2022-08-24 02:13:41 狀物我要投稿

相關(guān)推薦

我的文具盒450字的作文

　　文具盒，一個(gè)學(xué)習(xí)工具，下面小編收集了描寫(xiě)我的文具盒的作文，供大家參考。

我的文具盒450字的作文

　　篇一：我的文具盒

　　在我的書(shū)包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書(shū)……但是，我最喜歡的是文具盒！

　　在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫(xiě)作業(yè)上，都為我做出了巨大的“貢獻(xiàn)”。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟……你瞧，它們的家族是多么龐大呀！

　　我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在“床上”休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的`蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。

　　其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試是，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地“跳”到了我的手上；當(dāng)我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫(huà)直線是，貌美的直尺姐姐向風(fēng)一般地“跑”到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫(xiě)錯(cuò)誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟……

　　啊，我的文具盒，我愛(ài)你！

　　篇二：我的文具盒

　　我有一個(gè)很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個(gè)文具盒。

　　文具盒是粉色的，上面有一個(gè)潔白的小兔，小兔頭后面有一個(gè)拉鏈，可以拉開(kāi)盛橡皮。上面還有兩個(gè)拉鏈，也都可以拉開(kāi)盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個(gè)文具盒。

　　有一段時(shí)間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛(ài)護(hù)它。每天上課聽(tīng)煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過(guò)了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說(shuō):小主人你真壞。我看的了很傷心，于是就給文具盒洗了個(gè)熱水澡:我先拿來(lái)一個(gè)盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來(lái)一樣漂亮了，我有看到那個(gè)小白兔好像在說(shuō)：小主人你真好。我開(kāi)心的.笑了。從那以后我對(duì)文具盒很好文具盒也很開(kāi)心，我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。

　　雖然現(xiàn)在那個(gè)文具盒已經(jīng)落伍了，但是我還是舍不得把那個(gè)文具盒扔掉，因?yàn)槟鞘俏彝昝篮玫囊欢位貞�，也是我童年美好的�?jiàn)證。

　　我愛(ài)那個(gè)媽媽送給我的那個(gè)文具盒，同時(shí)也愛(ài)我的童年！

　　篇三：我的文具盒

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的塑料文具盒，它里面裝著我心愛(ài)的文具用品。這是爸爸送的生日禮物，我非常珍惜它。

　　文具盒表面是粉色的，形狀像個(gè)長(zhǎng)方匣子。盒蓋上面是一幅設(shè)計(jì)精美的圖畫(huà)：在碧綠的草地上，動(dòng)物們正在開(kāi)“音樂(lè)會(huì)”。最左側(cè)是小花貓，它手彈吉他，一副自我陶醉的樣子。緊挨著小花貓的是小白兔，它一邊走，一邊敲著掛在胸前的小鼓，顯得神氣十足。

　　打開(kāi)文具盒，里面琳瑯滿目，一塊淡綠色的塑料板把文具盒分為上下兩層。在占文具盒三分之一的塑料板上，并列排著六個(gè)黃色的小圓筒，我用它插了六支彩色水筆。揭開(kāi)塑料板，里面井然有序地排列著文具家庭的成員：三角板和量角器擔(dān)重任，毅然墊在最底部。其上，一個(gè)用塑料袋套著的圓規(guī)老老實(shí)實(shí)地躺在盒子靠右的地方。緊挨著它的，是一支綠色的雙色圓珠筆和一支橘紅色的活動(dòng)鉛筆。正中，放著一支很普通的吸水筆，這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)一個(gè)好朋友送的，我像珍惜我們的友誼一樣珍惜著它。右邊，是一支鋼筆，它是模仿壁虎的外形制造的。

　　這個(gè)文具盒里的各個(gè)成員，不管主人對(duì)它們偏愛(ài)與否，它們總是各司其職，相互幫助，和睦相處。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮馬上蹦出來(lái)為它改正錯(cuò)誤；鋼筆難于畫(huà)好圓，圓規(guī)立刻挺身而出。美術(shù)課時(shí)，各色彩筆緊密配合，隨主人之意描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

　　盒蓋底面的'塑料膜里，還有一張精致的課程表。這是我花了一整天的時(shí)間精心設(shè)計(jì)成的，課程表周?chē)?huà)著幾朵盛開(kāi)的鮮花和各種人格化的小動(dòng)物。它隨時(shí)告訴我，每天上些什么課，以便做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這個(gè)小小的課程表，既方便了我的學(xué)習(xí)，又為我心愛(ài)的文具盒增添了美色。

　　成長(zhǎng)路上，心愛(ài)的文具盒已伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，我學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步，都有它的一份功勞。我愛(ài)我的文具盒。

　　篇四：我的文具盒

　　嗨!大家好!我的名字叫鉛筆盒，請(qǐng)大家多多指教。

　　我就住在書(shū)包里，我的家人有課本爸爸、墊板媽媽、作業(yè)本哥哥和鉛筆弟弟，還有橡皮擦妹妹和圓珠筆姐姐。我們一家人每天都跟著主人上學(xué)去。

　　我的形狀是長(zhǎng)方形的.，圖案是線條外加一個(gè)一半是綠色一半是紅色的愛(ài)心，底色是橘色和灰色的。也許主人覺(jué)得這樣太單調(diào)了，就幫我印上一只三角龍的圖案，讓我覺(jué)得又神氣又得意。

　　主人每天一定會(huì)用到我們一家人的哦!例如主人在上課的時(shí)候會(huì)用到課本爸爸，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)用到作業(yè)本哥哥、鉛筆弟弟、墊板媽媽、橡皮擦妹妹和我，有時(shí)候也會(huì)用到圓珠筆姐姐。

　　課本爸爸雖然很?chē)?yán)肅，卻滿肚子學(xué)問(wèn)。墊板媽媽很柔軟，有了她，主人寫(xiě)字才能更方便。作業(yè)本哥哥很強(qiáng)壯，每次少了他，主人就會(huì)被老師罵。鉛筆弟弟和圓珠筆姐姐很頑皮，常常在作業(yè)本哥哥和課本爸爸臉上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。橡皮擦妹妹很乖，常常幫作業(yè)本哥哥和課本爸爸擦臉。

　　這就是我們一家人，每天快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。各位，再見(jiàn)嘍!

　　篇五：我的文具盒

　　我有一個(gè)鉛筆盒，每天的學(xué)習(xí)都是它給我?guī)椭?/p>

　　它渾身是藍(lán)色的，正面上畫(huà)著一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語(yǔ)句子，顯得很美觀，很實(shí)用。

　　盒里面分為三個(gè)兜，其中一個(gè)兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的，課程表的……；中間一個(gè)大兜里就是文具的地盤(pán)啦，什么鉛筆呀！鋼筆呀！橡皮呀之類的.；中間和后面的兜還有一個(gè)夾層，里面存放著一些小珠子、小瓶之類的小玩意；最后面的兜里存放著一些錢(qián)。拉鏈上還掛著熒光筆和小飾品。

　　別看它平時(shí)默默無(wú)聞，可它的用處可大嘍！每次考試時(shí)，要是有畫(huà)圖題，于是我會(huì)立刻想起了它，于是鉛筆和橡皮立即挺身而出，鉛筆不怕沒(méi)了筆芯，橡皮不怕被人使臟了、使壞了，畫(huà)直線時(shí)，直尺也毫不推辭，一馬當(dāng)先，立刻畫(huà)出了筆直的線條的圖案

　　我也很愛(ài)護(hù)它們呢！每天晚上，提前給鋼筆吃飽墨水�？纯淬U筆的鉛還有沒(méi)有使完。

　　我愛(ài)我的鉛筆盒！因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都要使用它。

　　篇五：我的文具盒

　　今天上學(xué)，我?guī)Я藗€(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開(kāi)，一手豎著大拇指，好像在說(shuō)：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽(tīng)了，十分開(kāi)心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號(hào)熱氣球。在一個(gè)隱蔽的.角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來(lái)，里面怎么一個(gè)人也沒(méi)有？

　　下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！

　　里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開(kāi)了。

　　你認(rèn)識(shí)我的鉛筆盒了嗎？

　　篇六：我的文具盒

　　今天，是我們這一學(xué)期第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我在家已早早地做好了準(zhǔn)備。

　　考試的時(shí)候，我心想：這次我一定要給新老師留下一個(gè)好印象，要努力努力再努力。我剛想拿尺子，忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我上找找，下找找，左找找，右找找，還是沒(méi)有找到。我難過(guò)極了，想著這次考試可能給老師留下不好的印象，卻無(wú)法挽回。老師看見(jiàn)我那驚惶失措的樣子，匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，急切的`問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？怎么不做題目了？”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了，可我還是講了，我說(shuō)：“允老師，我的文具盒不見(jiàn)了，我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)了。”我不知道老師要干什么，允老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們看見(jiàn)楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒了嗎？”教室里沒(méi)有一絲聲音。突然，楊小曼同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有找到楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒，但我可以借她一支筆�！�

　　我接過(guò)了筆，謝過(guò)了楊小曼同學(xué)。回家以后，媽媽無(wú)可奈何地給我買(mǎi)了個(gè)新文具盒。我心想：那個(gè)文具盒沒(méi)找到，但也買(mǎi)了個(gè)新的文具盒，也很好。我不再悲傷了。不過(guò)，下次我得保管好自己的東西。

【我的文具盒450字的作文】相關(guān)文章：