泥娃娃作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的泥娃娃作文7篇，希望能夠幫助到大家。

泥娃娃作文 篇1

　　每當我看到小朋友們玩娃娃過“家家”的時候，就想起我小時候給泥娃娃洗澡的那件有意思的事。

　　那時候我才三歲，每天都要到鄰居家找和我一般大的平平去玩。她家有許多好玩的玩具，我最喜歡的要數她媽媽給她買的那個漂亮的泥娃娃了。

　　到家，我央求爸爸也給我買一個泥娃娃玩。第二天，爸爸下班回到家笑瞇咪地對我說：“艷艷，你猜我給你買什么好東西啦?”說著，從書包里拿出一個泥娃娃，我高興得一下子就拿過來。啊!多好看的泥娃娃呀!胖乎乎的臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，小嘴巴上還擦著紅紅的胭脂，小嘴微微張著，好象在笑，也好象在向人們說著什么。身上穿著合體的花衣服，顯得特別活潑，我可愛她了。我把泥娃娃擺在桌子上，從來也不準別人動一動，就連媽媽擦桌子要挪一挪她時，我也要親自動手，就怕她不小心把泥娃娃摔壞了。

　　后來，我和泥娃娃成了好朋友了。白天，我和她一起玩，晚上，就把她放在我身邊，讓她陪我一起睡覺。有一天，我發現泥娃娃一天比一天臟了，花衣服的顏色不那么鮮艷了，臉蛋也不那么漂亮了。我想，我身上臟了，媽媽一給我洗澡就干凈了。泥娃娃臟了，我也給她洗個澡不也會干凈了嗎?于是，我端來一盆水，把泥娃娃的衣服脫掉后就把她放到盆里，先往她身上撩水，再用毛巾去擦。洗著洗著，奇怪的事發生了，我看到泥娃娃紅紅的臉蛋變成小花臉了，不一會兒，她的小腳丫也變軟快掉下來了……我愣住了，然后“哇”地一聲就哭了。媽媽聽見哭聲忙從廚房里跑出來，她一看就笑了。她說：“傻孩子，泥娃娃是不能洗澡的，因為是用泥做的，一沾水就會變成一堆泥的`。好了，好了，別哭了，以后我們再買一個。”聽了媽媽的話我不哭了，但是我想，再買的泥娃娃還會象我這個好朋友一樣好看嗎?

　　現在，每當我看到小朋友玩泥娃娃的時候，多么想念被洗壞了的那個可愛的泥娃娃呀!

泥娃娃作文 篇2

　　星期六的早上，爸爸媽媽去上班，我覺得無聊，就在書櫥中找了一本書，上面寫著怎樣做泥娃娃，于是我去院子里找來一堆泥土，慢慢地按照書上的步驟，把泥土捏成一個可愛的泥娃娃。我對我的'勞動成果可滿意了，可是，注意一看，我又覺得泥娃娃有點臟，就想著幫泥娃娃洗洗臉。

　　我拿來一個臉盆，把洗衣粉倒進了臉盆里，盛了一點水，慢慢地攪啊攪，把泡泡攪出來了，我很開心。我小心翼翼的把剛才做好的泥娃娃放進了泡泡水里，輕輕地洗泥娃娃，可是泥娃娃卻越來越小，這到底是怎么回事，我丈二和尚摸不著頭腦。

　　這時爸爸媽媽回來了，我著急的問：“媽媽，媽媽，為什么泥娃娃越來越小呢？”爸爸媽媽聽了之后哭笑不得。媽媽笑著說：“你沒聽說過‘泥菩薩過河——自身難保’這句話嗎？”我說：“這是什么意思？”媽媽笑著說：“這個意思就是，泥土怕水，你把泥土放在水里，土當然會溶化了。”我聽了這句話，低著頭慢慢地笑了。

泥娃娃作文 篇3

　　打開童年的記憶匣子，里面許多五彩繽紛的記憶，最讓忍俊不禁的是那次給泥娃娃洗澡的事

　　那一天，爸爸媽媽上班了，我做好了作業，閑得沒事干，就找來了我的朋友――泥娃娃。一瞬間，風把灰塵吹進屋里把泥娃娃臉弄臟了。我有點傷心，想了一下：為何不給泥娃娃洗一洗呢？想到這里，我拿來水盆和毛巾給泥娃娃洗臉。可是，泥娃娃的臉太小，不好擦。于是，我又換了條思路――給泥娃娃洗澡吧！

　　想到這里，我又拿了一個香皂，又把洗臉的毛巾換成洗澡的毛巾，準備像媽媽給我洗澡一樣好好的給泥娃娃洗澡。當我給泥娃娃洗澡的時候，我看見洗澡的'毛巾土有泥土的痕跡。漸漸地，泥娃娃變成了黏黏的泥土。看到了這個場面，我失聲大哭了起來：我的泥娃娃，泥娃娃啊，泥――娃――娃......一直哭得停不下來了。

　　爸爸、媽媽回來了，看到我在哭，又看一眼被我糟蹋不成樣子的泥娃娃，笑了起來。他們邊笑邊對我說：“小傻瓜，泥碰到水會化掉的，你知道沒有。”

　　這件事雖然過去很久了，但我一想起來，就會哈哈大笑。

泥娃娃作文 篇4

　　星期四我們做了‘泥娃娃’看上去很簡單，做的.時候是很難的，第一步，用白色橡皮泥搓成圓形，第二步，用你喜歡的顏色搓成橢圓形，張上去，第三步，用白色橡皮泥做成手和腳，最后一步是用綠色橡皮泥 做地毯，這樣就做完了。

　　上了泥娃娃的課，我們把泥娃娃取了一個名字叫‘快樂的泥娃娃’。

泥娃娃作文 篇5

　　說到到泥娃娃，大家第一反應，肯定是無錫特有的泥娃娃——阿福，那胖乎乎，憨態可掬的樣子，萌翻了多少中國人，而今天講得卻是，我一個亭亭玉立的美少女如何化形為泥娃娃！

　　今年暑假，我又一次參加牛通社夏令營——我是冒險王。那天，牛通社的老師組織我們去爬神仙山、探神仙洞、喝神仙泉。上山還比較容易，一路風景一路攀爬，瀟瀟灑灑的來到洞口。開始探洞，而且探是神仙洞，神仙住的洞啊！事實狠狠地告訴我探神仙的洞可真不是一件輕松的事。

　　到了洞口，迎面撲來的涼爽，讓大家為之一振，帶隊老師趕緊讓大家穿上了外套。我往洞里瞅了一瞅，到處是長滿青苔的大巖石，一條羊腸小道在巖石上蔓延。憑著初生牛犢不怕虎的精神，我們一步一團泥巴，跟著帶隊老師。但是剛一進了洞，我一陣興奮，結果樂極生悲，腳一滑，掉進泥水坑，鞋子濕透了、褲子濕透了，連衣服上都沾滿了泥水，我使勁的跺腳，使勁的拍，想把爛泥從我身上消失，可這泥跟強力膠似的'，咋也整不掉。這時一個無錫——阿福誕生了，就是這個“泥娃娃”比較苗條，比較漂亮而已。我爬起來一看，很多小伙伴們也全身遍布泥點，成為了我真正的“同伴”。

　　繼續往里走，一道陡陡的斜土坡攔住了去路，大概是神仙生氣了，不讓我們繼續前進了吧？不過，老師自有辦法，在巖石上綁了一根長麻繩，扔下坡，讓我們抓著爬上去。我性子急，快走了幾步，一屁股坐倒在土坡上，又沾了一屁股泥，不過我已經是“泥娃娃”了，泥娃娃可不怕泥啦！我一骨碌爬起來，拍也不拍，繼續爬。神仙洞實在太險了，不過想想也是，神仙都是騰云駕霧的，那需要像我們一樣一步一步的爬呀！結果思想開小差的我又一個沒留意，又錦上添花的來了一片泥，哎，我這個青春無敵美少女的形象徹底不見啦！但是有點惱羞成怒的我，回頭一看，哈哈！周圍的伙伴都是泥娃娃啦！

　　終于，幾個小時后，秉著堅持就是勝利的精神，我們來到了洞的深處，神仙泉的源頭，我們一看到那個清冽的泉水，一擁而上搶著喝起了神仙泉的水，那水甜甜的、涼涼的、太好喝啦。這時候，帶隊老師問我們：“喝神仙水有啥好處？”大家不約而同的回答：“長生不老！”但老師卻說不是，竟然來了一句“解渴”，大家頓時一片哄然大笑，我們這次的冒險就在這哄然大笑中結束了。

　　出來一群青春無敵美少年，回去只見一群“泥娃娃”，一群斗志昂然，經過一場毅力考核合格的“泥娃娃”。

泥娃娃作文 篇6

　　今天天氣晴朗，媽媽決定帶著我和弟弟去田野挖薺菜。

　　我們帶上挖薺菜的工具，直奔田野。田埂上長滿了野草，草叢里有星星點點的小野花。雖然沒有春天里的花那么艷麗，但在這個秋天里，還是顯得這么可愛美麗。

　　蔥蔥郁郁的薺菜躺在松軟的泥土里，水靈靈、綠油油的，好看極了。挖薺菜課不是一件容易的事情，媽媽告訴我怎樣區別野草和薺菜。薺菜有個明顯的特征，葉子呈鋸齒狀。我們俯下身，仔細地觀察，不一會兒就發現了幾棵薺菜。雖然它是綠色的，但開出的花卻像一片片雪花，潔白無瑕。

　　我根據這個特點，很快就發現了好多藏在草叢間的薺菜。我們一邊說著，一邊笑著，一邊挖著。不一會兒，就挖了滿滿一籃。而我和弟弟，徹徹底底的.變成了兩個“泥娃娃”。媽媽見了，笑得腰也直不起來了。

　　夕陽慢慢染紅了天邊的云彩，田埂上留下我們一串串快樂的小腳印……

泥娃娃作文 篇7

　　今天的勞技課上，老師讓我們展示一下自己最拿手的小制作，同學們聽了，個個躍躍欲試，想一顯身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏過盤子，捏過杯子，捏過小白兔，可是，這些作品都太平常了，很難引人注目。捏什么呢？我冥思苦想起來。突然，我腦海中靈光一閃：捏一個漂亮的泥娃娃！-

　　說干就干。我先把盒中的各色橡皮泥排好在桌子上，腦海中稍一構思，就動起手來。我拿出一大塊土黃色的橡皮泥，捏一捏，揉一揉，把它分成若干塊。取一塊小的搓得圓乎乎當頭，取一塊大的搓成短短的扁圓柱作身體，其余幾塊分別搓成粗細適當，長短均勻的胳膊和腿，這樣，一個胖乎乎的娃娃便出現在眼前。我想，這么冷的天，泥娃娃不穿衣服多冷啊，不如給它做條被子吧！我拿起一塊紫色的橡皮泥，先搓圓，再用滾軸將它滾平，滾成一塊長方形的毯子，然后取出盒子里的塑料刀，在毯子上斜斜地切出一道道花紋，這樣，一條漂亮的紫被子便做成了。我把被子包到泥娃娃的`身上，又拿出一小塊嫩黃色的泥做成一頂荷葉帽，啊，泥娃娃真是可愛極了！

　　我仔仔細細地端詳著，總覺得好像少了什么。“嘿，瞧我這笨腦子，差點把泥娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴給忘了。”我趕忙給泥娃娃添上兩只大大的葡萄眼，一個粉紅小巧的嫩鼻子，一張又紅又潤的小嘴巴，嗬，泥娃娃簡直像活了一樣！瞧她那眼睛，像黑寶石似的閃閃發光呢！

　　我高興得手舞足蹈，情不自禁地喊道：“快來看呀！快看我做的泥娃娃！”同學們都聚攏來，他們圍著娃娃贊不絕口，有的說：“這真是美若天仙哪！”有的說：“好可愛呀！”還有的同學向我討教做法。那一刻，我仿佛飄飄欲仙了。

　　勞動真好，既活動了我的大腦和四肢，又讓我享受到了成功的喜悅，我想對我身邊的每一個人說：“熱愛勞動吧，你的生活會充滿樂趣！”