橡皮優(yōu)秀作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的橡皮優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮優(yōu)秀作文1
有個小女孩叫丁丁，上小學四年級，丁丁的書包里有書本和一個精致的文具盒，文具盒里面有鉛筆，彩筆，直尺，三角尺，橡皮兄弟，橡皮弟弟很淘氣，總愛占哥哥的便宜，而橡皮哥哥呢，一點也不跟弟弟計較，有一天的凌晨1點，弟弟說：“哥哥，我比你強一兆倍！”哥哥這次可生氣了，說：“我的經(jīng)驗可比你多，你怎么能說你比我強啊！”弟弟說：“我就說，我就說！哼！”文具盒在直尺和三角尺的旁邊說了幾句耳語，直尺和三角尺點點頭，又對鉛筆說了幾句耳語，鉛筆也點點頭，鉛筆用三角尺和直尺畫了兩條直線，是一樣長的，文具盒說：“開始！”彩筆，直尺，三角尺和鉛筆則是拉拉隊，他們喊著：“加油！加油！”橡皮哥哥馬上把一條直線擦得干干凈凈，橡皮弟弟不知所措的站著。最后，他們宣布：橡皮哥哥勝利！橡皮弟弟不得不服從。
橡皮優(yōu)秀作文2
那天早上，我們數(shù)學考試，要求帶橡皮。我完全忘記了這件事，開開心心上學去了。
到了學校，開始考試的時候，我心里“咯噔”一聲，想：完蛋了，我到底有沒有橡皮啊？希望做題別出錯，不然就沒辦法擦了。可是結(jié)果不盡人意，我只有一個字錯了，就一個字！我在書包里找來找去：第一格，沒有；第二格，沒有；第三格，沒有；第四格，也沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻，可這也只能怪我自己沒有帶。我今天出門的時候肯定完全忘了這件事，現(xiàn)在橡皮可能在家里哪個地方孤獨地躺著呢！
正在這時，我的死黨——邵屹程伸出了援手：“你沒帶橡皮吧？我正好帶了兩塊，給你一塊！”我連忙對他說了三聲“謝謝”，就趕緊繼續(xù)考試了。
這次數(shù)學考試，我考了100分，但這還要歸功于邵屹程，因為如果他不借給我橡皮，我就沒法擦了錯題，也就沒法考100分了。以后，我可不能再忘記帶橡皮了！
橡皮優(yōu)秀作文3
小主人正在練字，但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆，另一個是橡皮。
正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說：嗨！你看我多么勤勞啊！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會夸你的！鉛筆高傲地說。
剛睡醒的橡皮生氣地說：小主人一定會夸我的！因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。
什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因為小主人招架不住我，才會產(chǎn)生這樣的結(jié)果。
躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說我懶，那也是因為小主人很少需要我。
一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳里。原來，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應該和睦相處！
可鉛筆和橡皮就是不聽勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。
最后，小主人再也控制不住他們了，結(jié)果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因為你有你的長處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長！
橡皮優(yōu)秀作文4
我很喜歡用橡皮泥捏東西。有一次我在美術課上，用橡皮泥捏了一個小刺猬。是這樣捏的，把一塊橡皮泥捏成圓形做身子，再捏出一個小鼻子，注意鼻子要高一點，再捏上眼睛按上，然后，用剪刀 在身子上剪，每剪一次就出來一個小刺，一會功夫，小刺猬滿身的.刺就出來了，一個漂亮可愛的小刺猬就誕生了，我還做了好幾個小刺猬。我還曾經(jīng)用橡皮泥做成長條組成了一幅畫，送給媽媽做生日禮 物，上面用橡皮泥做了生日蛋糕，還寫了“媽媽我愛你”的字，媽媽可高興了！我真喜歡捏橡皮泥！
橡皮優(yōu)秀作文5
今天，不知我的爸爸從哪弄來一盆橡皮樹，我特別喜歡。
它的個頭不大，樹干筆直挺拔;葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠;初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長出后，托葉脫落，并留下葉痕。
有一次，我因好奇，把橡皮樹的葉子給剪開了，我看見一些乳白色的液體流了出來，我正想用手去碰，我的爸爸突然叫住了我，說:“別碰，有毒。”我連忙把手縮了回去。我想:那毒是用來毒死小蟲子的嗎?
橡皮樹的名字很多，讓我來給你介紹一下吧!有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹，琴葉橡皮樹，垂葉橡皮樹等等，應該數(shù)黑金剛最名貴吧。
橡皮樹有什么作用和好處呢?我的爸爸對我說:“橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點綴賓館和家居室的好材料，它具有獨特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛我家的橡皮樹!
橡皮優(yōu)秀作文6
我有一塊橡皮，它是唐老鴨博士的模樣，非常好看。
它是我在創(chuàng)新上課用星星換來的！自從我有了它，我的錯字全由它來幫我優(yōu)秀作文“吃掉”。
每次我一寫錯了字，“唐老鴨博士”變會在我的作業(yè)本上跳起優(yōu)美的“舞蹈”，一會兒，我的錯字就被它給“吞”了。每天都有了它的幫忙，所以，我的作業(yè)經(jīng)常得“優(yōu)星”，還被老師經(jīng)常表揚呢！
所以，我便更加喜歡上了“唐老鴨博士”。只要它一不小心掉在了地上，我變會馬上把它撿起來，再把它身上的灰擦掉，它又高興起來，好像在說：“小主人，謝謝你把我身上的灰擦掉。”
最近幾天，我們班流行香擦皮，但是，我一點也沒有動心，還是用我的“唐老鴨博士”橡皮。
可是，“唐老鴨博士”一天天瘦了下來，一天天小了下來。
啊!我真希望我的“唐老鴨博士”橡皮是一塊用不完的橡皮。
橡皮優(yōu)秀作文7
橡皮
我是橡皮，橡皮。
無鉛筆之流暢，
無本子之潔白。
我裸露著……
美的東西，
無需用外表掩蓋。
忍著劇痛，
身體在悄然流失。
肥壯強大的身軀，
如今已瘦骨嶙峋。
換來了，
流暢中的流暢，
潔白上的潔白。
聽到孩子叫聲，
我立刻起身，
調(diào)解這
鉛筆與本子時常發(fā)生的矛盾
疼痛中
聽到孩子笑聲
欣慰了，輕松了
沉痛已被心之喜悅
掩埋，橡皮。
靜待，
死神到來……
無怨無悔
默默無聞
只為那
正確在書上
橡皮優(yōu)秀作文8
今天下午，老師給我們布置了一樣作業(yè)，讓我們用橡皮泥做一樣東西，再寫日記。
放學回到家，奶奶給我買了一個圓，三個長方形和一個橢圓，接著我又找黑色的橡皮泥做2顆小球，裝在圓上，在決定圓是臉，兩個長方形是雙手，一個長方形是杠鈴，橢圓是身體和腳，然后把全部零件裝在一起，最后，一個舉杠鈴的小朋友就被我辛辛苦苦的做出來，為了做我的小泥人，我七點半才吃飯。
我的小泥人不堅固，就怕它明天帶學校去會缺胳膊少腿的，怎么見人呀？我做的小泥人雖然很難看，可我有信心，下次會做一個更好的。
橡皮優(yōu)秀作文9
今天早上，我隨意翻起一本《童話世界》，發(fā)現(xiàn)書上有可愛的小玩偶，并且它們都是用橡皮泥做的。看著這么多可愛的橡皮泥小玩偶，我也忍不住想捏幾個。我迫不及待的拿出我的橡皮泥，開始捏了起來，可是我怎么捏，也沒有書上的那么好看，自己看看也覺得不好看，沒辦法，只好請教媽媽了。在媽媽的一點一點指導下，我先捏了一個比較小的，感覺還挺像的，接著好像一下子來了靈感，又捏了幾個大一點的。
看著我捏出來的小玩偶，心里像吃了蜜一樣甜。
橡皮優(yōu)秀作文10
昨天媽媽給我買了一罐橡皮泥，說這是因為近階段我表現(xiàn)出色才獎勵我的。我打開一看，有好幾種顏色，真漂亮！媽媽說回家我叫你捏。
第二天一早，想到有橡皮泥捏，我就睡不著了，媽媽也和我一起起來，我們打開橡皮泥的蓋子，媽媽就教我學捏太陽公公，先捏一個圓形，用紅顏色，再用一團橡皮泥分出一小團一小團，再用小手輕 輕搓成一條一條細長的條形，把它按在圓形的旁邊，作為太陽的光芒，哇，好漂亮呀！
你看，我又多了一個本領，媽媽說以后還會幫我把作品拍成照片放在網(wǎng)上讓小朋友來欣賞呢！
橡皮優(yōu)秀作文11
我用橡皮泥捏過一個小熊貓。先用白色的橡皮泥揉一大一小兩個球，并把它們粘在一起當頭和身體；再用黑色的橡皮泥揉兩個小球當眼睛；然后再用黑色橡皮泥捏四個長條條當胳膊和腿，把它們組合在一起，一個小熊貓就完成了。
我還捏過一個小刺猬。先用黃色橡皮泥揉成一個橢圓形，在這個橢圓形的一端捏一個尖尖的嘴巴，用黑色橡皮泥揉兩個小球當眼睛，再用剪刀在橢圓形上剪很多小刺，最后用紅色橡皮泥揉幾個小球放到刺上。這樣，一只渾身粘滿果子的小刺猬就做成了。
橡皮優(yōu)秀作文12
今天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鬧了矛盾。
“鉛筆真好，我天天都得為它修理身材。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也以為自己負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不留意，怎么能怪我呢？”鉛筆立即反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都以為自己比對方負出得多。
小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
橡皮優(yōu)秀作文13
我是一塊長方形的橡皮，穿著雪白的毛衣，住在文具店里。一天，小主人把我買走了，放在她的文具盒里。每次小主人寫錯字了，都用我來擦干凈，因此我的作業(yè)每次都得優(yōu)，小主人格外喜歡我。
有一天，下課了，小主人十分無聊，于是，她用筆在我的身上到處畫，疼得我“嗷嗷”直叫，我生氣極了，心想：“我以后再也不幫小主人擦錯字了”。第二節(jié)課，小主人不小心把字寫錯了，她拿我的時候，我用力一跳，跳到了后一排同學的腳邊。小主人沒有看見我，這下可急了，便蹲下來找我，可惜沒找到，只好向同桌借了橡皮把錯字擦干凈了。
放學了，后一排的同學看見了我，就把我?guī)Щ亓思遥盐疑砩嫌盟疀_洗得干干凈凈。
第二天早上，同學把我還給了小主人，也告訴小主人要愛惜我，小主人便不好意思地點了點頭。
從此，小主人非常愛惜我，每次當我變臟，就用水來把我沖洗得干干凈凈，我也盡力為小主人服務，因此我和小主人又成為了好朋友。
橡皮優(yōu)秀作文14
我是一塊橡皮，是一個三年級的小學生把我領回了家。我長得又白又胖，身體還很柔韌呢。但是，你可別把我當成了小主人愛吃的棉花糖，我可是必不可少的學習用品呢。
一開始，小學生總是粗心寫錯字，那段時間我變得又黑又瘦，身體也不像以前那么柔韌了。因此，小主人的媽媽經(jīng)常批評他。過了一段時間，小主人真的改掉了這些壞毛病。誰知，他又對我進行了一些新的小花樣，小主人總是喜歡在我的身體上亂涂亂畫，甚至把我丟棄在一旁對我不理不睬。有一天，小主人在寫作業(yè)的時候?qū)戝e了一題，可是他翻遍了文具袋也沒有看到我的身影。小主人急壞了。于是向他的媽媽求助。媽媽告訴小主人：“橡皮是你的學習用品，即使用不到它的時候也不能亂涂亂畫，更不能隨便丟棄。”小主人聽了，后悔不已。第二天一早，他在學校的課桌里找到了我，并且把我擦干凈，放進了我的“小家”里。
現(xiàn)在，小主人對我愛護有加，我一定要做他學習的好幫手。
橡皮優(yōu)秀作文15
今天晚上，我打開橡皮泥的蓋子，準備捏一個橡皮泥比薩餅。
我先把桔黃色的橡皮泥用尺子切成兩半，再用一些小工具，批紫色的橡皮泥切成五角星、圓形、三角形的形狀，又用紫色和綠色的橡皮泥切成丁，當配料。我又切了個又大又黑的平底鍋，做了一個手柄和一個鏟子。
最后，我把咖啡色的橡皮泥切成丁作牛肉丁，又把“調(diào)料”和“小餅干”撒在上面。這樣，“比薩餅”就做好了。媽媽說：“真好，我想吃一口。”
媽媽的這一句是在鼓勵我，我很開心。
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