橡皮的作文【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的橡皮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮的作文1
大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。
我聽說我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國人發(fā)明出來的，我還聽說在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來擦鉛筆的。是不是很好笑呀？
我的長相很討小主人喜愛。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來就像一塊水果糖，仔細一聞，還有一股清新的蘋果香。小主人經(jīng)常會把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅。
我還是小主人的好幫手。有一次，小主人在畫畫時，因為之前想畫一個小人，后來又改變主意，要畫一個小免子，于是，就用我擦呀擦呀，擦到最后一看，呀！我變成了一個“非洲人”了，小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變得又干凈，又整潔了。這使得我看出了小主人對我的好，也使小主人看出了我對她的重要，從此，我成了小主人最疼愛的文具。（這段孩子自己寫出來的，感覺有待提高）
小主人有點粗心，有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來踩去，踢來踢去，身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時候來救我呀？你沒有我怎么寫字，畫畫呀，不會真去拿面包來擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來，并送到老師的講臺上。小主人放學打掃講臺時，終于發(fā)現(xiàn)了我，小主人看到我的樣子，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉。從那以后，小主人更加的關心我，照顧我，再也沒讓我受過傷害。
我離不開我的小主人，小主人也離不開我，我要陪伴著小主人一天天的長大！
橡皮的作文2
大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。
我聽說我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國人發(fā)明出來的，我還聽說在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來擦鉛筆的。是不是很好笑呀？
我的長相很討小主人喜愛。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來就像一塊水果糖，仔細一聞，還有一股清新的水果香。小主人經(jīng)常會把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅，就像真的要把我來品嘗。
我還是小主人的好幫手。有一次，小主人寫生字時，由于字寫歪歪扭扭，于是就拿著我擦來擦去的，雖然我被擦的越來越小，但小主人的字卻從丑八怪變成了大美女。還有一次，小主人在畫畫時，因為之前想畫一個小人，后來又改變主意，要畫一個小兔子，小主人就拿著我左擦擦，右擦擦，不一會兒，小人就跑得無影無蹤了。而我呢？卻變成了一個“非洲人”了。小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變回了"中國人“。這使我看出了小主人對我的好，也使小主人看出了我對她的重要。
小主人有點粗心。有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來踩去，踢來踢去。身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時候來救我呀？我不在的時候，你怎么寫字，怎么畫畫呀？不會真去拿面包來擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來，并送到老師的講臺上。小主人放學打掃講臺時，終于發(fā)現(xiàn)了我，她看到我的樣子，激動無比，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉，而我也跟著一起流下了感動的熱淚。從那以后，小主人更加的關心我，照顧我，再也沒讓我受到過傷害。
我離不開我的小主人，小主人也離不開我，我要陪伴著小主人一天天快樂地成長！
橡皮的作文3
今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽了以后，個個興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開始。
首先，老師講了規(guī)則：每兩個人的桌子中間放塊橡皮，當聽到口令3、2、1——左手或右手時，搶到即勝利。但如果出錯了手，即使搶到的話，也算對方勝利，三局兩勝。
游戲開始了。我和對面的兩個同學一組，我們準備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當老師喊到一的時候，全班寂靜得連同學的呼吸聲也聽得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說：“你搶什么？還沒輪到你們搶，真是猴急！“因為今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起來。
這一回合重新開始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒有之前那么寂靜了，取而代之的.是一陣巨大的“嘭嘭”聲。現(xiàn)在場上第一組和第三組的比分是1比0。
第二局正式開始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達命令。啊！上一局輸?shù)耐瑢W反勝了！現(xiàn)在場上是1比1，賽點到了。
第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因為雙方都出錯了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個決賽，王彥予果斷把這個“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來的分別是鄭凱勻和陳逸堯。
決賽開始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場。“3、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。接下來是吳熙蕾對鄭凱勻，只見吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當然成為冠軍了！
接下來是鄭凱勻VS陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。
“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應力，同時也讓我獲得了不少的快樂。
橡皮的作文4
每當我做完作業(yè)，躺在床上望著窗外的星星，就能看見書桌上的一瓶橡皮泥。橡皮泥有7種顏色，是最舊的，但也是最好的。它里面包含有許許多多的有趣的，令人值得回憶的故事。但最值得回憶的是它的來歷――
那是一個暑假，那時我正是一個幼兒園的小朋友，暑假了，學校舉辦了一個暑假交托活動，也就是把孩子交到學校1個月，我也是其中的一員。我們班的一個同學他不喜歡來學校，他的父母因為有很忙的工作顧不了他，所以只好買了一盒那時還算很奢侈的橡皮泥，這僅僅是一個開頭――
暑假后的第2天，活動開始了，各家的父母都把最親愛的寶寶交給了學校。那位小朋友，也就是蕭蕭，一到我們的班級里，就拿起橡皮泥捏起來了。當然，這也就引起了我們的注意，我們一團人都蜂擁到他的身邊，還好我個子矮，很容易就擠進去了，他拿著自己的橡皮泥給我們炫耀，我仔細的看著他的橡皮泥（因為那時我沒有那種玩具，很羨慕他），他的橡皮泥有7種顏色――赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。盒后還有一個磨具。我們都很喜歡玩具，所以個個都爭著做他的“好”朋友，由于我很活潑，就理應當然的當上了他最“好”的朋友，但是他經(jīng)常咳嗽，我不知道是怎么回事，我那時還小，以為他只是輕微的感冒，所以就沒怎么在意。大家也都很羨慕我，我每次和蕭蕭玩玩具，大家都來看看我們玩玩具，我從大家的眼里知道大家都很喜歡玩橡皮泥，所以我抓住他們這個弱點，每次都找他們要一些糖果和蕭蕭一起吃，那個活動時期，我和蕭蕭很快樂。
橡皮的作文5
上一節(jié)課后，老師讓我們下節(jié)課準備一塊橡皮帶來。咦，老師這是什么意思？今天我才知道，原來是要玩?zhèn)�游戲——搶橡皮。
這個游戲的規(guī)則很簡單，只要雙手交叉抱在胸前，然后聽老師喊口令，按照口令去搶橡皮，搶到者贏，如果出錯手搶到了則是對方贏。
“準備！”老師喊了。我和李想面對面站好，我把右手放在左手上面，可是轉(zhuǎn)念一想：不行，如果老師是喊“出左手”怎么辦，那我不就慢了嗎？要不雙手合十，這樣想出哪只手就出哪只手。我趕緊雙手合十，等待老師喊口令。可是不巧，一不小心被李想瞟見了，他直接說我是作弊，哎，好朋友不給力呀！我只好雙手交叉抱在胸前。“3——2——”老師繼續(xù)喊道。這時，空氣似乎都凝固了，只聽見我緊張的心在“咚咚咚”地跳。“1——”由于我太緊張了，還沒等老師說完，我已經(jīng)拍下去了，惹得大家哄堂大笑。
第一輪正式開始，我把手交叉放好后，等老師口令。“準備，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳來跳去。“1—一”這時我差點又把手拍下去，還好，忍住了。“左手”老師話音未落，只聽見“啪”的一聲巨響，我拍到了橡皮的三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。這局我贏了！我高興地松了一口氣，李想呢，他氣得瞪著那塊橡皮恨不得吃了它。
接下來的第二輪，老師的口令是左手，由于我反應慢了一下，不小心被李想搶去了，這時李想的臉也由多云轉(zhuǎn)成了晴朗，高興得手舞足蹈。
第三輪，我重整旗鼓，調(diào)整好緊張的心情。雙手交叉抱于胸前，想：老師前兩輪都是出左手，這次肯定說右手。想到這兒，我不由自主地把右手放在了前面。“左手！”老師話音剛落，“砰”桌子差一點被拍碎了，橡皮是搶到了，哎呦，我的手疼死了……老師真聰明，居然識破了我的計劃。可是我呢，反應迅速，還是被我搶到了，我以三局二勝贏了！
今天玩得真開心，我希望還可以再來一次跟他再較量一番！
橡皮的作文6
吃過午飯，就是同學們“撒野”的最佳時機。
你聽，教室里這不又炸開了鍋。大家猶如一頭頭興奮的獅子，拼命地吼叫，只要走到樓梯口就能聽得一清二楚。一進我們教室，你會發(fā)現(xiàn)大部分同學都在玩各自的游戲：有玩撲克牌的，有玩24點的，有下棋的，還有的倆人肩并肩碰撞的等，玩法是應有盡有。
而我呢？正和伙伴們玩“扔橡皮”。這種玩法不僅有點危險，還不盡人道。橡皮扔沒了還要讓人賠，不過很刺激。原本寫作業(yè)的我，突然，聽到何希鵬大聲喊一聲：“黃金爆頭！”還沒等我反應過來，我的腦袋被一塊突如其來的橡皮擊中了，疼得我嗷嗷直叫。我連忙撿起這顆子彈（橡皮）朝何希鵬“獨孤一擲”，出乎預料的是，他往后一閃，剛巧砸中奚圣賢的命根子上，疼得他哭爹喊娘。又聽老孟喊聲：“啊！，扔錯人了啦！”我正想溜走，勃然大怒的奚圣賢，拔腿沖了上來，劈頭蓋臉的給了我一頓，疼得我抱頭逃穿。其他同學見了，好像認為這種玩法才就過癮，接著教室里的橡皮如空中的燕子亂飛起來。只聽査艷喊聲：“媽呀，疼死我了！”再看看周曉杰手舉橡皮，兩眼瞄準孟慶賀就是一擊。孟大師哪是吃素的，隨手一個反擊，砸得周曉杰疼得快要尿了褲子。同桌的豬大俠（朱海平）見英雄救美人的機會到了，大聲喝道：“老虎不發(fā)威，當我機器貓！竟敢欺負我的同桌。”吼完后，拿起筆袋猛地一扔，不巧擊中孟大師的屁股，疼得他雙手捂著屁股喊起來。
說時遲那時快，只聽守門人喊了聲：“老師來了！”大家像受驚的老虎迅速回到自己的座位上，裝模作樣地寫起作業(yè)。這次橡皮大戰(zhàn)就這樣迅速結束了。
橡皮的作文7
今天，我來到，蔡老師說：“今天我們來玩搶橡皮游戲。”同學們聽見今天可以玩游戲，興奮地大聲叫了起來，我們都覺得一定很好玩。
蔡老師說：“今天，搶橡皮的游戲規(guī)則是：兩個人面對面準備好，然后我說‘三二一，右手或者左手’時，你們馬上搶中間的橡皮，三局兩勝。”我們聽完后，紛紛踴躍參加。
第一輪開始時，有的同學緊張得發(fā)抖。就在老師準備開始喊口令的時候，教室安靜得連外面的風都能聽得見。第一輪是夏子茗對錢晴文，夏子茗一直死死地看著橡皮，嚴肅的表情像是在說：“手一定不能出錯，如果出錯就是輸了！”老師一聲令下，對戰(zhàn)的雙方果斷出手，只見夏子茗的右手迅速伸出，一把把橡皮抓住。這時錢晴文還沒反應過來。錢晴文第一次就輸了，真可惜啊！不過最后經(jīng)過她的努力，錢晴文還是贏了。
第二輪對戰(zhàn)的是陳欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因為沒有注意到老師的指令，輸了。而陳欣怡因為一直集中注意力看著橡皮泥，所以她動作非常迅速，不會輸。最后也是陳欣怡贏了。
準備進行半決賽了，勝利的人心里聽了蔡老師的話，心跳馬上加速了。第一輪對戰(zhàn)的是小錢和小陳。比賽開始了，小錢迅速抓緊橡皮，小陳則把小錢的手捂緊，最后小錢贏了。到了小楊和小陳對戰(zhàn)了，小楊聽見是右手，小陳聽見是左手，結果是小陳對了，所以小楊輸了。最后一輪是小錢和小陳對戰(zhàn)，因為小錢的注意力十分集中，所以他贏了。現(xiàn)在小錢是冠軍，小陳是季軍，小楊是亞軍。
游戲結束了，我覺得勝利的奧秘在于：第一先認真聽，第二聽好了手要快。
這個游戲真好玩！我真的玩得很開心！
橡皮的作文8
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”哪里傳來這么開心的笑聲？哦，原來是同學們在教室里玩呢。玩什么這么開心？原來她們在搶橡皮。我們也去湊湊熱鬧吧。
蔣詩藝和陳雨欣在課桌上玩起了搶橡皮。
蔣詩藝是紅隊小果果，陳雨欣是藍隊小果果。小果果裁判員，嘿嘿，正是本人。
兩隊小果果開始大戰(zhàn)了。
我拿了一塊橙色的大橡皮，放在桌子中間。兩位小果果則把兩手交叉抱在胸前。“1！2！左手。”我突然大喊一聲。紅隊小果果以迅雷不及掩耳之勢抽出左手，緊緊地握住了橡皮。藍隊小果果還傻乎乎地站著。我懷疑她肉體在這兒，魂卻不知飛哪兒游山玩水去了。“第一局，紅隊小果果獲勝。”本裁判宣布。“耶……”紅隊小果果又喊又叫。藍隊小果果有些失落。
第二局開始了。
這下，藍隊小果果可不敢掉以輕心了。只見她屏息凝神，像個木頭人似的，用眼睛狠狠地瞪著紅隊小果果。“1！2！左手。”我再次喊了左手。紅隊小果果比藍隊小果果慢了0。秒，敗在藍隊小果果的手下。“第二局，藍隊小果果獲勝。”本判宣布。
第三局，最最關鍵的一盤開始了。
這一次是空中拋。這下，兩隊隊員都不敢掉以輕心了。只見她倆緊抱著手，緊張地看著對方。我把橡皮握在手里，喊到：“1！2！右手。”話剛說完，我就把橡皮拋起來。藍隊小果果手握橡皮得意地笑了。“第三局，紅隊小果果獲勝。”“為什么？”藍隊小果果不解地問我。“因為你伸錯手了。”我說。“耶……”獲勝的小果果開心極了。
橡皮大戰(zhàn)好玩嗎？你也去試試吧。
橡皮的作文9
我有一塊胡蘿卜造型的小橡皮，它是我二年級暑假時媽媽從晨光文具店買來的，媽媽把它當做禮物送給我。我給它取了一個名字，叫蘿蘿。蘿蘿雖然只跟著我?guī)讉�月，但已經(jīng)是一位立下了赫赫戰(zhàn)功的老將了，在每一次考試中，它都有功勞。
這塊橡皮剛到我手中的時候，像一個美麗的小姑娘，蘿蘿那時還穿著一條橙色的連衣裙，戴著一頂綠色的小草帽，可漂亮了。身上還散發(fā)著淡淡的桂花香味，放到鼻子旁邊一聞，就像捏了幾朵桂花呢！蘿蘿的身體可柔軟了，輕輕一按，它就做了一個完美的“下腰”。我對它愛不釋手。
小橡皮的用處可真大。有一次我正在寫作業(yè)，媽媽突然進來檢查，一進來就大叫一聲，我嚇得跳了起來，仔細一看，原來是“大”多加了一點，變成了“太”。我心里十萬火急，可這時候小橡皮卻不見了，我往下一看，小橡皮突然探出了小腦袋，我趕緊拿起小橡皮，小橡皮在紙上跑來跑去，擦得干干凈凈。我趕緊又寫上“大”，媽媽一看，怒氣消了許多。
還有一次考試，我正在寫計算題，因為粗心，我把20x5寫成了20÷5，但是因為時間急，我沒有發(fā)現(xiàn)。回頭檢查的時候，發(fā)現(xiàn)計算中有很多錯誤，我哪兒都找不到小橡皮，小橡皮再次挺身而出，它在試卷上滾來滾去，頭和腳都磨圓了，我寫上了正確的答案。下午發(fā)了試卷，那道題有30分呢！多虧了小橡皮的幫助！
如今，小橡皮變得越來越小，但我還是對它很好，每天都給它拍拍身上的鉛筆灰，給它穿了一件紙衣服。我想對它說：“小橡皮，謝謝你。你為我的學習貢獻出了你的生命。”
橡皮的作文10
今天我和媽媽一起捏橡皮泥。我們捏了很多水果，有綠色的蘋果、紅色的草莓、黃色的香蕉、粉色的桃子、淺黃色的梨……色彩繽紛，惟妙惟肖，讓人垂涎三尺。你想知道我們是怎么做的嗎？讓我來告訴你吧。
首先我們捏的是蘋果。我切了一大塊綠色橡皮泥，把它在手心里搓成一個圓球，然后用去掉芯的圓珠筆尖在圓球上戳一個小洞。我把一小塊黑色泥和一小塊綠色泥揉在一起，搓成了一個墨綠色的長條，用圓珠筆在一頭輕輕壓一下，蘋果柄就做好了。我用牙簽把蘋果柄塞進小洞里，一個漂亮的綠蘋果就做好了。
接下來做的是草莓。我取了一大塊紅色橡皮泥，把它在手心里搓成一頭大一頭小的形狀，然后用牙簽在頂部扎一個大一點的洞，這是用來放草莓葉子和柄的。我又用牙簽在草莓的身上均勻地扎了很多小洞，然后拿了一小塊黃色橡皮泥，把它搓成一個細長條兒，用牙簽截下一小段塞到草莓身上的小洞里，這就是草莓籽了。草莓籽全部做好后，我開始做草莓的葉子。我切下一小塊綠色泥，把它均勻地分成四等份，然后把它們搓成細長條兒，再把四個長條兒擺成米字形，葉子就做好了。我用牙簽把葉子塞進草莓頂上的小洞里，再搓一個小長條做它的葉柄，用牙簽塞結實，一個顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴的草莓就“誕生”了。
我還這種方法做了香蕉、桃子和梨。每種水果還做成不同顏色、不同形狀的，比如香蕉，就做了一個剝開的，一個合上的，都很漂亮。我越做越開心，越做越想做，如果不是媽媽說要節(jié)省材料，也許我會做出一個水果店呢！
小朋友，你學會了嗎？捏橡皮泥真是其樂無窮啊，你也來試試吧！
橡皮的作文11
課前老師說我們將在教室里玩一個游戲，名叫《搶橡皮》。我很期待。
上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：同桌二人分別站在桌子兩側，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，聽老師指令右手或左手，按照指令去搶桌上的橡皮，搶到者贏。出錯手搶到，對方贏。
我的橡皮長3.9厘米，寬2.4厘米，它的身上大大小小有13個小洞，這些洞都是我生氣時候用筆戳的。
第一輪開始，預備！我猜測老師會讓我們出右手，便把右手放在上面，這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮，一點不想讓她贏。我的同桌兩眼發(fā)光，還露出了一絲詭異的笑容，瞧著這熟悉的笑，肯定沒什么好事。教室里安靜得只聽見心跳的咚咚聲
三、二、右手！我的大腦還沒有反應過來，怕同桌搶到，只能先下手為強，不由自主伸出一只手，搶到了！對方的手還沒有伸出來，一臉的懵！我低頭一看，哈哈，居然伸對了手，平時連左右手都分不清，全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭，我就牢記有繭子的手是右手，沒想到派上了用處。
第二輪開始了，我希望再接再厲，再贏一次。我兩眼緊盯橡皮，對方也一副志在必得的樣子，還不時的故作輕松的笑一笑。哼，我還就不信這個邪了，能贏你一次，就能贏你二次，我聽了挺胸，給自己打氣！
預備，三、二、右手！啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮，啪、啪我的雙手也毫不猶豫地撲到了她的手上，準備把橡皮搶回來可以，已經(jīng)來不及了，同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳，唉，悲催啊！我仰天長嘆
游戲結束了，我們意猶未盡
橡皮的作文12
我身邊有一塊小橡皮，它是我爸爸從超市買來的，陪伴我有大半個學期了，可是它依然待在我的身邊，每天在我的鉛筆盒里和鉛筆們聊天，它身材很胖，有黃黃的皮膚，可愛極了！
記得有一次在家里寫作業(yè)，作業(yè)不一會兒就被我寫完了，我不知道該干些什么，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了正在和鉛筆們開大會的小橡皮，于是我趕緊拿起橡皮想了想該怎么辦，一看小橡皮很胖，我就想出了一個點子，不如幫它減減肥吧，于是，我把小橡皮放在手心里，搓呀搓呀，一搓就忘了神，那時小橡皮已經(jīng)被我從胖乎乎的身材“減”成了很瘦的身材。這時，媽媽進來了，她看見我把橡皮搓成那樣，把我罵了一頓，那時候我想：我搓小橡皮的時候，它一定很痛苦，我可真為它難過啊！我的小橡皮雖然很小，小的不能再小，輕的不能再輕，但它的作用可大了！為了檢測這個小橡皮的實力，老師給我們一張已經(jīng)被畫臟的紙，用來測試小橡皮。
老師一喊到“開始！”我們就趕緊擦了起來，剎時，班級里發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，老師又喊了一聲“停”，我們就趕緊停了下來，原來5秒時間已經(jīng)到了。我看了看稿紙，發(fā)現(xiàn)才擦了一半不到，而我的小橡皮就工作的氣喘吁吁了。沒過一會兒，老師又喊了一聲開始，班里又發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，而我的小橡皮越擦越起勁，等喊“停”的時候，我看見我的稿紙已經(jīng)變得潔白了。
擦過了的小橡皮，身上變得干干凈凈的，我的桌子上也有了好多橡皮屑。正是因為這些無私的小橡皮，我們的稿紙才變得那么干凈，而它們，最后還是要被丟到垃圾桶里去，它們可真可憐啊！
小小的身材大大的用處，雖然橡皮的身材很小，可是作用很大，我們應該好好愛惜它。
橡皮的作文13
晚上，主人寫完作業(yè)，鉛筆伸了個懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對它說：
“我說橡皮老弟，你干脆到別處找個工作吧！主人早就不需要你了，你看你身上臟臟的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠！”橡皮一聽這話不高興了，生氣地說：“你別神氣活現(xiàn)的，不就寫了個作業(yè)嗎！說不定主人早晚也不要你了！”“那主人用你了嗎？再說了，我不但幫主人做了作業(yè)，還畫了一幅畫呢。”“你？？！”橡皮被氣的說不出話來。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再說鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點！這是橡皮實在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不干這行了，哼！刀子看到這里，發(fā)起了“善心”，過來勸架，橡皮根本聽不進去，還嫌它愛管閑事，刀子無奈的搖了搖頭，走了。可分開沒幾天，他倆就覺得不對頭了。
這天，主人寫錯了一道算術題，打開鉛筆盒，沒橡皮，筆罐子里呢？也沒有。于是主人開始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看著，心里也不好受。本來準備跟鉛筆道歉，可還是沒去。結果第二天，主人就因?qū)戝e了題而被老師罰寫作業(yè)。刀子看到這里，又過去勸架。可橡皮仍然不聽。鉛筆這邊呢？也不好受。分開前幾天還樂呵呵的，可是因為主人整天因為找不到橡皮而被罰寫作業(yè)而悶悶不樂，也很難過。刀子一見，又承擔起它“管事婆”的職務來。跑過來勸架，經(jīng)過刀子漫長的勸說，倆人終于醒悟了。它們終于意識到以前的錯誤，那是自己的驕傲所造成的呀！鉛筆臉紅紅的對橡皮說：“對不起。”橡皮卻說：“沒關系。”對了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢！“對呀，我怎么忘了。”于是又對刀子表示感謝。刀子害羞的說：“你們和好就行了，咱們以后共同為主人服務吧！”“好的。”鉛筆和橡皮異口同聲的說到。
從此，它們過上了幸福的生活。
橡皮的作文14
聽說過搶羽毛球、搶藍球，可你聽說過搶橡皮嗎？
我們的游戲規(guī)則很簡單：當裁判喊完“1—2—右手（或左手）”時，我們便去搶橡皮，若伸錯了手或遲出手的就算對方獲勝，輸者則讓對方輕輕打一下手心。
我緩緩地拿出了一塊平日里被我折磨得傷痕累累的橡皮，它的四周粘滿了像是老爺爺臉上的皺紋似的橡皮屑。昔日奶白色的長方體橡皮，如今被我擦成了正方體的。
第一輪的游戲就要開始了，我的對手是明明，別看他的個子小，看著挺遲鈍的，其實他機靈著呢！反應快，手腳也很敏捷。“1—2—右手”當時，明明和我都沒準備好，裁判突然來了聲口令。還好我的反應快，以訊雷不及掩耳之勢，在眨眼之間搶來了橡皮。當時，我樂得一蹦三尺高。可就在我沾沾自喜的時候，裁判突然來了聲：“小遙出錯了手，第一輪明明勝！”我愣了，將信將疑攤開了緊握著的雙手。啊呀！，這……這……這個橡皮怎么跑到我的左手里了？嗨！第一輪只能輸給明明了！我垂頭喪氣地看著我那不爭氣的左右手，而明明呢？他則在一旁捧腹大笑，樂得像只招財貓，氣得我直垛腳。
新的一輪開始了，我和明明都盯著橡皮，像是兩只餓及了的老虎看見了一只肥肥的小羊羔。“1—2—左手”裁判又一次宣布比賽開始。他的話音剛落，我便飛快地朝橡皮伸去手。這一次，我可沒有弄錯手，可想而知，第二輪是我取得了勝利！
第三輪是最最關鍵的一輪，因為我和明明現(xiàn)在的比分是1：1，所以這次是很關鍵。裁判決定增加些難度，改成“空中接球”我是一個老手，這回我又贏了！
橡皮的作文15
今天，語文課上同學們玩起了有趣的搶橡皮游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：將雙手交叉于胸前，在老師說左手或右手時，伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮，誰搶到就算獲勝。
我觀察了一下這塊橡皮：它是白色的，大約5厘米長，棱角已經(jīng)被磨圓了，表面有很多裂痕，還粘著很多橡皮屑，拿在手里，轉(zhuǎn)過來一看，后面有兩個小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮，有一股濃烈的橡膠味。看來，橡皮的主人沒有好好愛惜這塊橡皮呀。
比賽開始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗，心臟像小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對手，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，雙手緊緊地蜷在胸前，就等老師一聲令下。
第一局，老師在講臺上大聲地說：“一二左手！”老師話音剛落，我和對手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮，我們的手同時撞到了橡皮，橡皮立刻飛向空中。對手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮，迅速出擊，等我反應過來的時候，橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了。看到對手那得意的樣子，我懊悔地拍起了桌子。
第二局開始了，我暗暗地想：“這次可不能再輸了。”老師一聲令下，我和對手的手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張，居然出錯了手。我正想換一只手，對手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉，我又輸了。
我們?nèi)褙炞⒌販蕚涞谌郑@回老師的“二”字拉得特別長，對手哈哈大笑起來。老師突然喊：“右手！”對手還沒反應過來，橡皮已經(jīng)被我搶走了。“我贏啦！”我高興地大叫起來。
搶橡皮游戲真是太好玩了！
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