橡皮的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橡皮的作文 篇1
大家好，我叫橡皮。我的兄弟姐妹有成千上萬，大家的“身材”不一樣，高得矮的胖的瘦的都有，還有水果形的，玩具形的，數不勝數。我們穿的“衣服”顏色也是五彩繽紛，可漂亮啦。還有些姐妹比較注重個人形象，把身上弄的香噴噴的。
按理說，我應該很快樂—一天到晚躺在個“小花房子”里，小主人出錯是我才出來。可是，我的煩惱可多了。你瞧，我住的這個房子多臟呀!告訴你吧，都一年沒清理了。哎喲!鉛筆老哥又扎我了。唉!這也不能怪他，都是那只小胖手在作怪。住在我前面的那位高高瘦瘦兄弟，命也挺苦的。就昨天，鉛筆刀弟弟還在他身上跳了半天的舞，弄的他渾身是傷。他還經常被人踩，弄得渾身臟兮兮的，唉!
不過住在我后面的那位長得像草莓的妹妹，她就挺幸運，她的小主人是個漂亮的小姑娘，對他可好了。你看她，身上干干凈凈的，渾身上下都那么鮮亮，我可真羨慕他呀!我總覺得我住的這房子真像是監獄—受盡折磨卻又無法逃脫。
親愛的小朋友，我就一個心愿一不要再傷害我!我可是你的好朋友啊!
橡皮的`作文 篇2
我是一塊長方形的橡皮，穿著雪白的毛衣，住在文具店里。一天，小主人把我買走了，放在她的文具盒里。每次小主人寫錯字了，都用我來擦干凈，因此我的作業每次都得優，小主人格外喜歡我。
有一天，下課了，小主人十分無聊，于是，她用筆在我的身上到處畫，疼得我“嗷嗷”直叫，我生氣極了，心想：“我以后再也不幫小主人擦錯字了”。第二節課，小主人不小心把字寫錯了，她拿我的時候，我用力一跳，跳到了后一排同學的腳邊。小主人沒有看見我，這下可急了，便蹲下來找我，可惜沒找到，只好向同桌借了橡皮把錯字擦干凈了。
放學了，后一排的同學看見了我，就把我帶回了家，把我身上用水沖洗得干干凈凈。
第二天早上，同學把我還給了小主人，也告訴小主人要愛惜我，小主人便不好意思地點了點頭。
從此，小主人非常愛惜我，每次當我變臟，就用水來把我沖洗得干干凈凈，我也盡力為小主人服務，因此我和小主人又成為了好朋友。
橡皮的作文 篇3
在小紅的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、轉筆刀三兄弟。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心！
有一天，小主人參加書法大賽，鉛筆當然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現在我們眼前！比賽結束后，它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的說：“你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫了錯別字還要我動手，嗨，真不公平呀”
“什麼，什麼！不公平？沒有我寫錯字，你能擦嗎？沒有我三下五除二的那麼一寫，主人能得獎嗎！”正當它們吵得不可開交時，轉筆刀冷笑了一聲：“你們不要吵了，還是我的功勞最大，沒有我，鉛筆鈍了，寫不出來，橡皮也沒什麼可擦的了。”為此，它們爭論不休。
第二天，小主人寫生字，寫錯了橡皮不肯幫忙，小主人只好把錯字空著；鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，小主人只好用鈍鉛筆寫字。
第三天，小主人因為作業里錯字太多，挨了老師的批評，她難過極了。
文具盒爺爺把這一切都看在心里，它語重心長地說：“孩子們，你們都是有功勞的，都是小主人一不可缺的好幫手啊！你們可不能鬧別扭，要不然，小主人又要被老師批評了。”三兄弟聽了，后悔極了。從此，它們為了小主人又和睦相處了。小主人又受到了老師的表揚。
這個故事告訴我們：無論干什麼事，都要團結一致！
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