夢(mèng)想的執(zhí)著_作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的執(zhí)著_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)你踏入湖北松滋市王家橋中學(xué)的大門，你會(huì)立刻注意到一個(gè)宣傳櫥窗里的畫面：一個(gè)稚氣可愛(ài)、溫文爾雅的女學(xué)生，她就是廖曉霜。連續(xù)三年，她被評(píng)為學(xué)校的“十佳學(xué)生”，同學(xué)們親切地稱她為“小太陽(yáng)”。
曉霜年幼多病，小學(xué)二年級(jí)那年秋天因患中耳炎治療不及時(shí)，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內(nèi)出現(xiàn)腫瘤，經(jīng)過(guò)開顱手術(shù)命總算保住了，學(xué)習(xí)卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學(xué)了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅(jiān)強(qiáng)的曉霜執(zhí)意要上學(xué)。起初她跟不上班，數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂。老師擔(dān)心她身體吃不消，沒(méi)有過(guò)多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來(lái)。懂事的曉霜沒(méi)有向困難低頭，忍住疼痛，扎進(jìn)書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個(gè)凝神學(xué)習(xí)的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊(duì)等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個(gè)學(xué)期后，她的數(shù)學(xué)成績(jī)從班上最后一名上升到全年級(jí)第一名。她還只是個(gè)孩子，是剛動(dòng)過(guò)大腦手術(shù)的孩子。她的這份成績(jī)，就是她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造出來(lái)的奇跡啊！
在班級(jí)中，曉霜兢兢業(yè)業(yè)地履行著團(tuán)支部書記和紀(jì)檢委員的雙重職責(zé)。團(tuán)支部書記的繁瑣事務(wù)似乎總是找上門，但曉霜總是能以滿滿的熱情投入其中。作為紀(jì)檢委員，她身上似乎背負(fù)著得罪人的包袱，但她運(yùn)用真誠(chéng)感染了每一個(gè)違紀(jì)的同學(xué)，讓他們心甘情愿地認(rèn)錯(cuò)并主動(dòng)改正。就在一次中午自習(xí)時(shí)，整個(gè)班級(jí)都在靜靜地學(xué)習(xí)，突然間，一聲怒吼打破了寧?kù)o。最后排的兩名高個(gè)子男生陷入爭(zhēng)執(zhí)，其中一人甚至操起板凳。大多數(shù)同學(xué)嚇得不敢出聲。這時(shí)，曉霜毫不猶豫地走到他們中間，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！有什么事說(shuō)不清呢？”一番輕松調(diào)侃的言辭，瞬間緩和了緊張的氣氛，一場(chǎng)可能爆發(fā)的沖突就此平息。
回顧曉霜九年的學(xué)習(xí)歷程，我們深深感受到她的堅(jiān)毅與執(zhí)著。生活中的起伏，她勇敢地面對(duì)；學(xué)習(xí)上的挫折，她從容地迎接。失敗與困難，她將其視為寶貴的財(cái)富；成功與贊譽(yù)，她將其作為前進(jìn)的動(dòng)力。她永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)，因?yàn)樗膲?mèng)想還遙不可及……
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