- 執(zhí)著高中作文 推薦度：
- 執(zhí)著高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
執(zhí)著高中作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的執(zhí)著高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著高中作文1
生因執(zhí)著而精彩，世界應(yīng)執(zhí)著而絢麗。
古往今來，多少人絢麗于自己的執(zhí)著，他們或因執(zhí)著而成功，或因執(zhí)著而不朽，或因執(zhí)著而閃亮。憑著內(nèi)心一份深深的執(zhí)著，他們的生命終在這暗夜里綻放了最耀目的火花!
生命誠可貴
目光流轉(zhuǎn)，劃過那一排觸目驚心，彌漫著家破人亡的悲痛的照片，慘烈與無助的畫面刺痛了雙眼。在這一片凝重的灰色里，卻有一抹生命力的亮色點(diǎn)燃天空。那是在重重廢墟的掩埋下執(zhí)著豎起的“V”字手勢。它透出一股頑強(qiáng)不屈的堅毅，像極了飛翔的翅膀，承載著無盡的希望，那是對生命的執(zhí)著追求，在金色的陽光下盛放，開得如夏花般燦爛。執(zhí)著的血淚灑在這一片土地，歷經(jīng)重重風(fēng)雨之后的生命之花在此刻卻越發(fā)生機(jī)勃勃，美麗動人。
生命，因執(zhí)著而絢爛!
愛情價更高
“我將于茫茫人海中尋訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸，不得，我命。”徐志摩對愛情的執(zhí)著，成就了他的詩名，執(zhí)著的追求將他推至風(fēng)口浪尖，遭受世人的非議，然而他依舊不為輿論所迫，繼續(xù)那一份對真愛的執(zhí)著之途。
愛情，因?yàn)閳?zhí)著而堅貞。
若為自由故
他用生命的全部光芒，劃亮了充斥于天地的黑暗。
在他身后，有我們整個民族的血污，苦難，彷徨與覺醒。
對自由的執(zhí)著，對解放事業(yè)的執(zhí)著，對喚醒靈魂的執(zhí)著，讓他的筆在黑暗世界中劃出道道光明。他吶喊，他彷徨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他用一生的時光進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，只為喚醒鐵屋子里沉睡的民眾。
他倒在落滿箭鏃的壕塹里，倒在黎明破曉之時，然而，永垂不朽。
戰(zhàn)斗，因?yàn)閳?zhí)著而堅韌。
二者皆可拋
信仰，是以生命體以自身為代價對宇宙法則的一場飛蛾撲火似的探索。
梵高，就是燃燒于那藝術(shù)的執(zhí)著之中。
身處阿爾的他，像是一株剛從幽深地底破土而出的新苗，貪婪的幾區(qū)陽光賜予他的力量。于是他用自己鮮明的筆觸揮灑出熱烈奔放的`向日葵，用鮮明的色彩回報太陽賜予他的力量。然而，藝術(shù)情感的狂熱，身體疾病的痛苦，使融入了太陽的梵高，深深陷入了痛苦的深淵。但身體的折磨之痛與精神空虛之苦，沒有阻擋他執(zhí)著于藝術(shù)的腳步，他終于在那個晚霞燒紅天際的落日余暉中，擁抱向那一輪苦苦追尋的炙熱的太陽。
信仰，因?yàn)閳?zhí)著而永恒。
執(zhí)著是詩意的唯美，更是剛勁的頑強(qiáng)，是百折不撓的探索，更是鍥而不舍的精神!
執(zhí)著高中作文2
感動，往往在心靈的最深處。它讓我們感嘆，令我們震撼，它觸動心中最敏感的神經(jīng)，召引我們做最精彩的自己。
——題記
每次看《感動中國》，我都會感慨不已，從心底生發(fā)深深的敬佩！感動中國人物的壯舉與精神，就像明亮的太陽，照亮了我的心靈天空，我感覺那一瞬間自己忽然長大，我感覺到自己的責(zé)任所在！在鼓掌、流淚之余，我不時地想到一個問題：自己即將步入成年，而自己又做過什么呢？為自己，為他人做過什么呢？
有人說，英雄只出現(xiàn)在屏幕與報紙上，從來不是身邊看得見摸得著的人。而我也曾經(jīng)在為英雄們吶喊歡呼之后，就擦掉淚水，匆忙投入自己一成不變的生活。我從未認(rèn)真思考這樣的問題：這些感動，是否應(yīng)該促使我執(zhí)著地做出點(diǎn)不一樣的事情？也許一剎間的感動終會隨時間的流逝而慢慢淡化，讓人漸漸忘卻，但并不影響高尚情操的堅定追隨者，不斷創(chuàng)作自己的華章。我不想用什么華麗的.詞藻去多說研究核潛艇的前輩，講述帶病完成巨幅十字繡的媽媽，還有其他“感動中國”人物的事跡，但我會我用我的思考與行動追隨他們。我要讓這份感動更有分量！
其實(shí)，追隨他們，并不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，只要在平凡瑣事上多一些善良，在偶遇失敗時多一些從容的微笑，這個飛速轉(zhuǎn)動的世界就會多一些美好的心靈凈土。
也許我們沒有那樣偉大的人格，沒有這樣那樣不平凡的經(jīng)歷，但我們可以讓生命中細(xì)微的事情發(fā)光發(fā)亮，照亮別人也溫暖自己。你是否在他人問路時耐心友善地替他指明方向？你是否對他人的過錯報以寬容善意的微笑？你是否對朋友坦誠相待？你是否心疼過父母辛苦支撐家庭的疲倦？你是否對自己的人生有了規(guī)劃與期許？你是否讓青春出彩，不讓自己失望，不讓時間白白溜走？也許是，也許不是。但感動會激發(fā)我們的熱情，讓我們從小事開始努力吧！我想，不要讓感動留在心的角落，不要讓感動蒙上灰塵，不要讓善良與崇高成為稀缺物，愿這些感動化為無比的力量，支撐著我們勇往直前！
做一個有溫度的人吧，有夢想，有笑容，遇事不慌張不躲避，目光堅定腳步穩(wěn)當(dāng)，拿出十六七歲應(yīng)有的蓬勃朝氣，有信念，有秘密，難過了就哭泣，高興了就向全世界宣告自己的喜悅。我們就這樣熱愛生活，追逐陽光，欣賞身邊無處不在的風(fēng)景，讓自己每一個毛孔，都透著令人舒暢的暖意與生動，豈非快事？
其實(shí)，《感動中國》節(jié)目，傳達(dá)的不僅僅是對英雄們的敬仰，更多的是對自己、他人以及對生活的熱愛與尊重。好好地過生活，不浮不躁，腳踏實(shí)地地迎著風(fēng)和陽光生長。生活中沒有那么多的驚天動地，卻多了一些細(xì)水長流，讓我們熱愛生活吧，帶著一顆熾熱跳動的心，堅定地走下去吧！讓我們一起，體悟感動，執(zhí)著追夢！
執(zhí)著高中作文3
居里夫人與執(zhí)著同行，終于發(fā)現(xiàn)了一種美妙的放射元素——鐳；愛迪生與執(zhí)著同行，終于在上千次試驗(yàn)后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來一片光明；貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運(yùn)的交響；司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻(xiàn)給人們一段精彩的史家絕唱……
與執(zhí)著同行，可以讓我們堅定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸……
崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過兩座山就是。”見盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問道：“長老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道……”
相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。
書法家王羲之的字可謂前無古人后無來者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時練了幾天字已不錯，但拿了父親批閱過的'字帖讓母親看，母親卻一語中的說出只有那“一點(diǎn)”像他父親的字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫。此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書法名家。可以看出，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書法蓋世。
……
與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽光總在風(fēng)雨后。”與執(zhí)著同行，也就注定要面對孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨？”執(zhí)著總是用堅定的目光注視我們：“與我同行，你會收獲一簍簍驚喜。”
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。”與執(zhí)著同行的愛迪生說：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影？”與執(zhí)著同行的貝多芬說：“音樂是我生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。”與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……”
執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅定的信念……
人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
執(zhí)著高中作文4
執(zhí)著，是一種追求，是一種尋求生命的最后希望的動力，是大自然精華所在。
第一節(jié)晚修鈴聲剛響，多不勝數(shù)的飛蟻猶如強(qiáng)盜般直闖寧靜的教室，頓時，一陣陣尖叫相繼出現(xiàn)。拍打蟲子的聲音，人的吵鬧聲，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動聲混雜在一起，教室像早上的集市一樣。當(dāng)我低下頭觀看遍地的蟻尸時，發(fā)現(xiàn)有一只飛蟻肚子被踩扁了，只看它的肚子里還流著雪白色的“血”。但它還用前身的手腳拼命的掙扎。可能它是在想留提青山在，哪怕無柴燒，先脫身后自保吧！起初，它還費(fèi)力地不停擺動前足，以至可發(fā)溜走。后來，它筋疲力盡了，只剩下喘氣的力氣啦。我以為它已經(jīng)必死了，便不再去理它，到看電視的時候，我在好奇心的驅(qū)使下，又向它投入了關(guān)切的眼光。這時，我被感眼前的景象驚住了。它，它――它竟然脫離了整個后身，爬到了離后身幾厘米遠(yuǎn)。只見地上還留下它清晰的足跡，好不簡單的小生命啊！它在殊死的關(guān)頭還在和死神努力地交戰(zhàn)，看來它沒有向死神投降的念頭。此時此刻，我由討厭它們的.侵襲變得敬佩它們對生命的執(zhí)著，對生命的愛惜。它們?nèi)魶]有這一份對生命的關(guān)切，執(zhí)著的心，怎么能這么堅強(qiáng)，勇敢啊！
在這方面，有許多人不及這些小生命。在患有癌癥的一些病人，整天愁眉苦臉。軀體還未死，靈魂已經(jīng)賣給了死神。他們每天毫無意義的過著，讓寶貴的時間匆匆地流逝，大好的時光被埋沒了，那正如大風(fēng)沙把金子淹埋了。還有一些殘疾人，終日怨天尤人，說上天對他們不公平，剝奪了他們應(yīng)有的幸福，導(dǎo)致他們對生命不抱有任何希望和憧憬，以致漫無目的地活著。
他們，都是失去了對生命的執(zhí)著，與追求，失去了對人生的任何希望。他們連一只飛蟻都比不上，他們不再是黑夜中的一顆閃亮的明星，而像流星一瞬消失在夜空中。
雖然社會上存在這種對生命失去執(zhí)著的人，但古往今來還有一些在命運(yùn)面前自強(qiáng)不息堅毅不屈的人。他們對生命充滿著執(zhí)著。如偉大的物理學(xué)家斯蒂芬，霍金、他在全身幾乎殘廢的情況下，運(yùn)用僅剩下的一只手，在空間，物質(zhì)，時間這個物理領(lǐng)域中取得了矚目的成就。還有我們偉大的音樂家貝多芬，他在失去聽力的情況下努力的創(chuàng)作，譜寫出一首首跨越時代的名曲，讓動人的樂聲溫暖了每個人的心，照亮了每個前進(jìn)的道路，鼓勵了每個殘疾人和病人與命運(yùn)作斗爭。這些偉人都是在受到巨大挫折后，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不言敗，這就是因?yàn)樗麄冇幸活w對生命執(zhí)著的心，才能讓他們不被挫折壓倒，把困難化為動力，成就他們偉大的事業(yè)。
執(zhí)著的心，能把人引向成功的彼岸。因?yàn)橹挥袑ι嬗袌?zhí)著，對生活存有執(zhí)著，對事業(yè)存有執(zhí)著，他們才會有前進(jìn)的動力，在命運(yùn)涌的波濤中勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。
執(zhí)著高中作文5
天空浮云寂寞的流淌，如同那些逝去的日子，靜默無聲。這世間的種種來了又去，聚了又散，有如朝夕，輕似浮萍的我們相遇了，漂泊過，由分開了，然后彼此都不動聲色地繼續(xù)走下去，一如相遇前。
無論是苦是甜，是不舍不心酸，是無奈，也許這就叫做生活吧！真的，假的，美好的，丑惡的，走過的，錯過的，林林總總，錯綜復(fù)雜，撲朔迷離，最終所有的過往都在記憶的土丘上如花朵的盛開。
或者多美的花也有凋謝的一天，當(dāng)那一天如期而至，除了嘆息和無奈又能怎么樣。既然結(jié)束了也只能微笑吧！哪一次痛楚，哪一塊傷疤不是一個紀(jì)念呢。或許，在某個縹緲的夜里，我們會在不同的窗口望著那輪絞結(jié)的月亮，想起共同走過的路。路邊那些帶著刺，那些荊棘，身邊那美麗的花，那流淌的水，那青青的草，那熟悉的路，是否依舊？
命運(yùn)之輪還在轉(zhuǎn)動，永不停歇。何處是下一個開始，哪里是又一處結(jié)束？又是一年花開時，春日的山巔，依舊是往日的模樣吧，薄霧氤氳。記憶里卻是花瓣飄零，時間逝去了，故事逝去了，在我看來花朵也終于逝去了。
望著漆黑的夜空，我像一個無助的孩子，靜靜地流淚，在夜里我是一個孩子，原諒我的懦弱。當(dāng)我知道自己再也輸不起的時候，我已經(jīng)徹底的輸了，可是我不會說。只能這樣找個沒人的角落，在夜的`保護(hù)下哭，痛快的哭。說是凄涼也好，撕心裂肺也罷，這是生活，是經(jīng)歷的歲月。它實(shí)實(shí)在在地發(fā)生，它是真實(shí)的。
也許，這個世間，好多東西我們不可能一直擁有！像春天的花朵，如果不會凋零，它就沒有價值；像夏天的蟲鳴，如果不會停止，它就沒有價值；像秋天的紅葉，如果不會凋落，它就沒有價值；像冬天的雪花，如果不會融化，它就沒有價值。如果愛情都永遠(yuǎn)不變，就沒有人會去珍惜；如果人都不會死，那么生存也沒有什么意義。
你我都是宇宙間的一把塵土，在某個偶然，變成了生命，我們有情、有意、有知覺，看起來是有的，而當(dāng)我們漸漸老去，歸于塵土，我們又是無的。我們的人生，一直在時間的河上飄流不泊，想想，因緣無常，何必何必呢？
常被世人認(rèn)為造作，人云亦云何哉？嬌柔造作何罪？我做自己的事，寫自己的字，簡簡單單地喜歡，何必在乎別人的評論。于是，依舊執(zhí)著著，嬌揉造作著，寫下這無知，無聊，無悔，無夢，無視——無所謂的文字。
然后，含笑地睡去……
執(zhí)著高中作文6
夢想是什么?是一昧的天真想象，是努力前進(jìn)的目標(biāo)，是美好生活的動力，是奮斗勇闖的結(jié)果，還是遙不可及的愿望?這個問題我想了很久，它讓我徹夜難眠。似乎夢想是唯一脫離實(shí)際，但是完全可以盡力而為去創(chuàng)造出來的東西，無形無味，但似乎又觸手可及。虛幻的愿望到接近實(shí)際有一個距離、路程，而讓我們能夠從容走完這人生歷程的寬廣大路便是它。
窮人之所以窮，是因?yàn)闆]有為夢想而奮斗的勇氣與毅力;富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴粝攵鴬^斗拼搏。有一句話，想必是刻進(jìn)每個窮人的心里，叫人窮志不窮。大多窮人都認(rèn)為自己是窮人，想實(shí)現(xiàn)自己的志向時總會被那些社會中的“關(guān)系戶”給破滅，從始至終都沒有實(shí)現(xiàn)的余地。從而失去拼搏的勇氣，既然這樣窮人依然是窮人，富人依然是富人。不，我們要打破它，只有堅持跑在追夢路上。 一般人兒時的夢想便是能夠有吃不盡的零食，數(shù)不清的玩具。
長大了，開始羨慕T臺的明星了，想做一個名人了。而青春了，夢想就變得稀奇古怪，每個人都有自己獨(dú)立的.想法了。而我，不是一個沒有夢的青年。在這個身心不安的年代，彭激情的青春人生一定要有一個“非同一般”的夢。這個非同一般，不是有多么的偉大，多么的不可思議，而是一個不不同于常人思想，但卻又樸實(shí)至極的夢——一名鄉(xiāng)村教師。也許你們會斷章取義的認(rèn)為當(dāng)鄉(xiāng)村教師沒有宏達(dá)的志向，還不如城市的老師工資及待遇高呢!的確，鄉(xiāng)村教師和城鎮(zhèn)教師的工資待遇方面厚此薄彼，可為人師表就應(yīng)該不計個人得失，知識是我們祖先一脈相承的，我們的木本水源也是出自鄉(xiāng)村之中，我們難道不應(yīng)該把知識的花蕊灑遍每個角落?而且我相信，農(nóng)村中的后起之秀一定會成為社會中的中流砥柱!
實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，說簡單也簡單，說困難也困難。有人說人生是航船，少不了狂風(fēng)暴雨，而夢想就是成功的彼岸;有人說人生是一場馬拉松，少不了跌倒勞累，而夢想就是勝利的終點(diǎn)。而要我說，人生就是人生，夢想不是其他的，夢就是生命，蓬勃的生命!追夢就是讓所有人存活于世的動力，你在追夢，他在追夢，我也在追夢。青春不是讓我們來嬉戲打鬧的，青春是讓我們來實(shí)現(xiàn)人生價值的，我們要做夢想的主人，少年的力量是無窮的，去奔跑，去勇闖，去拼搏。追夢路上的紅綠燈都不是問題，挑戰(zhàn)它，克服它，戰(zhàn)勝它!讓我們盡情去享受追夢路上的酸甜苦辣，悠悠歲月，一路走來，你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間，你已經(jīng)追到了自己的夢。
我在追夢路上，你呢?
執(zhí)著高中作文7
人的一生或是浮華，或是清平;或是富裕，或是貧窮，但不管是怎樣一種狀態(tài)，人生都是有夢想的，都愿意去追求夢想，就如同拳王鄒市明的拳擊人生一樣精彩。只要還有一口氣，就會將追夢進(jìn)行到底。因此，追夢的腳步永不停息，才會使自己的人生會變得更加精彩。
夢讓多少人不停地奮斗。夢是美好的，因此才會使人們追逐。著名的作曲家貝多芬，因特殊原因，在自己創(chuàng)作的巔峰時候，失去了聽覺，這對于一個藝術(shù)家來說無疑是一個毀滅性的打擊。而他卻沒有因此悲痛欲絕，而是頑強(qiáng)地利用骨傳導(dǎo)作曲，最后留給了世人精美的樂章。因?yàn)椋瑒?chuàng)作出更偉大的作品，是貝多芬的人生美夢，他要使美夢成真，就必須追逐奮斗。大史學(xué)家司馬遷由于李陵之禍進(jìn)諫觸動了漢武帝的龍鱗，被打入牢中，期間還忍受了常人難以忍受的宮刑。一般人可能因此會自殺，但是他卻是沒有，堅持地寫完了偉大的信史《史記》。他為什么會如此地堅持?因?yàn)樗闹杏幸粋�夢，完成父命，創(chuàng)作通史。于是，他不顧一切地向夢想挺進(jìn)，他的`腳步永不停息，就像徐志摩那樣，“撐一支長篙，向綠草深處，漫溯。”
人如是，天地萬物亦然。天地萬物皆有靈性，人能夠追逐夢想，實(shí)現(xiàn)崇高與偉大的生活的境地，動物依然如此，海龜?shù)霸谏碁┓趸『｝斠粋�個破殼而出，爭先恐后地涌向大海。鋪天蓋地的海鳥見狀便沖向龜群，海龜被一個一個地吃掉，可它們卻永不停息地向前沖鋒。它們嗅到了大海的氣息，聽到了大海的咆哮，見到了大海的巨浪。它們堅信：心也在，希望就在，大不了不會重來。經(jīng)過集體的沖鋒，剩下的海龜融入了大海的懷抱。它們進(jìn)入大海，得到了自由。鷹剛剛出生之時，四肢脆弱，眼睛也睜不開，到了幾個月以后，它們逐步強(qiáng)壯，翅膀也開始扇動，理應(yīng)該學(xué)著飛翔，但就是愿意過著飯來張口的溫飽日子。鷹媽媽著急了把它們推出巢穴，墜入山崖，有的不愿意飛翔的小鷹被摔死，有的不停地煽動翅膀，求得活命，結(jié)果它們飛了起來，沖向藍(lán)天。動物在追求它們的夢想，不管藍(lán)天，還是陸地，不管是深海，還是草原，是美麗的夢，讓它們的腳步永不停息。
追夢，讓我們茁壯成長。我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。在追夢中，我們長大;在追夢中，我們堅強(qiáng);在追夢中，我們成熟。人生因夢想而充實(shí)，人生因追夢而美麗，人生因追夢而絢爛，讓我們追逐夢想，人生因追夢而精彩。
執(zhí)著高中作文8
前些日子，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德．亞米契斯的世界名作《愛的教育》。書中的每一個故事都十分感人。故事是通過一個小學(xué)三年級學(xué)生安里科在一個學(xué)年里的記事展開的。作者通過一件件平凡細(xì)小的事情，記敘了師生之情、父（母）子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛祖國、愛社會的精神。熱情地贊揚(yáng)了愛學(xué)習(xí)、愛勞動、同情弱者、樂于助人、尊師愛生、體貼關(guān)愛父母的人類美好的精神。其中使我感悟最深，最受感動的是《尋母記》這個每月故事。它主要講一個年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可，為了尋找出國當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲，漂洋過海，行程萬里，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了重病垂危的母親，用其子愛，使母親求死的心回轉(zhuǎn)，接受了醫(yī)生的手術(shù)，獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā)，一直到異國的圖庫曼，忍受挨餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過去。我覺得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險阻，還有著一顆美好的心靈。他懷著對母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進(jìn)，在尋找母親的道路上，他的這種愛是多么的執(zhí)著和莊美啊！
與馬可相比我生活在一個幸福美滿的家庭。每天過著無憂無慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書，省吃儉用，把我送進(jìn)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當(dāng)然也同樣深愛著爸爸媽媽。雖然我沒有馬可那樣的愛母之情，但我對父母的思念之情也同樣強(qiáng)烈。每當(dāng)爸媽去外地出差，幾天不見，我心里好像缺少了什么，總要打電話問候。有一次，媽媽生病發(fā)燒躺在床上，我給媽媽倒茶送藥……《愛的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周圍的一切人與事，愛是陽光，愛是雨露，愛是甘泉，讓我們自己純真的愛，為和諧的家庭，和諧的社會做努力！
名師點(diǎn)評：文中主要描述了小作者閱讀完《愛的教育》這本書之后的.感想，重點(diǎn)敘述《尋母記》這篇文章。故事中的馬可歷盡千辛終于找到自己的母親，并用自己的愛感動了母親，讓母親重拾活下去的勇氣。尋母之路的艱辛恐怕只有馬可自己才知道，但是因?yàn)樗闹杏袗郏殴奈杷欢ㄒ业侥赣H。小作者對比了自己和馬可的生活，感悟自己的生活太幸福了。吃好的穿好的，爸媽無微不至的照顧，身邊處處圍繞著愛。小作者從這篇文章中體會到了每個人都應(yīng)該心里有愛，學(xué)會珍惜別人的愛，也學(xué)會愛別人。“讓我們自己純真的愛”中“自己”前面加上“用”。
【執(zhí)著高中作文】相關(guān)文章：
執(zhí)著高中作文03-07
執(zhí)著高中散文04-26
執(zhí)著高中作文10篇(熱門)02-22
執(zhí)著的作文06-12
執(zhí)著的作文（精選）04-22
[經(jīng)典]執(zhí)著的作文04-28
（精選）執(zhí)著的作文04-28
（經(jīng)典）執(zhí)著的作文04-27